- 相關推薦
初中環保社會實踐報告
社會實踐報告初中環保篇一
上午返校后,我決定采用老師的建議,進行“學雷鋒環保小衛士”活動。可是隊員們逃的逃、溜的溜,最后只請來了兩位。
下午2:00,我們三人準時出現在華驥苑大門口,開始與垃圾作斗爭。我們從街道邊撿起,剛開始那兩位隊員扭扭捏捏,不好意思撿垃圾,看著他們怔怔的樣子,我馬上彎下腰,把垃圾撿入袋子中。在我的影響下,隊員們也開始轟轟烈烈地干了起來。
真沒想到看似干凈整潔的小區,竟隱藏了不少垃圾。草叢里、花壇中、樹蔭下、陰溝旁,處處可見易拉罐、碎紙片、煙蒂頭??又逢是周日,更無人打掃,苑中簡直成了垃圾的王國。
在烈日下,我們被烤得面紅耳赤,汗水如雨,抹都抹不完。偶爾有幾個這兒的居民,經過我們身邊,好奇地打量著我們幾眼,匆匆離去,我們并不在乎他們異樣的眼神,仍舊快活地干著活。
時間飛逝地流逝了,活動接近了末尾,我們望著那袋戰利品——滿滿一袋子的垃圾,心里別提有多高興了。我們送它們回到家——垃圾筒。它晃了幾下,仿佛向我們敬禮。回家的路上,我們活像凱旋而歸的戰士。
回到家,我躺在床上,舒展著疲倦的身體,但心里很高興:幫助別人,快樂自己。
社會實踐報告初中環保篇二
一、實踐主題:對白色垃圾等對環境有極大危害垃圾進行實踐調查。
二、實踐形式:
1.對各年齡段人群進行詢問。
2.在小區草坪撿拾廢舊電池。
3.去快餐店進行實地訪問
4.上網查詢資料
實踐時間:2.13
實踐地址:太谷
實踐人:程慧琳
三、實踐
人們多有這樣的經歷:一大盒禮品,拆開一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場,可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類、米面??無一不用塑料袋裝給你,甚至買一頭蒜,也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,而且價錢也便宜。但是,你可曾想過,它在為人們提供方便的同時,也給人們帶來了一場“白色災難”。我們進行了多方面的調查研究,查閱各種資料,并進行分析總結。
一、我們的調查研究:
1、我們在家家利賣小吃路旁的一個垃圾箱口統計了一下,半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數:早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次,這僅僅是一個垃圾箱,一天之內廢棄的塑料如此多,不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料,將是一個天文數字。
2、我們在小學學校門口的一家小快餐店里打聽到:“他們一天中能賣掉快餐250份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2個,也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”
3、我們去了新華書店,學校的圖書室查閱資料,但關于“白色污染”這方面的資料非常少。
4、為了擺脫困難,在家長的幫助下,我利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間,使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。
四、結果與討論
節約能源,舉手之勞;綠色環保,義不容辭。針對于我們的調查結果,向大家提出幾點切實可行的小建議:
1.“綠色”家居出行
選擇自行車和公共交通作為出行工具;
使用保溫能力更強的節能門窗;
自帶購物袋,不使用一次性塑料袋;
空調溫度設置合理,避免室內外溫差過大;
只有在需要燒熱水的時候才接通飲水機電源;
冰箱內存放總容積80%的食物。
2.回收利用垃圾
垃圾只是放錯了地方的寶貝,你能幫忙在源頭上合理處理垃圾:
家中備有分類垃圾桶,將廚余和其他垃圾分開放;
將易拉罐、汽水瓶收集起來,一次賣給廢物回收者;
收集雨水,用來清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。
3.保護森林
無紙化辦公,用電子賀卡代替紙制賀卡;
拒絕接受傳單、折頁或其他形式的廣告;
網上報刊,獲取新聞,使用電子對帳單;
拒絕使用一次性木筷子;
購買具有FSC認證的家具;
4.珍惜淡水
雖然地球是被水覆蓋的藍色星球,但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一,節水,“點滴”之間: 一水多用:用洗臉水洗腳,淘米水澆花,洗衣水拖地;
挑戰手指靈活度:洗臉刷牙時不長流水,嘗試隨時關閉水龍頭;
使用節水型馬桶、水龍頭;
外出、開會時,自帶水杯;
使用無磷洗滌劑;
不向河道、湖泊里扔垃圾,集中回收廢舊電池。
5.保護野生動物
不要把垃圾隨意丟棄,野生動物容易誤食;
不在野外打獵或捕魚,這很愚蠢,也不光彩;
在遠處安靜欣賞野生動植物,而不是去觸摸和飼養它們;
不要食用野生動物,特別是瀕危野生動物;
不買象牙,虎皮,穿戴動物皮毛不是奢侈而是殘忍;
旅游時不要隨意采集野花野草;
不要購買野生動物做寵物,讓他們活在自己的家園;
6.樂活生活
購買當季本地生產的蔬菜水果,可以避免過多的農藥、化肥和運送成本;
盡量選擇有機食品和素食;
不抽煙,盡量不吸二手煙;
支持社會慈善事業,進行舊物捐贈;
減少制造垃圾,也實行垃圾分類與回收;
少乘車,多運動;少吹空調,多親近自然;
辦一個與眾不同的低碳婚禮;
購買有綠色環保標志的產品。
五、實踐總結與體會
經過此次實踐活動,可以看出我們的低碳環保意識還有待提高。我們總是形容地球為我們的“母親”,但是日益惡化的環境正在威脅著我們“母親”的壽命,總是以為地球上所擁有的資源能源是無限的,但是人們的過度的浪費,已經使這些“無限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的!請愛護我們的環境,因為“只有一個地球”!也許現在我們感受不到環境的惡化威脅到了我們的生存,甚至愚昧的人覺得與己無關,但是有沒有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢?難道要伴隨著適合人類生存的環境的消失而永遠的消亡嗎? 環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響,也會給生態系統和人類社會造成間接的危害,有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放,大氣污染衍生出的環境效應。這種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性,往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到,然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然,環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降,影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發病率上升等等,嚴重的污染事件不僅帶來健康問題,也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高,由于污染引起的社會問題和沖突逐年增加。環境污染的防治,每一個環境污染的實例,可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態環境,為了維護人類自身和子孫后代的健康,必須積極防治環境污染。為了做好環境污染的防治工作,我們每一個公民必須努力增強環境意識:一方面要清醒地認識到人類在開發和利用自然資源的過程中,
往往對生態環境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉變為自己的實際行動,以“保護環境,人人有責”的態度積極參加各項環境保護活動,自覺培養保護環境的道德風尚。
【初中環保社會實踐報告】相關文章:
環保社會實踐報告04-20
環保社會實踐報告04-27
環保社會實踐報告01-17
環保社會實踐報告05-21
環保社會實踐報告03-10
環保社會實踐報告(精選22篇)01-03
關于環保的社會實踐活動報告11-25
低碳環保社會實踐報告09-18
初中社會實踐報告01-17
初中社會實踐報告03-07