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高中生優秀學生個人主要事跡材料(通用24篇)
我們在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的高中生優秀學生個人主要事跡材料,希望對大家有所幫助。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 1
我叫xxx,生于20xx年xx月,是xx學校x年級x班的一名學生。我在學習上認真刻苦,各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手,敢于大膽實踐,勇于開拓創新;在班級工作中,能出色地完成老師交給的任務,并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習,勇攀高峰
在學習中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷發展,語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學,我總會耐心地盡其所能,認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名,但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前,我從不驕傲,我認為,這算不了什么,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標。
二、團結友愛,樂于助人
我一直認為,具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質,祖國的美好未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,如果能使全體同學都取得進步,那就是我最快樂的事。平時,我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學,我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。記得有一次,學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動,當我聽了關于那位孩子的事跡后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學打掃衛生,借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉,每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情,我一直堅信:“我為人人,人人為我,美好社會一天比一天好。”
三、快樂閱讀,才藝相長
我出生在一個書香之家,父母都是中學教師,良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始,我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃,要求自己每天無論多忙,都要抽出至少半個小時進行課外閱讀,并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來,我已寫了好幾本讀書筆記和日記,并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表,自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號,我家也被學校評為“書香家庭”,廣泛的閱讀豐富了我的知識,開闊了我的視野,也培養了我良好的道德情操。
我愛好廣泛,除了閱讀之外,我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈,幾年來,我在父母的.陪伴下,游歷了祖國的大好河山,波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時,增長了我在課本中無法學到的知識,也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡,每天堅持訓練,有時完成作業后已非常困乏,但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈,在今年六一兒童節學校文藝匯演中,我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。
四、老師助手,同學榜樣
無論在家在校,我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,別看我長得瘦小,但是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,我總是做得有條不紊。身為英語科代表,除了幫助老師收發作業,還經常幫助老師給其他同學講解輔導,真正成了老師的小助手。幾年來,我上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定,我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。
我的每一個點滴進步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵,每年班主任給我的評語都是:思想進步,成績優秀,關心集體,熱愛勞動,要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中,我一定不會辜負老師的期望,爭取更大的進步!
高中生優秀學生個人主要事跡材料 2
婷婷同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
一、尊師守紀、積極進步。
婷婷同學自上學以來,能模范地遵守學校的各項規章制度,認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長,端正學習態度,上課認真聽講,課堂上積極舉手發言,課后認真完成老師布置的.作業及復習好功課,受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
婷婷同學在學習方面嚴格要求自己,把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘,以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真,學習目的明確。在學期開學時,她都能制定出合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在每次考試中都能取得驕人成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真,從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。她經常說:“我一定要聽老師的話,刻苦學習,我的未來在明天。”
三、帶領全班、共同進步。
婷婷同學不僅自己學習認真刻苦,而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了,有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的,她見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間,但是她還是挺高興地,毫不介意。
四、關心班級、爭取榮譽。
婷婷同學作為數學、英語組長,深知責任重大,她以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,幫助同學提高。她很看重班級的榮譽,樹立班級形象,每次班級集體活動,她總是沖在前面,維護秩序,另外她多才多藝,擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等,積極參加學校各項活動,提升班級形象,她經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的,也是這么做的。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 3
我是xx學校xx年級xx班的xxx,現任xx學校大隊委、xx年級xx班班長。從一年級至六年級我一直在興海小學學習,六年來在老師、同學們的幫助下,我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。今天我能夠參加這次北京市三好學生競選,首先我要感謝老師、同學們給我這次機會,感謝老師們這么多年對我的辛勤培育,感謝同學們對我的幫助,使我從一個不懂事的孩子成長為一名優秀的學生。
我在學校團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規范,深得老師和同學們的好評。對待學習一絲不茍,從一年級到六年級一直擔任班干部,語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅,是一名“常勝將軍”;曾經連續三年獲得三好學生、文明小學生的榮譽稱號,連續兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優秀獎和三等獎,還獲得過20xx年全國小學生英語競賽二等獎。我的興趣十分廣泛:除認真學習課本知識外,我還特別喜歡看書、奧數和書法。從20xx年—20xx年連續四屆獲得過大興區數學“雛鷹杯”科普競賽三等獎,在學校組織的小學生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講,曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績,但是我從不驕傲,反而更加刻苦、認真。
我尊敬老師,見到老師主動問好;孝敬父母,為父母做力所能及的事情,父母每天上班都很忙,我回家及時完成家庭作業,不讓他們為我操心;我主動幫助同學,幫助那些學習上有困難的同學;在學校,每次我遇到同學沒帶文具,總是第一個幫忙;下雨天,我見同路的同學沒帶雨傘,就主動上前打招呼,然后打著傘送他回家;我發現班級里的同學有了這樣那樣的的困難,我都能帶頭想方設法的解決。
我喜歡讀書,書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西,開闊了我的視野,增長了我的知識,豐富了我的課余時間,同時還提高了我的寫作水平。從書中,我懂得了許多做人的道理。
我是老師的得力小助手。因為我有很強的'的領導能力和組織能力,老師交給我的任務我都會用盡全力出色地完成它。我經常帶領一些同學排演小節目,并在六一兒童節活動上演出。我還定期的帶領班上的一些同學出板報,宣傳科學知識、弘揚民族精神。我不僅自己進步,還幫助同學一起和我進步。我曾經幫助過我們班一位同學,他的成績很差,但是天賦很高,身為英語課代表的我就主動跟老師提議讓我跟他一起學習,老師同意后,我每天中午都和他一起練習英語單詞,終于在我的不懈努力下,他的英語成績有了翻天覆地的變化,由原來的四五十分變成了六七十分,再后來就在班里排五六名了。一次小測驗,他的成績已經達到95分了,當我把試卷發到他的手里時,看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 4
我是汽車產業開發區第四中學二年一班的學生,今年芳齡13歲,在班級擔任團支部書記一職。
我是一個酷愛學習,性格開朗的女孩子。早在小學階段,就連續被評為“校三好學生”,取得了各種驕人的成績:
吉林省少兒舞蹈大賽一等獎。
全國小學奧林匹克數學競賽二等獎。
全國小學生讀寫大賽一、二等獎。
汽車廠畢業班“三分之一”競賽第四名
《房子的變化》在“我愛一汽”征文活動中獲三等獎(僅有的兩名小學入圍作品之一)
英文作文“MY FAMILY”作為《小學生英語輔導》的“擂主”,被收錄在雜志中。
長春市數學競賽二等獎
中小學生奧林匹克英語競賽一、二等獎等等
由于成績突出,小學畢業時被評為“長春市三好學生”
步入中學以來,我學習更加刻苦努力。在課堂上,我能積極舉手發言,集中注意力認真聽講,不開小差,不溜號,而且能帶動周圍的同學認真學習,不做與課堂無關的事情。對于作業,每次我都能非常認真的完成,絕對不會照答案一抄了之。而是會獨立思考,獨立完成。遇到不會的難題,也絕對不會丟到一邊或者直接看答案,而是要先思考一番,再參考后面的答案,檢查紕漏,并加以改正。因此,我在每次考試中成績均名列前茅,多次摘取全學年第一的桂冠,榮獲 “學習標兵”或者“學習先進”的榮譽稱號。
我不僅學習成績優異,而且多才多藝,有許多特長。打破了以往人們對學習好的學生那種“高分低能”只會死讀書而其余一無所長的呆板印象,給各位教師,學生,家長乃至所有人樹立了一個現代的全新的好學生的形象:書要讀好,“玩”也要明白。
我的長笛已經于20xx年7月以“優秀”的成績通過了東北師范大學的長笛最高級——九級測驗。目前正在享受學鋼琴的樂趣。
繪畫曾在“全國少兒書畫大賽”中取得了二等獎。
在藝術節期間,我參加了學校的樂器隊與美術隊,并且取得了優異的成績。其中,樂器隊獲得了全基礎教育中心的中學一等獎。每到班級或學校的聯歡會或是運動會,我決不坐冷板凳,總是作為主力隊員沖鋒在前。校運動會我班的獎狀里也有我一份小小的功勞。而且,為了鍛煉身體,做一個全面發展的人才,閑暇之時我還學會了網球、羽毛球,不是自夸,我可是一名游泳好手。
我積極參加學校的各項活動,作為主持人成功地主持了新團員入團儀式,“中秋節詩歌朗誦會”等等,受到了老師和同學們的一致好評。
在學校曾經舉辦的“英語演講賽”中,我“初生牛犢不怕虎”“過五關斬六將”打敗了高年級的對手,取得了一等獎的好成績。
在學校組織的社會實踐活動中,作為本年級的代表,和外賓親密接觸。展示了當代中學生的風采,為學校爭了光。
身為一名班干部,我不僅自己學習成績優異,而且處處起模范帶頭作用。有較強的工作能力和管理能力。
我在班級里擔任團支部書記一職,負責協助老師建設良好的班級風氣以及培養團員意識等工作。我團支部經過協商,明確分工,已經初步形成了一個較為正規的.團支部,工作起來得心應手。每次板報內容我都與宣傳委員積極策劃,廣泛征集同學們的意見,精心設計內容。會依據現在比較流行的時事話題或者是對同學們有一定教育意義的材料作為主題,還有一些大家感興趣的輔助內容。積極調動同學們的積極性,只要是有這方面特長的,都會為板報設計貢獻一臂之力;班會也是根據學校組織的話題,認真準備材料,而且每次都是互動的,做到臺上臺下一起參與,班會開得有聲有色,因此我班的班會是同學們最盼望的時刻。此外,我會定期檢查團員佩帶團徽情況;每兩周召開依次團員大會。而且學校部署下的工作,都會以最快的速度,保質保量的認真完成,決不含糊。因此,我班被評為優秀團支部,我被評為校優秀團干部。
不僅如此,我還在班級當中兼任會計一職。以前從來沒有類似經驗的我在工作時卻沒有出現一絲一毫的差錯。被評為學校的理財能手
我待人接物都會用我最大的熱情去面對。對于交給我的任務,我都會盡我最大的努力去完成。答應別人的事,無論多么困難,我也絕對不會失約。當別人拜托我事情的時候,只要是我可以做到的,我都不會推脫。
我待人真誠,不會特意的對他人說謊,也不會再背后對別人說三道四。對于別人的缺點,我會盡量的容忍。如果忍無可忍的話,我會委婉的指出。但是,容忍不代表懦弱,委婉不代表虛偽。古人云:“海納百川,有容乃大;壁立千刃,無欲則剛”我認為我在這方面做的相當不錯。由于平時我能嚴于律己,寬以待人,因此,取得了同學們的信任,在同學中享有較高的威信。
我關心時事。我不屬于以往“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子。我喜歡聽新聞,看報紙。也喜歡聽音樂,看書。我非常喜歡讀書,讀過的書不下百部。內容很廣泛,但是大多數都是小說名著一類。我能說出各本名著的大概內容,也了解當今流行的小說主題。
當然“金無足赤,人無完人”我在某些方面還做的不夠十分出色。但是我想,沒有最好,只有更好。而我會努力做得更好。
在此,我希望各位老師能給我一個機會,讓我能得到如此殊榮。
我會做到不斷完善自我。這個稱號對我來說心靈的蕩滌與激勵。
我會做的更好,以此來證明給大家,我是一個優秀的人。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 5
我是一名九年級學生,老師和同學一致認為我在日常學習生活當中各項都很優秀,在班里也總能起到帶頭模范作用,得到了老師同學的一致好評,這與我平時的好習慣是分不開的,正因為平時優秀習慣的養成,才有了我各項的優秀表現。
一、思想品德方面:
我平時思想品德方面表現優異,思想健康向上,積極進取,思想端正,吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養,養成良好的生活作風,樂于助人,關心國家大事。并且我一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。平時我努力做到嚴于律己,寬以待人。無論做什么事,都把“德”放在首位。在學校,我樂于助人,哪位同學需要幫助,無論是學習還是生活,我都搶在前面;在家里,我除了做好自己的事,還幫母親做飯,幫父親整理資料,奶奶的生日,也總忘不了為她畫一張賀卡;在社會上,我總是會利用假期與同學結伴看望孤寡老人,發放自制的文明禮儀宣傳材料。因此受到大家的好評,同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。
二、學習方面:
學習成績我一直在班里名列前茅,在年級里也是毫不落后,每次也都能在年級里名列前茅。這優異的成績是源于我平時的努力認真。我總是課前就做好預習工作,記下在預習中遇到的問題,做到帶著問題聽講,有目的的聽講。平時在課上也認真的聽老師講課,留心每一個細節,認真做好課上的筆記,以此來將知識條理化,并且可以作為復習的依據。課堂上我努力跟著老師的的思路走,像老師提出自己的觀點、問題,從不留下漏洞。在課后,我會完成基本的作業,完成基本的學習任務,并且在完成作業之后能做好復習工作,將自己的知識鞏固,為拔高自己做好基礎工作,我還努力讓自己德智體美勞全面發展,積極參加體育運動,增強自己的體質,使自己擁有健康的身體,快樂的學習、成長。而且我多次參加社會實踐公益活動,注重實踐,提高我的動手能力,這也是我學習的一個特殊途徑。我努力探索出了一套適合自己的學習方法,很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科,都能夠認真聽講,積極思考,提出問題。有時候,我一感覺到自己稍有退步,就認真總結近期學習情況、方法,并與老師交流,聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭,我不畏懼,反而笑著說:“受過壓力的彈簧才能彈得更高,競爭給我們壓力,我們要把壓力化為動力,努力學習才是呀!”
三、對班集的貢獻。
作為九(1)班的班長,我不僅在各方面起到了帶頭作用,為同學做出表率,并且有著較強的組織與領導能力,是班里的核心,是老師的左膀右臂。我總能按時完成學校以及老師布置的任務,還會組織班委、同學完成各項任務,并且能夠有條理的管理班級,得到了同學們的信任、一致好評,是同學眼中的好班長。
四、初中三年的榮譽。
作為第一批同學加入中國共青團。在20xx年獲得開發區“優秀學生干部”稱號,在20xx年6月和10分別獲得校級“三好學生”稱號和區級“十佳中學生”稱號,還于20xx年獲得學校“優秀學生”稱號,以及團委頒發的“愛心奉獻好少年”稱號。
我并未因此而驕傲,而是感到了巨大的使命感,從此以后更加的努力學習,爭取德智體美勞全面發展,做好一個中學生應當做到的事,處處起帶頭作用。 有一位偉人說過:“人的才華就如海綿的`水,沒有外力的擠壓,它是絕對流不出來的。流出來后,海綿才能吸收新的源泉。”所以我必須擠壓自己,爭取更上一層樓,無愧于自己所得到的榮譽。” 相信我會保持我一貫的優良作風,并把它帶到同學中去,做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。人正因為有了堅定的夢想,才會收獲碩果累累,正因為有了執著的追求,才會更加相信自己。榮譽只代表過去,如今,我要憑著自己頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,在浩瀚的學海中奮力遨游。我要用我的正直與善良為歌,以陽光和快樂為曲,彈奏出一曲質樸的暖人心扉的青春樂章;我要用理想和追求做筆,進取和奮發為墨,書寫出一張多彩的人生畫卷。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 6
一個真誠、自信、進取的13歲陽光女孩——趙佳奇,就讀于武功縣南仁初級中學八年級二班。她品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。 入校以來,她嚴格遵守學校的各項規章制度,是一位聽話懂事的好學生。作為班長,在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守:做人要堂堂正正、誠實守信,要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍,要勤儉節約、吃苦耐勞.......
在學習上,她勤學苦練、刻苦努力,入校以來成績優異。多次參加全國中學生數學英語語文知識競賽。武功縣優秀生競賽,并多次獲獎。她自信、樂觀,集體榮譽感強。一直以來,她都是老師的得力助手,積極帶頭參加學校組織的各項活動,從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是趙佳奇同學養成了批評與自我批評的優良作風,她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能竭盡全力的幫助解決。
趙佳奇同學不僅自己積極要求進步,還主動幫助班內的學困生。遇到難題,和同學老師一起討論、分析,幫助講解,直到同學弄明白為止,因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上,她能做到一絲不茍,認真踏實,從不假公濟私,從不利用班長的職權為個人謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作,做好會議記錄,考勤等工作,模范遵守校團委及班級的.各項規章制度。不僅能積極完成好本職的工作,也能積極主動的協助其它班干部做好工作,而且從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事,作為班干部及校團委干部,具有二重身份,在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突,她總能很好的解決這些問題,做到校團委、班級工作兩不誤。
平時作息時間安排合理,學習時認真的學,玩的時候開心的玩,“休息是為了更好的學習”。在有規律的學習、工作時間之外,她又是一個天真可愛的孩子,少了學習中的那份嚴肅,多了玩耍中的那份童真,在繁忙的學習之余,剪紙和畫畫給了她更多的快樂,學習累時也是最好的放松。此外,她還擠出時間培養了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學習、工作實踐活動中,使得她各方面都得到了鍛煉,培養了她實踐動手能力及社交能力,使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
每逢學校組織活動時,作為班干部的她總是忙前忙后,宣傳策劃,幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學校板報,櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。
正是由于她優秀的學習、工作表現,使她幾乎年年被評為“優秀班干部”,
受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優秀。
“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”。趙佳奇同學始終信守著“我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦,工作需努力,
做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質,趙佳奇同學 一定會不斷進步,成為新時代優秀中學生的代表。
生命如歌,或抑揚頓挫,或婉轉悠揚。記得有句話說,當你別無選擇的時候,也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。她熱愛著學校的生活,更加珍惜在初中的美好時光,回想這兩年多她走過的的旅程,忙碌而充實,付出而充滿收獲。是堅持讓他進步,是堅持讓她優秀,只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸,也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。
我們相信:逐漸成長中的趙佳奇,正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變,她的羽翼正逐漸豐滿,有朝一日,她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 7
我是一名高三(2)班的學生,高三的學習緊張而富有挑戰,無時無刻都給我們帶來巨大的壓力。面對高三緊張的學習氣氛,我能夠以良好的心態對待,在學習班能做到有條不紊,根據自身的特點,針對不同的科目,制定不同的計劃和目標,并且經過自身的努力,已取得一定成效。
學習本身就是一項艱苦的勞動,要想取得好成績,就必須有持之以恒的精神,在學習中我始終牢記“吃得苦中苦,方為人上人”這句古訓,憑著頑強的毅力戰勝學習中的一座又一座高峰。我始終本著勤奮努力,踏實求進的精神,面對學習中的.困難,所以一直以來,我都以優秀的成績回報自己付出的辛勤的勞動。我在理科方面比較有優勢,特別是數學這門學科,所以在去年,我代表學校參加了“全國數學競賽”。
在班內,我擔任班長一職,盡管高三的學習生活緊張、艱苦,但對班級工作我仍然盡心盡職,發揮自己的一切力量協助老師做好班級工作,各項常規,我都能以身作則,做好同學表率,并且能監督好其他同學遵守各項規章制度,能較好的維持班級的教育秩序。我能及時深入了解同學們的情況,并盡力幫助同學們解決一些學習和生活上的困難。我始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰,并且以良好的工作態度博得班主任的信任和同學們的肯定。
我能積極參加學校組織的各項文藝、體育活動,并表現出色。例如在學校舉辦的“一二·九”歌詠比賽中,我獲得一等獎,在校運動會上我以總分第三的成績,獲得了“優秀運動員”的稱號。我能積極地參加學校各項活動。
憑著一貫的優良表現,我曾連年被學校評為“三好學生”,并獲得了了“校十佳三好學生”、“市三好學生”和“市三好學生”的稱號。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 8
該生擔任一(9)班副班長,集體榮譽感強,有大局觀念,能盡心竭力為班級服務,班級集體建設中積極、主動。
該生負責干部考核和作息管理,工作細致,有恒心,為集體建設作出了重大貢獻。
該生能尊敬師長,團結同學,深受師生好評。樂于助人,當同學有困難時,能主動給予幫助。能虛心聽取同學的建議,不斷提高完善自己。
學習目的.明確,態度端正,上課認真,思維活躍,發言積極,課后能自覺組織預復習,學習成績不斷進步,經過半年努力,由入學班級第四名上升為年級組第二名。
在生活中,能體貼、孝順父母,知甘識苦,不追求物質享受,生活儉樸。
高第一學期中,該生先后被評為校三好生市級三好學生!
該生品德優良,學習成績優秀,行為規范,是一名優秀的中學生,是班級的“好管家”,班主任的好幫手,是同學的好榜樣。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 9
我叫xxx,生于xx年xx月,是xx學校x年級x班的一名學生。我在學習上認真刻苦,各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手,敢于大膽實踐,勇于開拓創新;在班級工作中,能出色地完成老師交給的任務,并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習,勇攀高峰
在學習中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷發展,語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學,我總會耐心地盡其所能,認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名,但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前,我從不驕傲,我認為,這算不了什么,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標。
二、團結友愛,樂于助人
我一直認為,具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質,祖國的美好未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,如果能使全體同學都取得進步,那就是我最快樂的事。平時,我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學,我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。記得有一次,學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動,當我聽了關于那位孩子的事跡后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學打掃衛生,借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉,每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情,我一直堅信:“我為人人,人人為我,美好社會一天比一天好。”
三、快樂閱讀,才藝相長
我出生在一個書香之家,父母都是中學教師,良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始,我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃,要求自己每天無論多忙,都要抽出至少半個小時進行課外閱讀,并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來,我已寫了好幾本讀書筆記和日記,并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表,自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號,我家也被學校評為“書香家庭”,廣泛的閱讀豐富了我的知識,開闊了我的視野,也培養了我良好的道德情操。
我愛好廣泛,除了閱讀之外,我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈,幾年來,我在父母的陪伴下,游歷了祖國的大好河山,波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的`兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時,增長了我在課本中無法學到的知識,也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡,每天堅持訓練,有時完成作業后已非常困乏,但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈,在今年六一兒童節學校文藝匯演中,我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。
四、老師助手,同學榜樣
無論在家在校,我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,別看我長得瘦小,但是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,我總是做得有條不紊。身為英語科代表,除了幫助老師收發作業,還經常幫助老師給其他同學講解輔導,真正成了老師的小助手。幾年來,我上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定,我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。
我的每一個點滴進步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵,每年班主任給我的評語都是:思想進步,成績優秀,關心集體,熱愛勞動,要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中,我一定不會辜負老師的期望,爭取更大的進步!
高中生優秀學生個人主要事跡材料 10
時光荏苒,日月如梭,轉眼間,十二年的學生生活即將結束,回望這走過的五彩斑斕的路,淚水伴隨著微笑,汗水鑄就了輝煌…
十二年的學生,十二年的班長,五年的學生會主席,把我打造成了一個真真正正的鐵血男兒;陽光下,我成長,風雨中,我成熟,隨著稚嫩的孩子氣從我臉上漸漸淡去,我決心盡自己最大的努力去完成自己的學業,挑戰自己的人生,成就自己的夢想。
初中考入雍陽中學,可謂我人生的一個重大轉折,那時的我,第一次意識到山外有山,第一次知道班長是全心全意為同學服務的,第一次了解學生會,第一次作為學生會主席經營學生會……太多的第一次給了我壓力,更給了我動力,我在摸索中前行,在挫折中堅強,用勇氣與智慧成功地走完了這三年的初中路。三年的時間里,我共獲得獎學金4100元,在英語、物理、化學3科競賽均取得好成績,連續兩年被評為市級優秀學生干部,最終以優異的中考成績考入楊村一中實驗班。我為能在這所眾人向往的名校讀書而感到無比自豪,同時,我也下定決心努力拼搏,做一名德智體全面發展的優秀高中生。
一、做德之高標,當行之示范
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。作為學生干部,我深諳“小處不可隨便”之道,更明德高自正之理,所以學習生活中我時時嚴格要求自己:活潑開朗、熱情奔放、嚴于律己、寬以待人,以優良的道德品質和行為習慣塑造自我,影響他人。規范言行的同時,做一個優秀的共產黨人是我無悔的追求,一封入黨申請書
寫出了我對黨的熱愛,更激勵我不斷向黨看齊。“土扶可成墻,積德為厚地”為完美人生奠基的過程中,品德修養這座聳立心中的大廈一磚一瓦的壘砌起來,兩年多來,我一次當選市級三好學生,一次當選市級優秀學生干部,兩次當選市級文明學生,然而榮譽屬于過去。展望未來,我深知任重而道遠。
二、志存高遠心系清華北大
“年將弱冠非童子,學不成名豈丈夫”俞良的小詩時時警醒我要勤奮求知,“不為庸中佼佼,但求鐵中錚錚”,在一中這座知識的百花園中,我像一只貪婪的蜜蜂瘋狂的吮吸著知識的瓊漿。教室中與同學細心探討,辦公室向老師虛心求教,寫字臺前禿筆殘燈。永不言棄的精神,誠實、嚴謹的態度使我的學習成績一直在強手如云的實驗班名列前茅,成績一直穩定在年級前20名,三次取得物理單科狀元,一次取得數學單科狀元,在英語學科競賽中獲得市級三等獎,這一切成績都為我沖刺清華北大奠定了堅實的基礎。
鑒于我的優秀成績,前不久我還被學校推薦,申請參加了北京大學自主招生考試,并定于xx年12月份正式參加考試,相信自信、聰慧的我定會把握好這次機會,把最優秀的`自己展示給北京大學。
經過不懈的努力,我相信,不久的將來,我定會偕各位學友,大鵬展翅,一飛沖天。畫工須畫云中龍,為人須為人中雄,我拼搏、奮斗,為無悔的青春不懈追求,只求夢圓清華北大,書寫輝煌人生。
三、做好領頭雁,當好排頭兵
作為學生會主席,我一直以“為老師分憂,為同學服務”為原則積極開展工作,在學生會這個平臺上,充分展示著自己的才華與能力。
然而我深知,功有所不全,力有所不任,巴掌再大捂不住天,一個人的力量終歸渺小,但我從不懼怕,用良好的協調藝術和出色的組織能力,把學生會凝聚成一個團結奮進的集體,在具體而微的工作中無悔的付出。兩次下伍旗農訓的籌劃,運作;十八歲成人儀式的舉行;新年聯歡會的操作;運動會的成功舉辦。學校的各項活動中都有我忙碌的身影。常規管理中,從宿舍衛生到餐廳秩序;從衛生評比到兩操檢查,哪里需要哪里就有我淌下的辛勤的汗水。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 11
一、品學兼優,屢獲佳績。
他在家孝順父母,在校尊敬老師,團結同學,在學習上,他能夠嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;學習上勤學善思,年年成績優秀;他熱愛勞動,積極參加學校開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質很好。他曾獲得“優秀少先隊員”的榮譽稱號。此外,還積極參加各種比賽,他寫的讀后感《寶葫蘆的秘密》獲縣級一等獎,毛筆書法大賽獲縣級一等獎,親子誦讀獲縣級二等獎,乒乓球獲縣級團體第五名,在全縣小學生運動會中,成績優異。剛剛參加了聊城市第二屆東昌杯書法比賽。他還特別喜歡彈吉他。在成績面前,他從不驕傲。并不斷努力,追求更高的目標。
二、老師的助手,同學的榜樣。
無論是在家在校,他都能接受到正確思想的教育和熏陶,因此,張顏棟像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,他是一名懂事的“小大人”,老師和同學都很信任他。每當班級布置勞動任務時,他就帶領同學認真完成,有些臟活、累活自己身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言,每次勞動后,他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。幾年來,他勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學樹立榜樣。
三、團結同學,樂于助人。
他具有很強的集體榮譽感。他認為,只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的'同學在一起談心得,交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。
他的每一個進步,都是和各位老師的辛勤培育分不開的。在今后的學習生活中,他一定不會辜負老師的期望,再接再厲爭取取得更大的進步!
高中生優秀學生個人主要事跡材料 12
本人熱愛祖國,尊敬老師,遵守學校規定的各項規定,多次被評為校三好學生和優秀學生干部。
在學習方面,能做到不懂就問,課后不留疑問,上課時,認真聽講,跟著老師的思路走,作業獨自認真完成,成績優秀。能夠按客觀規律來安排學習時間,選擇科學的學習方法來學習,能在課前進行預習,課后進行復習,做到“溫故而知新”,能抓住各學科的重點和精華進行重點攻克,抓各科之間的聯系,把握知識結構和知識網絡,端正學習態度來學習。遇到學習中的困難和挫折,能正確面對,憑借自己的毅力和信心克服困難,以積極向上的心態去學習。
在班級工作方面,認真負責管好課堂紀律和衛生,能積極參加學校組織的各項活動,能帶好頭管好人。對同學很關心,能樂于助人,在別人遇到困難時,能幫助別人走出困難,積極參加班隊活動,為班級的黑板報工作提供資料,使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽,能和睦相處。
在愛好興趣方面,平時愛好興趣廣泛,對新興科技等有所了解,熱愛讀書,經常進行體育活動鍛煉身體,是校足球隊的成員,在校運動會時為班級出力,取得較好的成績,關心國家的重大事務,積極了解實事,各方面知識較寬。
在思想道德方面,能夠堅持馬克思主義做到道德規范行為端正,講禮貌,講衛生,積極爭做學校的'文明學生。
我要用自己的行動來實現自己的夢想,翻越高大的山嶺,到達理想的彼岸。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 13
“聰明在于勤奮,天才在于積累”該生抱著這樣的信念,從入學成績排班中十幾名通過自身勤奮的學習與老師辛勤的培養。在年終考試中一舉沖上班中第一,為自身的高一第一學期畫上一個圓滿的句號,同時也為自己接下來的學程開了一個好頭。
俗話說:“笨鳥先飛”,該生踏入重點高中以來,堅定不移地實踐這一俗言,面對強手如林的班級,凡事都搶先做,爭做好。課前,該生認真做好預習工作。課上,該生專心聽講,認真筆記。課后,該生積極動腦,不懂就問,虛心向同學與老師請教,當天的任務力爭當天完成。
在日常的`班級生活中,該生能夠用積極樂觀的心態對待工作與學習,尊敬師長,與同學之間相處融洽,樂于助人,遵守學校的一切規章制度。身為班干部,積極主動地配合班主任管理班級,及時向班主任反映班級問題,并嘗試獨立地處理一些問題,做班主任的好幫手。
在班級活動中,該生能夠積極踴躍地參加,辦理黑板報能積極投稿,運動會踴躍報名參加,班隊課上主動大膽地上臺發言,使自身得到全面的發展。
“成績只代表過去,未來要自己爭取”,有了成績不能驕傲,該生正逐漸把握住這把通往成功的金鑰匙,努力發展完善自己,力爭做一名新時代的合格的優秀中學生
高中生優秀學生個人主要事跡材料 14
我是一名新時代的中學生,現任高二(4)班班長。作為一名中學生,處處以學生守則嚴格要求自己。從小樹立遠大理想,使自己成為一個自學、自理、自護、自強、自律的社會主義事業的合格建設者和接班人。
在學習上,平時養成良好的學習習慣,腳踏實地學習。在學校,上課時聚精會神地聽講,爭分奪秒地完成老師布置的作業,遇到難題不退縮,而勤于思考。遇到不懂的地方虛心向老師和同學請教,從而成績總是名列前茅。我深深地懂得只有經過“衣帶漸寬終不悔,為伊人消得人憔悴”的艱苦磨礪,“山重水得”之后,方能享受“柳暗花明”的喜悅。平常我不僅搞好自己的學習,而且能帶動后進的同學一起向前,都會主動熱情地給他們予幫助。
在工作上,具有較強的.工作能力,做好老師的小助手,把同學們的事當作我自己的事,做好老師和同學們之間的聯系紐帶,每次班會都會盡量為老師尋找材料,班會的主持更被同學們所認可,學習成績好,工作能力強,是一個優秀的班長。在生活上,做生活的有心人。雷鋒曾說過:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”,雷鋒雖然離我們遠去,可他的精神永遠激勵著我,當長江下游發生洪澇;新疆發生地震;同學遇到困難,我都會伸出援助之手,捐資捐物,奉獻愛心,助人為樂,從點滴小事做起,做一個有利于人民的人。
在活動方面,我曾參加運動會,并且成績總是班級第一,為學校班級爭得榮譽。此外,我還參加過演講比賽,曾出色地主持過軍訓活動。
我相信:奮斗一天,就會收獲一縷陽光。我會不斷地努力,不斷地奔跑,把最美好的年華拋灑在無盡的跑道上,做一個奮斗不息的戰士。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 15
她,是來自高二三班的xx,在班內擔任學習委員一職.,她堅信一個意志堅定,敢作敢為的人,永遠信任自己。老天賦予任何人以能力,無非希望他能成為一個勇敢的人。勤能補拙,勤儉立業。
她是一名普通的高中生,從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課,在課堂上,集中注意力邊聽邊思考;課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難,向老師和同學請教,直到弄懂為止。在課余時間,她還喜歡廣泛地閱讀各類書籍,堅持用廣博的知識充實自己。久而久之,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。
她有一顆善良的.心,總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助,讓他們感受到溫暖。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。
作為學習委員,她不僅是班主任的得力助手而且是大家的好伙伴。她總是積極、認真地完成老師分配的每一項工作,盡心盡力幫助班主任管理好班集體,遇到什么問題與其他班委共同商量,決定最佳方案,如果解決不了的,就及時找老師解決,堅決不以一個人的思想左右大家,因為她相信集體的力量大無邊,長期堅持這樣做,不斷總結如何搞好班級工作的方案,改進工作方法,得到了班主任老師和全體同學的一致認可。在班集體內形成遵守紀律、團結友愛的好風氣。她積極獻計獻策,勇于創新,將班級的工作開展的紅紅火火。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 16
楊xx,女,唐山市第二十八中學901班學生,任班級衛生委員,共青團員。
楊xx同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。
對待師長,楊xx同學發自內心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有趙雪取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。
對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉,趙雪同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,以她為榜樣。她積極參加班隊活動,為班級的黑板報工作提供資料,使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽,能和睦相處。
在愛好興趣方面,平時愛好興趣廣泛,對新興科技等有所了解,熱愛讀書,經常進行體育活動鍛煉身體,在校運動會時為班級出力,取得較好的成績,關心國家的重大事務,積極了解實事,各方面知識較寬。一旦學校有什么文娛活動,她也積極出謀劃策,學校舉行的歌舞比賽她能積極組織班內同學參加,精心安排,并獲得獎項,為班級爭得榮譽。作為班干部,她積極配合班主任、班長作好本職工作。
總之,楊xx同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的'全面發展的好學生、好學生干部,不愧為一名優秀的21世紀的好學生。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 17
xxx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
一、尊師守紀、積極進步。xxx同學自上學以來,能模范地遵守學校的各項規章制度,認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長,端正學習態度,上課認真聽講,課堂上積極舉手發言,課后認真完成老師布置的作業及復習好功課,受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。xxx同學在學習方面嚴格要求自己,把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘,以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真,學習目的`明確。在學期開學時,她都能制定出合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在每次考試中都能取得驕人成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真,從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。她經常說:“我一定要聽老師的話,刻苦學習,我的未來在明天。”
三、帶領全班、共同進步。xxx同學不僅自己學習認真刻苦,而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班里的同學都忙著復習,因為再過一天就要考試了,有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的,她見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間,但是她還是挺高興地,毫不介意。
四、關心班級、爭取榮譽。xxx同學作為數學、英語組長,深知責任重大,她以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,幫助同學提高。她很看重班級的榮譽,樹立班級形象,每次班級集體活動,她總是沖在前面,維護秩序,另外她多才多藝,擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等,積極參加學校各項活動,提升班級形象,她經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的,也是這么做的。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 18
xx城熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,遵守憲法和法律,遵守學校各項規章制度。思想積極上進,嚴格要求自己、學習刻苦、成績拔尖。德智體全面發展,工作出色。關心班級、熱愛集體、團結同學,具有高度的責任感,能勝任并完成學校、老師交給的各項工作任務,始終嚴格要求自己,學習不斷進取,工作踏踏實實,起到模范帶頭作用,是老師的得力助手,同學們的好榜樣。
在學習上,xx城勤奮努力、刻苦鉆研、具有創新精神,認真學習各科知識,合理安排學習時間。從高一開始,各次統考總分均列年級第一名,并能與第二名拉開一定距離。他積極參加各項活動與各項競賽,xx年參加“希望杯”數學競賽獲得區一、二等獎,xx年參加全國數學聯合競賽獲得xx一等獎,xx年參加在校孝親征文比賽獲得二等獎,xx年被評為xx市優秀學生干部等。
xx不僅在學習上名列前茅,在文體活動中更力爭上游。余時間常活躍在運動場上,曾在校內比賽獲得800米第一名的好成績。在組織排演各類節目中,做好后勤工作,參演節目得到了很好的'評價。
xx在生活上節儉樸實、熱情友好、熱愛集體、關心同學、具有親和力。在各種榮譽面前,仍然能保持清醒的頭腦,保持謙虛謹慎、實事求是的優良作風,與周圍的同學和睦相處,積極主動地關心有困難的同學,在自己力所能及的范圍內為他們提供幫助。
xx熱愛生活,注重培養自己吃苦耐勞的品質,鍛煉身體,增強體質,樹立健康的世界觀、人生觀、價值觀。他清楚地看到自身的不足與自己未來的方向,今后,他將更加嚴格要求自己,向更高的目標邁進。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 19
xx,一個有著遠大理想、執著精神和頑強毅力的小運動員。他成績優異,各方面都很上進,因為他知道為什么而學習、怎樣去學習。他愛好廣泛,尤其喜歡體育運動,是班級眼里的體育明星。
很小的時候,劉邦就表現出特別的體育天分,喜歡爬高爬低,喜歡奔跑跳躍。在低年級的時候,看到同學在操場上訓練,就特別羨慕,在體育課上,他特別活躍,每年的校運會也能積極參與,他的出色表現贏得了大家的一致認可。在體育老師的.指導和督促下,一直能堅持訓練。無論是冬天寒風凜冽,雪花飄飄,還是夏天酷暑難耐,烈日當頭,體場上都有他熟悉的身影,每天他重復著那些機械而又枯燥的動作,但他從不抱怨,因為他相信付出就會有回報,汗水會換來成功。在一次訓練中,他不慎手臂受傷,醫生叮囑他少活動多休息,但是堅強的他手臂包扎上繃帶,稍作休息后又重新回到了體育訓練場地,他說手受傷了還有腳,可以活動活動腳部的筋骨,同學們向他投去了贊賞的目光。
時間一長,他還意識到,在他身邊有著如此多的強手和高手。他在訓練中比以前更認真了,因為他知道一旦他自己有所松懈,就會落到別人身后。只有通過競爭,自己才會得到提高。而競爭是體育小運動員特有的一種精神,也是他實現自我價值的體現。這樣的事情還有很多,但是他都不言苦,不說累,給我們帶來一份又一份的感動。有的時候別的同學問他成功的秘訣,他的答案也是唯一的,凡事都沒有捷徑,只有日復一日的艱苦訓練。
一份耕耘,一份收獲,沒有付出,哪有所得。劉邦同學成功的背后凝結著辛勤的汗水、奮勇的拼搏。在自己不懈的努力之下,他在體育方面獲得了一些成績。面對成績,xx獲得了充分的自信,我們相信他在這條道上能走得更遠,還能取得更好的成績。我們期待著……
高中生優秀學生個人主要事跡材料 20
她是xx市高級中學的一名普通學生,走在一條辛苦但又幸福的路上。可能真如席慕容所說:"每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條需要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。"可能是因為家境的關系,她很早就懂得自己是沒有雨傘的孩子,沒有說過她累。功夫不負有心人,中考出成績的時候,她接到了那張她夢寐以求的紅色喜報。拿到喜報的時候,她沒哭,也沒笑,她對自己點了點頭,像將軍般的堅決。
參加社會實踐活動的時候她曾樂觀的說:"我并不是最不幸的,畢竟,我只是缺少走路的鞋子,但是都少沒有腳的人在默默地接受生活的煎熬,無論命運的天平傾向哪一邊,我都要用精彩去充實生命,落實夢想。生活中的她的卻是一個積極樂觀的女孩。她認為多數人之所以陽光開朗的生活是因為他們有夢想有責任感,積極的人在每次憂患中都看到時機,而消極的人在每次時機中看到憂患。她說她的付出其實沒有理由。
泰戈爾說:"信念是鳥,它在黎明和黑暗之際,感受到了光明,唱出了歌。"她有一個信念,靠自己的雙翅打出一片天,自由翱翔。那些激情燃燒的歲月里,有她努力的身影,流過多少汗,灑過多少淚,跌倒,再站起來,再戰是她不屈的意志。她說:"我知道前方的路還很遠,仍需我用盡全力去拼搏。踏實的走在路上,少了輕松愉快,縱然荊棘泥濘,我依然嗅到泥土的芬芳。"
成功,屬于有準備的人。而她,正在準備。加油!
她是個真誠、自信、進取的13歲陽光女孩——xxx,就讀于武功縣南仁初級中學八年級二班。她品學兼優,是一名全面開展、出類拔萃的優秀中學生。入校以來,她嚴格遵守學校的各項規章制度,是一位聽話懂事的好學生。作為班長,在學、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守:做人要堂堂正正、老實守信,要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍,要勤儉節約、吃苦耐勞.......
在學上,她勤學苦練、刻苦努力,入校以來成績優異。屢次參加全國中學生數學英語語文知識競賽。武功縣優秀生競賽,并屢次獲獎。她自信、樂觀,集體榮譽感強。一直以來,她都是老師的得力助手,積極帶頭參加學校組織的各項活動,從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是xxx同學養成了批評與自我批評的優良作風,她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能竭盡全力的幫助解決。xxx同學不僅自己積極要求進步,還主動幫助班內的學困生。遇到難題,和同學老師一起討論、分析,幫助講解,直到同學弄明白為止,因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上,她能做到一絲不茍,認真踏實,從不假公濟私,從不利用班長的職權為個人謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的'考核工作,做好會議記錄,考勤等工作,模范遵守校團委及班級的各項規章制度。不僅能積極完成好本職的工作,也能積極主動的協助其它班干部做好工作,而且從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢〞的原則去做每一件事,作為班干部及校團委干部,具有二重身份,在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突,她總能很好的解決這些問題,做到校團委、班級工作兩不誤。平時作息時間安排合理,學時認真的學,玩的時候開心的玩,“休息是為了更好的學〞。在有規律的學、工作時間之外,她又是一個天真可愛的孩子,少了學中的那份嚴肅,多了玩耍中的那份童真,在繁忙的學之余,剪紙和畫畫給了她更多的快樂,學累時也是最好的放松。此外,她還擠出時間培養了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學、工作實踐活動中,使得她各方面都得到了鍛煉,培養了她實踐動手能力及社交能力,使她從夢想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到沉著、從幼稚到成熟。每逢學校組織活動時,作為班干部的她總是忙前忙后,宣傳籌劃,幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學校板報,櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。正是由于她優秀的學、工作表現,使她幾乎年年被評為“優秀班干部〞,受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優秀。
“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索〞。xxx同學始終信守著“我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好〞的青春箴言。學要刻苦,工作需努力,做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質,xxx同學一定會不斷進步,成為新時代優秀中學生的代表。
生命如歌,或抑揚頓挫,或婉轉悠揚。記得有句話說,當你別無選擇的時候,也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。她熱愛著學校的生活,更加珍惜在初中的美好時光,回想這兩年多她走過的的旅程,忙碌而充實,付出而充滿收獲。是堅持讓他進步,是堅持讓她優秀,只有堅持的人才可能到達遠方成功的此岸,也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇。
我們相信:逐漸成長中的xxx,正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變,她的羽翼正逐漸飽滿,有朝一日,她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 21
xx老師是xx小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業,在20xx年的從教生涯中,時時以一個優秀教師的標準要求自己,以一個共產黨員的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業績,深受學生、家長、同事、領導的好評,在街子中心小學的'發展歷程中豎起了一面旗幟,是街子中心小學優秀教師的代表。她在多年的教育教學中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領導的認可與好評:20xx年5月被評為縣級優秀輔導員;20xx年教師節她被評為縣級優秀教師; 20xx年被評為縣級優秀班主任;近年來,五次被評為學區優秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優勝者;三次被評為年終考核優秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師,深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。
在二十幾年的工作中,她一貫認真學習毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,忠實于黨的教育事業。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策,關心國家大事,并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。
在五尺講臺上,她認真執行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去,以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師,她沒有在過去的成績上停滯不前,高標準嚴要求對待自己,在教學上她認真備課、認真上課,開動腦筋、鉆研業務,虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上她的課,任課班級教學成績常年位于同年級前列。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅,她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班級多次被評為校、學區先進班集體。
她勤于學習,精于業務,樂于奉獻。時逢課程改革,走在課改的前列,作為學校一名教學經驗豐富的老教師,她深感自己的知識匱乏,學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,她持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎,其中,《淺談應試教育轉向素質教育的實現形式》一文,在內蒙古少年兒童出版社發表。在自身學習上,她也不甘落后,積極參加各類培訓進修學習,并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試,普通話水平測試等。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 22
在30公里長的上班路上,人們總是看到一道美麗的風景。也就是說,陳斌強叔叔用海軍藍布把母親綁在自己身上,然后每天騎電動汽車帶她去上班。這是對母親永不放棄的一種孝順。另一方面,我總是對母親和祖母發脾氣,大吵大鬧的壞習慣感到羞愧。從那一刻起,我想改變我對長輩的態度,更了解長輩的感受,成為父母心中的好孩子。
在別人眼里,何悅一直是一個道德品質優良、有愛心的好孩子。在她含苞待放的美好歲月里,12歲的何悅患有高度惡性小腦膠質瘤。當她聽說自己還有三個月的生命時,她決定把自己的.器官捐獻給有需要的人,這是一種無私奉獻的愛。我見過很多自私的人。何悅年輕時的高貴品質是珍貴的。她的行為神圣地洗禮了我的精神,洗去了我思想上的污垢,凈化了我心中的殘留物,讓我在前進的道路上更加踏實。
看完這個節目,我的心深受鼓舞和震撼。他們感動了我和中國!
高中生優秀學生個人主要事跡材料 23
熊xx同學是寧鄉縣城北中學c266班的學生,1996年1月出生,女,漢族。xx年8月考入本校初中年級。當年起就擔任班級的班主任助理,學生會干部。年年被評為三好學生。同時,于20xx年光榮地加入了中國共產主義青年團。
xx同學是個愛動腦子的孩子,學習上不服輸,勤學好問,勇于創新,她對語文學習有著濃厚的興趣,好讀書,被評為學校里的書香少年。尤其在數學方面,具有“明知山有虎,偏向虎山行”的品格。她深知,學習不是一件輕而易舉的事,只有付出艱辛勞動的人,才會有所收獲,才能取得成功。她還是一個心地善良的,極富有同情心,樂于助人的好學生,作為班干部,她絲毫沒有現代部分中學生身上那種狹隘自私的心理,也絲毫沒有那種“干學生。同時,于20xx年光榮地加入了中國共產主義青年團。
xx同學是個愛動腦子的孩子,學習上不服輸,勤學好問,勇于創新,她對語文學習有著濃厚的.興趣,好讀書,被評為學校里的書香少年。尤其在數學方面,具有“明知山有虎,偏向虎山行”的品格。她深知,學習不是一件輕而易舉的事,只有付出艱辛勞動的人,才會有所收獲,才能取得成功。她還是一個心地善良的,極富有同情心,樂于助人的好學生,作為班干部,她絲毫沒有現代部分中學生身上那種狹隘自私的心理,也絲毫沒有那種“干部架子”。她平易近人,對于班上的學困生,遇到不會的難題,她總能拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心地輔導和講解,直到弄懂為止。班里若有同學情緒低落,郁悶心煩,她總是第一個幫助和鼓勵他們的人,她充分地發揮了學生干部的作用,和這些同學談心,給這些同學做思想工作,幫他們調整好心態,專心學習。因此,她的朋友眾多,人緣很好,大家都很樂意與她相處。每次外出乘公共汽車,她都是主動把座位讓給老人或比她小的同學。她也是個有著正義感的學生,對于擾亂課堂秩序,抄襲作業等不文明的行為,她深惡痛絕。
xx同學是一位品學兼優的好學生,她具有遠大的理想和愛國主義情懷。她從小就對董存瑞、黃繼光等英雄無比崇拜,對他們的英雄事跡耳熟能詳,并暗暗立志:長大以后一定要成為一個有益于社會的人。在看到“神舟七號”成功返航后,更進一步增強了自己為國增光的遠大理想。她性格活潑,待人真誠,愛好廣泛,尤其喜歡書畫、音樂和旅游。她懂得,要成為新時代的建設者和接班人,就必須全面發展。
在集體,不管是“生命化育人”的展示活動,還是對校展示的班隊活動,她都能籌劃,安排得井井有條。并且還主持開創了班上的優秀作文集。能父母怕過多的課外活動,會影響女兒學習成績,可xx同學卻是這樣回答的:“活動只會多方面培養我的能力,學習和生活我會安排好的。”她相信從身邊的小事做起,一點一滴,踏踏實實地充實自己、完善自己,就會成功。
xx同學在座位上貼上自己的座右銘:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。終于,她取得了驕人的成績:《對歌沱江》一文,于xx年榮獲“愛國、愛校、做支持明榮好學生”征文競賽中三等獎;于xx年榮獲第三屆中國優秀小記者評選征文比賽長沙賽區暨長沙市第xx屆“友誼阿波羅杯”童星大獎賽銀獎,并獲得中國小記者資格證;《愛的洗禮》一文,于xx年榮獲第八屆世界華人小學生作文大賽一等獎;于xx年榮獲《金球杯》第xx屆全國青少年美術書法大賽中銀獎;于20xx年榮獲讀書知識競賽初中組一等獎;于20xx年榮獲長沙市中小學生創新作文大賽一等獎等榮譽。
一只雛鷹,正在展翅飛翔的雛鷹,在成長的道路上還將不斷進取、不斷奮斗。
高中生優秀學生個人主要事跡材料 24
楊xx,男,12初等教育506班學生,現擔任班級組織委員,系籃球隊隊長。在將近三年的大學生活中,他一直保持對體育生活的熱愛,并堅持每天鍛煉,積極參加校內外的各項活動還取得優異成績。
生命的本質在于運動,運動是身體的語言,是生命的吶喊。人從出生到學會走路,就已在運動中試著慢慢成長。他從小就對各種體育運動產生濃厚興趣,上小學就在這方面有突出表現,在眾多同學中脫穎而出,積極參加體育活動,得到了老師的肯定和表揚,是同學們學習的對象,由此奠定了對體育的熱愛。
進入中學以后,他還是一如既往地熱愛運動。在籃球、跑步、羽毛球等各個方面都有了很不錯的`表現。進入大學以后,他還是一樣的熱愛體育,因為熱愛他選擇了堅持。尤其是籃球,他對籃球的熱愛超過一切,可以不吃飯,可以不睡覺,但必須打籃球,籃球就是他的信仰。他身為系籃球隊隊長帶領大家一步一個腳印,努力拼搏,不拋棄不放棄,一直堅持到最后,一次又一次的拼出了不錯的成績,為系部爭光。除此之外,在跑步方面他也是小有作為,每天堅持鍛煉,在2012年院陽光體育運動會中榮獲男子甲組200米亞軍,2013年院陽光體育運動會中榮獲男子甲組200米冠軍,此次奪冠開創了初等教育系男子田徑的新歷史,成為初等教育系第一位在運動會上奪冠的男運動員,為系部獲得了極大的榮譽。他還代表系部參加拔河比賽并榮獲二等獎、參加羽毛球比賽并榮獲團體一等獎以及“男子雙打球王”稱號。
為了進一步鍛煉自己的素質,他還利用課余時間參加了湖南省舉辦的“百里毅行”活動,并憑借著自己的毅力堅持到了最后;他不僅熱愛體育,還是院書法協會的一員,他同樣熱愛書法,寫得一手好字,在“初荷杯”書法大賽中榮獲軟筆優秀獎以及“優秀組織者”稱號。
他富有責任感,有擔當,心胸寬廣。“勤奮學習、快樂生活、加強鍛煉”是他對自己大學生活的要求。正直和努力是他做人的原則,他敢于面對任何困難和挑戰。所有的成績和榮譽只能代表過去,不能代表將來,作為一名大學生,他一定會更加努力,更加勤奮,堅持他對體育的熱愛,爭取繼續為自己爭光,為系部爭光。
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