教師網課先進事跡材料

　　在平時的學習、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的教師網課先進事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

　　教師網課先進事跡材料1

　　她，積極奮戰在網絡教育戰線上，追求著事業與夢想；她，拼搏在云端的教學崗位上，奉獻著智慧與力量；她，耕耘在網絡世界亦真亦幻的沃土上，播種著未來和希望。她，是一名普通的人民教師，也是一名好網民，明辨慎思、默默地傳遞著網絡正能量，她就是馬鞍山小學教師——王麗。

　　一、爭做好網民，規范用網，學習提升

　　在日常教學和生活中，王麗老師規范每一個上網細節，始終嚴格規范用網行為，遵守網絡法規，并擁有高度的網絡安全意識，和文明的網絡素養，并引導教育學生如何安全使用網絡教育學習資源。而她自己也通過QQ軟件加入多個教研群與全國各地的教師進行教學交流學習、在微信中關注了 “名師慧課”、“部編小學語文”、“龍江教研在線”、“語文大講堂”、“教師錦囊”等公眾號，學習、鉆研教材、觀看名師直播課堂、講座等進行專業素養的提升，還通過抖音和喜馬拉雅APP尋找適合學生學習的音頻學習資源的同時，自己也練習朗讀并錄制作品上傳，鍛煉教師基本功，凝實教師素養，追求教育事業的更高發展和夢想！

　　二、爭做好網民，踏實教學，默默奉獻

　　作為一名好網民，王麗老師充分地把現代化的信息技術充分的應用于課堂教學中，課前深挖教材的同時，也通過網絡查找相關教育資源和資料，進行教學資源的充分整合，每一堂課都會制作精益求精的教學課件。尤其在2020年，突然到來的一場疫情，延緩了開學的腳步，在全國上下抗擊新冠疫情“停課不停學”期間，她更是積極響應組織號召，開展網絡直播授課，通過網絡與學生進行了特殊的教學活動！在此期間，王麗老師通過多種途徑，學習新的網絡教學技能及其它網絡教學手段的使用，并錄制了一節線上教學視頻課。在踏實教學的同時，積極參加市教育學院和區教體局組織的'線上教研活動和網絡研修培訓。并通過美篇，書寫教研經驗心得和學習體會。她堅持在網絡中，進行研修學習和教學實踐，提升網絡教學能力，提高教育教學工作效率，默默地奉獻著自己的智慧與力量！

　　三、爭做好網民，傳播正能量，播撒新希望

　　面對紛繁復雜的網絡信息時代，王麗老師能夠明辨慎思，始終保持客觀理性。對實時新聞熱點，能慎重轉發，客觀評論，不人云亦云。她會給家人、朋友及學生分享很多正面的新聞、百科知識、趣聞等；學生晨讀時，她能利用網絡資源，為學生播放古詩詞的音頻和視頻來加深傳統文化的學習；在班隊會的課上，通過網絡直播的形式，根據學校要求組織開展了各項主題教育，如：“抗擊疫情中別樣三八節”活動、“飲水思源，彌足珍貴”——中國水周活動、“快樂假期、安全牢記”和“誠信贏天下”等活動，讓學生通過觀看視頻、動畫、圖片、文字等形式進行學習，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀！同時形成對網絡虛擬世界的有一個較為理性的認識，用真實的情感和豁達的心態去分享生活的喜怒哀樂，傳播中國正能量，不誹謗不造謠有原則，從自身出發做好虛擬世界里的仁人智者，播撒新希望！

　　網絡浩瀚無邊，人生精彩無限。王麗老師表示，她會繼續自覺而為，把法制意識、德行修養和理性思維相結合，運用于個人的網絡生活，利用網絡弘揚真善美，傳播正能量，愛國愛家愛社會，爭做中國好網民，齊力共筑中國夢！

　　教師網課先進事跡材料2

　　趙俊芳，尉氏縣蔡莊鎮鹿村小學教師，中小學一級教師，自2005年參加工作以來，一直擔任小學數學教學工作， 她忠誠于教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和同事們的廣泛贊譽。

　　作為一名小學低年級的教師，她對工作一直兢兢業業，從不挑揀工作，拈輕怕重，一向服從領導分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。學而不厭，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求，高標準來衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己，近幾年她所帶的班級數學在全鎮的質量檢測中都是第一、第二名。

　　“學生不停學，教師不停教”。自2月7號接到市教委，縣教體局，鎮中心校號召,老師們積極開展線上教學通知后，作為一名普通教師的她盡職盡責，積極響應領導號召，在上級領導精神領導下，自己制定了適合自己班級學生的計劃，然后有計劃、有步驟地進行線上授課及線上班級管理。做為老師的她除了擔任數學課還兼班主任，為保障教學進度、保證學生家正常學習和學生安全，接到學校通知，馬上行動起來。利用微信把全知識傳達給每一位學生，為了督促落實學生學習情況，和學生同步看課程，課后進行研討，同時使用小組管理日常考核;為穩定學生情緒至少每三天進行一次釘釘視頻會議面對面交流，從當前疫情入手……疫情阻擋了老師們返校的'腳步，卻擋不住我們教研的熱情.她通過網絡使用釘釘直播方式，為學生傳授知識，為了授好課，她提前備好課，考慮周到，落實細致，最后制定出每天的數學課，早讀，課外閱讀.書法練習的具體內容和具體操作方法，并提前發送到班級微信群里或釘釘群里，學生和家長一清二楚.每天早上八點鐘，就和學生們像在學校一樣，經典浸潤心靈”，共同誦讀，開啟一天的學習之旅。聽課一一課后研討修改導學案確定書法練習內容一備課一上網批閱作業一一釘釘、微信反饋作業一一個別學生疏導…夜里十點多，依然坐在電腦前，揉著發紅干澀的眼睛，梳理第二天的各項進度。

　　每天準時帶領同學們看名師直播課！全程跟蹤，督促孩子學習，針對網課在家長群提問問題！

　　同學們在積極參加線上學習，專心聽講，主動探究，認真完成各科作業，取得了良好的學習效果。