致歷史文化學院學生家長的一封信
致歷史文化學院學生家長的一封信
尊敬的學生家長：
您好！
寒來暑往，斗轉星移。彈指間，又是一年歲末時。2017年是歷史文化學院的豐收年，值此辭舊迎新之際，我們衷心感謝每一位學生家長對學院各項工作的關注、支持與配合，并希望您能夠將這份沉甸甸的愛繼續傳遞。歷史文化學院全體教職工祝愿您及您的家人新春快樂、幸福安康、吉祥如意！
在過去一年中，臨沂大學歷史文化學院基于學院的實際情況，制定了學生"創業、創新、創意"綜合素質教育體系，以學風建設為工作中心，以學生創新能力培養和夯實專業基礎為兩個基本點，從新生教育、心理輔導、學業支持、職業發展、科研實踐等多個方面為學生提供服務，學院積極整合更為廣博、前沿的專業學習資源，為學生提供更多國內外名校交流、學習機會。通過大學生第二課堂全面提高學生的綜合素質，加強學院就業基地建設，引導學生樹立科學的人生觀、價值觀、世界觀，力爭將每位學生培養成懂得做人、懂得感恩、懂得回報社會、懂得報效國家的棟梁之才。
為了進一步加強家長對學院的了解，實現家庭教育和學校教育的有效結合，現將學院的幾項工作向家長進行簡短介紹：
一、把培養具有"創新創業創意"能力的學生作為就業培養目標，活動豐富
分層次開展考研引導報告會、專升本報告會、招聘會和出國留學引導報告會等。并組織志愿服務社團、學生會進行慰問老人、創城等志愿活動，旨在服務同學、提高素質并進一步服務社會、促進和諧。
二、改進學風教育機制，學習風氣明顯好轉
學院組織團隊對學院的本專科的兩個專業的學生的`學生現狀和特質進行了分析，并在充分分析論證的基礎上，采取了學風建設的系列做法：進行考試內容改革，加強教學、學工工作人員的融合；全面推進學風建設，嚴格實行學生早晚自習制度；實行課堂讀書筆記的措施，落實學校N+1+1的考試改革模式。
三、根據學院專業特色和學生特點開辟特色活動
歷史文化院積極開展形式各異、話題豐富的論壇和交流，作為專業課堂的延伸和補充，引導學生在讀書中，擔當起社會責任、歷史責任、文化傳承的責任，提升學生的專業閱讀能力，增強專業和就業競爭力。開辟"史學大講堂"、"春秋論壇"、"少年說"和"一月一書——讀書匯"特色活動； 學院在春季田徑運動會上斬獲第四、第五的好成績，并取得道德風尚獎全校第一名的榮譽；在上半年的學校"挑戰杯"比賽中獲得二等獎等各項活動走在全校前列，體現了學生的榮譽感、自豪感和集體主義精神。
四、其他第二課堂活動豐富多彩、成績優異。
學院在春季田徑運動會上斬獲第四、第五的好成績，并取得道德風尚獎全校第一名的榮譽；在上半年的學校"挑戰杯"比賽中獲得二等獎；在臨沂大學攝影、征文大賽和辯論賽中均獲優秀組織獎，并且我院已成功闖入辯論賽復賽；成功舉行了師生排球友誼賽、大學生籃球賽、足球賽、太極拳比賽，發動同學進行夜跑，提高了學院凝聚力和團隊精神，同時增強了學生的綜合素質，取得了良好的成果。
五、舉行"創新、創業、創意"專業技能比賽，提升綜合能力
為了給予同學們創造有利于個人成長與發展的條件和氛圍，以格物致知、經世致用為導向，培養歷史文化學院學生深厚的歷史學專業基礎與文化創意策劃能力，啟動歷史文化學院第一屆師范類專業教學技能大賽、歷史文化學院第一屆文化創意與創新創業項目策劃大賽、歷史文化學院學院2017年度大學生科研支持計劃。
六、積極開辟學生第二校園進行實踐學習
組織歷史學專業學生到南京、東夷博物館實地考察學習，強化實踐教學環節提高學生實踐能力、培養應用型人才；組織文化產業管理、公共文化服務與管理專業學生到南京、臨沂國際會展中心參加實踐學習，促進我院學生文化創意與創新創業能力的提升、進而實現創新創業型人才培養目標的密切結合，給廣大同學提供盡情展示自己創意才華、創新潛力的平臺。
七、重視學生心理健康教育
成立了院、班、宿舍為一體的學院三級心理教育機制，把心理教育做到無死角。定期與心理委員交談，了解情況。每月梳理特殊情況學生；采取不定時談話和固定關注的機制相結合，一個心理問題學生都有結對子學生。朋輩心理輔導技能大賽和心理團體輔導。
腳踏實地，揚帆遠航。新的一年，我們將繼續秉承"實"的優良校風，以求實的精神、樸實的作風、務實的態度、踏實的工作，追求卓越、敢為人先，為學生的成長、成才提供更為豐厚的沃土。
學院也期盼家長能夠協助學院利用假期做幾件事情：第一，我們真誠歡迎學生家長對我院辦學、人才培養工作提出寶貴的意見和建議；第二，請督促學生利用寒假積極參加社會實踐，讓閱讀成為習慣，不斷提升文化內涵；第三，請提醒和督促您孩子注意假期安全，合理安排自己的學習和生活，珍惜青春、珍惜時間，并于規定時限內安全返校。
3月3日-4日（農歷正月十六和十七）學生報到及在讀學籍注冊；3月5日（農歷正月十八，星期一）學生正式上課。
最后，祝愿您全家度過一個歡樂祥和的春節！
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