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學校后勤工作先進個人事跡材料（精選5篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的學校后勤工作先進個人事跡材料（精選5篇），希望對大家有所幫助。
學校后勤工作先進個人事跡材料1
我是黃莉，2001年8月調入越西縣城郊小學校。2008年8月，我擔任了學校的報賬員、后勤管理員、營養餐管理員。作為學校后勤戰線的管理人員，我始終圍繞服務好教學，服務好師生的理念，不折不扣地完成教體科局、聯絡組、學校布置和安排的各項任務，牢固抓住安全目標，做到食品安全事故為零，校園內無重大安全事故發生。
在學校各部門支持下，我主要做了如下工作:
一、全力做好協調工作。后勤部門每學期都要接受教體科育局、食藥監局、營養辦、聯絡組等部門對我校的指導工作。一方面依法管理并處理后勤各項事務;另一方面積極配合各主管部門對學校后勤工作的指導。
二、每學期開學前我都要做好各項預算，備足開學所需物質，維修破損課桌、門窗、教室開關、插座等，想教師所想，辦師生所需，保證全校師生正常開學。
三、平時日常做好財務公開工作。每月會對對營養餐預算開支做好統計和公示，生均公用經費依規依法使用并公示，接受全校師生監督。
四、后勤部門還積極開展“窗明己凈”活動。在活動領導小組魏國雄校長的帶領下，后勤部門利用學校走廊、廣播進行宣傳，通過各班開主題班會深入人心，采取勤檢查、勤督促、做示范等活動。特別是我們學校食堂的衛生情況隨時可檢查，隨時都是樣板。經常得到縣食藥監局、教育局營養辦的表揚。
五、每學期開學前我還會對廚房工作人員進行崗前培訓，開學后不定時對廚房工作進行培訓、抽查、巡檢，如發現不規范的操作要求立即整改。每天監督值周行政值周教師簽收食材必須嚴格把關，入出庫的填寫認真規范，做好留樣登記，陪餐記錄等一系列的表冊登記。每周我還會根據時令蔬菜認真制作相對營養均衡菜譜，讓學生吃的開心，家長放心。
六、后勤工作多、雜、亂，一會兒水管壞了要更換，一會課桌壞了要修，一會這個班要領用洗衣粉，一會那個班要領作業本，一會要領掃把、撮箕、一會垃圾池滿了要督促清理，學生磕碰了要臨時處理......，這些雖然都是小事，但是每天都要面對，我經常最早來到學校，最后一個離開，周末去學校加班也是常事，就連兒子高考也沒有時間陪他。有時我會覺得很累、很煩，但想著自己是一名共產黨員，一名教師就要有為人民服務的精神，于是我又擼起袖子又加油干了起來。
總之，我把“做人先做事、萬事勤為先”作為自己的行為準則，以“端正服務態度，增強服務意識”為崗位宗旨，以飽滿的工作熱情、積極的工作態度投入工作中，不分份內份外，做到了腦勤、口勤、手勤、腿勤，充分發揮了黨員的`先鋒模范作用。幾十年如一日的辛勤奉獻，贏得了學校、家長和社會的一致好評。2016年、2019年，我榮獲縣級優秀教師等榮譽，這是領導的信任與支持，這是同事的肯定與鼓勵，這是自己兢兢業業服務于教育教學的回報，更是責任與鞭策的結晶。今后，我一定會沐浴著教育事業的洗禮，加強專業知識的學習，用科學知識武裝自己，盡心盡力地澆灌校園的每一朵小花，讓校園環境的每一個角落都綻放出美麗笑容。
學校后勤工作先進個人事跡材料2
勞動服務中心辦公室主任張瀟瀟，回顧其平凡的工作經歷，雖沒有驚天動地的事跡、沒有驚心動魄的壯舉，但她耐心細致的工作作風，傾入后勤工作的滿腔熱情，用青春書寫歷史，在平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業精神。她就是這樣一位，幕后默默奉獻的后勤人。
伏案心無怠，厚積而薄發
曾為筆耕，伏案多年。憑著對文字的熱情、對工作的熱愛，她與“文字”結下不解之緣。走進她的辦公室，會發現一些與眾不同，除了文件資料，還放著她大量的“精神食糧”。空余時間看書、寫作，是她的愛好，也是她多年堅持的習慣。工作以來，她嘗遍了與“文字”打交道的酸甜苦辣，經歷最多的便是熬夜加班爬格子、敲鍵盤趕材料。有時候，一篇重要材料要反復修改七八次甚至更多；一篇調研報告的出爐，背后是幾個月甚至全年的調研、案例收集和分析。多年來，她始終憑著熱愛、堅持、鉆研和擔當，舞動“十八般武藝”，年均寫下各類文字材料400余篇。正是這一份份文字材料的“歷練”，讓她總是能細心周到協調處理好中心上下每一件事情，大到安排一次會議，起草一個報告，小到接聽一個電話，傳遞一份文件，都做到了嚴謹細致，一絲不茍，快速高效。在她的帶動下，辦公室協調能力大大增強，辦文水平質量顯著提高，辦會服務做到“零誤差”，辦事效率實現“零投訴”。
守正愛凡崗，敬業謀創新
長期以文輔政的工作經驗讓她不僅僅滿足于完成自己既定的工作內容，還致力于在日常工作中以創新性思維進行工作改革與拓展。在“早、全、深”的創新思路上狠下功夫，增強工作的主動性和時效性。“早”是對有關問題早學習、早研究、早介入，做到心中有數，胸有成竹；“全”是熟知上情、吃準下情、通曉內情、了解外情，力求關鍵時候謀之有方，參之有數；“深”是加強與各部門的交流和溝通，深入事件本身，將情況吃透。
本著嚴謹的工作態度和處事原則，在擔任中心貫標小組長期間，面對工作量大、任務重、時間緊的情況，她沒有降低工作要求和標準，詳細梳理原有工作制度，提出了加強中心建設的創新措施，反復修改文件20余次，用清晰的思路、扎實的文字功底，主筆編制了《勞動服務中心工作手冊》，為中心的規范化、系統化、標準化管理工作奠定了堅實的基礎。
柔肩擔重任，奉獻綻芳華
她既是黨員，又是母親，身上具有著新時代女性特有的獨立與堅毅。面對嚴峻疫情防控態勢，住在校外的她第一時間選擇返校，積極投入到學校后勤保障工作中。白天，她堅守網格片區執勤和巡查，夜晚，當別人已經酣然入夢時，她還在燈下擬寫材料方案、挖掘先進事跡，收集、核實上報的每一份信息報表。因為學校封閉管理，不便照顧女兒的她，只能將女兒留給年邁的`母親照顧。無獨有偶，孩子腸炎發作，作為母親，她心亂如麻，卻佯裝淡定，依然堅守在崗位。孩子半夜給媽媽打電話，“媽媽，你工作有沒有很辛苦呀？你放心啊，我和外公外婆在一起都挺好的。”女兒隔著電話輕輕的一聲嘟囔，讓這個在外默默戰“疫”的黨員媽媽破了防，眼淚不禁流了下來。工作崗位上，她是黨員，是干部；但在生活中，她也是父母的女兒，是女兒的母親父母已老去，孩子還幼小，她們也需要她的照顧。
但，她深知自己是一名黨員，為了黨員的理想信念，為了師生的平安健康，為了校園的安全穩定，她必須舍小家、顧大家，以舍我其誰的擔當、攻堅克難的勇氣、昂揚向上的斗志，沖鋒在前作表率，義無反顧地堅守在學校抗疫一線。
小小一方辦公桌，漫漫長路在幕后。張瀟瀟同志從一位初出茅廬的80后，十余年成長為默默戰斗在后勤工作崗位上的排頭兵，她用青春的智慧和汗水譜寫了一段有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的青春澎湃之歌。
學校后勤工作先進個人事跡材料3
自從2009年入職學校后勤接待服務中心以來，胡珊珊作為后勤的一名普通員工，堅持把平凡的事做好，就是不平凡。她是這樣說的，也是這樣做的。
愛崗敬業提高自身工作成績
從事后勤工作十幾來，她一直堅守在后勤服務的崗位上，立足本職工作，愛崗敬業，團結同事，對待工作勤奮扎實，勤于奉獻，待人誠懇，從不計較個人得失，是一名優秀的基層員工。因工作需要，她先后在中心辦公室、監控部，從事過工資社保、資產、宣傳報道、貫標、監督巡查等辦公室工作，每次轉崗，她都是干一行愛一行，不斷提升服務意識，苦練業務內功，成為業務嫻熟的多面手。
2021年工作期間，由于突然復發膽囊炎，她強忍身體不適，依然認真完成每天的日常巡查工作，做完膽囊切除手術第五天，顧不上休息，就毅然返回崗位，一如既往地堅持高標準、嚴要求完成每天工作內容。做好巡查記錄，對于不合格項及時對各部門提出整改建議，以便及時整改到位。
不畏挑戰順利完成認證審核
2021年即將內審前，中心臨陣任命她作為貫標內審員組長。在2021年接待服務中心開展貫標工作期間，為了讓各部門對貫標體系文件盡快應知應會，做到熟悉標準、掌握標準、執行標準，組織了貫標專題培訓。在做好中心貫標總體工作的同時，做好貫標任務細化分工，認真協助各部門內審員完成該部門的貫標制度修訂以及相關標準的'考核細化工作，按照工作計劃逐步對各部門制度進行完善和整改，對不完善的制度進行逐步修訂，對檢查所發現的問題進行記錄整理，收集各部門修改意見和材料，根據實際情況提交貫標工作文件表修改共計38項、刪除33項、增加16項。推進了貫標工作的順利開展，在領導的指導和同事們的支持下，高效高質地完成了本次貫標工作。
甘于奉獻齊心協力阻擊疫情
2020年的寒假，突如其來的疫情，黃岡也是疫情嚴重的地區，因被封控在家，不能第一時間沖鋒在學校疫情防控一線，她積極報名了校內物資配送線上客服，負責在校師生線上購買物資的查詢答疑，協調物資購買以及退換貨的事宜，全天候為師生在線解答。
2022年4月，學校周邊再一次突發疫情，全校封控。面對疫情，她沒有驚天動地的英雄壯舉，也沒有蕩氣回腸的豪言壯語，仍然一如既往的埋頭苦干，協調物資運送車輛正常進出校園。一次次彎腰起身，一次次接力傳送，每天旋轉在各封控樓棟跑上跑下，為封控樓居民運送生活物資。雖然每天下班脫下防護用具后，臉上是一層又一層久久散不去的勒痕，貼身衣服被汗水浸透，雙手被手套捂得發白，但是只要能保障居民隔離期間的生活安全、舒心，這一切付出都是值得的。
后勤不后，勤為人先，在今后的工作中，她將繼續立足本職工作，以更飽滿的工作熱情，繼續以全心全意為師生服務為己任，盡心盡責地做好后勤服務工作。
學校后勤工作先進個人事跡材料4
本人自1990年調入本校至今已有20多個年頭了，一直任信息技術教師，2008年由于工作需要，接手會計并兼任總務工作，在此期間，我能聽從領導安排，嚴格按規章制度辦事，以校為家，一切以學校工作為重，從前勤到后勤，處處都留下我耕耘的足跡，不管是工作日還是休息日，時時都灑下了我辛勤的汗水。
從1996年學校建起微機室開始，我一直擔任計算機課程教學任務，隨著學校條件不斷改善，先后為教室、辦公室配備了電腦，開通了校園局域網，這些設備的維修、維護也就落在了我的肩上，不管是工作時間還是休息時間，我都能做到隨叫隨到。為了節約開支，我還兼任學校水電維修工，盡量做到維修及時，確保師生生活不受影響。
近幾年國家對教育加大了投入力度，我校也迎來了校園改造高潮，2011年暑假校園維修項目啟動，由于工期緊，自工人進場至工程結束，我頂著高溫酷暑，每天從6點進工地到晚上7點工人下班，一直這樣堅守在工地上指導維修，監督質量，在短短的兩個月時間里，教學樓、辦公樓從里到外全部裝修完成，學校面貌煥然一新，盡管自己身心疲憊，但心里還是感到欣慰的。記得在開學前一天，聽說學生桌椅要推遲到，供應商忙不過來，在這節骨眼上，真是急死人了，好在校長神通廣大，主動跟供應商聯系，商定先滿足我校，于是我約上朋友深夜開車到高速路口接車，校門口進不了大車，連夜我又請小型貨車轉運到校，忙了整整一夜終于在開學時讓學生有了課桌椅，看著學生們在裝修一新的教室里坐著標準的桌椅，我心里終于喘了一口氣。
2012年，由于生源大增，學校教室不夠，學校利用暑假在綜合樓上加蓋一層教室，將收購得私房改建為辦公用房，我又工作了一個炎熱的暑假。家里人說：別人放假去旅游，你怎么總有加不完的班呢？我只能解釋說，學校的事總得要人來做。平日里學校修修補補，電教及其他儀器設備安裝總是在節假日，所以一年到頭也沒幾個休息日。我想既然站在了后勤這個位置，就應該把這個“家”管好、建設好，條件好了，“家”里的成員工作就舒心、學習就愉悅，這就是我追求的目標。
經過這幾年的工作實踐，我認為要搞好后勤工作必須突出一個中心，搞好兩個服務，強化三項建設。
一、突出一個中心，即學校后勤工作必須以教學為中心。
學校管理的內容很多，各種機構各負其責，其中教學工作是學校工作的中心。后勤工作盡管是千頭萬緒，繁雜瑣碎，但其出發點和歸宿點都必須落腳到教學這個中心上來，圍繞和服從教學需要，保證和促進教學工作的開展。，要保證重點，特別是在財力和物力的安排使用上，要確保教學這個中心。因此，日常工作中必須做到：
1、根據教學大綱的要求，有計劃、有步驟地配備教學儀器、圖書資料、課桌凳添置、學校環境建設的改造、服務設施的完善、教學經費保證等等，為學校教學工作的正常開展提供良好的物質條件。
2、根據學校各個階段的'特點，主動積極地做好各項總務后勤工作，使總務工作與學校教學工作緊密配合、協調一致。例如，開學初首先要及時發放書籍，安排好教室、課桌凳，供應開學初的教學、辦公用品等，為學校教學工作順利進入正常階段作出總務后勤保障。
3、及時收集信息，堅持調查研究，努力改善和創造良好的學習、工作和生活環境，使師生把精力集中于教學上。
4、總務工作始終為教學服務，就必須對總務人員進行教育理論的教育，確立后勤為教學服務的信念，同時，要引導總務人員深入教學第一線，熟悉教學規律，這樣才能做到想教學所想、急教學所急，更好地為教學第一線服務。
二、“搞好兩個服務”，這是一句老話，但真正做好是不容易的。
為教師和學生服務是后勤人員天經地義的工作，它要求總務后勤工作盡量想方設法解除師生的后顧之憂，為師生創造學習、工作、生活上的各種方便。例如，新教師分配到校第一件事就要安排好他們的吃、住，保證住得舒適，吃得滿意，這樣才能使新教師有精力投入到教學上去。創造條件，努力改善辦學條件，為師生創造通風、采光較好的教室、實驗室、圖書室等，讓學生有一個好的心情投入到學習中。
三、強化三項建設，即思想建設、隊伍建設和制度建設。
在思想建設方面，首先要強化后勤人員的服務意識，使他們增強服務觀念，明確服務宗旨，這是搞好后勤工作的根本。有的后勤人員認為后勤工作是伺候人，低人一等，有自卑思想，我為教師服務，誰為我服務？有的還有攀比思想。我通過組織學習，開展個別談心、對話交流等形式，使后勤人員正確認識自身工作的意義，增強光榮感、責任感，提高積極性、主動性和創造性，同時，也要認真解決和關心后勤人員的生活、上的一些實際問題。
在隊伍建設方面，我們在學校內部管理體制改革過程中，對后勤人員實行優化組合，在定編、定崗、定責的基礎上，后勤人員根據自己的能力和條件，對照崗位和職責要求，申報工作崗位，然后通過群眾考評，領導考核，使后勤職工人人有壓力，工作有活力。
在制度建設上，我們從人、財、物、事四方面建立健全了一套比較完整的、行之有效的規章制度。在學校財力可能保證教學經費的前提下，編制預算計劃，統籌兼顧，保證重點，照顧一般，盡量做到少花錢多辦事。健全審批制度，精打細算，引入競爭機制，對大型物品的采購，由校采購小組采用招投標方式進行，充分體現公開、公平、公正原則。在學校財產管理中要建立學校財產管理制度。在保管過程中要進行經常性的檢查、維修，做到物盡其用。例如，在管財方面，我跟領導們一起制定了《學校財務管理制度》《總務主任崗位職責》《會計崗位職責》《出納員崗位職責》等；在管物方面，針對學校實際情況，制定了《校產管理制度》《公物損壞賠償制度》等；這些管理制度的制定和實施，促進了后勤工作的規范化，做到人人有事做，事事有人管，管理有章法，從而提高了后勤工作的效率。
我認為，后勤工作是要用真心來做的，沒有一顆真誠的、負責任的、吃苦耐勞的心是做不好的。我將會一如既往地，在這片天地里做好后勤工作，為學校的教育教學保駕護航。
學校后勤工作先進個人事跡材料5
根據區教育局對學校總務后勤工作的指導意見和學校工作安排，結合本校實際情況有計劃、有步驟地完成了各項工作任務，確保了學校教育教學工作順利開展。
一、做好日常服務，提供后勤保障
1.確保學生書本及時發放到位，教學辦公用品發放到位，使教學用品在第一是時間內保證供應。
2.及時對損壞的班級門鎖、水電、廁所管道等進行維修，保證正常運作。
3.對學校的校產進行檢查并重新登記，明確了保管人和保管職責，確切落實了校產責任制管理。
4.通力合作，積極落實。本學期能積極配合各科室、專用室迎接上級各項檢查任務，做到后勤服務工作到位。
二、提前謀劃，嚴格程序，按需采購
學校采購嚴格執行局采購要求，由科室寫采購申請報校長室批準，有總務處填寫采購申請單至興榆公司，由興榆公司集中采購，學校領取。在政府采購范圍的物品嚴格走政府采購程序。
三、校產管理規范，出入有人有責
我進一步加強資產管理力度，積極參加培訓會議，資產采購嚴格按照程序對學校新增固定資產先驗收，再根據憑證一一登記，輸入電腦資產管理系統。對學校所有固定資產加班加點做好核實、錄入及上報工作，做到及時、準確、按時，列了一份詳細的資產清單。并順利的通過了上級審計。
加強低值易耗品的.管理工作，嚴格執行審批、發放手續。如復印紙張、碳粉、辦公用品、打掃工具等。
四、各項維修及時，想方設法節約
在日常水電服務管理上繼續深入實行精細化管理。水電等維修實行登記制度，基本做到隨報隨修。保證了教室、各功能室及辦公室等場所的正常運行。
為做好校園的綠地植物管理養護和綠化維護工作，對苗木進行修剪整枝，對花壇進行清理，對草坪進行整平。辛勤的勞動換來了成績，我校的草坪、花木全年生長良好。給全校師生學習及生活創造了優美的綠化環境。
我大力實行節約措施，加強水電巡查，及時維修損壞的水電設施。爭取不因設施的損壞而浪費一滴水、一度電，防止出現管理上的漏洞。積極開展節約型學校宣傳工作，國旗下講話讓節約意識深入到師生的心中。
五、規范食堂管理，陽光平臺顯威
食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的切身利益問題，所以一值是我們后勤的工作重點。盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但總務處花了很多的時間，做了很多的工作。我們一方面加強貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規定，嚴把好食品原材料進貨渠道及生產操作流程，杜絕食物中毒事故。同時抓好食堂環境衛生，確保健康干凈、整潔的衛生環境。廣泛聽取師生對伙食的意見，及時認真研究，以便改進。學校食品安全一直備受各界關注，尤其是隨著城鎮化和教育改革的推進，食品安全的風險也隨之增加。為了讓孩子吃的安心、家長放心，學校啟用了江蘇省陽光食堂智慧監管平臺，為孩子就餐筑了一道“安全防護墻”。
我較好地完成了與各個職能部門的協調工作，保證了學校工作正常進行。下一步，我有決心，有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。
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