七年級第二學期學生評語(4篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，要用到評語的地方還是很多的，好的評語能給人以心理上的滿足感，從而激勵人們不斷進取。相信許多人會覺得評語很難寫吧，以下是小編收集整理的七年級第二學期學生評語，希望能夠幫助到大家。

七年級第二學期學生評語1

　　黃茹蘭：一年來，你的學習一直是我們班的NO.1，你對工作認真負責，與同學和睦相處，讓我高興的是本學期你被選為班長。肩負著同學們的信任和老師們的希望。繼續加油，下學期你一定會更加優秀。

　　謝楠：你是一位很有能力的學生：把升旗儀式安排的井井有條，幫助老師安排了學生的座次，語文課代表工作更是無可挑剔，黑板報設計‘、內容受到校長的贊揚，經常給老師出主意。你也是一位個性鮮明的學生：你嫉惡如仇，笑容寫在臉上，喜怒哀樂也寫在臉上。老師知道你很有能量，老師希望更多的是正能量。老師對你要求嚴格，是因為老師對你有更大的期待，下學期看你的，你懂得！！

　　王春生：你是我們班男生的NO.1。你不善言辭，卻威信滿滿；你用嬌小的身材捍衛了男生的尊嚴，你用勤奮贏得了老師的喜愛，特別讓實習數學老師愛不釋手；你兩度被同學們選為班長，充分說明了同學們的信任；老師相信下學期你會一如既往的優秀，老師希望下學期看到你的霸氣，看到你的擔當，看到你的當仁不讓。

　　邵理龍：”大班“已經是你的代名詞，不僅說明你曾經的輝煌，還飽含同學們的尊敬。老師看到了、也感覺到了你肩上的壓力，老師同時看到了你不屈服的信念。男兒當自強！老師相信：下學期你會更加堅強。

　　邵理鳳：你是一個自強不息的女孩。雖然，你的體質讓老師有點擔心，但是，無人撼動的班長地位彰顯了你的強大，你對學習認認真真，你對工作踏踏實實，你對同學關心愛護，你對老師彬彬有禮。你娟秀的字跡，文靜的身影，出色的繪畫才能，以及聯歡會上主持的激情，讓人一目不忘。老師希望你加強體育鍛煉，身體更加健康。

　　王世林：你是我們班的名人，也是我們學校的名人！你身上有許多優良特質：英俊，熱情，口才很好，你主持了班級聯歡會；熱愛勞動，班級創意小花園你們組最好；演講比賽獲校長特別獎勵。你需要改進的地方也很多：上課自控能力差，不能主動學習，作業有時不能按時完成，善于狡辯。下學期，老師希望看到你的進步，較大的進步。

　　楊亮：你是我們班的電腦專家，是老師的好助手，老師交給你的任務完成很好：管理班班通、負責為班級燒開水、管理創意小花園。一年來你進步很大，你接受批評的態度讓老師很滿意。只是學習方面需要加強，自制力還需要提高。

　　黃一鳴：你是一位聰明、陽光的男生，雖然這學期才轉入我們班級，你很快就融入了班里。曾經被推選為班長，而且對班級工作認真主動，學習如果積極主動一些，自制力強一點，相信你會收獲更多。

　　黃佳佳：你是一位開朗、活潑的女孩，入校的第一天就給了我很多幫助，一年來一直幫助我管理班級，工作積極主動，學習委員、團委書記、圖書管理員、英語課代表，你都能出色完成任務，是我的好助手，是同學們的好伙伴，也奶奶的好孫子。特別是在學校跳繩比賽上，憑借自己的努力拼搏，獲得了第一名，為班上立下汗馬功勞。老師相信你下學期會更加優秀。

　　謝婉瑩：為人禮貌熱情是你的特征，時時處處都能聽到你禮貌的招呼聲。你能遵守學校及班級的各項規章制度，認真對待班集體布置的任務，體現出強烈的集體榮譽感。你身上存在的一些缺點，阻礙了你前進的步伐，比如上課不夠專心，喜歡講閑話，缺乏思考和鉆研精神。明顯有負于家長及老師對你的期待，希望你能有效利用暑假的時間，努力彌補這些不足，以待在新的學期迎頭趕上。

　　王玉婷：你是一個文靜、可愛、懂事的孩子，堪為尊師守紀的優秀典范。你是老師的得力小助手;作為一名學習小組長，你是小組成員學習的領頭人;你心靈手巧，你的手工很出色，你送給老師的手工我一直視如珍寶，你也是班上的'“小畫家”，你的手抄報承載著你的夢想，讓我印象深刻。你具有了較強的生活自理能力和強大的潛力。本學期進步很大，老師相信下學期你會有更大進步。

　　丁爭：你是個熱愛班集體的男孩，作為體育委員，你是盡力的，積極主動地完成班級布置的各項工作，對老師有禮貌，與同學能友好相處，學習上也基本上能認真對待。但是，你的成績無法得到明顯的提高，學習上明顯力不從心。你要清醒地意識到，學習如“逆水行舟，不進則退”，要想在新的學期有所進步，這個假期可別太圖輕松了，望在家長的監督下給自己加加壓，這樣會讓你下學期的學習更有成效

　　丁寶龍：個性沉靜、不愛言辭的你，其實是一個內心熱情，樂于助人的男孩;你能認真遵守學校及班級的各項規章制度，課堂專心聽講，作業認真細致，身為新任班長，你能以身作則，帶領同學共同進步;你積極參加集體活動，勇于為班級爭光。望你能在學習上更加充分地展示自己的信心。充分利用假期彌補自己的不足。

　　黃圓夢：臉上總是掛滿笑容，倔強好強是你的性格，你敢于表達自己的觀點和想法，留給老師和同學深刻的印象。你是班上尊師守紀的模范，具有極強的集體榮譽感，積極維護班級的良好形象。具備了較強的學習能力和較大的潛力，學習任務完成非常及時。

　　謝乾龍：懂事理、有禮貌的你，能遵守學校的各項規章制度，學習上有一定的上進心，尤其是作為“最快進步獎”的獲得者，充分說明你具備較強的學習能力。遺憾的是，你未能將這種能力充分挖掘并加以利用。你缺乏自制力，沒能嚴格要求自己，學習任務不能及時完成，學習成績有下降。讓老師欣慰的是你已經認識到自己的不足，相信新的學期你一定會成為“乾”班的飛“龍”，不會辜負家長和老師的期望。

　　楊紫瑤：學習上態度端正也具有較強的學習能力和較大的潛力，能按時按量完成各科學習任務，特別是背書比較快。但是，如果要讓成績更上一層樓，則必須更加積極主動地去思考，不能將學習總停留在完成作業的層面。學期的后半段，似乎對自己也放松了要求，容易受到他人的不良影響。希望你意識到，你的人生階段還處在起始階段，還有很長的路要走，只有“紫”孜不倦地學習，你的路才能走得更“瑤”遠，容不得你有絲毫的松懈。期待你的進步。

　　丁向波：你熱愛關心班集體，對班級事務很積極，這點很好!你有一種樂于助人的品質，老師非常欣賞。你在學習上能盡自己最大的努力去爭取，有不懂的問題你會去尋求幫助，這點很值得稱贊。但你偶爾會開小差，你要知道做任何事都必須有一種鍥而不舍的精神，注意堅持就是勝利。

　　邵佳樂：你是老師很喜歡的學生之一，在工作上很負責，責任心很強，老師把任務交給你很放心。但是老師對你的學習態度不很滿意，課堂上講悄悄話，做小動作。態度決定一切，你的學習成績正是對你學習態度的最好反映。不過，老師知道你本身很努力，只是學習基礎差一點，導致學習很吃力。這些現象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你!

　　黃欣悅：在開學初，你作為英語課代表，工作認真負責，積極主動地學習給老師留下了深刻的印象。老師覺得你是個認真勤奮的學生。但是，后來你的表現卻截然不同了。你的作業開始敷衍了事，你上課開始開小差，還時不時和別的同學發生沖突。老師不知道是什么原因造成你這么大的轉變，你能跟老師說嗎?老師很欣賞你在開學初的那股學習勁頭，期待你下學期的表現。

　　謝彤：你是一名沉默寡言、性格內向的學生。老師知道你也想取的好成績，雖然你的基礎比別人差了點，但你不應該灰心喪氣，只要你肯下定決心奮起直追，一定會成功的。從大聲說話開始，只要一步一個腳印，只要你今天比昨天前進了一步，明天比今天前進了一步，那就是你的成功。老師相信你：你一定能行的!

　　王小雨：你是一名性情溫和，待人誠懇，乖巧可愛的女生。你學習上韌勁十足，有良好的學習方法和學習態度，不易受環境的影響。你的作業既清晰又仔細，端正清秀的字跡總能讓人心情舒暢。在你身為組長，為班級管理付出了很多的汗水，公正無私完全能詮釋這一切。但精益求精，老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步!

　　邵瓊：你乖巧可愛，懂事而又認真，你是全班最具有上進心和懂得主動學習的女生。你有一股拼勁，肯學、肯吃苦，這從你多次考試的名次就可以看出來。作為新任班長，工作上你認真積極負責，從你積極主動參加班級聯歡會的活動中可以看出，你有能力幫助老師完成各項班級管理事務，你懂得全方面的提高自己的能力。

七年級第二學期學生評語2

　　1、當你認真時，你非常出色，學習成績進步極快；當你開朗的時候，你很愛笑，樣子很可愛；當你上課專心聽講積極發言時，你是那樣的生動可愛……相信你還有更多的才能沒有展示出來。如果能抓住機會，做事更主動些，學習更勤奮些，你一定會有更大的發展。

　　2、中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。班會課上，你講的鬼故事讓所有的同學都記憶猶新；數學課上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。 隨著歲月的流逝，你將成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，希望下學期中優秀的學習成績為你錦上添花！

　　3、這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊！你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。

　　4、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！

　　5、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

　　6、你是位聰明又可愛的'小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生！

　　7、你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。

　　8、你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中！你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象。老師愿你敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。

　　9、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向XXX同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

　　10、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

　　11、該生在校上課認真聽課，作業獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現能力，學業成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。

　　12、該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。

　　13、xx同學在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高！

　　14、謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。

　　15、xx：對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。

　　16、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

　　17、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步；另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。

　　18、xx：作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！

　　19、你是個文靜內向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，。希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。

　　20、短短的一個學期，你已經取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應該記住：沒有最好，只有更好。努力進取，全面發展——優秀，優秀，更優秀！

　　21、在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。

　　22、你性格活潑開朗，為人大方。課堂上，你總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考，不過你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，盡快提高成績。

　　23、沒有春天播種希望，秋天就不會有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就應該開始辛勤地勞動。

　　24、在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現出來。

　　25、你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧！相信你一定能做到。

　　26、有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸！

　　27、你是一個守紀、肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩。沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。一個學期的學習、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩定。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

　　28、從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。

　　29、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。 愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

　　30。XX：在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步

七年級第二學期學生評語3

　　1、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！

　　2、你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種“創造”。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。本學期你的作業也有了很大的進步！每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的`學習成績良好，是位不錯的學生。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你揚長避短，成為全面發展的好學生。

　　3、老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；古箏彈得那么好，字也寫得很好，可謂多才多藝。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望能保持優點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。

　　4、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作、講話，是想引起老師的關注嗎？你會控制不住貪玩，拖拉作業……告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

　　5、見到你的第一眼，就被你那雙小機靈而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，很難做到安靜的做在那里聽講，不時地做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出，“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的，你的朗誦、小品表演、作文都是高人一頭的！。而且在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚，成績優秀。你看，自己的功勞有多大！看來，老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎？如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色！我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的！

　　6、你文靜大方、秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業是一種美好的享受。你有較強的審美能力，書法美術作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立威望！

　　7、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光！你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

　　8、你是一個可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，這學期你的作業每次都完成得很好，學習上比較認真，可惜成績還不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。在你擔任勞動委員的幾個月里，班級的衛生工作有了很大的改善。可是，為什么后來沒有競選上，你想過嗎？新學期里，老師希望看到新形象的你！

　　9、你是一個聰明活潑的孩子，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀。學習上也比較主動，課堂效率較高，期末的作業書寫工整美觀，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀！老師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細，爭取更好的成績！

　　10、你文靜內秀，好學上進，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你特別愛動腦，寫作也較出色。每次批改你的作業，都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細致，你取得了優良而穩定的成績。張老師希望你自信些，要對自己說“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊！

七年級第二學期學生評語4

　　1、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。今年為班級的各項工作作出了自己的貢獻，在同學們的心中樹立起了自己的影響。但是，古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，如果能勤奮學習，作業按時上交，早晨早點到校，老師相信你的明天會更美好！

　　2、你是一個愛笑的女孩，也是一個大方的女孩，從沒見過你跟別人生氣，在班級中有很好的人緣。你做事認真，是老師得力的小助手。希望今后在學校、班級組織的各類活動中更主動些，以抓住機會進一步鍛煉自己，使自己各方面得到更大的發展。

　　3、你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興；但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾！

　　4、記得你曾經告訴過我，來到我們班是“為了學到更好的本領”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表。在朗讀比賽中你表現出色，讀得聲情并茂，讓人陶醉。但有時你放松了對自己的要求。希望你能細致踏實一些，能把學習、生活、工作中的事情做好。不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的'，相信老師沒有看錯你。

　　5、你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！

　　6、今天，我們在學校學習，不光要學會知識，還要學會學習，學會生活，學會做人。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才。

　　7、xxx是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對美術和音樂的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

　　8、xx同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業完成相當好，并能遵守各項規章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步！

　　9、xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，作業及時完成，但成績不很穩定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！

　　10、XX，在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因？其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做！

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