優秀教師事跡報告會聽后感

優秀教師事跡報告會聽后感

臧燕

今天下午聽完王老師的先進事跡報告后，我深受感動，他以自己無私奉獻的敬業精神和淵博的文化知識，不僅證明了教師這一“太陽底下最光輝”的職業的偉大，同時也為我們大家上了一堂生動的“如何成為新時代合格的教師”的進修課。我將以王老師為楷模，爭取早日成為一名新時代的合格的人民教師，對得起“園丁”這個稱呼。

剛剛走上教師崗位的我，沒有太多的教學經驗和管理經驗，但我懷著滿腔的熱情，投入到教育教學工作中。雖然在教學中我沒有優美生動的語言，但我愿意用腳踏實地的行動感染學生，幫助他們實現心中美好的愿望，真正踐行“言傳身教”。

聽過王老師的報告，不僅使我對教師這個職業有了更深的理解，而且為我以后的教學指明了方向，交給我一些教學方法，可謂是受益匪淺。課前的備課很重要，不單單要備教材，更要從學生的實際出發，備學生。只有把教材了解清楚，才能確定本課的教學重點、難點，從而確定教學思路，是學

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生收獲最多。“學生是學習的主體”，只有從學生的實際出發，充分考慮到學生的自身條件，才能逐步實現“因材施教”，使每個學生都得到最大限度的發展。老師要使學生受到全面的教育，使之成為今后社會持續發展的堅實基礎。我國古人云：授人魚，不如授之以漁。當代教育界流行一句名話，即“教是為了不教”，并把它視為教學的最高境界。國外教育界提

出“遷移而教，為遷移而學”。可見重視學生的后天學習、后天發展，是最科學的教學方法。在教學過程中要引導學生積極投入到課堂活動中，隨時靈活調整自己的教學方法，以鼓勵為主，使學生找到自信，不斷進步。

作為一名教師，我覺得首先要以工作為樂，才能讓自己一直都能充滿熱情、激情。做到以工作為快樂，我認為老師必須有愛心，有進取心。有愛心，才能愛自己的學生和自己的事業，用溫馨的語言教育學生，用母親的愛感化學生，使學生感受到教師就像父母一樣，從而在快樂中學習，在快樂中成長。 “要給學生一碗水，教師要有一桶水。”如今，面對知識的快速更新，教師擁有一桶水是遠遠不夠的，而應該擁有廣闊的大海，這樣才能擁有源源不斷的“活水”，才能滿足教育教學的需要和學生對知識的渴求。面對新課程改革，我們更要與時俱進，務實創新，真正做一個專家型、學者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動自如，而不會迷失方向。因此，我們必須要給自己及時“充電”，要不斷學習先進的教育教學理論和教學方法。現代社會是信息化社會，可供教師學習的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書、看報、看教育教學專著，可以上網學習，也可以通過云空間與其他老師溝通交流，實現資源共享。不斷充實自己，才對得起孩子們那張張燦爛的笑臉和家長那期待信任的眼神。

語文就是口頭語言和書面語言。同時文學是語言的藝術，語文教科書幾乎處處蘊含著文學的因素。一個優秀的中學語文教師除要具備高尚的思想品德外，還必須具有合理的知識結構，這是完成語文教學任務的根本保

證。語文學科的綜合性決定著語文教學內容的豐富性。語文學科教學內容所涉及的知識，大至宏觀世界，小至微觀世界，古今中外，包羅萬象，無所不有。各科聯系緊密，如歷史政治等。欲達此目的，“辦法只有一條，就是：讀書、讀書、再讀書。”語文教師務必博覽群書，博采眾長，做到知識廣博，視野開闊。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會生活經驗，語文教師一定要滿腔熱情地對待生活，緊跟時代發展的步伐。只有品德高尚，愛崗敬業，才情睿智，見識廣博，學問精深的語文教師才算得上是一個優秀的真正合格的語文教師，才能真正“教”出高質量，“研”出高水平，我希望通過我的努力我能行。 優秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，但我們培養了祖國的接班人，收獲了學生的尊敬和愛戴，我們是精神上的富翁！既然我選擇了教師這個太陽底下最光輝的職業，我就要用我的激情、我的愛心和我的執著去實現自己曾經莊重的誓言，用我的汗水和心血去澆灌祖國未來的花朵。

2013年3月17日

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