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科研能手事跡材料
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編收集整理的科研能手事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
科研能手事跡材料1
顧xx，女，共產黨員，二級演員，舞蹈系書記，全面主持舞蹈系各項工作。她熱愛黨的教育事業，愛學院，愛學生，愛本職工作，多年來全身心地撲在工作上，各方面盡心竭力，兢兢業業、任勞任怨，真抓實干，求真務實，為舞蹈系專業建設發展及良好系風學風的形成做出了應有的貢獻。
一、始終以兢兢業業的態度干事業
作為舞蹈系總支書記，她始終堅持以黨性為后盾，以政治責任感為動力，不斷強化基層黨組織和黨員隊伍建設管理，以黨建促教學，以黨建強管理。特別是在深入學習黨的十九大精神教育活動過程中，她帶頭學習，勇挑重擔，舞蹈系班子團結，風清氣正。現階段在舞蹈系行政班子成員短缺的基礎上，她盡心竭力地帶領大家，有計劃、有步驟，井然有序地穩步推進各項教學工作，教學管理均得到專家組的一致好評和肯定。
在實際工作中，她十幾年來沒有節假日，每早六點準時出現在系辦公室開始一天的工作，樓上樓下督促檢查練早功的學生，確保出勤率，以身作則引導學生養成良好的專業習慣。舞蹈系專業實踐活動多，為了確保實踐演出質量，她層層把關，經常與各主課教師一起觀摩、輔導、指正，以保證每場實踐活動達到一定的專業水平，提升全系師生的整體素養和藝術水準。在她的堅持下，舞蹈系早晚功練習已成為常態化，各項實踐活動豐富多姿，質量上乘，特別是每學年的畢業生專場匯報成為豐富校園文化生活的一道亮麗的風景線。作為舞蹈編導專業，學生能編創作品是教學的最終目的。在她的策劃鼓勵下，從第一部嘗試性的移植舞劇《雷和雨》開始，逐步掀開了舞蹈編導專業原創舞劇的帷幕：《大電影》、《黃河畔上的男人和女人們》、《門》、《南京魂》、《覺醒·覺舞》、《尤物》、《失孤》、《彩虹橋》、《老樹》、《和平歌》，今年的畢業季，由領導班子策劃、劉xx編劇、舞蹈系四個畢業班共同聯手推出四場《佛光寺》系列舞劇和一場實驗舞劇《我和我的小伙伴們》，她的堅守為舞蹈系人才培養質量的整體提升起到了有力的推動、保障作用。
多年來，她主動走出去與地方藝術團體協商合作，為學生爭取專業實踐機會和鍛煉平臺，與忻一中、師院附中、xx市北路梆子劇團、xx市電視臺、xx市河曲民歌二人臺藝術團等建立了長期的合作關系。互利雙贏、豐富多彩的實踐活動既開闊了師生的專業視野，又鍛煉提升了學生的專業技能，還為學院及舞蹈系贏得驕人的口碑，使舞蹈系成為推動xx市乃至xx省文化藝術事業發展的主陣地、主力軍。
二、理清發展思路，注重人才引領
特色是教學的基礎，質量是教學的生命，特色彰顯質量，沒有質量就不可能有發展。結合多年的教學實踐，舞蹈系在“基礎為先，實踐成長”的教學思路引領下，構建起了“以基地建設帶動教學，以創編演練促進教學，以實踐成果檢驗教學”的實踐教學模式，將實踐教學置于藝術教育的核心地位，實踐教學取得豐碩的成果。但發展離不開人才，人才是各項事業發展的奠基石，助推劑，航向標。作為總支書記的她，深知人才引領的重要性，為此多次極力舉薦，20xx年6月，王麗霞和劉xx博士分別被學院黨委任命為舞蹈系副主任，舞蹈系班子建設取得重大突破，在她有計劃、有步驟、有方法的管理下，細化責任分工，舞蹈系教學、科研、實踐、創編四面開花：劉xx獲得國家社科基金藝術學資助項目一項；顧xx申報成功省級國家級非物質文化傳承人口述史記錄項目一項，其中包括四個子項目；王麗霞、王玉娟分別獲得院級教改項目一項，舞蹈系科研取得突破性進展，獲得20xx年xxxx學院工作目標責任考核優秀獎。與此同時，創編實踐捷報頻傳，在第九屆華北五省舞蹈專業比賽中，舞蹈系上下齊心協力，選送18個創編劇目參加初賽，經過專家選拔，有7個舞蹈劇目入選進入復賽，最終由徐x、李xx編創，顧xx、梁xx藝術指導的《撓羊漢》分別獲得創編、表演一等獎，并進入決賽。其他劇目分別獲得創編、表演二等獎、三等獎，班子的團結，人才的引領，舞蹈系各項工作又掀開了新的篇章。
三、廉潔奉公，以身作則，爭做領頭羊
顧xx一直嚴格要求自己，在勤政廉政上以身作則，她作風正派，能帶頭執行黨政聯席會及各項規章制度，廉潔自律。在黨建工作方面，切實履行總支書記的.工作職責，無論是在政治理論與業務知識的學習方面，還是在參加各種政治活動方面，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率，爭做領頭羊。她關心學院的教育事業，關心系部的每一位老師、學生，在思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央、學院黨委保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺接受監督。她為人謙和，堅持原則，具有開拓創新精神，把舞蹈系各項工作搞得有聲有色，多姿多彩。
今天的舞蹈系，在學院黨政的正確領導下，班子建設有了新的改進和提升，新的力量必將煥發出新的勃勃生機，新的生機必將付出更加辛勤的勞作。她深知自己肩負的重擔任重而道遠，專業的發展，人才的培養，教學質量的提高，教師隊伍的建設，以及即將帶來的本科審核評估，這些都是自己的職責，也是舞蹈系學科發展的重中之重，如何抓好管理，抓好教學，培養出更多更好的實用性藝術人才，是未來工作的新目標。我們相信她將不負眾望，在學院黨委行政的正確領導下，緊跟時代步伐，認真學習，不斷提高自己的業務水平和綜合能力，以愛崗敬業，踏實有為的敬業精神，帶領舞蹈系全體師生為xxxx學院的整體發展做出應有的貢獻。
科研能手事跡材料2
xx老師是xx中心小學的一名普通的教師。他忠誠于黨的教育事業，在三年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個合格的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在xx中心小學的發展歷程中豎起了一面旗幟。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名年輕教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在幾年的工作中，他一貫認真學習“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名年輕的教師，他不停地以更高的標準要求自己，讓自己在教學上會有不停地進步和改善，平時他認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的`好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績也不錯。他所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，他本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
他勤于學習，精于業務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名年輕的教師，他深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。
走近這個老師，你會發現，他的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，他把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，希望通過這樣的方式不斷完善自己的教學方法，每次聽完老教師的公開課后，他都會認真總結分析，從老教師那學習好的棒的教學方式，以此來提高完善自己的教學。當然他也會虛心地向同事學習，希望能夠成為一名更棒的人民教師。
科研能手事跡材料3
大家好！我叫xx，xx年畢業于xx理工大學，現任xx化工有限責任公司倉儲物流部部長，主要負責液體原料及成品罐區管理、物流運輸、備品備件庫及固體原料庫等管理工作。今天，與大家在此歡聚一堂，能夠代表許許多多辛勤耕耘、默默付出，為“紅三角”事業發展，奉獻青春和汗水的青年職工發言，令我感到無比榮幸。下面，我就向大家匯報我的工作心得與體會：
一、轉變思想，立足崗位創佳績
在國外留學的時候，我曾不止一次憧憬著自己未來的工作場景，一間寬敞明亮的辦公室、身著干凈利落的職業裝，在辦公桌前安逸的喝著咖啡……但國內激烈的就業競爭壓力徹底粉碎了我這個幼稚的想法，如果沒有豐富的基層工作經驗，即使具備較高的學歷也不能找到一份滿意的工作。于是我決定轉變思想，從一名普通員工做起，通過持之以恒的奮斗，朝自己的夢想不斷邁進。
進入xx公司工作后，我對公司業務范圍內的各類化學品知之甚少，不要說進行有效的.物流管理，就連區分正丁醇、異丁醇、甲醇等類似產品的名稱都很困難，但國外的留學生活，培養了我獨立、自信和不服輸的性格。為了盡快進入工作狀態、早日具備獨當一面的工作能力，我每天除了在辦公室里熟悉工作流程，還要穿著笨重的防靜電鞋，克服空氣質量差等不利因素，主動前往各生產車間學習相關產品的化學知識。幾個月后，我就熟練掌握了物流配送工作流程，并對各類化學品的性質、用途及危險性有了深入的了解，不僅滿足了自身工作的需要，還能夠幫助其他同事解決一些具體問題。
在庫房管理工作中，我對原有收、發、存流程進行重新梳理，嚴格控制出入庫環節，將ERP這套先進的管理系統充分利用起來，做到賬物一致。同時做好定期盤庫，階段性的對出入庫數量進行數據分析，并將分析結果反饋給各部門，從中得出備件的采購周期及采購數量，逐步實現了“黃金庫存”的管理體系。
二、追求卓越，開啟貨運新紀元
如果說煤氣化是企業的龍頭，合成氨是心臟，那么我所從事的倉儲物流工作，就是企業的血脈。為了保障血脈的暢通，我每天都要做好統籌調配，使生產原料和成品的運輸、儲存工作能夠有條不紊的進行。
丙烯作為xx裝置的主要生產原料，能否得到穩定供給直接影響著企業的經濟效益。進口航運是我們購入丙烯的一種途徑，船只從日本或韓國工廠裝船，航行至臨港碼頭，通過4.5公里的長輸管線，直接將丙烯卸到我們北部原料罐區的儲罐里。為了進一步提升航運丙烯的裝卸效率，公司對我委以重任，xx年派我到一個韓國工廠進行參觀學習，詳細了解丙烯生產和裝船過程，并接受了辦理海關進出口手續的培訓。回到公司后，我立即著手組織相關人員進行業務培訓，明確職能分工、細化操作流程，使丙烯海上運輸線路暢通無阻，累計進口及倉儲航運丙烯約50萬噸，為企業的穩定運行提供了保障。
航運之外，汽運和鐵路運輸也是我們的重要運輸途徑，涉及原材料提貨、成品發貨、以及罐區裝卸車作業等工作。因運輸過程中存在很多不可控因素和突發狀況，汽運和鐵運也成為了公司下大力度進行管理的重要環節。xx年夏天，從公司啟運的DOP鐵路集裝箱液袋在運輸過程中破裂，造成產品泄露，當時情況十分緊急，接到通知后，我第一時間組織相關人員趕到事故現場，查明原因，聯系收貨客戶，在十幾個小時內將產品一公斤一公斤的卸到油桶里，并將現場的泄漏產品清理干凈，保證了客戶的收貨時間，將公司的損失降到最低。
三、真誠服務，實現雙贏共發展
“Great hopes make great men.”（偉大的理想造就偉大的人物。）是我非常喜愛的一句座右銘，其實一切偉大的理想，都源于一次次的辛勤付出，如果每位青年職工都能夠熱愛自己的工作，用心去完成各項任務，那么他就已經踏上了通向成功的道路。
隨著公司業務的不斷擴大，罐區的貨物吞吐量也日趨增長，平均每天進出物資3000多噸，如此大的吞吐量，需要上百輛汽車才能完成運輸任務。在與貨車司機辦理業務的過程中，往往會因為排車、交通疏導等問題遭到他們的故意刁難，遇到那些野蠻粗暴的司機甚至會被惡語相傷，每當遇到這種情況，我首先會想到自己是一名服務人員，有天大的委屈也只能把眼淚往肚子里咽，對這些司機要進行耐心、細致的勸說，使他們服從我們的管理，保證罐區的正常秩序。
在我的帶動下，倉儲物流部的每一位員工都能做到真誠的服務，極大地促進了對外溝通聯系工作。去年渤化石化PDH項目投產，我們罐區為該項目每年40萬噸產品提供倉儲及裝車服務，正是憑借良好的聲譽和一流的管理水平，才為雙方搭建了共同發展的平臺。
歲月有痕，青春無悔。感謝企業為我們提供了這個施展才華的廣闊舞臺，在今后的工作中，我將揚長避短、充分利用所學專業知識，結合公司實際情況，不斷提高管理水平和服務質量，促進公司持續發展，為實現xx化工與合資企業的互惠共贏、謀求共同發展而努力奮斗，讓青春在奮斗中閃光。
謝謝大家！
科研能手事跡材料4
xx，女，現年35歲，任xx局監管二科副科長，主要負責對全市農村中小金融機構的非現場監管工作。近年來，她在銀行監管工作崗位上，積極積極，依法履行監管職責，出色地完成了各項監管任務，業績突出。
思想過硬，自律意識強
該同志在平時工作中加強政治理論學習，堅持自覺學習鄧小平理論，自身政治理論水平及黨性修養不斷得到提高。在監管工作中，她能夠嚴格執行xx會“約法三章”、現場檢查“八不準”以及分局廉政方面的規定，始終做到自省、自警、自律，樹立了良好的監管形象。
勤奮學習，監管知識豐富
為了提高自我的政策水平和業務本事，她認真學習國家的宏觀經濟政策和金融政策，較全面地掌握了銀行業實用的法律法規和xx會、xxx局制定的各項政策規定以及金融監管制度，還經常性地學習有關審計、財務會計、統計等相關專業知識，并將各種知識靈活地運用到金融監管工作中，具備了思想品德端正、業務技術過硬的監管干部素質，為有效實施銀行業金融機構現場監管奠定了堅實的理論基礎。同時，她注重理論聯系實際，將所學的理論知識靈活運用到監管工作中去，提高了監管工作的政策水平和謀劃組織的工作本事。
創新監管，工作績效顯著
在非現場監管工作中，她始終堅守著一個信念，就是要保證各項監管數據的真實準確。工作上極其認真的她，上報的各類報表、報告從未出現過遲報、漏報和錯報等情景，多次得到上級主管部門的表揚。不論是月報、季報還是半年報和年報，她都以高度負責的態度逐項認真核對，確保了報表質量。日常工作中，她堅持記錄工作日志，將每一天的工作、被監管單位的重大事項、異常變化、風險苗頭等記錄下來，作為監管報告的基礎資料；積累各個報告期被監管單位的業務數據；搜集國內外先進的監管分析方式與方法，不斷提高監管報告的水平，及時發現掌握各機構風險狀況，為領導決策供給有力的依據。她還積極利用非現場監管信息系統，對全市農村合作金融機構風險狀況及時進行風險提示。經過風險提示，增強各機構風險管理的意識和自我防范、自我控制、自我化解風險的本事。20xx年，她結合轄區農村中小金融機構的實際以及審慎監管會談的要求，有針對性地提出了對轄內各機構的監管工作意見，“一行(社)一策”，制定并下發了《監管意見書》，使全市農村合作金融機構明確了xx分局的。監管政策和導向，提高了監管透明度。在現場檢查過程中，她奉行和諧監管的原則，寓服務于監管中，異常是在對農村合作金融機構的檢查中，總結大銀行、好銀行的經驗和做法，指導幫忙合作金融機構樹立審慎經營意識、健全法人治理機制、增強風險管控本事。
近年來，她參加的`現場檢查項目有40余項，異常是她參加的20xx年、20xx年對臨夏州農村合作金融機構的風險評估和對隴西農村合作銀行大額貸款檢查，對規范被查單位經營行為、防范風險起到積極作用。
近年來，她參加的現場檢查項目有40余項，異常是她參加的20xx年、20xx年對臨夏州農村合作金融機構的風險評估和對隴西農村合作銀行大額貸款檢查，對規范被查單位經營行為、防范風險起到積極作用。在現場檢查中，她多次擔任檢查組長和主查，每個現場檢查項目她都承擔了很多的工作任務，起草現場檢查工作材料，經她起草的現場檢查材料達百余件之多。
xx用自我特有的熱情和朝氣影響、感染著周圍每一個同志；以干一行愛一行、干一行好一行的敬業精神和工作作風，贏得了廣泛的贊譽和肯定。
科研能手事跡材料5
他通過試驗，探索出每生產出100斤小麥籽粒需要吸收2.8斤純氮、11.2斤純磷、2.5斤純鉀，建立起小麥施肥技術指標體系，通過電視技術講座、張貼施肥配方明白卡等進行普及，提升小麥的產量水平。
通過建立不同作物的`綠色高效技術集成示范田，打造優質高產高效的`技術樣板，讓群眾看得見、摸得著、學得會，潛移默化地提升農業生產者的科學種植水平。同時，與北京農科院、河南農業大學等科研院所、高校的專家聯合開展農業科技攻關、農業科技成果的轉化與示范推廣工作，讓我市逐步成為區域性的農業高新技術成果的轉化與示范基地。
科研能手事跡材料6
xx自進團委以來，工作上能積極、努力創新，在短短的時間里取得了許多令人矚目的成績，下面將xx的先進事跡簡要介紹如下：
一、政治思想明確，積極要求提高
他忠誠黨的教育事業，將滿腔的熱情與關愛奉獻給每一位學習。該同志積極參加各類政治業務的學習，積極向黨組織靠攏，努力使自已的思想始終與黨中央堅持一致。成為了一名做有思想，做有目標的團委干部。
二、工作上積極探索、不斷創新
1、青年志愿者志愿服務紅火有序
自20xx年9月份開始，xx根據學校實際，精心組織了校青年志愿者“紅楓大隊”，該隊以“用我們的愛心溫暖人間，用我們的真誠感動社會”為宗旨，定期參加社會實踐活動。該隊隊員經常到農業示范園勞動，清掃街道幫敬老院老人打掃衛生等，紅楓行動受到了社會的廣泛好評。
一年來，在xx的認真組織下，“紅楓大隊”已由原先十幾個人發展上百人規模，服務的資料也由原先的單一幫忙老人拓展到“敬老愛幼、扶弱助殘，服務社會”，服務范圍也由敬老院輻射到整個運河鎮范圍內的劇院，街道，菜場等公共場所。使紅楓大隊的隊員既能受到很好的教育，又強化了隊員們的服務意識，樹立了勞動觀念，培養了實踐本事，不僅僅如此，xx還多次帶隊并身體力行，親自參加社會實踐勞動，逢年過節，還拿出錢來買來禮品與敬老院的孤寡老人們共度佳節。為了打造青年志愿者——紅楓大隊這一志愿者品牌，xx還專門為紅楓大隊設計了隊徽，制定了紅楓大隊的活動規程，活動方案等，使青年志愿者紅楓大隊的'活動得以持續、有序地開展。20xx年因紅楓大隊成績突出，被團市委、團市委組織部聯合表彰為“y大專中學生社會實踐先進團體”，如今的紅楓隊員經常出此刻林間田頭、街頭巷委，已為越來越多的人所認可，志愿者人數也逾千人。
2、團隊一體化工作扎實有效
xx在平時的工作中，能敏銳地發現共青團與少先隊工作銜接不緊密，針對初中少先隊員的管理、組織不力甚至處于“真空地帶”的這一現狀。xx有針對性地做了很多的具體工作；首先在低年級成立少先隊組織，每班為一個少先隊，每個年級為一個少先大隊，這樣使每個班級中存在一個團支部，一個少先中隊，中隊長由支部委員擔任，以便更好地開展以團帶隊，以團促隊、團隊一體化，開辦共青團知識講座，積極組織主題中隊會等形式多樣的活動，來豐富廣大少先隊員們的生活。不但如此，去年該同志信息研究的各項工作。使xx的少先隊員在較短的時間內走在了全縣的前列。
3、信息調研工作實在及時
俗話說，沒有調查就沒有發言權，工作也一樣，沒有深入地調查研究，就不能很好地有針對性地開展團工作，針對這一點，xx能注重信息調研工作，多次進行學生問卷調查，隨時了解學生動態，根據實際不斷調整工作思路。在調研過程中，xx發現初中各班部分少先隊員處于管理的盲區，屬于小學少先隊和中學團委的銜接地帶，也是中學團委管理的薄弱點，針對這一點，xx在充分調研的基礎上，決定在初中部各班級建立少先小隊，各年級為一個少先中隊，三個年級為一個少先大隊，少先隊小、中、在隊長均由團支部委員擔任，構成以團帶隊，以團促隊的良好機制。
4、強化外聯，團隊活動豐富有效
xx是一所農村初中，團隊活動的開展有必須的難度，為了使團隊活動能有效扎實開展，xx拓寬思路，強化外聯，使團隊活動豐富有效。12年xx為使青年志愿者活動更豐富實在，與鹽師院政史團總支聯系，鹽師院政史共為xx捐贈了價值逾千元的苗木，興建了青年志愿者共建基地——共青林。暑期又與河海大學人文學院團委取得聯系，聯管共建了河海大學大學生暑期社會實踐活動基地，此次聯誼在縣內引起了強烈地反響。12年秋，xx又與南京鄧可立眼鏡響水連鎖店取得聯系，以“祈盼”為主題，聯合舉行了一次“鄧可立杯”元旦征文比賽，此次征文比賽，xx團委共為學生爭取到價值二千余元的獎品，這樣的活動既解決了團委經費緊張的難題，又調動了學生參與活動的積極性，更為學生帶來了實惠。
5、宣傳陣地建設富有成效
宣傳陣地建設是團委工作的一項重點，多年來，xx一向很注重宣傳陣地建設。xx在充分調研的基礎上，結合學校實際，現建立了有30個版面的畫廊，每月更換一次，45個班級的45塊黑板報，根據學校工作按時更換。宿舍圍墻上的10塊櫥窗，每周更換一次，主要張貼報紙，為學生供給近一周來的國內外時事動態；以及“學校之聲”廣播每一天午時準點廣播，“蒲公英”文學社的�？辉乱黄�。6大宣傳陣地均歸學生會宣傳部負責，他們的有序開展，極大地豐富了學生的學校文化生活，也進一步拓寬了學生的眼界，也培養了學生的綜合實踐本事。
xx還十分注重對外的宣傳，幾年來，xx在省、市、縣各級報刊、網絡上發表文章50余篇，有效地擴大了xx團委的校外影響力，也為xx團委贏得了必須的知名度。
三、嚴于律已，以身作則
該同志不但在工作中發揮出色，并且從未放松自已的要求。在平時，他能夠認真遵守學校的各項規章制度，認真出色地完成學校所布置的各項任務。他簽于自我在團委的工作時間較短，工作經驗還很缺乏，所以，能夠主動地向領導請教，向同事學習；虛心地理解別人的意見，積極地鉆研與工作有關的資料雜志。使自我在較短時間內出色勝任了本職工作。
總之，xx在許多方面發揮積極地模范帶頭作用。取得了出色的成績，受到了上級領導的充分肯定。
科研能手事跡材料7
xxx，博士研究生，教授，碩士生導師。先后擔任xxxx學院音樂系教研室主任、團委書記、政治輔導員、音樂系副主任（主持工作），音樂系主任。從教25年來，在教學工作中始終秉承“傳道、授業、解惑”的工作理念，以高度的責任心，將對教育的熱愛，對學生的熱愛融入到日常教學及其管理的每個細節中。20xx-20xx年連續三年獲得學校青年教師技能大賽兩個一等獎，一個二等獎；20xx-20xx年獲得xx省中青年教師技能大賽兩個三等獎；在20xx年本科教育評估課堂教學中受到專家的好評。主持國家社科基金（藝術學項目）1項；省人文社科基地重點項目2項，以及其他省部級項目共計10項。負責院級精品課程《民族民間音樂概論》的建設，主持重點教改課題《民族民間音樂課堂教學改革》等。在全系提出了提出“學案——教案”雙案并舉的課堂教學改革模式；強化“音樂性——師范性——創新創業”多重能力培養的全程實踐教育教學理念，先后有13名學生考取首都師范大學、天津音樂學院、內蒙古大學、溫州大學、齊魯工業大學、廣西藝術學院等學校的碩士研究生，學生的主動學習能力不斷提升，創新創新的競爭力不斷增強，近五年來學生的就業率達到90%以上。與此同時，提出“教學——科研——表演——師資隊伍建設”四維一體的發展理念，師生的專業能力與課堂教學能力大幅度提升，近幾年來師生獲得省級三等獎以上的獎項達到二百余項，20xx年在目標責任考核中，超額完成任務，在全校19個教學系部中位列前四，獲得優秀，20xx-20xx孫同志連續兩年被評為優秀教師。
一、求實創新，以研促教，帶頭做研究型的教師
多年來，主要承擔《民族民間音樂》《中國傳統音樂概論》《教師職業技能》《學科教學論》《歌劇欣賞》《音樂美學》等課程，鉆研教材，認真細致的上好每一節課，不斷進行課堂教學反思，提升自己的教學能力，不斷改革創新，以研促教，求實創新，提出了“學案-教案”雙案并舉的課堂教學改革模式，并在全系實施，負責院級精品課程《民族民間音樂概論》的建設。
以研促教，發表相關的教改論文《地方文化與地方藝術教育相結合的'理論與實踐探索》、《音樂技術應與大文化多元統一》、《地方師范院校音樂學專業實踐教學探究》、《音樂學教師教育的教學定位分析》、《本位與多元—音樂教育改革的理念定位及其策略分析》、以及《國家在場——佛教音聲文化研究的重要維度》、《音樂文化遺產保護中傳承主體的能力探究》等論文共計24篇，其中CSSCI核心期刊收錄11篇。主持主持重點教改課題《民族民間音樂課堂教學改革》，《民族音樂學視域下的五臺山佛教音聲文化研究》等課題，教、研相長，力爭帶頭做一個研究型的教師。
20xx-20xx年連續三年獲得學校青年教師技能大賽兩個一等獎，一個二等獎，20xx-20xx年獲得xx省中青年教師技能大賽兩個三等獎；在20xx年本科教育評估課堂教學中受到專家的好評。
二、提出“學案——教案”雙案并舉的課堂教學改革模式
根據學校的課堂教學改革的統籌規劃，結合音樂系的實際情況，分別提出了理論大課與技巧小課的課改模式，其中理論大課實施四步課堂教學法：“學案導學-目標引學-分組探究-達標測試”。技巧小課在傳統的一對一教學、分組教學的基礎上進行“布置學案——學生按照學案自學——回課——教師發現問題——解決問題——學生分組討論——學生按照課堂錄音課下鞏固提高——學生寫出課后反思、提出新問題”。經過近五年的實踐，教師的教學能力與學生的學習能力獲得迅速發展。
學生的專業技巧與自學能力逐步提升，近幾年來共獲得省級以上的獎項約兩百余項，學生考研率逐年提升，先后考取9名碩士研究生，其創業就業的競爭能力取得長足發展，先后被總政歌舞團、武警文工團、海正文工團等國家省級院團錄取。教師教學能力逐步提升，王英老師獲得學校青年教師技能大賽二等獎，高紅姣老師獲得微課比賽二等獎。所指導的研究生殷哲彬、蔣鳴、李曉燕、吳翠花、許蕾、李強主要致力于教育教學研究，已經全部獲得碩士學位。
三、強化“音樂性——師范性”雙重培養的全程實踐育人理念
作為師范性院校，師范性是其主要特色，但是作為一種特殊的學科，僅僅具有師范性，還不具有足夠的競爭力，因此，“站得穩講臺，上得了舞臺”才是地方師范院校音樂學專業學生競爭力的切入點。因此，他提出了音樂性與師范性雙重培養的全程實踐育人原則，從大一開始實施“早功——舞臺表演能力訓練——課堂教學能力訓練——實習支教”等全程實踐原則，學生獨唱（奏）音樂會、師生匯報音樂會、優秀學生匯報音樂會、學生專業技能匯報音樂會、器樂專場音樂會、聲樂專場音樂會等不同類型的音樂會強化訓練。利用課上課下對學生進行三筆一話、課堂教學技巧的培養培訓，學生的舞臺表演能力與課堂教學能力的不斷提高，近三年學生的就業率均達到90%以上。
四、提出“教學——科研——表演——師資隊伍”四維一體的發展理念
在大力推進教學改革的同時，摒棄只重表演，忽視科研的弊端，不斷強化科研與教學相長的理念，提升整個系部的師資隊伍的建設。聚焦區域音樂研究，以五臺山佛教音聲文化研究為切入點，構建開放交流的發展平臺，引進專家學者進行學術講座指導。先后邀請了中央音樂學院、中國音樂學院、中國藝術研究院、武漢音樂學院、人民音樂出版社、xx省舞蹈音樂研究所、山西大學等專家學者，進行高端學術講座，搭建學術提升的平臺，為教師的教學與科研的發展提供了便捷之路。與此同時，倡導并帶領更多的教師開始走出去參加學術會議，孫x應邀參加中國禮俗文化研究學術研討會，全國藝術高校（院）長高峰論壇，王莉敏參加全國手風琴學術研討會，王旭參加小鐘琴學術研討會、栗偉、呂慧、栗婷、溫秀紅、魏栓寶、紀時雨等到國內外進修交流。
實施教師專業匯報制度、教學成果匯報制度，根據教師的特長進行分層培養，使教學型、表演性、教學表演性的教師都通過不同的平臺得到鍛煉提升，教師的專業能力大幅度提升，在國際、國內舞臺上展露頭角，呂慧獲得韓國春川國際聲樂大賽一等獎、第二屆保羅·科尼國際比賽優秀獎、云南省青年演員比賽二等獎，王莉敏獲得全國手風琴比賽一等獎，栗偉獲得42屆貝里尼國際大賽（中國選拔賽區）的二等獎，栗偉、呂慧被著名的歌唱家戴玉強、巒峰邀請參加“戴玉強攜未來之星音樂會”“意大利經典歌曲重唱音樂會”，同時呂慧參與錄制戴玉強“戴你歌唱”師范演唱，王莉敏被中國手風琴協會邀請擔任專家評委，更多老師開始逐步在國際、國內的舞臺上脫穎而出。
全體教師在學歷、職稱、教學、科研、表演中獲得迅猛發展，近五年來，引育并重，博士、碩士研究生共有33名，高級職稱10名，講師22位，在《音樂研究》、《中國音樂學》、《中國音樂》等國家級、省級核心期刊發表論文百余篇，獲得國家社科基金藝術學項目1項、省人文社科基地重點項目、省教育廳哲學社科項目等15余項，科研成果的級別越來越高。
綜上所述，從教25年來，負責教學行政管理5年以來，孫同志不僅在自己的教學、科研中認真努力，而且以身作則，具有強烈責任心和執著的敬業精神，帶領全系的教師積極的進行課堂教學改革，走出去，引進來，不斷地給教師與學生搭建各種提升平臺，兢兢業業，將對學生的熱愛、教育工作的熱愛融化到日常工作的每個細小環節中，取得了長足的發展。
科研能手事跡材料8
XXX教師是xx小學一名優秀的青年教師。自20xx年8月參加工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的王教師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的王教師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，本事有限卻熱情甚高，這是王教師對自我的中肯評價——虛心求經方能進取。
一、極投身教學改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，王教師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自我也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身本事，適應形勢發展對小學教師的要求。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不一樣，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸構成了自我的教學特色。在教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫忙學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出本事培養。這一教學方法使學生最終從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。異常是在xx年她所帶的畢業班數學和英語成績名列鄉五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
王教師不僅僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫忙學生，促使學生構成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫忙學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
20xx年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無團體意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自我的小群體中交流，三個一伙五個一群。應對這樣的起點，王教師用愛心感染學生，例如每一天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。團體活動前要安排好同學們應必備的用品等�？雌饋砗芷匠＃驗檫@是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。作為班主任她還善于組織和管理學生，午時很晚離校，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每一天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養出一隊班級的骨干力量，讓學生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便，并且能夠培養班干部的組織本事。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班
長負責；教室內的`黑板報由宣傳委員負責，教師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛生和紀律處處領先，多次被評為縣市先進班團體。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
在擔任一線教師的六年間，她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。所以，她的話總能說到學生的心坎上。
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，僅有不會教的教師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫王軍偉，父母都已年老，自我又是殘疾。家里生活艱苦，自我又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生王教師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，表揚幫忙他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫忙他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給教師的評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話：“教師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”
王教師對學生有高度的愛心和職責心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應當是最基本的原則。
王雅紅也是她班里的一個學生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因為缺少雙親的關愛和教育，王雅紅性格孤僻，經常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，不做家庭作業，成為一個讓帶課教師頭疼的學生�？吹竭@一切，王教師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦她，而是以親人般的愛心關心她、愛護她。指導她良好生活習慣的養成，指出她違紀的言行，對她不寫作業王教師每一天午時陪她做完作業再送她回家，真誠的愛能夠像火山，暖化冰冷的心。一次她向教師提出自我的決心保證能獨立完成作業了，并且她用行動履行了諾言。畢業離校時，這個孩子控制不住內心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自我的教師。
“它山之石，能夠攻玉�！绷陙恚米晕业暮顾疂渤隽艘粓@桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。
三、嚴格要求自我，注重師德修養
王教師在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業余生活，使少先隊員的素質得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自我高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規，遵循學校的各項規章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自我的每一項任務。注重自身的師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自我的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優秀的青年教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。所以，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自我的機會，不斷地完善自我，超越自我。所以從進入xx小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自我在教育的舞臺上能有所成就。
XXX教師就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。20xx年她撰寫的論文《課堂改革與數學中的創新教育》獲市論文評比叁等獎；20xx年5月，XXx教師被評為縣模范班主任；20xx年連續評為聯校模范教師和優秀輔導員；20xx年9月評為縣普通教育先進個人，12月評為縣教學能手，論文《如何培養學生的閱讀本事》也在該年獲獎。
XXx教師堅信：成績永遠屬于過去，今后僅有不斷地完美自我，才能繼續堅持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自我的一份力量與職責，她深信這才是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
科研能手事跡材料9
武xx，女，1984年生，中共黨員，碩士，講師。20xx年3月任教于xxxx學院生物系并兼職班主任。
武xx老師政治思想覺悟高，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。在九年的工作中，不斷總結經驗、修正不足、鍛煉能力、提高素質，努力做學生心目中真正的良師益友，把當一名優秀教師作為自己始終追求的目標。
一、熱愛教育事業熱心教書育人
武xx老師一直在xxxx學院生物系教學一線從事化學教學工作，系統講授了3門專業必修理論課，2門專業必修實驗課，2門專業選修課。同時，每年指導畢業生3人的相關課題選擇，開題報告及任務書。畢業論文相關實驗設計、數據處理、論文撰寫、格式修改等工作。在教學工作中。課前，認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓課堂教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。武xx在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師進行交流、討論在教學中存在的問題。加強反思，及時總結教學得失，為下一次的課程做更充分的準備。
二、服務意識較強傾心學生管理
時光荏苒，武xx老師已經在班主任工作崗位上走過了九個年頭。自20xx年8月兼職班主任一職，目前已送走20xx、20xx和20xx級三屆畢業生�，F擔任生物系本科20xx級班主任。輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作。首先以加強“三風建設”為抓手，積極推進班級日常管理工作。其次關注貧困生工作、切實做好獎、貸、勤、助工作。因此在學生管理上武xx堅持以學生為主體，以學生的'成長成才為目標；服務學生，培養學生，關心學生的學習、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養學生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強精神；進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感，更好的發揮他們的聰明才智，加強團結合作精神。再有現在的學生心理成熟早，知識面廣，但是心理障礙發生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升。作為班主任，付出真情真心去關心關愛他們。以宿舍為單位，與學生進行交流，主動了解學生的愿望和要求，掌握學生的思想動態和學習生活情況，對于有問題的同學及時給予正面引導和教育，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題。兼職班主任期間多次獲得校優秀輔導員稱號。尤其考研輔導方面，武xx能夠及時對考研學生選擇學校給以意見及指導，做好學生心理輔導，做好學生實驗復試、調劑工作，已經組織召開了四屆考研經驗交流會。所帶09、10、11級學生共196人，考上研究生93人，錄取率達到47%。
三、積極進修學習投身科研實踐
為了能夠更好地搞好教學和科研，除了搞好本職教學工作外，武xx老師還積極創造機會學習做科研。科研方面，以第一作者發表核心論文4篇，SCI7篇（其中5篇為2區，2篇3區），出版著作一本。主持院青年基金1項，參與了xx省面上自然基金1項。指導學生獲批院級大學生創新項目2項，指導學生申報互聯網+項目3項。
科研能手事跡材料10
張xx，女，xxxx學院生物系講師。20xx年中國科學院大學生態學專業畢業，獲理學博士學位。同年底進入我校教學一線崗位工作。她勤奮努力，開拓創新，銳意進取，成績突出，20xx年和被學院評為“優秀青年學術帶頭人”，同年被學院授予“科研先進個人”榮譽稱號。
一、牢記使命，加強學習，提高政治理論水平
作為大學教師，張xx老師非常注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針。作為一名教師，她深刻感受到教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。她積極參加學校組織的新進教師崗前培訓及名師大講堂，領略了名師的風采，認識到自己的不足，體會到要成為一名合格的高校教師，除了要有廣博的知識，還要有高尚的人格。張xx老師深刻的認識到教師肩上的重大責任，認識到要培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業素養。一年來，她始終嚴格高標準要求自己，加強政治意識，強化理論學習，樹立大局觀念，增強服務意識，改進工作作風，嚴守職業道德和學術道德，思想道德修養和政治理論素質有了明顯的提升。
二、愛崗敬業，扎實工作，全面提升教學水平
“師者，所以傳道授業解惑也”。進入xxxx學院一年多來，張xx老師執教過多門課程，其中包括植物學、生態學等專業必修課，藥用植物學、資源植物學、生物統計學、應用生態學、環境保護學、生物學文獻檢索等專業選修課。她精心設計教案，注重授課方法，合理掌握教學節奏，充分調動學生的積極性和主動性，收到了良好的課堂教學效果。她條理清晰、邏輯嚴密、重點突出，氣氛活躍，形成了自己獨特的教學風格。此外，她與時俱進，緊密跟蹤學科前沿動態，及時將相關內容吸收融入到教學中。這樣，不僅有效地拓寬了學生的知識面，還對他們考取研究生進一步深造大有裨益。
三、以身作則，為人師表，善做學生良師益友
作為一名教師，張xx老師始終恪守”學高為師，德高為范”的理念，帶著愛心走上講臺，帶著激情面對學生，以實際行動詮釋著教師崇高職業的真諦。她非常注重在為學生解決實際困難中進行思想政治教育。生物系一名女同學曾因考研失利而情緒低落，感到前途渺茫，常常自卑、自責，張老師就主動找她談心，耐心地舉事例講道理，使她重新燃起對生活、對未來的信心。曾有一位男生上課不到，張老師經過調查發現他在曠課，遂于課下找該生談話，細致了解曠課原因，全面掌握思想動態，耐心進行教育引導，使其端正學習態度，明確奮斗目標，學習成績有了明顯進步，順利考上重點大學的研究生繼續深造。在課余，她經常鼓勵引導學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養良好心理素質，及早做好人生規劃。這些都為學生成長成才起到了積極的作用。
四、精心指導，耐心幫助，扎實開展實習工作
除了課堂教學，張xx老師還承擔著學生的頂崗支教實習和野外生態實習兩方面的指導工作。師范生的教學技能是將來從事教師工作必備的基本能力，每學期她都要指導一部分學生的頂崗支教實習工作。通過閱讀學生們的'教案，在微格教室聽取他們講課，就板書，教態、語速，儀表等各個方面指出存在的問題，提出改進意見建議，使學生的教學能力得到了明顯提升。此外，她還參與指導畢業班的野外生態實習，在選擇實習內容和實習方案中，她積極建言獻策；在實習過程中，面對學生的疑問，她耐心講解，及時幫助，保證了實習工作的順利進行。
五、立足前沿，刻苦鉆研，不斷取得科研成果
張xx老師在認真完成日常教學工作的同時，積極投身科研工作，密切跟蹤學科發展的前沿動態，積極申報科研項目，不斷提高自己的科研能力和水平。20xx年，她利用節假日及寒暑假去北京進行了4次采樣和調查、2次學術咨詢，申請獲批了北京大學教育部重點實驗室開放基金1項，撰寫學術論文2篇并發表于《植物生態學報》。20xx年度榮獲國家自然科學基金青年科學基金項目1項，申報并獲批院級大學生科技創新項目2項。20xx年，她利用暑假去北京實驗基地開展科學研究，并積極籌備五臺山實驗基地的建設工作，此外她積極參與我院五臺山生態與文化旅游學科群建設項目書的撰寫工作，為推動學院學科建設和科研工作，提升綜合辦學實力貢獻了積極的力量。
“志存高遠，腳踏實地”，這是張xx老師的座右銘，也是一個優秀青年教師在教學、科研領域辛勤耕耘、忘我工作的真實寫照。
科研能手事跡材料11
我叫xxx，今年x歲，自xxxx年參加工作以來，思想上積極要求提高，工作上能積極、刻苦學習、努力創新，在短短的時間里取得了許多令人矚目的成績。從x年起，多次被授予“xxx師德標兵”、“先進工作者”“xxx優秀共青團員”“模范教師”等稱號。回顧一下自我x年的教育教學工作：
一、嚴于律己，樹立良好的職業道德，思想上積極要求提高。
我在思想上能做到嚴格要求自我，時刻不忘“與時俱進，開拓創新”的時代職責，立足本職工作，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，善于思考和總結，并在實踐中綜合運用。能夠認真體會黨的“十七大”精神，并以此作為自我的行動指南。在學校組織的各項活動中均表現突出，對黨、團組織和上級部門制定的各項政策和工作安排均表現積極，熱烈響應。在黨組織的培養和錘煉下，我在思想和工作上日趨成熟，成為思想、政治、技術全面過硬的青年骨干力量。
二、工作細致認真，刻苦鉆研，敢打硬仗、業務水平突出。
首先，在教學方面：應對新課程改革，應對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我僅有多鉆研。在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，讓學生在合作交流、自主探究、勇于創新的課堂氛圍中學習。同時，虛心向老教師請教，使自我在教育教學教學水平更上一層樓。
其次，在教育工作中：時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，積極參加上級和學校組織的`各項活動。在奧運知識大收集活動中，我指導的作品獲得了邢臺市一等獎。
第三，對于所擔負的學校電教工作，我盡職盡責。實時接收遠程教育信息并定時進行資源和系統的維護；及時更新學校教育信息網；每學期對學校兩個機房進行系統維護；創立了學校學校網并及時更新信息；
三、不斷學習，努力提高自身素質和業務水平。
作為一名教師都明白這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，所以作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，師范畢業后，我積極進修本科。但我深知文憑并不等于本事，我在以后的工作中仍要加強自我理論儲備。作為一名教師不僅僅要有一技之長，還要擁有綜合本事，這樣才能夠在教學中融會貫通，得心應手，所以我在日常工作中不斷加強自我綜合本事的培養，力爭做更優秀的教師。
在過去的時間里，我無論在哪個崗位上，都能夠認真學習，努力工作，但還不是盡善盡美。在今后的工作實踐中，我必須努力再努力，為學校的發展盡我一份微薄之力。
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