教師對學生的評語
在生活、工作和學習中，說到評語，大家肯定都不陌生吧，好的評語能給人以心理上的滿足感，從而激勵人們不斷進取。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的教師對學生的評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師對學生的評語1
1、你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。
2、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。
3、你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發揚優點，彌補不足。
4、你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
5、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力；每日一讀本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！
6、你像只快樂的小鳥，那雙眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧老師是那么的喜歡你。你心靈美，幫助同學、不拘小節？？你的純真贏得了同學們的喜愛。你就是這樣一位聰穎可人的小女孩，老師希望你跟課外書交上朋友，這樣你的羽毛會更豐滿，成為一只倘佯在知識海洋中的雛鷹！
7、你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績！
8、你的進步老師和同學們是有目共睹的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的回答問題的聲音。學習，工作你都能帶著一股認真的勁兒了，這讓老師非常欣慰！瞧：你字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。要想進步得更快，光有一股上進的.勁還不夠，還要有好的學習方法，持之以恒的努力，加油！老師和同學們都期待著你更大的進步！
9、你是個聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
10、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！
11、這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入中學之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
12、你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學習紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但有時上課愛做小動作，好走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。老師相信你能行。
13、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發展的好學生。
14、你是個表面文靜、內心活潑的女孩，能積極參加校內開展的各項活動。但你有時令老師生氣，作業字跡不夠端正，作業、上學比較遲。其實你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學習中來，學習好同學的學習方法，相信你一定會取得更好的成績！
15、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。生活中你比較注重自己的穿著，是個愛美的女孩。尊敬師長，有愛同學，關心集體，樂于為大家服務也是你的優點。學習上你自覺認真，還能寫出一手好字。要是你膽子放大些，心胸開闊些，會是一個更加優秀的學生。老師希望你以后加倍努力，取得優秀的成績。
教師對學生的評語2
1、“不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂章。”孩子，什么時候開始，原來那個積極向上，勤奮不止的你變得更加沉默和隨意？要知道，想得到大家的贊賞，首先你得多多地展示自己！但愿你重拾自信，創造更加優異的成績。
2、我們喜歡聽到你上課精彩的發言，但是卻不愿意受到閑談的打擾；我們欣賞你活躍的思維，更希望你學會聆聽別人的見解；我們佩服你反應敏捷，更愿意看到你成效完美。列寧說過：“要成就一件大事業，必須從小事做起。”孩子，用這句話鞭策自己吧！
3、你是老師的驕傲：平時，你認真書寫，所以你作業總能得到“紅五星”；你認真聽講，所以你能迅速掌握課堂上所學的知識；你平時善于積累，所以你總能考出理想的成績。在家里，媽媽對你要求非常嚴格，讓你鞏固了知識。雖然在作文中，你曾流露出對媽媽太過嚴厲的質疑，但你并沒有任何怨氣，因為你清楚，這才是真正的好媽媽。加油，相信你會創造更多的奇跡！
4、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優秀的接班人。
5、這學期你最讓老師心疼了，我看不大到你開懷的笑容了呢？原來的你認為自己是班里最棒的，現在可能覺得自己學得挺累，但效果沒那么好，是嗎？郭錦燁，像每學期開學時陳老師說的一樣，忘了以前，下一學期，我們再從頭開始，不懂就問，踏踏實實地把學習進行到底，好嗎？
6、你是一個性格內向的女孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不理想。希望今后發揚笨鳥先飛的.精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
7、想到你，老師馬上想到了一個詞：靈活！你有靈活的思維，眼珠子骨碌碌一轉，答案馬上有了。你有靈活的身姿，旱冰鞋一蹬，如飛地沖了出去，同學們都羨慕地看著你。你還有靈活地嘴巴，你總有說不完的話，下課說，上課也說；有時候，連你的成績會被你的嘴巴“吃”掉！是不是？繼續你靈活的思維和靈活的身姿，但請管管你過分靈活的嘴巴，好嗎？
8、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
9、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
教師對學生的評語3
1、“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，在理科和計算機方面特別有天賦。“勤奮是天才的土壤，苦學是知識的鑰匙”，老師認為你稍加努力，一定能更上一層樓。你和同學關系融洽，能熱心為班級做事，希望以后在日常行為方面還需更加嚴格要求自己，多參加體育鍛煉，做到德智體全面發展。
2、你待人友善，能盡力關心和幫助周圍的同學，能較好地遵守學校的各項作息制度，每天按時到班晨讀，參加早鍛煉，遇事能主動請假，能積極主動做好教室、宿舍的內務衛生值日工作，學習態度較學期初有較大的轉變，能嚴格按照老師的要求，認真聽課、自習、作業，學習成績有所進步，但和中考相比，還有一定的差距，希今后，注意總結學習方法，提高學習效率，力爭早日將成績追上來。
3、你是一個很守紀的學生，能嚴格遵守各項作息制度和就寢紀律，能帶頭做好教室、宿舍的衛生值日工作，有較強的集體榮譽感，待人真誠，能與全班同學和睦相處，學習態度較學期初有較大轉變，上課能認真聽講，積極回答老師的問題。希望以后做是能夠三思而后行，做一個穩重、踏實的好學生。
4、作為一個班干部，你能帶頭遵守紀律，參加體育鍛煉，做好內務衛生值日工作，能不折不扣地做好自己分工負責的工作，為班級同學服務；學習上，有較明確的目標和追求，能集中精力，認真學習，成績有明顯進步，但個別學科存在偏科現象，希今后，注意不斷總結各門學科的學習方法，力爭全面穩定發展。
5、你為人踏實、誠懇，學習認真、刻苦。能自覺遵守學校的各項規章制度，能嚴格按老師的要求，完成作業和各項勞動任務，有良好的心理素質、獨立自主的生活能力。希望今后多參加一些文體活動，學習上再主動一點，有什么問題多和老師交流，力爭使學習取得較大的進步。
6、你是一個誠實善良的學生。你為人大方，熱情，樂于助人。在學習上，能夠不懂就問。在理科學習上有一定的天賦，但在文科方面有待加強。望今后多注意學習方法，合理安排各科的學習時間，力爭各門功課全面發展。
7、你是一個學習較認真的學生，有很明確的學習目的，有一定的自信心，一學期來，學習成績有明顯的進步。平時，能積極參加各種體育活動，擔任體育委員，能協助老師做好每天的早鍛煉和課間操的支部工作，是一位稱職的班干部。希望你能進一步增強紀律觀念，不斷克服浮躁情緒，力爭在各個方面都能取得更大的進步。
8、你是一個比較穩重的學生。你能遵章守紀，和同學融洽相處。學習上認真刻苦，有較強的鉆研精神，能自覺參加早鍛煉和各項體育活動。擔任舍長，工作認真負責，得到同伴的稱譽。希望以后能夠再大膽一點，活潑一點。
9、你性格較為和氣，能與班級各個同學和睦相處；愛護班級的`榮譽，能自覺遵守各項規章制度，積極參加體育鍛煉，認真做好各項內務衛生工作，一學期來未出現任何違規違紀現象；注意養成健康的心理品質，遇事較為開朗；有較明確的學習目標，較為端正的學習態度，但學習方法欠佳，有時毅力不夠，成績進步不太明顯，希今后，注意培養良好的學習方法和堅強的毅力。
10、字如其人，你成熟穩重，有較強的自控力和強烈的上進心。你頭腦聰明，富有潛力，理科的學習很有優勢。班干部工作完成得較好，但似乎缺乏熱情。同時，你也有點自負，刻苦精神不夠，希望你在激烈的競爭中，能求穩求實，從嚴要求自己，不斷挑戰、完善自己，永立班級“潮頭”。
教師對學生的評語4
1、求真尚美，礪志篤行。
2、彩虹風雨后，成功細節中。
3、只要路是對的，就不怕路遠。
4、人生最大的失敗，就是放棄。
5、你真聰明，比老師分析得還好！
6、習慣改變命運，細節鑄就終身。
7、非學無以成才，非志無以成學。
8、革命尚未成功，同志仍需努力。
9、態度決定一切，習慣成就未來。
10、你已經很努力了，別急，自信點！
11、會提問的孩子，就是聰明的孩子！
12、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
13、你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。
14、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
15、你的表現很出色，老師特別欣賞你！
16、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
17、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
18、今天你又有了新發現，真為你高興！
19、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
20、嘴里說的人生，就是自己以后的人生。
21、你只要用心做，這些事根本難不倒你！
22、人只要不失去方向，就不會失去自己。
23、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！
24、你提的問題很有價值，都快成小老師了。
25、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。
26、希望下節課，你是第一個回答問題的人！
27、你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？
28、對明天做好的準備，就是今天做到最好。
29、美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。
30、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
31、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！
32、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！
33、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業。
34、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！
35、要糾正別人之前，先反省自己有沒有犯錯。
36、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
37、你很富有創造力，離科學的'距離越來越近了。
38、貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。
39、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！
40、勇敢點！不要怕，天塌下來，老師替你頂著！
41、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！
42、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
43、你提的問題很有思考價值，我們共同研究一下。
44、要時刻記住：失敗只有一種，那就是廢棄努力。
45、你發現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！
46、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
47、努力改正缺點，你就可以做一個堂堂正正的人！
48、少一點預設的期待，那份對人的關懷會更自在。
49、你是一個很有想法的孩子，你的見解很有創意！
50、幸福和幸運是需要代價的，天下沒有免費的午餐！
51、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！
52、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！
53、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。
54、他的作業越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。
55、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？
56、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
57、你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！
58、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
59、命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
60、勝利的時候不要忘卻從前；失敗的時候不要忘記還有將來。。
61、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！
62、你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
63、用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！
64、青出于藍而勝于藍。老師相信，你們這些后來者一定能居上。
65、勤懇的含意是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保障。
66、也許你現在是貧困的，但老師相信，20年后，你是最富有的！
67、同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！
68、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。
69、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！
70、你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊！
71、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！
72、啊，愿你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
73、“多一門技藝，多一條路。”不斷學習實在是成功人士的終身承諾。
74、雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！
75、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老喜歡肯動腦筋的同學！
教師對學生的評語5
1、你熱愛學校，尊敬師長，團結同學朋友，上課認真聽講，努力思考，完成作業書寫工整，在校積極為老師做事，在家里為父母做事。但是，你比較容易受人影響，從而耽誤了許多事情，愿你會改正，做一個真正的好學生，加油！
2、在學習上，勤勤懇懇腳踏實地，因此你的學習成績有進步。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現出來。
3、你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累；對學過的知識要及時消化，只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
4、你很聰明，但心沒有放在學習上，上課喜歡開小差。傾向于玩，總是讓老師擔心。但是你的可愛與活潑，總能給人帶來歡笑。你喜歡跳舞，課間都忍不住在跳，希望你今后在學校中控制自己的行為，在才藝展示中再展示自己高超的舞技。
5、陸君你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。工作認真負責，有始有終，令人放心，學習態度端正，勤奮刻苦，不過各科成績不太理想，今后的學習中要注意自己的學習方法，及時鞏固好每節課的知識點，做到多看多練多問。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。老師期待你的進步！
6、劉蓮你是一個很有修養的女孩，對待同學謙虛友好，對待學習毫不怠慢，對待困難坦然應對……你在學習上有明確的計劃和目標并且能夠在追求目標的過程中體會到其中的樂趣，為了自己學習能有所進步，愿意付出努力；對待自己存在的問題能夠及時反省，是老師不需要操心的學生。不斷改進你的學習方法，相信你會在進取的過程中品嘗成功的喜悅，老師期待你更大的進步。
7、吳為功學習上勤奮，有積極的上進心和求知欲，對于自己不懂的問題會及時地請教老師或同學；老師想對你說雖然你遇到了挫折，但是也磨煉了心智，因此嘗試過實踐過的.都是收獲，希望你拋開這些不愉快，在今后的中學生活里繼續大膽的嘗試，奮力學習，老師盼望著你的迅速成長！
8、尤佳慧在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的字跡瀟灑漂亮。平時話語不多的你，課堂上專心聽講，認真完成作業。能意識到學習的重要性，進步不少。學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在前段時間的學習不如我們所愿，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。老師會一直支持你，也期待著你的進步……
9、別亞洲這學期你的學習進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都為你感到高興。上學期已經結束，同時新的學習生活將在你面前展開，老師想送你一句話耐心是一切聰明才智的基礎，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最有耐久力的人。望能改正目前的不足，繼續努力，爭取更大的進步。
10、董文倩本學期你的成績進步較大，是一個乖巧的女孩，思想純樸，對待同學謙虛友好，對待學習毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業。作為班干，工作積極性很高，能以身作則！你學習上的努力，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。作業中你常表現出粗心的毛病，對知識的運用還不夠靈活，因此你要注意思維能力的培養，從多角度多方面去思考問題。這對你成績的提高有很大的幫助。望繼續努力，爭取各方面的發展！
11、陳程這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。不過還應多注意自己的學習方法，對一個新的知識點應盡量將它掌握好鞏固牢！在學期結束之際，老師想送你一句話再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。加油吧，老師期待著你更大的進步！
12、董香芹你是一個性格開朗活潑可愛的女孩。你的上課狀態不太好，常開小差，學習投入的有效時間還不夠，導致了你各科成績的不理想，這就說明今后得多注意自己的學習方法，及時鞏固所學知識。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，老師期待著你有更大的進步。請記住：沒有規矩何成方圓
13、郭俊帥你是個讓人喜愛的男孩，你上課認真聽講，作業及時完成，在老師的眼里，一直認為你是個聰明的孩子，只是學習習慣還有待加強。本學期成績稍有進步，但不太明顯，記住學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，注意學習的方法，勤奮學習，那么，你的成績進步會更大，并且你也可以成為一名佼佼者，努力吧，老師期待著你的成功！
14、嚴慧慧平時不怎么說話的你在學習上很投入。自覺用功勤奮是我對你學習態度的評價。能積極參加學校和班級組織的各項活動，有較強的集體榮譽感和責任心，能和同學和睦相處，對老師交給的任務能認真完成。本學期在學習上取得了較大的進步，但老師總覺得你在學習上還缺少一份學習的激情，主觀能動性還不夠，望今后能稍加注意。經過一個學年的中學生活，成績進步的同時你也學會了獨立生活，希望能在下一學期更上一層樓。
15、朱昌艷你是個聰明待人隨和性格開朗的女孩。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業。對于學習你付出了一定的努力，但可能是你還沒有找到適合自己的學習方法，對學過的知識運用還不夠靈活，因此你要注意思維能力的培養，從多角度多方面去思考問題。你有努力學習的目標卻沒有十足的耐心，努力往往只堅持一段時間就不再有了，易受誘惑和周邊環境的影響，老師不希望你半途而廢，也希望你繼續努力，不放棄自己的目標，爭取更大的進步！
教師對學生的評語6
你在樂隊里的精彩表演，讓全體同學對你刮目相看，你在運動會上的拼搏精神，更讓同學們對你贊嘆不已，朱澤的鋼筆丟了，我看到你主動送上自己的；程明的家庭生活困難，你在班集體組織的捐款中捐的.最多；于璐璐年紀小，在勞動中，你經常幫助他。老師和同學們都在背后夸你呢！學習上一時落后并不可怕，可怕的是跌倒后卻爬不起來，甚至連爬起來的勇氣也沒有。把手伸出來，和老師、同學們共同牽手，還怕追趕不上隊伍嗎？似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。剛轉來時，面對新的面孔，新的環境，你的成績曾一度低下，但你并沒有灰心，而是刻苦攻讀。在你的努力之下，歷史的昨天與你揮手告別，看到你的笑臉明媚如春，我很欣慰。樸實無華、吃苦耐勞更是你與眾不同的長處。
近來，從你的作文中透露出的點點自卑，使我感到一絲絲不安。貧窮是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙，然而自卑會是絆腳石，阻礙你前進。希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛！
教師對學生的評語7
1、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然接受并調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。
2、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學，內容豐富以最好的方式使學生接受，吸收知識，教學方式獨特，很有吸引力。
3、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。
4、李老師對學生課堂作業的批改總結認真，能及時，準確的發現同學們存在的問題并認真講解，解決問題。
5、老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，內容豐富，涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內容和社會實際結合起來，授課內容通俗易懂。
6、信號與系統的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。
7、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓同學理論聯系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。
8、李老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳略得當，重點與難點區分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經驗豐富，很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統這門課學地相當輕松，學習成績得到了較大的提高。
9、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。
10、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
11、老師講課突出重點，內容詳細，條理清晰，細致入微。對深奧的物理現象解釋的'通俗易懂，并且見解獨到深入，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。
12、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業解惑，而且常常對學生進行政治教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今天的時光。
13、老師年輕漂亮，善于調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。
14、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲；半數認真工整，批改作業認真及時并注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。
15、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現在我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。
16、李老師幽默風趣，上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了充分的體現。我們從他那里學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。
17、上課時，李老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。
18、李輝老師作為我們信號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不茍，對學生因材施教，使我們對信號系統這門課產生了濃厚的興趣。
19、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。
20、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
21、李老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態度和藹，十分有耐心，深得學生好評。李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱職的老師！
22、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！=
23、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌握課堂內容。
24、我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛，寓教于樂，激發學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節課，學到知識。
教師對學生的評語8
1、你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老師很喜歡你，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！繼續努力，早日成才
2、你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你。
3、你學習成績優良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律；你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的優秀，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。我一直對你有信心！愿你繼續努力，永不停息，勇攀高峰！積極參加體育鍛煉，相信你會給大家帶來更多的驚喜！以后常鍛煉身體！
4、你的.品質，你的心靈如同你家鄉的那一方小屋，樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨，送給同學們一道向上的風景。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現實克服困難的勇氣，你那大刀闊斧的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
5、你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，認真負責，與同學關系融洽。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會成功的。這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！
教師對學生的評語9
1、無論何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好！”你是個有禮貌的孩子。一想到你笑瞇瞇的樣子老師就特別開心。老師希望你在課上思維活躍一些，有創造，保持和別人不一樣的個性，這樣老師就更喜歡了，加油！
2、在課上，老師和同學很少看到你參與活動，每當老師邀請你唱歌，你總是搖頭，老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入游戲活動中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己，我相信你一定能行。
3、看到你上課時認真的樣子，老師真喜歡你！你經常得到老師的表揚，同學的贊賞。其實在我們生活中音樂無處不在，只要你用心去感受，去聆聽你會發現音樂可以帶給你無窮的想象，讓你快樂、歡愉，希望你在音樂的世界里找到你的天地！
4、你真有表演天分！有次老師讓你扮演小動物，沒想到你扮演的所有小動物都惟妙惟肖，同學們都給你掌聲！可是你好象像不喜歡唱歌，可能你覺得自己的歌聲不好聽，老師想對你說：對自己要有信心，你能行！
5、你總是安安靜靜地坐在那里，不影響其他同學，是個遵守紀律的好同學！雖然你唱歌的'時候聲音很輕，但老師發現你唱得很不錯！如果你能大膽些，和同學們一起參加活動，老師相信你一定能學得更出色！
6、每當老師教新的音樂知識點，你的反應可快了，老師發現你的接受能力真強！可是你有時候你也會調皮地和同學打鬧，要知道學任何知識都要有認真的態度，那樣你就能學得更扎實，老師相信你的實力，努力啊！
7、你是個乖巧、文靜的孩子，你能遵守紀律，老師喜歡你，但老師希望你上課能多舉手，發表自己的看法，多多表現自己，讓自己變得更開朗一些。
8、你是個活潑、開朗的孩子，在音樂課上總能積極開動腦筋，表現欲也很強，和老師也很親熱，如果你能改正上課做小動作這點，那么老師會更喜歡你。
9、你在遵規守紀方面做得很好，希望你再接再厲。在班級里，你一向“默默無聞”，這和你性情文靜有關，在音樂學習上，你也一向居于中流。其實，以你的基礎，以你的勤奮，你在音樂方面應能進一步提高，這關鍵便在于你什么時候找到適合自己的方法。
10、樸實、文靜，這是你給我的印象，一學年來，你能很好地遵守紀律，認真完成老師布置的任務；你在音樂學習上很認真，只是在音準上還有些欠缺，希望你課余能多聽聽音樂。
教師對學生的評語10
1、XX：老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。
2、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發展的好學生！
3、“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”你是個文靜內向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任班干部和護導生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實現心中夢想——成為最棒的！
4、張亮：老師們都認為你是個聰明的孩子，同時，老師們也對你憂心忡忡。聰明的你，若用在正道上，將來一定是一個可造之材；若一味沉迷玩樂，不思進取，等待你的也許是泥潭深淵。或許是老師多慮了，但老師真誠地希望，你能快快清醒，快快懂事。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。相信在下個學期，一個好學上進、自尊自強的張亮能斗志昂揚、精神抖擻向我們走來！
5、黃偉基你是個誠實，正直的孩子，學習努力但缺少激情，在即將踏入初三的關鍵時刻，老師想送你一句話：偉基，勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
6、學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，希望你上課能認真聽講，不講話，不做小動作，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質，會進步更大的！自信+努力，你一定會做到的.！希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
7、“人非圣賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規范多了。蘇老師想對你說：“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好么？
8、你是一位通情達理，活潑開朗，熱情大方的好姑娘。懂禮貌，尊敬老師，關心集體，熱愛勞動。但你的學習態度確實需要進一步的改善，作業不夠認真完成，對學過的知識沒有及時復習與鞏固，學習上要用力，更要用心。做到完全投入是很不容易的，但其價值、意義卻是實在值得去努力爭取的！希望你今后在學習上多投入點，要有戰勝困難的決心。
9、你是我的語文科代表，開始你就被老師數落過，但你做到了不犯同一樣的錯誤。以后，你把這項工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進步的同時，還帶動了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學。你是同學們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！
10、×××同學眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。
教師對學生的評語11
Mabel眼中的你—————之喬鈺
你是一個品學兼優的孩子。老師這么說你，對你絕對是實至名歸的。你美麗卻不浮躁，不是特殊聰明卻勤能補拙。你乖巧能干，而又善解人意。你就像一朵小小的解語花，靜靜地開放，靜靜地吐露芬芳。老師和同學都很喜歡你。盡管你的家庭情況不是很好，但你表現出來的堅強是老師特別欣賞、同學特別敬佩的。老師希望你能用知識改變命運，有一個美好的未來和母親一起分享。一切都會好的，老師堅信。祝你天天天藍！
Mabel眼中的你—————之張鵬
親愛的張鵬：
當老師給你寫留言的時候，就想起了你從一個小男孩成長為一個大男孩的種種。你從羞澀的略帶緊張的小朋友，到今天一個自信、優秀的“三好學生”，其中的蛻變完全是你自身的不懈努力。你總是那么勤奮，對英語又有很強的領悟力。跟同學們和睦相處，熱心幫會組每一個同學。參加各種課外的活動，做好你人生的積累。老師真的非常喜歡你，希望你的將來一帆風順，美夢成真！
Mabel眼中的你—————之王一晴
晴晴，這個親昵的稱謂，你喜歡嗎？你是一個“小辣椒”，老師一想起你，就想起了這個可愛的綽號。性格張揚的你搭起、能干，是一個稱職的課代表。你的英語那么棒，你的管理水平那么強。老師覺得你未來一定是一個管理者。老師總說我喜歡文靜的女孩，但對你班的女孩確是例外。你的潑辣在老師眼里是個優點。老師希望你的將來風起云
揚，將你的個性美發揮到極致。
Mabel眼中的你—————之高軍凱
三年級老師剛教你時，你是一個比較叛逆的小男孩，還跟老師起了沖突。老師四年級不教你的時候，你在平安夜送一個平安果給老師，讓老師對你有了新的改觀。五年級老師再教你，發現你已經長大了，越發地憨厚與仁義。老師真的喜歡你的品質。你長大之后，老師猜想你一定是一個成功的人，因為你的EQ那么高，品質那么好。老師祝你達成自己的理想。
Mabel眼中的你—————之鄧思涵
你和晴晴一樣，都是老師喜歡的個性張揚的女孩。你漂亮、能干、潑辣、學習優異，是老師最好的幫手。老師很開心和你共同度過了很多開心的日子，每每想起你，老師都會覺得那是一個多么好的女孩啊！真讓人舍不得離開。還有不到一個月就要分開了，讓我們共同珍惜在一起的時光，好嗎？
涵涵，老師喜歡你！
Mabel眼中的你—————之白昊晨飛
還記得小時候的你，是一個不愛上學的小男孩嗎？現在的你可是天天舍不得從學校離開呢！想起小時候的幼稚，會不會覺得自己很好笑？老師很高興你長大了，聰明、活潑、組織能力強、大度。是很棒的一個男孩。老師有理由相信：長大后的白昊晨飛會更棒，因為你那么可
Mabel眼中的你—————之小魚
一想起小魚，就會想起那個愛笑的小男孩，那個經常棒老師干活的小
男孩，那個善解人意的小魚。但是老師不喜歡你的懶惰。每當此時，我就會喊你“臭魚”或“死魚”。你為什么那么懶惰、不愛背單詞呢？愛說愛笑的你，如果再勤奮一點，該有多么可愛呢？
Mabel眼中的你—————之蘇勝翰
一想起，你跳的大秧歌，老師就仿佛看見了憨態可掬的你。你那么單純，絲毫沒有一絲的忸怩。你那么聰明，各科都那么優秀。你那么善良，總是樂于助人。在所有老師的眼里，你都是那么的優秀。在所有同學的眼里，你都是那么的受歡迎。Iloveyou，蘇勝翰！
畢業生留言之二———————芷汀
親愛的，如果我寫完，你能猜出我寫的是誰嗎？有這樣一個女孩，她勤奮、努力、無聲無息、靜若深谷幽蘭。她是老師的得力助手，她是同學們心中最好的學生。她學習成績優秀，雖不是十分聰明，但是相當勤奮。她的安靜是最令人欣賞的，她認真的做事做人的態度也令同學們折服。她的人緣相當的好，她的性格也非常完美。這樣可愛的女孩，你知道她是誰嗎？但令老師驚訝的是就是這樣一個文靜的小女孩有一次竟有了一次小失誤，將一個小男孩的head不小心打破了。老師希望以后這個小女孩不要有這樣的小插曲了。但小小的瑕疵絲毫不能影響你的可愛。ILOVEYOU！MABEL
Mabel眼中的你———————之垠蘇（芷汀之畢業生留言）
垠蘇你好，老師曾經給你寫了一文章，可能你沒有機會看見。那就是老師很遺憾對你的關注太少，很少去了解你內心的感受。因為你的英語不可挽救，雖然我不批評你，但很少去走近你，關心你，老師很抱歉。直到你給我寫了悄悄話，我才知道這是多么可愛的一個女孩呀，是老師太忽略你了，對不起！畢業照老師一定跟你照個最完美的，放心，我會好好珍藏的！因為你的.一顆真心，老師很珍惜！
Mabel眼中的你———————之嘉欣（芷汀之畢業生留言）
可能叫嘉欣的女孩子都很漂亮吧，你也一樣。我經常說，你長得像林黛玉。其實就是說，你有她一樣的氣質，柔弱、安靜、美麗。老師很喜歡你的氣質。但是遺憾的是，你也沒少挨老師的批評呀！因為你的單詞總背不下來，我讓你流了多少眼淚呢？老師真有些不好意思，因
為老師想讓你才學也像林黛玉，那該有多完美呢？對不對？式老師太過苛求了吧？
Mabel眼中的你———————之相宇（芷汀之畢業生留言）
寫下你的名字，我就想起了你淘氣的樣子，想起了你滔滔不絕的口才。說實話，你真的很聰明，是老師喜歡的那種有潛力的男孩子。你的武術至今老師也無緣欣賞，但老師知道你是學一樣象一樣的，因為你聰明唄！又要驕傲了不是？你和海洋一樣，缺乏的就是穩重，但這同
時又是你們倆的優點。好好學吧，孩子！你的未來一定是不可限量！
Mabel眼中的你———————之守心（芷汀之畢業生留言）
守心，你那天說：老高家沒有一個名人，就有一個壞蛋叫高俅！老師可氣壞了，其實高俅根本不姓高，你搞錯了！姓高的名人我當時也沒有反應上來，讓你著實得意一把。你就是這么淘氣，但是老師一點都不討厭你，因為你本無心。你的英語那么好，真令我奇怪，因為沒看見你用功呀？可能是天資聰穎吧？怎樣，有點飄飄然了吧？老師希望你將來成為老高家的名
人，讓我也神氣一把，咋樣？另外，老高家的名人可多了，不信你到百度查一查！
Mabel眼中的你———————之智超（芷汀之畢業生留言）
還記得三年級教你英語時你那可愛的樣子，白白胖胖的像個粉娃娃，每個老師都喜歡你。而且學習那是一個字：好！可惜，四年級的時候，你回了四川老家，只給老師留下了美好回憶。沒想到，五年級時你又轉了回來。時光荏苒，這個時候的你變了很多，有很長一段時間的彷徨。但好在，你終于克服了自身的不足，迎頭趕上了。老師真為你高興，因為久違的智超又回來了！繼續努力！
Mabel眼中的你———————之耀丹（芷汀之畢業生留言）
耀丹，你知道老師要給你寫什么樣的留言嗎？相信一定是蠻期待的！那么老師就真實地寫下了我的留言了。你也和思涵一樣，是我喜歡的張揚個性的女孩子。學習成績好，還很懂事，對了超級能干耶！我是非常喜歡你的。只是偶爾你的英語考砸了的時候，我會狠狠地批評你，讓你哭鼻子。你還記得嗎？我可是不會忘記呦！以后再遇見像我一樣的英語老師要小心哪！一定不要放松英語的學習呀！因為它確實很重要。Yes？
Mabel眼中的你———————之令龍（芷汀之畢業生留言）
令龍：
你應該知道老師非常喜歡你吧？因為你的安靜、因為你的懂事、因為你的成績、因為你的真誠。老師喜歡的孩子首要的就是良好的品質，你就是這樣的好孩子。但是老師也稍微有點遺憾，就是如果上課老師不叫你的話，你很少主動舉手回答問題。還有男孩子的性格張揚一些會更好，畢竟是男子漢嘛！你說呢？
Mabel眼中的你——之柯偉（芷汀之畢業生留言）
柯偉，還記得老師批評你不及格那回，你哭得一塌糊涂的樣子嗎？很滑稽很可笑也很可愛，我在心里偷笑來著。但從那以后，你考得都很好，因為你是一個自尊心非常強的孩子，老師很欣賞你這一點。還有，我本以為你會記恨老師的批評，沒想到你在平安夜送了兩個平安果給老師，并向老師說出心里話。老師非常高興，因為你是一個懂事的好孩子。老師真舍不得你畢業，很難再看到那個可愛的胖小子了，遺憾！祝你永遠都那么開心！
Mabel眼中的你——之鴻宇（芷汀之畢業生留言）
鴻宇，你這個淘氣小子，給老師留下了多少深刻的記憶？有挨批評的，當然也有神采飛揚接受表揚的。你那么聰明，卻偶爾懶惰讓我生氣。你有很強的藝術領悟力，讓老師在金絲采砂畫室看到你令人驚奇的一面。你有時候很執拗，但又有著純真的可愛。你就是那么矛盾的個體，讓我無法一一細說，都藏在老師的心里吧，想起你時慢慢細品。
Mabel眼中的你——之園靈（芷汀之畢業生留言）
園靈，老師很喜歡你的美麗，尤其是跳起舞蹈時那種自信與優雅，老師很詫異你的優秀。你沉靜、努力，但可能沒有英語方面的天賦吧？老師本來很遺憾，但看過你的舞蹈就不覺得遺憾了。因為人不可能十全十美，你已經在藝術領域很優秀了。老師希望你在將來能用舞蹈跳出你人生的美好段落，你愿意嗎？
Mabel眼中的你——————之lzc（芷汀之畢業生留言）
親愛的梓成，老師這么稱呼你，足見老師對你的喜愛。在你身上，存在的優點實在是太多，我都不知道從何說起。聰明、勤奮、博學、團結同學、善良、認真等等。你一直都那么優秀，只是有點害羞，缺乏男孩子的瀟灑之氣。老師希望長大后的梓成更陽光、更開心、更優秀！GoGo！
Mabel眼中的你——————之鵬宇（芷汀之畢業生留言）
老師一寫下你的名字，你的笑容就浮現在我的面前。張開嘴巴，大笑的滑稽的樣子總是讓我忍俊不禁。你聰明、可愛，但有時候管不好自己的嘴巴，總是亂說話。就像上次說涵涵的話，就極其不應該對不？以后要改掉這個口無遮攔的壞毛病，知道嗎？那樣你會更可愛的！相信老師的話，準沒錯！
Mabel眼中的你——————之浩（芷汀之畢業生留言）
浩，你知道老師對你的評價吧？怎一個好字了得！老師曾說過：浩的人品特別好，誠實、勤奮、善良，愛勞動，是一個難得的好孩子。我相信我的觀察絕對準確，因為你的班主任老師也是如此評價你。浩，保持你的品質，讓它成為你成功的基石。好孩子，加油！
教師對學生的評語12
1、該學生能夠尊敬師長，對人有禮貌，積極參加學校和班里的各項有益的文體活動。但學習目的不夠明確，上課不夠專心，學習也不夠努力，學習方法欠佳，學習基礎不扎實，學習成績不夠理想。希望今后繼續發揚優點，努力克服不努力學習等缺點。爭取在“德、智、體、美、勞”各方面都有較大的進步。
2、該生表現比較優秀。在現實生活中經常得到老師和同學們的好評，與同學的關系融洽，經常幫助同學。該生有較好的道德素質，行為舉止符合規范，為人處事以大局利益為重。經常在課余時間進行體育鍛煉，有較好的身體素質。假期期間積極參加社會公益活動，熱愛勞動學習成績較為優秀。相信你能在以后的道路上越走越遠，最終會到達成功之顛。
3、該生道德素質良好，平時團結同學，樂于助人，尊敬師長，熱愛勞動。勤儉節約，有較強的集體榮譽感。在學習方面，在上課期間積極回答問題，進取心強，虛心向其他同學請教疑難問題。取得了優異的成績。積極參加體育活動，有較好的身體素質。在課下，該生積極參加社會實踐活動，社會實踐能力較強。該生在三年的學習生活中，綜合素質有了很大的提高。較好的履行了作為學生的職責。即收獲了知識，又獲得了人格上的提升。保證了德智體美勞全面發展。
4、該學生是一個樂觀、開朗的學生，剛進入xx時，該生就與同學們相處地十分融洽，在同學遇到困難時樂于幫助，在集體勞動是積極參與，受到了同學們的一致好評，隨著年齡的增長，該生更加成熟懂事，認清了高中階段的重要性，深知自己肩負重任，學習更加努力刻苦，而且該生聰明機靈，能夠快速的接受新的知識，對于疑點不懂就問，注重全面發展，不偏科，雖然有過幾次考試失利，但這對該生沒有造成任何影響，該生能夠學會從哪里跌倒就從哪里爬起來，面對不理想的成績，從不氣餒，而是更加努力刻苦地學習，不言放棄，進入xx后，該生發生了很大的變化，學習更加努力，態度更加認真，總之該生是一個有理想的好學生。望今后更加努力！
5、該同學有較大進步，學習一直刻苦努力，腳踏實地，學習態度較端正，有良好的學習習慣，自學能力，與老師在課堂上配合默契。與同學關系良好，無論學習還是生活中，都有自己的計劃。道德品質良好，連續三年被評為優秀團員，樂于助人，對人熱情。意志堅定，目標明確，有著不服輸的精神。活潑開朗，積極參加課內外活動，表現良好。有強烈的集體榮譽感。關心班集體，關心同學，熱愛勞動，動手能力強。相信在不久的將來，成為社會的棟梁。只要努力，只要堅持不懈，堅毅的種子不會永遠沉淪于黑暗的泥土之下，它會爆發，它會走向陽光，它會長成參天大樹。站起的次數比跌倒的次數多的人，他就是一個令人尊敬的戰士。
6、該生道德素質良好，平時團結同學，樂于助人，尊敬師長，熱愛勞動。勤儉節約，有較強的集體榮譽感。在學習方面，在上課期間積極回答問題，進取心強，虛心向其他同學請教疑難問題。取得了優異的成績。積極參加體育活動，有較好的身體素質。在課下，該生積極參加社會實踐活動，社會實踐能力較強。較好的履行了作為學生的職責。即收獲了知識，又獲得了人格上的提升，保證了德智體美勞全面發展。
7、該學生是一名很有內秀的學生，如同一塊還沒有開墾的荒地，潛力十分巨大，學業上能積極進取，勇攀高峰，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀，成績在全級名列前茅。我要提醒你，作為男子漢你少了一些陽剛之氣。我也曾仔細觀察過你打籃球的時候，你在等機會的時候較多，說白了，就是你的自信力不夠，不敢去大膽表現自己，假如你能處理好這個問題，你在未來的日子里就能創造出屬于自己的那塊藍天！
8、該學生遵守學校各種規章制度，熱心于學校組織的各項活動。尊敬師長，團結幫助同學。熱愛勞動，關心集體。成績發展均衡，樹立正確的勞動觀念，被評為區三好學生。是一個德智體美勞全面發展的學生。該學生在家里準時完成作業，幫助父母做一些自己力所能及的家務活。
9、該學生善于處理人際關系，對工作認真負責，有領導、組織管理的能力。學習目的明確，學習能力強，成績優異，勞動態度端正，多次被小評為三好學生，曾經也被評為一次區三好學生。相信她以后會做的更好。
10、該學生很聰敏，頭腦相當靈活，反應較快，作為化學科代表，單科成績十分突出；學習時有一定的自覺性，目的基本明確，較開學而言，成績的較大的進步，但是離目標還有一段很長的路要走。在這里我有想提醒你，你是一個頂天立地的男子漢，將來做地可能都是大事情，心胸應該豁達，要能沉住氣，不要向一個小女人一樣斤斤計較，那是很沒出息的，況且一個男子漢嘴太雜也不是一件好事。請記住：沉默是金。
11、該學生的學習勁頭足，目標清楚，基礎扎實，各科知識都很拔尖；能模范遵守學校的各項規章制度，從開學到放假，沒有請過假，沒有遲過到，實在是難能可貴，與同學之間關系非常融洽，樂于助人。但是人畢竟是社會的人，要學會把自己放到集體當中去，“臨淵慕魚，不如退而結網”，要敢干把自己的美展示給人看。新春之際送你一句話：相信自己，你就能真正扼住生命的咽喉。
12、首先我代表全班三十八位同學從內心深處向你說一聲：“謝謝！”你做事，思考問題絲毫不讓須眉，有主見、有魄力，具有很強的自信力；熱愛班集體，無論是打理同學們的生活，還是參加班級的集體項目，都為班級贏得了榮譽。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你有很多的優勢，你有很多的閃光點，但是你的成績有下滑的趨勢。我以為你要對自己“殘酷些”，切忌一曝十寒。
13、該學生為人極有個性，學習上的自覺性很強，成績名列前茅，從你的名次來看，每次考試都在第七名，這說明你是很有實力的'，也同時說明你還有許多地方值得挖掘，值得改進。你有時覺得我對你比較嚴（這是我的猜測，語言上的些受不了。我是這樣認為的：你是一塊好鋼，我有義務，有責任使你成才。不行春風，難得秋雨。通常有信心未必會贏，沒信心一定會輸。
14、該學生是一個非常有信用的男子漢，團結同學，愛護公物，熱愛班集體，積極參加元旦的文藝匯演，思想純潔；作為班上的勞動委員，工作大膽負責；你的學習目的明確，準時到校，依時開門，保質保量地完成作業。上課專心聽講，學習成績優異。只是你的文科相比之下差了一點，特別是語文表達有待提高；其原因是你對語文沒有興趣。新年已經開始，你如要有大的變化的話就決對不能對語文的學習。
15、該學生雖然進校的成績稍差一些，但是通過一個學期的學習，成績進步很快，特別是在中段考中更是發揮出色，一下子就前進了八名，是我們班進步最快的人之一。不過作為班干部，在為班級服務方面就有一些不夠，不僅自己不去與不良作風作斗爭，而且有時還帶頭違犯紀律，這令我非常之失望。新的世紀已經來臨，作為朝氣蓬勃的熱血青年，你應該有遠大的目標，有敢叫日月換新天的凌云之志。
16、該學生剛開學那段時間，我對你的印象不是很好，我覺得你有一點怪怪的，但是通過一個學期的學習，發覺你是一個多才多藝的同學，學習成績很拔尖，體育項目、文藝表現樣樣能行；學習任務清楚，目的明確，上課很專心，最后我想給你提出一點小小的希望，你是一個非常聰慧的女孩，我相信在茶余飯后一定考慮過自己的今后出路，你應該還要勤奮些，不要怕吃苦頭，吃不得苦中苦，難為人上人。
教師對學生的評語13
1、王紫靈丁金明老師留言：這一學期最讓我覺得感動和理解老師工作的就是王紫靈同學的家長了。這學期紫靈同學平時測試成績有很多次都不是十分理想，我也擔心過、反思過、著急過、內疚過。可是家長從來沒有因此而打電話問過老師，也沒有因此而懈怠過，每次簽意見都是鼓勵孩子、理解老師，還好孩子最終沒有讓我們失望。這學期她有些粗心大意，但是字寫得越來越好看了，而且還是很會聽課，很愛思考，從期末成績看，本學期的知識她也掌握得很扎實。謝謝家長的配合與理解！
2、米子粟丁金明老師留言：這學期米子粟同學的進步讓我覺得我應該重新認識你了。子粟一直是一個守紀、乖巧、可愛、文靜的女孩。總是在默默地聽講、思考，安靜地做作業，不張揚，很穩重。不刻意地引起老師注意，但是總是知道自己該做什么，也許正是這份努力才進步得如此之快，期末考試更是給了家長和老師一個驚喜，老師為你鼓掌！還記得你和父母一起做的鐘面嗎？那么精致、那么用心，那么有創意，受到了許多老師和全班同學的贊嘆！加油吧，孩子！
3、徐圣濤一個學期就這樣結束了，你幾乎每天不是被老師批評就是被老師提醒，也許上數學課對你來說是一件很痛苦的事情。可這都是因為你差不多沒有專心聽過講、沒有認真思考過，經常忘記帶學習用品等等。其實老師也覺得這樣挺累的，為你操心太多，太讓老師費心。很多老師講過許多遍的知識點你還是記不住。你這種狀態很讓老師為你擔憂，這樣下去的話老師不知道自己能堅持多久。希望你能逐步用你的優點戰勝自己的缺點，每天進步一點點，利用假期彌補自己的不足。下學期真心希望你能比以前有進步！
4、高新博丁金明老師留言：這一學期你一直都能做到上課守紀，緊跟著老師的思路，積極思考老師提出的問題，認真傾聽別人的發言。特別是當老師提出一個新的問題時你總是能在頭腦中分析、思考，舉手發言。老師很欣賞你的這種學習狀態和良好的學習習慣。你已經具備了學好數學的基本態度、方法。孩子繼續保持吧！
5、巴依力格丁金明老師留言：你雖然坐在最后一排，但是這絲毫沒有影響你上課的注意力，幾乎每次都是老師話音一落你就能把手舉起來，而且回答問題很準確，說明你很會傾聽、很會分析問題、解決問題。這是學習數學必備的素質，老師經常為你感到驕傲，甚至有些佩服你的專心致志、聰明伶俐。作業書寫認真、工整、干凈，數學成績也很讓老師滿意，孩子加油吧，相信你一定會成為我們班的數學小明星！
6、張梓劍丁金明老師留言：這學期你的表現不是很讓家長和老師滿意：有一次測試還考了60多分，計算題和作業總是經常出錯，還時不時忘記做作業，＂認識時間＂學得也不扎實，口算也不理想。上課很少看到你舉手，聽到你發言。感覺這學期你的學習狀態不佳，希望假期里你能認真做作業，多練習口算和解決問題，彌補自己的不足，爭取下學期有進步。
7、蔡澤顯丁金明老師留言：一個學期以來老師幾乎沒有聽到你精彩的發言，也沒有看到你上課全神貫注地思考，也沒有看到你端正的坐姿，更沒有看到你改正不良習慣的決心、行動。總之你這一學期的表現不是很讓老師和家長滿意。你的字寫得亂、做事不認真，不仔細。雖然你的數學成績還可以，但是你的這些不好的習慣也許會拖住你前進的腳步，甚至于會阻礙你的前進。假期中老師希望你能從每天的寒假作業做起：認真、工整地書寫，改掉自己丟東忘西的缺點，下學期能重塑全新的自我！
8、吳榮丁金明老師留言：吾榮同學這一學期老師感覺到你長大了：膽子變大了，回答問題不再象以前那樣緊張了；上課也喜歡舉手發言了；聽課比以前認真了，而且比以前會思考了；喜歡給老師幫忙了，發本子，叫同學改正錯題；最大的進步是老師覺得你比上學期認真了、仔細了，作業和考試的正確率高了，所以你也變得有自信了。看到你的進步老師心里特別為你高興！孩子加油，相信你下學期會給老師更大的驚喜！
9、劉家祺丁金明老師留言：劉家祺同學這學期你有進步了：上課時老師可以看到你聚精會神聽講了，很少和周圍的同學講話了；做作業特別認真仔細，態度很端正，尤其老師發現你的數字寫得很漂亮呢；做口算練習的速度和準確率都提高了，而且聽題聽得也很準確，老師要求的格式你也都能做得到了。雖然你的數學成績不是很理想，但老師覺得對數學學習的興趣比成績重要得多，良好的學習習慣比分數重要得多。孩子，不要氣餒，不要灰心，老師相信只要你持之以恒地努力，總有一天理想的成績會為你打開大門！
10、薛子勛丁金明老師留言：每當想起你老師心里更多的是感謝、感動、佩服。感謝你的媽媽不要任何報酬地為我們印卷子，方便了老師和同學們；教師節你親手為老師制作的精美的、盛著滿滿愛意的卡片，讓我很感動，你是一個很有愛心的、懂得感恩的孩子；平時的學習中你的做事認真、穩重、不驕不躁的個性，既讓我喜歡又讓我覺得佩服！很多時候看著你我心里都在想：你小小年紀就這么穩重，今后你的成長道路一定會越走越平坦！新的學期里你還要多幫助其他同學、為老師分憂哦！
11、劉朝陽丁金明老師留言：知道嗎，孩子？每次批到你的作業，我都會情不自禁停下來，欣賞著你那藝術品般雅致的字跡，每每陶醉其中……能這樣始終如一用心寫好每一份作業，寫好每一個字，真是不容易！我佩服你！每一節課上，我總能捕捉到你充滿對知識的渴望的目光，讓人欣慰。但是你有些小粗心，往往因此而丟分，很多次與100分失之交臂，讓人有些許遺憾。在此，我衷心希望你能再細心些，學會檢查，取人之長補己之短，相信聰明的你會擁有一片更廣闊的天空！
12、甫林娜二年級上數學老師評語：文靜懂事的你踏實穩重、有禮貌。在班級里你顯得那么乖巧，總是自覺地做好自己應做的每一件事，從不用老師多操心。每次批改你的作業，總能帶給老師快樂的`享受，有你這么的好學生，真是老師的福氣了！你很幸福有一位如此關心你、重視你學習的好媽媽。數學課上你專注的眼神和高舉的小手，經常給老師以鼓舞和力量。孩子，謝謝你，看到你這么喜歡數學、這么愛老師，老師真的很欣慰，很感動！希望今后我們共同努力，創造更美好的未來！
13、管祥東丁金明老師留言：你是一位非常聰明、讓人喜歡的孩子！你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲！老師的嗓子壞了你讓同學們保持安靜、下午還給老師拿來了藥品，我很感動，你是個很有愛心、會體貼人的好孩子！當新年的鐘聲即將敲響，老師期待你能甩掉馬虎和松懈的“小尾巴”，從而贏得更多的掌聲。假期中努力練字，下學期老師希望能看到你的進步！
14、姜墨軒在我們二（3）班這個大家庭里，你像一位大哥哥，總是有不少事我們需要你的幫助，謝謝你了。別看你長得塊頭大，但還是很孩子氣的，愛跟小伙伴玩、鬧，而且學習上也有這股孩子氣，字寫得時好時差，聽課也如此，偷玩玩具、經常伸懶腰、打哈欠，下午自習課有時會睡著。平時作業對自己要求不嚴格，不認真，期末考試中全年級只有你一個人所有的解決問題算式的結果都沒有寫單位名稱。記住：專心聽講是實現課堂效率最大化的前提條件，良好的學習習慣是取得成功的重要條件。快到新年了，但愿我們的小伙子越來越穩重！
15、單文文在我們班，你像一朵害羞的百合花，清香而純潔。平日里，總是看見你默默地聽講，默默地做作業，甚至在與同學們一起玩時，你都顯得很安靜。這樣的女孩總是特別讓人憐愛！當我們眼前呈現出一頁頁賞心悅目的作業時，我知道是你在默默努力！記住：學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙。你的爸爸為了你的學習也付出了許多，你很幸福，有這樣一位關注你學習和成長的爸爸。優秀的成績是報答父母最好的禮物！但是，更多的時候，“愛拼才會贏”，大膽地表達自己的愿望，勇敢地舉起你的手，你會擁有不一樣的明天！
16、董千鈺。輕輕念著你的名字：“千鈺”一個笑吟吟的小姑娘馬上浮現在我的眼前，那樣嫻靜乖巧，讓你想不喜歡都難！在咱們班，你是不讓老師操心的孩子之一，有這么懂事體貼、聰明好學的學生，我很欣慰，也很幸福。細細回味我們一起走過的日子，在溫馨快樂中，感覺你真的進步了很多：在課堂上，你總是積極要求表達，很少放過展示自己的機會，說明你喜歡數學、善于動腦筋思考，說明你全身心投入到課堂學習中。從你的身上我知道了：積極向上的心態，是學習數學必不可少的！謝謝你一學期的工作，有你的幫助老師很快樂！相信在以后的學習和生活中你能讓老師的幸福感延續！
17、涂彤彤文靜內向的小姑娘，總是靜靜地思考，默默地聽講，小心地生活，謹慎地嬉戲。這一切讓老師特別欣賞，可是由于你的過分內向，致使上課缺乏熱情，再加上接受能力不是太強，導致學習成績不盡人意。希望在寒假里也能花一定的時間在學習上，努力提高學習成績。
18、聶若涵二年級上數學老師評語。尊敬老師，做事認真是你留給老師的最深印象。你思維敏捷，作業工整認真，學習習慣挺好，很少讓老師操心，是個優秀的學生。祝賀你順利完成本學期的學習任務，繼續努力吧，你會越來越出色！如果你課堂上如果你課堂上發言再踴躍些，提問大膽些，那么，你一定會更加出類拔萃。
19、張玉涵，你是一個勤奮好學、體貼懂事的好孩子。課堂上你專心聽講的模樣，與你踴躍回答問題時的神情，都給老師留下了深刻的印象。你是一個自覺的孩子，很少讓老師操心。最讓老師感動的是你經常幫助老師給有錯的同學改正錯誤，謝謝你了。知道嗎？玉涵，我們老師有多么喜歡你，我們都相信一直努力的你，只要能堅持下去，成功一定會屬于你。加油吧！可愛的小天使。
20、賈瑞萱老師一直很欣賞你，因為你聰明伶俐，接受能力強，一學就會、一點就通。這個學期聽課比以前專心了一些，而且愛舉手回答問題了。你也喜歡幫老師做事了，這些都是你的進步！但是最讓老師佩服的是你課間很少吵鬧玩耍而是投入地做你的折紙，每次看到你專注的神情我就想你真是好樣的，你排除干擾的能力很強，將來一定是個愛鉆研的孩子。你真棒，只要你在學習上不放松對自己的要求，再細心點，把字再寫工整些，那你的成績會更加穩定。期待你的更出色表現！
21、牛翔毅這個學期數學老師經過對你的仔細觀察發現你上課注意力不集中，你的小動作很多：玩橡皮、咬鉛筆、抓尺子、跟左右的同學說話，這樣你上課的聽課質量就大打折扣了。其實我還發現你要是專心聽講了，老師的問題你基本上也會。有一陣你的狀態就很好，可是你沒有堅持下來。計算和解決問題這兩個方面你都挺弱的，你父母對于你的學習也很操心，可結果總不是那么盡如人意。老師真為你著急。希望你今后能把專注的精神和勤奮的態度結合起來，加倍努力，相信成功會離你越來越近。
22、牛德朔。你是一個思維靈活、聰明活潑的孩子，課堂上你回答問題也挺積極的，經常也能回答很準確，但是由于你作業不認真完成，父母也管你管得少，學習習慣不太好，所以你的成績一直平平，每次考試都挺讓老師失望的，特別是計算很不熟練。我想你是不是讀書太少理解能力差，導致考試不出成績呢？要知道優異的成績緣自勤學、善思與多問！希望你在學習上振作精神，以積極的態度投入到學習中去，多讀書、充分發揮自己的聰明才智，力爭取得優異的成績。
23，何東洛你是個性情溫和的小男生。聰明、好學的你總是用那雙水汪汪的大眼睛注視著黑板。思考問題時的你是最可愛的，開心快樂時的何東洛是最讓老師喜愛的。老師要提醒的是：一個人光有聰明的頭腦是不夠的，一定還要踏實認真；一個人光有敏捷的思維也是不夠的，還要有學會表達自己的想法；一個人光有優秀的成績還是不夠的，還要把字寫工整漂亮。跟老師一起努力好嗎？
24、李旭熙你是個誠實憨厚的小男孩，在學習上有一定的自覺性，老師布置的事能按時完成。但數學基礎知識掌握得不扎實，計算不熟練，一遇到需要動腦筋的題目你就理解不了，獨立思考的能力有待提高，作業中的錯誤率比較高。只要你做個有心人，多學多思，成績肯定會提高。
25麻慧娟二年級上冊數學老師評語你這一個學期各方面表現都很一般：計算雖然已經會
了，但總免不了出錯；數學課上有時也能看到你舉手，但是老師眼前閃現更多的是你課上不用心的樣子；數學作業雖然也能按時完成，可是總不能做到工整書寫，態度認真；成績雖然有所進步，但老師總覺得你還可以表現得更好。也許是老師對你的要求有點高了，這是因為老師總覺得你可以比現在更優秀。送給你一句話“有了積極的心態，學習就會變成快樂的事情！”下學期老師希望你能表現得更出色，加油！
26、單偲琦二年級上冊數學老師評語單偲琦，你知道嗎？上完課、考完試、口算比賽后、或者改完作業后，老師在心里面經常說：“單偲琦這孩子真的是很聰明！”我發現你理解能力強、記憶力好、運用新知識解決問題的能力也很強。雖然你上課時常會有小動作，但是老師講的課你也都聽懂了、弄會了，數學成績也挺好的。可是老師在想，如果你上課能再專注一些、做作業和考試時能再用心一些，你一定會取得更好的成績。改掉不良習慣，發揚你的長處，相信你不會讓老師失望的！
27、林愛花二年級上冊數學老師評語一個學期結束了，想起你首先就是覺得你是一個勤奮努力、聽話懂事的孩子，總是默默地做著自己該做的事情：上課你能專心聽講、積極思考，課下能遵守紀律、從來不惹事，作業也能認真按時完成，會體貼老師、常常幫助老師發本子，真的謝謝你，有你這樣的學生老師很欣慰！對于數學我感覺你也挺喜歡的，這就夠了。孩子加油吧，數學會讓你變得更聰明！
28、伊明龍老師覺得你很喜歡數學，數學課上思維敏捷，能積極參與數學活動，總能很快完成任務。作業能獨立思考按時完成，學習習慣也養成得挺好，遵守紀律，很少讓老師操心。只是有一點老師不喜歡，那就是你上課時回答問題不夠積極，有時還不按老師要求去做。孩子，繼續努力，爭取更好的成績！
29、賀敬毓二年級上冊數學老師評語這一個學期老師對你的表現很不滿意：數學課上你注意力不集中，經常和你的同桌說小話、做小動作；做數學作業時不用心，經常把簡單的題目做錯、而且字也寫得不工整，總之就是態度不認真，經常讓老師給你糾正錯題；口算和測試時你經常是速度又慢準確率又低、很讓老師失望。可以明顯地感覺到你是一個做事沒有條理而且不用心的孩子。正因為如此你的成績很不理想。要知道：優秀的成績取決于良好的態度和習慣。下學期老師真心希望你能改正缺點，在各方面都有所進步！
30、蘇仁瑪二年級上冊數學老師評語你聰明活潑，學習數學知識也挺快，對數學也挺感興趣，上課時要是認真聽講，回答問題也能迅速而準確。可是你有許多習慣不好：上課不愛聽話，對老師提出的要求同學們大多能遵守而你經常是把老師的話當耳邊風，讓你翻到練習一你不是往前就是往后翻；做作業不認真踏實，而且有時候你做錯了老師訂正你根本就不聽，交上來依然是錯的；作業有時還不能按要求做到老師指定的本子上。按理說你的聰明可以學好數學可就是你有這些壞習慣，主要是不喜歡聽老師的話，所以你的成績總是不能名列前茅。記住：一個人光有聰明的頭腦是不夠的，還必須要有良好的習慣才能取得好成績！
31、張永琪二年級上冊數學老師評語你是一個內向少言、聽話懂事的孩子。平時上課你守紀律，從來沒有被老師點名批評過，甚至有時都感覺不到你的存在；也正因為如此你很少舉手回答問題，展示自己，其實適當地舉手能證明你在思考、在聽課，也是讓老師心里有數。聽你媽媽說你做作業很慢，體現在學校就是測試或口算比賽時你總是不能在規定的時間內完成，這樣的話就直接影響了你的成績。做事拖沓這是一個非常不好的習慣，一定要改掉。另外，你笑起來很可愛的，孩子大膽一些，多與同學或老師交流，學會展示自己，你會發現你也挺優秀的！期待你的變化！
32、聞海露二年級上冊數學老師評語你聰明伶俐、思維敏捷，常常在其他同學還沒想出答案時你已經舉起了小手，而且回答問題也很準確，可是為什么你總是犯一些簡單的錯誤呢？你的記憶力挺好，可是為什么你的乘法口訣背得不熟練呢？這學期你上課比以前注意力集中的時間長了，可是你的自控能力還要加強，看看薛子勛同學，在這方面你可以以他為榜樣。
還有就是你的字寫得實在是太不好了，假期一定要好好練字，老師不要求你寫多漂亮，最起碼要工整干凈，這是一個態度問題。下學期老師期待你的最佳表現！
33、張健濤二年級上冊數學老師評語這學期老師感覺你長大了一些，比以前愛與人交流了。其實一年級你是一個特別聽話乖巧的孩子，老師幾乎沒有為你操過心，屬于那種自覺、懂事的同學。這學期給老師印象最深的是你的乘法口訣背得特別熟練，常因此博得老師和同學們的掌聲與贊嘆，這說明你愛數學、勤奮努力而且有主動學習的精神。可是后半學期你有些松懈：不認真聽課，愛做小動作，有時心不在焉，成績也不那么突出了。其實優秀的同學都是有一種持之以恒的精神的。一時的表現好不算什么，要一直表現好才是難能可貴的！
34、牛鵬浩二年級上冊數學老師評語你一直表現平平，課堂上你經常做小動作干擾你的同桌，為此老師沒少批評你。由于缺少家庭輔導，你的作業經常做錯很多題目。家長會你的家長沒有來，也沒有和老師們溝通過。不過老師還記得有幾次口算比賽和測試你的成績還不錯。雖然期末考試你得了100分，可是老師覺得那不完全是你的真實成績。沒有關系的，孩子繼續努力爭取做真實而完美的自己！！
35、布魯格二年級上冊數學老師評語這學期你比以前有些進步：上課比以前聽課認真了一些，可以看到你經常舉手回答問題了；做作業的正確率也高了；書寫也比以前工整一些了。可以感覺到你在向你的同桌學習呢，這是好現象，說明你意識了到自己的不足，渴望進步。但是老師希望你能學習別人的方法和習慣，通過自己的努力取得好成績，做真實的自我！
36、石宇豪二年級上冊數學老師評語這學期老師感覺你進步了許多：坐在最前面聽課注意力比以前集中了；做作業時理解題意的能力也較以前有所提高；尤其是你愛思考了、肯積極回答問題了、愿意參與到數學學習中來了；最讓老師欣慰的是你每次完成老師布置的任務后能自覺、安靜地做家庭作業，每當這時老師就覺得你長大了、懂事了。可是每次你忘了帶學習用品和忘記做作業時老師又為你婉惜。希望你改正缺點發揚優點逐步完善自己！
37、葉尼爾樂二年級上冊數學老師評語你是一個調皮好動、精力特別旺盛的男孩子，幾乎每天都能看到你下課跑出去玩或者在教室里瘋跑打鬧，經常看到你滿頭大汗。你這一學期的學習狀態還可以，都能按老師的要求去做，而且你的父母也很操心你的學習，平時抓得也很緊，謝謝與老師的配合。其實老師覺著你一方面要逐漸學會自我管理，另一方面再仔細用心一些，相信你的進步會更快！老師很期待哦！
38、周祥宇二年級上冊數學老師評語這一學期你媽媽有很長一段時間不在家，沒有她的監督你稍微有點松懈，這說明你的習慣的養成還不夠穩定，需要督促。不過老師覺得你學得挺用心的，對自己的要求也有所提高，而且感覺你每天都在努力著，雖然在最后一排老師還是能經常看到你聚精會神的表情和積極思考的神態，老師很欣慰。可是老師有些受不了你的字，字如其人，要努力練呢，下學期希望老師能看到你工整的作業！加油！
39、龐茲華二年級上冊數學老師評語你這一個學期就這樣平平淡淡地走過來了，課堂上你很少發言，注意力還挺集中的，作業也能按時完成，你的媽媽為了你的學習操心不少，可是你的成績也總是不好不壞，簡單的題易出錯、稍微難點的題又不會。你很少有哪次能夠給老師驚喜的。總是覺得你學習數學不夠投入、用心。要知道獨立思考才能真正提高自己的數學能力，當然踏實認真的態度也是必不可少的。希望下學期對自己要求嚴格一些，能給老師多些驚喜！加油！
40、柴彬萍二年級上冊數學老師評語你不聽課、很少獨立思考完成作業、不努力參與到數學學習中來，似乎學習和你無關，好像你對數學沒有興趣，不知道你是不懂怎么學，還是對學習根本沒有興趣。希望你下學期能有所進步！
41、李滿麗二年級上冊數學老師評語無論什么時候看到你你都是精神抖擻，數學課堂上你經常是為了表現自己還沒有想出答案就舉起了手，站起來又不知道怎么回答。你對于十幾減九的題目總是出錯，是學這節時你沒有弄明白算理還是計算粗心導致？老師也很納悶。你的
教師對學生的評語14
1、xxx同學在本科學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際、國內要聞，積極向上，不斷自我提高；在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，并在此基礎上做了大量的實驗和課程設計，具有較強的科學研究能力和創新能力，具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能積極參與各項集體活動。大學期間來連任班文娛委員，并在系學生會擔任要職。積極參加省級和院級等各種比賽，曾獲得過安徽省創業大賽銀獎，希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
2、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加省市級以及院系部舉辦的各類活動，并多次獲獎。在班級擔任文娛委員，并擔任系學生會文娛部副部長一職，有很強的組織能力和管理能力，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
3、xxx同學在學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的`各項政策路線，時刻關注國際、國內要聞，積極向上，不斷自我提高；在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，并在此基礎上做了大量的實驗和課程設計，具有較強的科學研究能力和創新能力，具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。
4、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織能力買，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
5、該生在校期間，表現優秀。在思想上，積極進取、樂觀向上。在學習上，態度端正，出勤率較高，學習認真刻苦，考試成績優秀。在工作中，擔任班級的女生委員，在系學生會擔任學生會副主席，工作態度認真，做事努力！在學習過程中，與老師相處和諧、與同學相處愉快，熱心幫助同學，共同學習，共同進步
6、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任學生會副主席，在班級擔任女生委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
7、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦，掌握了相關的專業知識，興趣愛好廣泛，積極參加各項活動并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
8、xx同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責，尤其是衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，學習成績穩步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎，并且在院學生會工作非常認真，努力！
9、xx同學，思想積極要求上進，為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善于思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作能力。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理、協調能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好，是一名品學兼優的大學畢業生。
10、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，具備一定的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動并獲獎。在學生會心理部任副部長，在班級擔任副班長，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，尊敬師長，團結同學，是一名合格的大學生。
11、xx同學在校學習期間，自覺學習馬克思主義中國化最新理論成果，關心時事，擁護黨的路線、方針、政策，政治立場堅定，積極要求上進，注重政治思想素質提升。在大一時加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。專業學習上，該生目的明確，態度端正，學生成績優異（優良、合格），系統地掌握了專業基本知識和基本理論，具有較強的（一定的）科學研究能力和創新能力，曾獲得國家勵志助學金、院級一等獎學金等。該生任班級班長團支書，學生會宣傳部副部長等，工作認真負責，組織管理能力強，勇于開拓，深受同學信賴和支持。平時，該生性情平和，尊敬師長、關心集體，遵守紀律，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，是一名優秀的畢業生。
12、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任宣傳部副部長，在班級擔任團支書，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
13、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并在院運動會中多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業業，責任心強。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
14、xx同學政治上要求進步，能嚴格要求自己，為人誠實、正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一直擔任班級組織委員，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現優秀，曾獲院級獎學金，多次參加各種比賽并獲獎。綜上所述，某某同學是一名全面發展的大學生。
15、該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。
16、該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，在擔任院學生會的干部中，工作努力認真，是一名合格的大學生！
17、xx同學為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
18、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
19、該同學的優點是誠實、熱情、好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創造更大的成績！
20、該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。
教師對學生的評語15
1、真是個細心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現，效果一定不錯。
2、萬丈高樓平地起，只有踏踏實實地完成每一筆，才會有優秀的作品出現。
3、從你的作業中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。
4、只要你認真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發現你也和別人一樣優秀。
5、在成功的路上既要有細心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。
6、美術就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。
7、你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。
8、你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續努力，期待看到你更精彩的作品。
9、臨摹是一種學習方法，不是我們學習的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。
10、在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的.表現方法，再加上一點耐心。相信你以后會表現得更好。
11、你的作品就象你一樣仔細和整潔。而且總有不凡的創意。如果在繪畫表現方法上多化點時間，那會更棒！
12、每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。
13、就象你寫的“快樂美術”，美術確實的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。
14、想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業都能動腦筋去做，你會發現自己也很棒，老師期待著你的新作品。
15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨特，如果能堅持完成，那會是多么了不起的作品呀！16、你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。
教師對學生的評語16
1、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你學習態度好，頭腦靈活，為你的成功奠定了基礎。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實你會成功的，我始終對你充滿信心。
2、該生在本學期的學習過程中，努力認真取得一定進步，但有時太過浮躁，太急于求成，但能夠發現自己的問題，及時與老師溝通，尋找解決問題的辦法，聽老師的話，在學習中也能夠形成自己的學習習慣，生活中的生活習慣，有條理有目的的學習，使得學習過程增添了樂趣，更有動力，而且樂于幫助同學，同學們有什么問題，都能幫他們解決，實現了“同學”，作為一名數學課代表，也能起到很好的帶頭作用，很好地溝通了師生關系，是一個不可多得的好學生。
3、該生作為我班班長，集體榮譽非常強，總是很好的處理班級事務，及同學之間的關系，深受老師的信任，成為老師的好幫手，積極參加各種學校，年級組織的活動，為班級體贏得各種榮譽，通時該生在學習方面非常的刻苦，總是以“永不放棄”的勁頭來面對，熱愛勞動，樂于助人與全班同學結下深厚的感情，該生具有優秀的交際能力和適應能力，是的同學對他極為的敬佩，敬為一名負責的班級領頭人。
4、自高三以來，有很多突出的表現，為人友善，待人真誠，學習刻苦努力，與同學關系良好，不怕苦，不怕累能積極地投入學習狀態中，在學習中能做到積極思考，認真完成老師布置的任務，并且善于問問題。在與他能交往中，能誠以待人，樂于幫助他人，與同學們結下了深厚的友誼。能以班級榮譽為自己的榮譽，融于班級體中，為班級做貢獻，同時還能做到尊敬師長，遵規守紀，不做違反校規校紀的事，嚴格遵守學校紀律。在家能積極做家務，生活完全自理，努力向品學兼優的學生發展。
5、你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事善解人意誠實質樸令人信任的女孩。各科基礎知識比較扎實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭，更上一層樓。
6、一個學期的學習生活，思想日臻成熟，心理趨于穩定，在你的身上我看到了希望。你文靜乖巧而又帶點害羞。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人。外表溫柔謙遜的你，內心深藏著堅不可摧的毅力。以你刻苦的學習，執著的追求，在學習及各方面取得了長足的進步。望你繼續努力，將來成為社會的優秀人才，實現自己的美好理想。
7、該生思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的`看法。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現；老師也喜歡你那干凈整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。你恬靜柔和，富有才氣；你刻苦勤奮富有進取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。現在你已經在許多方面嶄露頭角：文學才華令大伙刮目相看，藝術才華令人耳目一新。課后你認真按時完成作業，字越來越清秀，老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動，有較強的活動能力。老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌！
8、你你是一位內心世界十分豐富的女孩，在老師的眼里，你一向沉默寡言，學習踏踏實實，做人認認真真。一學期來，你在學習上穩扎穩打，一直在尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功！
9、該生在高二下學期學習中成績優異，在學習生活中，取得了較高的成績，樂于助人，團結同學，在同學需要時，熱心給予幫助，在班級需要時，舍小我成大我。無私奉獻，為班級建設積極出謀劃策。積極維護校風校紀，主動遵守班規班紀道德品質高尚素質較高，熱愛勞動，從德智體美勞等方面全面發展自己。以樂觀的心態面對生活中遇到的難題，在學習中奮發向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再勵更進一步。
10、該生品行端正，活潑樂觀，樂于助人，在學習上有明確的目標，有所進步，但應堅持下去，該生能夠積極參與各項班級實踐活動，有較好的精神風貌和健康的體魄與老師同學相處融洽，待人坦率真誠，能主動與老師交流，有正確的認知觀，審美觀和榮辱觀，道德觀念強，能正確審視自己，不斷完善自己。
11、自高三開學以來該生表現良好，課上認真聽講積極回答問題課下團結同學尊敬師長，不怕苦，不怕累能積極地投入學習狀態中，與他人交往中，能以誠待人，樂于幫助他人，與同學結下深厚的友誼，能以班級榮譽為自己的榮譽，融于班級體中，積極為班級做貢獻。希望該生在今后的生活中繼續努力。
12、聰明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露著自己的執著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學們的尊重，學習上的你態度端正，認真努力，把學習方法再調整一下，相信以你現在的付出會有更好的成績！
13、班里總能看到你埋頭做作業的身影，數理化對你來說是信手拈來，你也熱愛足球，綠茵場總能看見你帶球打門的身影，如果你能再開朗一點，與同學們相處融洽，更能得到大家的肯定，愿你在千軍萬馬走過獨木橋，走向勝利的彼岸！
14、美麗聰明的你，自信從容，一次主題班會的主持，使你的勇敢，大方真實的展現在了大家的面前，贏得了全班的肯定，奮斗目標的明確使你的執著更有了方向，和善的性格，在同學的相處中更加融洽，但是我總覺得，你沒有完全投入到學習中，沉心投入吧，相信你一定可以收獲豐碩！
15、溫和善良的女生，性格溫順，從不發脾氣，學習特別認真，自律性強，以前做寢室長付出很多的努力，集體榮譽感和責任心強。但是要學習堅強，在學習上更要堅定，不怕挫折，永不氣餒，相信你一定能在學習上取得更大進步，取得自己滿意的成績！
16、你的樂觀總是能帶給大家快樂，你就像陽光，在哪都能帶來光明和溫暖，你的勤奮我都看得見，一次次的考試縱使成績都不令你滿意，但你都能以更加積極向上的昂揚斗志，投入到新的學習中去，堅持下去，老師相信你一能取得自己的理想的成績！
17、你是一個帥氣的男孩，打一手好羽毛球，又是略顯靦腆，作為寢室長，雖然有時也犯點錯，關鍵時能擔當，與同學相處關系融洽。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業，自學能力較強。希望你能嚴格要求自己，注意采用科學的學習方法，提高學習效率，一定能取得理想的成績！
18、熱情大方，待人誠懇，禮貌待人，與同學相處關系融洽。各科成績扎實，學習計劃條理性強，理科成績一直名列前茅。希望今后能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，努力提高現有成績，成為一個全面發展的優秀中學生。聰明能干，性格活潑開朗，樂于助人，在學習上善于幫助同學排憂解難，勞動積極，和同學相處融洽，喜歡動腦筋，是個稱職的好體委。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你一定能取得理想的成績！
19、你的和善，使你的在同學之間不孤單，你的執著是你的學習成績處于班級的前列，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態？酷愛學習的你，在時間上的付出也不比別人少呀，但是以你的聰明，你應該會有一個更好的回報啊！調整你的學習時間吧，有時候認真聽講會比自己看參考書更有效果！
20、你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學習努力，樂于助人，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事，你熱情高漲，堅持不懈，是一個很活躍的學生。老師希望你能在學習上再下大點力，多花時間和精力用在各門功課的學習上，相信通過自己的努力，你一定能取得更大的進步！
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