家訪家長意見及建議怎么寫

學期末家訪后家長的意見反饋總結

在緊張而忙碌的工作后，總會有許多值得思考的地方，我做了些什么？我得到了什么？想想有時覺得自己做得也不錯，可卻好象很少有收獲。通過兩個半天的期末家訪后，我在和家長的溝通后我總結了以下幾點：

1、多和家長溝通，臨聽家長心聲。

我們班的活動雖然一直在進行，但是很多家長卻不是很了解，原因是因為沒有得到孩子的重視。孩子回家后沒有與父母溝通，家長問他們：你們在幼兒園學到了什么？孩子總是閃爍其詞，不能很好地表達，以至于家長不知道孩子到底在幼兒園學了什么。在本學期我通過幾次有目的的活動讓家長參與，家長認為很好。（1）我班舉行的毛線粘貼活動，活動后我把孩子們的作品貼在宣傳櫥窗里，家長看到了以后給我的反饋，是你們老師真是太能干了，太會想了，毛線也能粘貼出這么漂亮的圖案。（2）我班舉行的講故事比賽非常好。通過講故事比賽，使原本一些不喜歡聽故事的幼兒也開始去收集故事書，去學講故事了。我聽到好幾位家長都說老師舉辦的這次講故事比賽非常好，希望以后多舉辦這樣的活動，以引起孩子對故事的興趣，培養他們的語言表達能力。我班沈繹倫的媽媽說：我兒子以前不知道什么是故事，常把故事和兒歌混淆在一起，表達能力也比較差，但是通過講故事比賽以后，他對故事變得特別感興趣，每天都會纏著我，要我講故事給他聽。我去家訪的時候，他媽媽還特意讓他講了兩個剛學會的故事給我聽，我聽后發現他的語言表達進步的還真快，以前他說話疙疙瘩瘩的，今天他居然一下子給我講了兩個故事。他媽媽還說希望下學期多舉行這樣的活動，讓我的孩子能多方面發展。

2、多讓家長參與，了解幼教動態。

現在的建構式課程很多地方都需要家長的參與，比如收集材料需要家長的參與，生活經驗的傳授需要家長的參與等。在讓家長參與活動的前提是要讓家長明確我們活動的目的，我從本次觀摩我們“西瓜”活動的.家長口中了解到，家長覺得我們老師真了不起，并說以后如果再碰到活動需要的材料，我們會積極收集，大力支持活動的開展，老師能夠愿意付出這么多，做家長的為孩子付出也是值得的。通過讓家長參與的活動，孩子也覺得很光榮，我爸爸、媽媽也來了聽老師上課了，孩子們學習的勁兒更足了。我去家訪的時候，我班的鐘悅說：老師，下次上課還讓我媽媽來好嗎？我說：只要你媽媽有空，老師隨時歡迎啊！看來孩子也想讓自己的家長看到自己在幼兒園好的表現。

3、讓家長了解自己孩子的不足，給予適當的家教。

通過家訪我了解到我班脾氣最古怪的阮宏燁在家其實也是非常的古怪，我問及他的父母為什么會這樣，他的爸媽告訴我可能是因為自己是外地人怕別人欺負，所以才會變得如此古怪的吧！我想尋根揪底還是要靠父母的引導，父母是孩子的第一任老師，在家靠父母，在園靠老師，雙方一起努力一定能讓他學好的。

通過這次家訪活動，我收獲很大，讓我進一步了解了自己在孩子和家長心目中的位置，讓我體會到做老師的價值。用真心來對孩子，用誠心來對家長，用信心來鼓勵自己我相信自己在下學期一定會做得更好。

【家訪家長意見及建議怎么寫】相關文章：

家訪家長意見及建議06-27

家訪家長的意見及建議05-26

家長意見和建議怎么寫01-15

家長意見和建議怎么寫03-09

家長給老師的建議或意見怎么寫03-29

家訪后家長的意見和建議05-02

幼兒園家訪家長意見及建議06-09

家長簽字寫意見和建議怎么寫02-27

家長會意見和建議怎么寫08-05