小學學校個人年度工作總結

時間：2023-11-25 17:40:03 年終總結我要投稿

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小學學校個人年度工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的小學學校個人年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學學校個人年度工作總結

　　小學學校個人年度工作總結篇1

　　我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態文明建設、教學管理等具體工作，并兼任xx小學校長工作。x年來，在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區許主任的部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，取得了一定的好成績。現綜合匯報如下：

　　一、加強學習，提高認識

　　1、我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法

　　2、通過學習不斷提高自己的政治思想素質；

　　3、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議，學習中小學教師道德行為規范。認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法；

　　4、積極參加各種業務學習，從而提高自己的文化業務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。

　　二、工作業績

　　1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“xx”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教育。深入學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學質量；

　　2、做好本職工作。以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意；

　　3、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務指標，結合我學區各校的實際。制了x年的工作計劃和工作任務。積極完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續發展校辦產業，擴大營業范圍。認真做到為學生教師服務，為學校后勤服務積極工作，積極發展校園經濟，鞏固校辦產業。積極推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化校園，提高校園經濟收入，解善辦學條件和教師福利；

　　4、積極協助學區其他領導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展；

　　5、教研工作：

　　（1）積極組織教師學習教學常規管理若干的規定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學常規管理。充分發揮創新教育和常規管理，保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量；

　　（2）認真組織和參與教學常規管理的檢查，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“xx”的要求，幫助教師做好“xx”填寫工作，得到了教師的好評。

　　以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。

　　三、存在問題

　　1、普九教育工作已達標，但鞏固和發展工作因經費有限，素質教育尚缺乏經驗，故仍需要出大力氣才能鞏固；

　　2、生態文明校建設發展不平衡，由于資金缺乏，有些學校危房尚未解決，教師學生就宿難；

　　3、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發展。

　　四、今后設想

　　1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質教育的信息，認真吸取各地的先進經驗。盡快發展自己。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發展自我，服務于教師和學生；

　　2、不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作；

　　3、堅持努力學習，加強自身的形象建設，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續做好本職工作；

　　4、進一步協調好各方面的關系，動員更大的社會力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷發展我鎮的教育事業，向新的一個臺階邁進。

　　本學年度，我校按照教育局的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路，從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；

　　以生為本，開展學法實驗研究，培養學生的綜合能力；

　　走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。

　　一、與時俱進，探索學習發展的新思路

　　新課程的全面推進，教學改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰并存的時代。“辦一個什么樣的學校”、“怎樣辦好學校”是學校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學校要發展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。

　　根據新課程的實施與學校發展現狀，不斷調整工作思路，明確學校發展方向：

　　1、確定了有前瞻性、可行性的辦學目標：

　　學校總體戰略目標是：學校有特色、教學有特點、學生有特長、爭創省“雙高學校”。

　　學校總體工作思路是：抓住一個中心（教育教學），突出一個重點（教師隊伍建設），帶動學校全面工作的開展。

　　工作中密切結合學校工作實際調整、完善。如：本學期，針對學校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內容，高起點、高標準、高質量做好準備工作，充分展示各方面成果的具體思路。并且要求教師立足崗位，通過日常扎實、創造性地工作，使學校各方面工作能名列我市前茅。

　　2、實現“四個突破”的發展思路：

　　（1）加強黨員干部和教師隊伍建設有新突破。（師德師能）

　　（2）落實課程改革精神上有新突破。

　　（3）對未成年人思想道德建設有新突破。

　　（4）深化學法序列實驗研究，在引導學生會學習上有新突破。

　　實踐證明，明確學校工作戰略目標是學校可持續發展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。

　　二、加強班子隊伍建設，形成適應時代發展要求的領導核心

　　我校著眼發展，努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。為此，在全面提高干部自身素質和管理能力上狠下功夫。每個學期都結合學校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：

　　1、嚴格自律，無悔奉獻

　　“校長是一個學校的靈魂”。領導素質就是一所學校的象征。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。

　　我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務實求真，工作中講團結協作、講學習研究，重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴、廉、實、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創設了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環境。形成了xx學校的正氣，激發了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。可以驕傲地說，我校的領導是干事業的人，是干正經事的人。

　　2、善于學習、研究，駕馭管理指導

　　作為領導，不僅要有高尚的敬業精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導的能力，才能提高工作質量。校長工作具有前瞻性，總能把握住機遇，敢于挑戰困難。通過學習、研究，率先提出并主持《xxxx》研究，并有機與新課程實驗相結合，開展校本系列化活動。以此牽動學校整體工作。

　　三、開展校本系列化活動，建設學習型、研究型、創新型教師隊伍

　　1、實施以師德教育為重點的.校本管理：

　　繼續深化師德師風教育活動。憑借20xx年x月教育局集中開展師德師風教育活動的有利契機，結合學校教師中存在問題，依據教師職業道德制定了《xx小學教師職業道德實施細則》、《xx小學教師勞動紀律實施細則》，這是對教師職業道德的細化。每學期組織全體教師學習“xx”，并不斷針對實際修訂，使之細化，及時貫徹，以警示個別不自覺的教師。堅持日常監督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅持以制度管人，以制度理事。激勵管理抓評比，制約管理抓處罰，終結管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。

　　我們還通過每學期對教師問卷調查和學生評教師等活動，使師德師風深入人心，人人思進，塑造當代教師新形象。

　　2、開展校本培訓，突出一個“實”字（實際、實效）：

　　（1）進行校領導、優秀教師的專題講座；

　　（2）自學與集中學習相結合，常抓不懈；

　　（3）進行典型引路，促進群體發展。召開教育教學實效性研討會等，讓學校名師、優秀教師、優秀黨員介紹經驗做法等等。大家學習，共同提高；

　　（4）開展崗位練兵。如進行xx等活動，提高了教師能力；

　　（5）開展聽評課活動，共同提高。

　　3、實施校本教科研興校戰略：

　　提出教師要過三關：理論關、認識關、教學關。達到四會：會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創造性工作。

　　4、實施校本課程開發：

　　通過校本系列化活動，把理論學習研究與工作實踐緊密結合起來，突現實際、實效，提升了教師全體素質，營造了學習、研究、創新的教育環境。

　　四、深化課改實驗，全面落實課改精神

　　1、注重新課程培訓，不斷更新教師觀念：

　　首先，我校著眼教師隊伍的發展，組織全校教師全員參加新課程培訓。新課程給我們教學帶來了全新理念，我們提高教師素質也應該具有超前意識，即人人都要有教實驗班的心理準備，人人都能夠承擔實驗教學任務。從一線教師到后勤人員每期必到，并提出明確學習要求。通過一次又一次的培訓學習，大家的教育觀念也在進一步轉化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務于教學實踐。

　　其次，通過校本系列化活動（前面已述）開闊了教師的課改視野，提升了認識，有力地指導了課堂教學，加速了課改的步伐。

　　2、加強“學法指導”，推進課改實驗進程：

　　新課程倡導培養學生的創新精神和實踐能力，重視對學生學習過程和方法的指導。我們通過“學法指導”教給學生學習的方法，達到學會學習的目的。在實驗班，將學法指導揉入教學之中，教師在課前備準學法，課堂中導悟學法，學生實踐中運用學法解決實際問題。通過實驗，取得了明顯成效。我們首批實驗班的教師已經編寫了語文、數學學科三冊學法序列達十幾萬字，并受到課改有關人士的贊許，我們這項實驗已被列為省級“十五”實驗課題。

　　3、以xx課堂教學為重點，開展全校“讀寫結合、一課一得”四段式教研活動：

　　全員參與，共同提高。為把我校“xx”落到實處，我們安排了“xx、xx、xx、xx”四節示范課，使大家形成良好的教學思路。為鞏固教研成果，全校教師每人設計一節最佳教案（班主任每人一節xx課，內容自選）上交并進行匯報，校領導在聽課中及時糾正不足，使教研更有實效性，同時提煉更好的教學設計，為教學集錦編著準備材料。

　　通過反復研究，教師明確了語文課堂教學教師的教法和學生的學法，對讀寫結合，培養學生綜合語文素養和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學質量。

　　4、以生為本，發展學生能力：

　　課程是由教科書、學生、教師、教學環境組成的生態環境。進行校本課程開發目的，是能有效地促進課堂教學。我們結合教學實際，開展豐富的學生活動，培養學生興趣，發展學生能力。

　　五、搞好校園建設，改善辦學條件

　　在市教育局、財政局的大力支持下，我校于20xx年x月啟動的二期工程（建筑面積xx㎡）于x月投入使用。我校領導立足發展，抓住這一機遇，進一步美化、凈化校園，增加教學設備為師生創設標準化的優質環境，為教育教學提供有力保障。

　　回顧自己在校長崗位所做的工作，感到無比欣慰與自豪，但也存在不足。現認真梳理盤點和反思，并將其向各位領導和老師們作一個簡要匯報，不當之處敬請領導、同事們指正。

　　一、顧全大局，當好領頭羊

　　一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我從大局出發，認真選出年輕教師代表成立班子成員，處處要求班子成員勤政敬業，做到無私奉獻不計報酬，也時刻提醒自己，堅守崗位，以身作則。校領導班子制定的各項規章制度要帶頭執行，每天按時上下班，有事就請假。工作中，經常開導同事有緣才相聚，大家以誠相待，相互幫助多講付出、不求回報。自任高枧小學校長職務以來，在相互帶動和感染下，教師之間友善相處，盡心盡力地干工作，形成了一支特別讓人羨慕的優秀團隊。這樣的團隊應該是全縣獨一無二的。

　　二、努力為教師專業發展搭建平臺

　　為了教師們不斷成長與進步，學校充分利用各種機會分批選送教師參加國家、省、州、縣、鄉教研活動和骨干教師學科培訓、骨干班主任培訓、學科教師培訓以及中層干部素質提升培訓，培訓率和合格率達百分之百；

　　通過組織教師開展校內外教學觀摩、爭取每一次機會鼓勵教師參加縣級以上技能大賽、演講比賽等活動，深感教師們的教育思想及教學方法在不同程度上均有明顯變化；

　　另外，每學期還組織教師到縣內外先進學校進行教研教改、安全管理、校園文化等各方面的交流與學習，通過活動，不僅使每個教師開闊了眼見，更大大提高了教師的業務水平和管理能力，。

　　三、優化環境努力改善辦學條件

　　任職里，我總是在想，要想當好一個校長，時刻都要為師生的工作和學習創造一個安全舒適的良好環境。因此，通過校務會對學校大事要事商討決定和同事們群策群力，匯集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，在有限資金情況下，本人與老師們一道積極爭取外援改善辦學條件。近幾年里，每學期對學校陳舊建筑設施等安全隱患進行維修改造和完善，如：安裝新教學樓x個xxx、整改xx多年來隱患、硬化活動場地達xx平米，安裝新xx等。幾年時間，學校發生了天翻地覆的變化，這體現了本人多年來的工作，得到全體教職工的信任與支持。

　　四、利用豐富多彩活動，促進學生全面發展

　　我校十分重視德育教育和藝術教育工作，積極開展德育和藝術教育等方面系列活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣，形成優良校風和學風。學校的合唱隊、舞蹈隊、體育組等，多次在上級舉辦的各種活動中均獲獎，受到了各級領導、學生家長和社會各界的好評。近幾年來我校的校園文化建設和藝術教育工作保持在全縣同級同類學校前列。

　　五、努力見成效，奮斗結碩果

　　近幾年來，在各級黨委政府和教育主管部門的關心支持下，通過全體師生的共同努力，學校各項工作均取得優異的成績：

　　20xx年度被評為縣先進集體；

　　20xx年度被評為縣優秀少先隊集體；

　　已獲縣教育常規管理特色學校；

　　縣素質教育示范學校；

　　縣辦學水平示范學校；

　　縣德育教育示范學校。

　　總之，在這樣“鳥籠”式的辦學環境里，小學全體師生員工克服一切困難，各項工作走在了縣級同類學校的前列，擠身成為“xx”學校。

　　小學學校個人年度工作總結篇2

　　一、在工作中，我進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

　　1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

　　我以創建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，重新修訂了《篆塘中學教師師德規范》和《篆塘中學教師形象準則》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導經常在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

　　本年度中，我還積極組織開展“扶貧助學”活動，學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯系貧困生的行列，聯系教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，在當地領導和村民中引起很大反響。

　　2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

　　在工作中，我針對我校年輕教師業務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、德育處等共同協作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養，已經在學校乃至縣內嶄露頭角。

　　3、抓緊對教師的業務培訓和學歷達標升級

　　縣教委已經制訂了實現我縣教育現代化的宏偉目標，這就使得熟悉現代教學思想和運用現代教學技術變得十分迫切。今年上半年，我積極組織各種業務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師，占專任教師數98.6%，其中很多教師在我的'倡導下，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，其中很多教師積極進行本科的學習，積極參加外語培訓，計算機培訓，其余不合格教師除年齡超出外均專科、本科在讀，普通話合格教師，占91.6%，計算機合格教師，占專任教師數93.6%。

　　二、在工作中，我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系

　　1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，德育處從實際出發，每學期分別制定三個年段的德育工作目標和途徑設計，在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本年度在原來評選“三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“文明生”的評比活動;二是征集匯編德育工作經驗論文集，每學期舉行一次德育論文交流并評獎，選送部分論文到專業雜志發表。第三，團支部與德育處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動(組織為鎮紫中學患病老師金芳洪捐款1098.10元，為XX班學生楊邦英捐款472元)、“‘三個代表’在篆塘”論壇等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青少年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發揮了積極的引導促進作用。

　　2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。德育處、團支部從教育實際出發，通過國旗下講話、業余團校和業余黨校的培訓、開設“篆塘中學共青團”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。

　　3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新;規定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督;加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布;繼續實行新教師見習班主任制度，積極培養班主任后備力量;加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。德育處、團支部和班主任通力協作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強寢室長和監督崗隊伍建設，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。

　　4、重視家校聯系，充分發揮社會的教育功能

　　我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。本年度中我校為每個學生制作了家校聯系卡，學生每次回家前由班主任填寫好有關情況，學生回家后由家長簽署意見，德育處檢查每次家校聯系的結果，并與班主任考核掛鉤，有力地推動了學校與家長的聯系溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會，并對班主任家訪的次數有明確的規定。本年度中，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座，邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發言等。

　　三、在工作中，我堅持以質量為中心，切實加強教學管理

　　1、繼續加強教學常規工作的檢查落實

　　教導處深入扎實地抓好“教學七認真”檢查，通過規范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業務校長和教導處指導教研組及時認真地評課;每周五下午進行業務學習，事先教導處都提出明確的要求，事后有書面反饋;強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識;建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況，納入活工資中進行考核，對教師的教學情況，教導處會同教研組長多次進行學生問卷調查，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，并納入年終崗位責任制考核。

　　2、重視學風建設，加強考試管理

　　我校堅持在學風建設上做好文章，一是進行正面引導，通過評選優良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態度，積極進取，力求上進;二是嚴肅考風考紀，強化考試的嚴肅性，對監考不嚴的老師進行通報批評，并在結構工資中體現，對違紀學生進行處分，使學生消除僥幸心理，從而在平時抓緊學習。

　　3、強化了初三總復習的過程監控

　　針對20xx屆初三整體情況不夠理想的情況，在年初開學之際，我校對初三年段提出了“團結拼搏，揚長避短，確保了中考創佳績”的工作要求，通過同年級同學科的老師集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標管理等手段，通過全體初三師生的共同努力，20xx屆中考上線達標率位居全縣中上水平，較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務。

　　四、在工作中，我強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

　　1、健全組織，加強對學校安全工作的領導

　　我校實行安全工作校長負責制，由書記分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發生。

　　2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任。

　　本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，并隨時加以檢查落實。我嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還相應扣除班主任的當月部分津貼。

　　3、加強常規管理，加大宣傳力度。

　　由德育處牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，德育處組織值周教師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。

　　五、在工作中，我加強規范制度建設，強化工作職責的落實

　　我校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規范的管理體制，今年我校對歷年來形成的制度、職責、規范等進行了整理、修改和補充，形成了三個大類共全方位的工作職責、工作制度和考核制度，并匯編成冊，教職工人手一份，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規范化、民主化。

　　我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，今年上半年，我校舉行了二屆一次教代會，對工會進行了換屆選舉，選舉楊天兵同志為新一屆工會主席。本學年，我校兩次召開教代會，對學科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。本年度，我校成功創建了“綦江縣先進職工之家。”

　　我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式。總務處能落實好財產保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好計劃，對財務開支進行嚴格的管理和監督。

　　六、在工作中，我堅持戰斗在教育教學的第一線，做好榜樣示范作用

　　1、做好教學常規工作，不搞特殊化

　　我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學，我在教育教學中，嚴格遵守學校的規章制度，認真做好教學常規工作，想方設法提高自己的教育教學質量，積極參加教研教改活動，決不因為自己是校長，就搞特殊化，帶來不良影響。

　　2、嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用

　　我在工作中，遵守學校的勞動紀律，不遲到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推遲回家”，自己的教育教學工作做扎實，教育教學效果做到名列前茅，形成示范效應，我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學在全縣的統一考試中，取得了優異的成績，為老師樹立了榜樣。

　　七、在工作中，我努力改善辦學條件，穩步推進教學現代化建設，加強學校宣傳工作。

　　1、重視硬件投入，努力提高教學現代化設施

　　我十分重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬件設施，本年度，在我的努力下，我校重新配制了27臺電腦，新購買了一體機，購買磁性黑板，修建了舞臺，把操場打成了水泥地，校園環境得到了有效的整治，校園的文化氛圍更濃厚了。日前，學生食堂，學生公寓，學生浴室也正在計劃之中，通過不懈的努力加強了校園文化建設，美化、凈化校園，學生有了更好的學習環境。

　　2、重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度

　　我在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學校的形象宣傳，我在家長會上大力宣講了本校的規章制度，方針政策，辦學方向，爭取得到家長的理解和支持，同時聯系村主任，村支書，讓他們做好學校的義務宣傳員，為學校做好宣傳和解釋工作，提高學校的辦學效益。本年度中，我著力塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發展。

　　八、本年度所取得一些工作成績。

　　20xx年我校中考創歷史新高，聯招上線22人(其中歷史性突破體尖上線3人，表明學校素質教育卓有成效)，上線率15%，在片區升學率名列前茅。初一、二年級成績喜人，在全縣質量目標考核中大大超過縣教委下達的考核目標，由上學年全縣質量目標考核第43位飛速上升到第8位，榮獲縣教委質量目標考核三等獎。各種競賽成績斐然。20xx年數理化作文競賽中，我校獲國家級三等獎一人次，市級一等獎二人次，市級二等獎八人次，市級三等獎七人次，縣級獎不勝枚舉;在全縣中小學運動會上獲第一名二人次，獲第三名二人次，獲第五名二人次，女子田徑比賽總成績獲第三名，女子乒乓球比賽總成績獲第三名;在全縣“三模”競賽中獲第五名。我校在成為篆塘鎮先進團支部單位后，20xx年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位。學校規范了教研教改活動，教師的教研教改熱情空前高漲，教師發表或獲獎的論文為歷年之最，論文獲國家級一等獎二人次，國家級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內的教師教學比武，使一批青年教師脫穎而出。校園文化建設春風化雨，錦上添花。星星文學社辦得蒸蒸日上，到目前為止，《星星期刊》共出版了5期，每期印數至少為500份，不僅繁榮了校園文化，促進了文學創作，培養了文學新人。綦江電視臺對我校進行專題采訪，并在綦江新聞上進行連續一周的專題報道，極大地擴大了我校的知名度，產生了良好的社會影響。辦學條件不斷改善。泥濘土壩得到硬化，亂石土堆變成寬闊的舞臺，雜草叢生之處化為微笑的花園，高坎之地佇立華麗的宣傳欄，醒目的標語隨處可見，濃厚的校園氛圍時刻熏陶著篆中人，學校煥然一新，彰顯變化、發展、進取。師德師風明顯好轉。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”，在社會上樹立了良好的教師形象。助學活動落到實處。學校對貧困生減免學費、課本費、住宿費等費用，避免學生輟學，切實減輕農民負擔。

　　本年度，雖然經過我的努力，我在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導和幫助，我將繼續努力，不斷進取，在明年的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。

　　小學學校個人年度工作總結篇3

　　一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

　　一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

　　上學期，領導班子全換新，作為一名新校長的我來說，由于本人缺欠經驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

　　一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

　　學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的后勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

　　加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

　　二、重視隊伍建設，培養優秀師資

　　師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

　　在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

　　三、加強德育工作，建設文明校風

　　德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

　　1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

　　2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

　　3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

　　4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

　　5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

　　6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

　　7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。

　　四、狠抓教育教學

　　教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

　　1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

　　2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

　　（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

　　（2）做好學籍管理工作。

　　（3）進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

　　（4）以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

　　（5）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

　　（6）加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的`要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

　　（7）加強寄宿學生的管理。第二學期我校開始寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開展的更好。

　　五、加強家訪和安全管理工作

　　為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

　　1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

　　2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

　　3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

　　4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

　　5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

　　六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學

　　⒈學校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《湘鄉市義務教育學校財務管理制度》。

　　⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

　　⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

　　4。學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

　　5。學校與叮當網絡助學及社會愛心人士取得聯系，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，并為學校捐書數千冊，建立了愛心閱覽室。

　　七、存在問題

　　回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學生的管理及對寄宿學生管理教師的管理。第五，學校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場圍墻牢固等環境建設有待改建、改善。

　　回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮中心小學努力譜寫教育新篇！

　　小學學校個人年度工作總結篇4

　　我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態文明建設、教學管理等具體工作，并兼任文多小學校長工作。

　　一年來，在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區許主任的部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，取得了一定的好成績。現綜合匯報如下：

　　一、加強學習，提高認識。

　　我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。因此，1、我本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習十六大精神和“三個代表”重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。2、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中小學教師道德行為規范。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的文件為主要內容，認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業務學習，從而提高自己的文化業務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養，規范自己的行為，廉潔奉公的態度，勤奮敬業的精神，靈活機動的藝術，真抓實干的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關系，而銳意進取。

　　二、工作業績。

　　1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教

　　育。深入學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學質量。

　　2、關心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發點。以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。

　　3、積極協助許主任工作。服從工作安排，抓好生態文明校建設。一年來，深入各小學檢查危房工作和文明校建設工作。每到一所學校我都以積極的態度協助校長，檢查學校危房和提出改危意見。并如何規劃校園建設提出了自己的看法和意見，都得到學校領導的贊同。有些學校正在規劃實施，搞好文明校建設。

　　4、按學區工作安排，分三片管理。我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學校的教育教學、安全等工作。在一年來，我積極帶領組員深入各小學，經常檢查各校的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關新課改的有關文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學區的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業心。積極組織教師學習政治和業務提高教師的政治思想和業務水平。經常跟學校領導、教師和所屬的村委會干部聯系。認真研究學校的“減負”推行素質教育和文明校建設工作。如文多小學在填平的場地和校道種上椰子樹等，綠化了校園。繼虞小學教師宿舍建成交付使用。文來小學的教師宿舍。晨光小學教學樓也同時交付使用。譚小的電腦室和圖書閱覽室正在啟動使用。總共投入70萬元，解決了教師宿舍和學生教室，為學校辦實事辦好事。

　　5、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務指標，結合我學區各校的實際。制了五年的工作原創網站計劃和工作任務。積極完成市局布置的.任務。在鞏固去年的成績上繼續發展校辦產業，擴大營業范圍，加強中心、譚小的小賣部和北岸小學食堂的管理。認真做到為學生教師服務，為學校后勤服務積極工作，積極發展校園經濟，鞏固校辦產業。積極推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化校園，提高校園經濟收入，解善辦學條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規模的學校，在原有的基礎上，種植檳榔等高科技的果樹。去年全學區在開展勤工儉學活動中，純收入21萬多元，均生收入64元。總之我學區的勤工儉學活動又邁出了新的一步。

　　6、積極協助學區其他領導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展。

　　7、教研工作。

　　（1）積極組織教師學習瓊山區中小學教學常規管理若干的規定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學常規管理。充分發揮創新教育和常規管理，保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量。（2）認真組織和參與教學常規管理的檢查，如深入學校隨堂聽課32節，并進行合理的評價，再是檢查教師“三冊”完成情況，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫助教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。

　　8、積極開展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學生學習安全知識和如何預防“非典”健康知識。提高師生安全、健康意識。經常深入學校檢查過問，要求學校發現問題及時上報，并建議學校采取有效措施，防止事故發生。

　　9、隨著鄉鎮合并學區合并，積極配合鎮委抓好黨支部工作。

　　收繳黨費和發展新黨員工作，xx至xx年度本人被評為鎮優秀共產黨員。

　　以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。

　　三、存在問題。

　　1、我鎮的普九教育工作已達標，但鞏固和發展工作因經費有限，素質教育尚缺乏經驗，故仍需要出大力氣才能鞏固。

　　2、生態文明校建設發展不平衡，由于資金缺乏，有些學校危房尚未解決，教師學生就宿難。

　　3、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發展。

　　四、今后設想。

　　1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質教育的信息，認真吸取各地的先進經驗。盡快發展自己。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發展自我，服務于教師和學生。

　　2、不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。

　　3、堅持努力學習，加強自身的形象建設，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續做好本職工作。

　　4、進一步協調好各方面的關系，動員更大的社會力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷發展我鎮的教育事業，向新的一個臺階邁進。

　　以上是我的述職匯報，請審議。

　　小學學校個人年度工作總結篇5

　　在過去的一年里，我擔任小學的校長。在這個職位上，我認真完成學校的各項工作，始終站在教育教學的前沿，帶領全校師生取得了一定的成績。下面是我的年終考核總結：

　　一、教學管理方面

　　教學管理一直是學校工作的重要組成部分，通過制定教育教學發展規劃、開展師德師風建設等工作，我帶領全體教工克服困難，積極推進教育教學改革，教育教學質量不斷提升。

　　二、師德師風

　　作為學校的負責人，我充分發揮了自身的帶頭作用，在教學、管理及師德師風等方面，始終落實好學習、工作、教育教學的規范化、常規化，為全校師生提供了健康、良好的工作、學習環境。

　　三、校園安全管理

　　學校安全管理一直是我們工作的'重中之重，我們全面優化和完善了學校安全管理體制，加強了安全工作標準，同時切實加強校園安全教育，有效預防和控制了意外事故的發生，確保了整個校園的安全。

　　四、教師管理

　　在教師管理方面，我們通過開展師德、師風教育、提高教師素質和職業技能、激勵教師積極投身到學校的教育教學改革中等，大力改善教師職業生活質量，促進了教師的團隊協作，提高了教育教學工作的質量和效果。

　　五、家校溝通

　　在家校溝通方面，我們積極開展家校共育和家校互動活動，有效提高了家長對學校和教育教學工作的了解和理解，縮小了師生和家長間的誤解，以詳情化的溝通方式營造了良好的校園氛圍。

　　總之，過去一年里，我們在教師團隊建設、教學管理、安全管理、師德師風等各個方面取得了較為顯著的成績，但也存在著一些不足。在未來的工作中，我將認真總結經驗，不斷提高教育教學質量，加強學校管理，進一步提升全校的整體素質，為學生的健康成長和學校的可持續發展作出更大的貢獻。

　　小學學校個人年度工作總結篇6

　　本學期我校教育教學工作堅持"以人為本"的教育科學發展觀，堅持“厚德xx博學致遠”的辦學理念，圍繞期初制定的計劃，在全體師生齊心協力下，努力做好各項工作，扎實推進素質教育，全面提高學生的素養。現將本期的學校各項工作情況總結如下：

　　一、強化師德建設

　　1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業道德規范》等，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

　　2、組織教師認真學習《晏北街道教育辦公室師德考核辦法》，要求教師以愛生為核心，為人師表，努力提高教師的思想政治素質，強化師德教育，不斷提高師德水平。

　　3、組織教師觀看“最美鄉村教師”感人事跡。通過學習，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平。

　　二、加強教學常規管理

　　加強教學常規管理是落實教學計劃的根本保證。本學期我們認真落實各項規定，組織教學。認真制定，堅持聽課評課制度，各教研組堅持間周一次教研制度，堅持兩周一檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。

　　1、本學期采取平時教研組長檢查與教辦統一集中檢查相結合的方式。期中和期末兩個階段教辦進行統一檢查，及時發現問題，及時反饋，及時改正。校領導加強隨堂聽課和隨機檢查，利于改進課堂教學，促進教學效率和學習效果的提高。

　　2 、著力課堂教學研究，縮小質量差距，提升質量指標。為讓學生牢固掌握所學知識，本學期共進行了四次質量調研，了解學情，并及時反饋給教師。加強學生常規管理，養成良好學習習慣，注重培養學生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習慣，關注和幫助后進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習效率。

　　3、落實綜合實踐活動課程。本學期，我校安排專職綜合實踐活動課程的教師，綜合實踐課開展得有聲有色，在課堂上教師十分注重學生的親身體驗和積極實踐，開展了形式多樣的主題活動，并注意積累資料。

　　4、各種比賽，促進教師專業化成長。這學期，我校響應教辦的號召，開展了優質課評選、講課比賽、論文比賽等活動，提高了教師的專業水平。還通過教辦初評后被推薦到縣里參加了語文基本功比賽，科學說課比賽，校本課程（禮儀教育）講課比賽，英語口語比賽，音樂課本歌曲演唱比賽等，取得了可喜的成績。

　　5、“走出去”，學習中提高教研能力。本學期中，縣組織各科教學教研活動為我校教師提供了許多的學習機會，我校安排多位老師外出學習，使全體教師學到新的理論和方法，同時撰寫好教學體會。

　　6、組織教師繼續學習新課程改革的先進理念。理念是先導，學習是保證。繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

　　三、深化教科研工作

　　1、完善了教研組，建立了教研以組長為教學研究的第一責任人制度。本學期對課題進行了梳理，建立了教研組運作常規，以規范教研組的活動。

　　2、進一步確立了教科"先導"地位，完善了考評機制，以保證有較多的時間用于研究。

　　3、教科室認真制訂教科研計劃，妥善安排各課題的活動。做到了每個課題每學期至少舉行一次研究活動，做到有資料準備、有研究現場、有中心發言、有活動小結。

　　4、本學期我校的市級立項課題《小學語文個性化作業設計的研究》，在學校領導、學科課題組指導下，積極開展研究，并取得階段性成果。多項校級課題也積極開展并取得階段性成果。

　　5、本學期，我們在確保各項課題研究扎實開展的同時，按照學校工作要求，對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果（包括進行課題研究、論文發表、獲獎、交流等）的教師，根據學校獎勵細則進行獎勵。

　　四、積極開展德育與少先隊工作

　　（一）、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

　　1、本學期組織召開兩次班主任經驗交流會。

　　2、大力開展班主任培訓活動。以《全國中小學班主任培訓計劃》為指導，對我校班主任進行培訓，提高班主任的教育教學水平。

　　3、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗，撰寫論文，提升班主任的理論水平，并擇優推薦到上級進行交流。

　　4、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗以勝任班主任工作。

　　（二）、少先隊工作

　　1、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

　　抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

　　（1）紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

　　（2）國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

　　（3）加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和班級文化墻立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

　　2、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

　　眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

　　3、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

　　社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了一次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

　　五、扎實抓好安全工作

　　（一）、進一步完善制度確保安全措施落實到位

　　我們成立了以張校長為組長的創“平安校園”工作領導小組，建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，制定崗位安全責任制，實行安全工作與崗位工作考核并舉。對安全問題實行一票否決制，從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

　　（二）、認真做好各種值班工作切實抓好學校安全防范

　　認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如平時值班實行領導帶班，教師值班，學生值勤制度，大門口有兩個值班教師，四個值勤學生，各樓層各年級均有教師及學生值班。各種值班均有記錄，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時要求班主任利用晨會時對學生進行教育，把問題處理在萌發階段。要求值班教師每天早上7點半前到崗，晚全體師生離校后離崗，跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。學校的安全管理達到一環扣一環，環環緊扣。

　　另外實行門衛人員24小時值班制度，要求門衛人員做好值班記錄，進出入人員登記，交接班記錄等，做到安全工作無縫隙管理。

　　（三）、強化教育，增強防范意識。

　　1、對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

　　2、本學期主要開展了以下幾項安全教育活動：

　　（1）開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。10月9日進行全校師生消防安全逃生演練，并請縣消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。

　　（2）邀請開發區派出所民警給學生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識講座。

　　（3）全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：

　　a、尋找身邊的不安全因素；

　　b、每個同學應該怎樣自我保護；

　　c、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。

　　（4）每班創辦一期以“安全教育”為主題的黑板報；每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊會；每位同學辦一期以安全與法制為主題的手抄報。

　　（5）開展自護、自救安全知識競賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動，形式多樣、豐富多彩，收到良好的'效果。

　　（6）印發交通安全告家長一封信，要求家長及學生注意交通安全，嚴禁乘坐無牌無證，超載等違規車輛。

　　（7）鐵路公安民警對學生進行假期安全交通教育，要求學生嚴禁靠近鐵路線，不得破壞鐵路設施等。

　　（8）每半月進行一次安全隱患排查，建立安全隱患排查臺帳，將發現的問題及時整改。

　　（9）以創美麗校園活動為契機，治理學校周邊環境，清理各種不規范、不文明現象，遏制非法經營活動；嚴禁假冒偽劣商品、過期、變質、三無產品等問題產品流入校園。

　　六、積極開展體衛藝工作

　　1、嚴格要求中小學全面實施《學生體質健康標準》，12月份完成對中小學生的健康體質測試工作，并及時上報國家教育部體質測試網站。

　　2、充分利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規范的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛煉一小時，讓學生“體教結合”使每位學生身心得到健康發展，從而增強學生的體質和基本活動能力，促進學生強體益智、全面發展。

　　3、我校每天都能堅持做好課間操、眼保健操，開展規范的、內容豐富的、形式多樣的“大課間”活動，經常性組織學生的開展形式多樣的文體活動，舉行拔河比賽，踢毽、跳繩比賽，通過此項活動的開展使學生的身體素質得到提高。9月29日，我校成功舉辦了秋季田徑運動會。

　　4、學校對各班環境衛生、學生個人衛生常抓不懈，定期進行檢查督促，使學生養成了講衛生的好習慣，使校園環境整潔。

　　5、規范了學校衛生管理制度，要求各班嚴格執行衛生管理制度，落實學校衛生管理工作措施。通過各班的共同努力，我們在校園衛生方面得到了很大的改進。

　　6、加強“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長、聯絡員、區醫院聯控工作領導小組，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。

　　7、認真落實教育局頒布的課程計劃，學校均能按規定每年級每周一節健康課，開足開齊藝術類課程，學生健康教育知曉率達80%，增強學生的體質和自我保護能力。

　　8、11月29日，我校開展了“歌聲飛揚唱響校園”歌詠比賽活動。活動中，評選出一、二、三等獎。冠軍隊代表學校參加“xx集團”舉辦的元旦文藝晚會。孩子們的精彩表現受到xx集團領導、職工的大力贊賞。

　　9、積極組織學生參加各級各類學生書法繪畫比賽，從而拓寬了學生的視野，鍛煉了學生的能力。12月29日，學校成功舉辦了慶元旦畫展。學生們的精彩作品受到評委老師們一致好評。

　　10、根據學校教師以及學生的實際情況，我校初步成立了小天使合唱團、紅玫瑰足球隊、等十幾個社團。這不僅使學生在豐富多彩的活動中開闊了眼界、發揮了特長、增進了交流；同時，社團活動成了一個學生彰顯自我魅力的大舞臺，激發了他們團結協作的意識，提高了他們自身的綜合素質，能為教育的多方位發展奠定良好的基礎。

　　七、加強校園文化建設，全力打造美麗校園

　　本學期，我校根據齊河縣美麗校園工程的具體要求積極開展工作。主要從綠化、美化、硬化、凈化、制度化幾處著手，各項工作做到實處。

　　1、組織保障，加強領導

　　為了切實搞好美麗校園工程創建工作，我校成立了以校長組長，副校長任副組長，教導主任、教育處主任、年級段組長等為組員的領導小組，并形成網絡工作圖以及責任分工，形成部門互相配合，齊抓共管。我校還注重建章立制工作，不斷完善和優化各項制度，規范和實施方案，做到領導重視，師生參與，責任明確，職責落實。

　　2、增加投入，綠化美化環境

　　（1）綠化。我校本著實用、經濟、美觀和因地制宜的原則，編制校園綠化規劃，充分利用xx集團投資的10多萬元，對校園環境進一步綠化，力求做到“春有花，夏有陰，秋有果，冬有青”的綠化格局，為此種植了迎客松、北美海棠、櫻花等名貴樹種，以及小龍柏、紅葉石楠等灌木。

　　（2）美化。為豐厚校園文化建設，使校園環境優美，我校以樓道文化建設為核心，把好習慣歌謠、傳統美德小故事、文明禮儀小歌謠、名言警句、名人畫像等彰顯于墻上，讓墻面感人的事跡、敬佩的人物與學生對話，既鞏固和擴大校園文化建設工作成果，又營造良好的校園文化氛圍。學校精心設計了富有層次的樓道文化，使樓道具有了潛在的教育功能，使樓道“動”了起來，“活”了起來，讓學生受到了教育，讓樓道文化處處體現教育。除精心打造樓道文化外，我校對各教室、辦公室、功能室也進行設計。

　　3、凈化。在凈化方面我們主要抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

　　4、制度化。為全面推進學生素質教育，豐富學生校園文化生活，積極構建健康和諧的校園文化氛圍，充分發揮教師的專業特點挖掘潛能，為學生的健康成長、全面發展創造條件。學校在總體工作的框架內，有組織、有計劃地在學生中開展豐富多彩的學生社團活動，努力實現“以學生發展為本”理念，精心安排，廣泛動員，詳細落實社團活動中的操作步驟和方法，并逐步形成規范化、制度化，做到了社團活動的“八有”：即有工作制度、有實施方案、有活動項目、有輔導教師、有活動地點、有活動時間、有活動記錄、有學生名冊。根據學校教師以及學生的實際情況，我校初步成立了小天使合唱團、紅玫瑰足球隊等十幾個社團，每個社團都為自己設計了名字和口號。這不僅使學生在豐富多彩的活動中開闊了眼界、發揮了特長、增進了交流；同時，社團活動成了一個學生彰顯自我魅力的大舞臺，激發了他們團結協作的意識，提高了他們自身的綜合素質，能為教育的多方位發展奠定良好的基礎。

　　為加強學校與家庭的溝通與了解，廣泛聽取學生家長對我校教育工作的建議和意見，充分發揮家長委員會的教育作用，推動我校教育工作全面發展，我校成立了家長委員會。家長委員會有明確的職責、工作制度以及會議制度，以確保其工作正常有序的開展。本學期我校成功的舉辦了家長會。為使家長會順利召開，從學校領導到班主任以及任課教師，人人都做了充分的準備。為使家長對班級和孩子的情況有全面深入地認識，老師們精心設計了課件，從多方面與家長交流。很多家長跟老師交流很久還不愿意離去。會后，家長們對本次家長會的召開給予了很高的評價。

　　八、與xx集團的關系日益密切

　　本學期，xx集團先后投資近30萬元為學生購置音體美器材、對學校進行綠化等。正因為有了xx集團的鼎力支持，才有了現在的xx小學。我校非常重視與xx鋼廠的這種水乳交融的關系。本學期，主要開展的活動有：

　　1、開學初，xx集團企業文化科在對學校師資力量、教學設備等進行充分的采訪調查后做了專題報道。這使萊鋼職工對我校有了深入、全方位的認識，更放心的把孩子教給xx小學。現在鋼廠孩子絕大部分都在我校就讀。

　　2、在我校舉行運動會時，xx集團記者對運動會進行全程拍攝。

　　3、在xx集團舉辦的青年男女聯誼活動中，我校青年教師積極參加。

　　4、我校師生積極向鋼廠報刊投稿。

　　5、在鋼廠舉辦的慶元旦文藝匯演活動中，我校教師李虎、杭瑩瑩兩位老師積極參加。他們不辭辛苦，在不耽誤正常教學工作的前提下，利用業余時間訓練。最終他們精彩的演出博得現場領導、觀眾的一致好評。此外，我校的合唱隊也參加了匯演，為晚會增添了亮麗的色彩。

　　總之，一學期來通過我校全體師生的共同努力，我校各項工作取得了一定的實效，這些都為我校以后的教育教學工作的持續發展奠定了堅實的基礎。在今后的工作中，我們將繼續發揚團結協作的精神，繼續努力，創建和諧幸福之校園！

　　小學學校個人年度工作總結篇7

　　本學期，我校在上級黨政部門的領導和關心下，倡導的“建設社會主義和諧社會”精神為指導，堅持以“德育為首，育人為本”為辦學宗旨，以“講正氣、樹新風”為契機，解放思想，實事求是，與時俱進，和諧發展，努力深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，學校各項工作穩步推進，取得了可喜的成績。現將本學期的學校工作總結如下：

　　一、德育工作加強，育人環境優良

　　我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品法制課、班隊會等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進一步加強，具體體現如下：

　　1。學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規范。

　　本年度，學校少先隊以創建平安和諧校園為契機，加大了工作力度，建立健全了各項評估制度，加強了對班主任及學生日常行為的管理。本學期學校在以往教師工作評價的基礎上，制定了較為完善、科學的教師工作考評實施方案和評估細則（試行稿）。該細則主要就各科教師的日常工作及對學生日常行為規范的養成教育、師德、履行崗位職責等方面對每位教師工作進行量化評估。通過這一舉措，各位教師的工作態度與工作責任感明顯增強，學生文明衛生習慣得到進一步培養，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現象大大減少了；做操、集會的紀律明顯好轉了（有了班主任的帶隊與監督，學生廣播體操秩序井然，動作規范整齊）；拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。值日學生的.管理也進一步規范，“紅領巾監督崗”有條不紊地運轉著。值日學生每天都能認真履行值日職責，對全校教師早讀輔導情況及學生的日常行為衛生打掃情況能認真記載、及時通報。這些學生既是值日學生，又是環保小衛士，他們在監督檢查同學的文明衛生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環境的整潔。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。

　　2。校園文化建設得到加強，校園環境更加和諧優美。

　　校園文化能反映一個學校整體素質與面貌。本學期，我校加強了校園文化與環境建設，在校園內每個角落都充滿人文性的導向與關懷。如教學樓前的“遵章守紀你我共同的責任”等各版面內容時刻教育著師生規范自己的一言一行；樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標牌時刻提醒學生注意上下樓的規則與安全；教室門口的“請講普通話、寫規范字”、校園內的墻壁上貼著“請講衛生、不亂扔紙屑”的標語，時刻提醒學生樹立學校主人翁意識，共同愛護校園環境，保持學校的良好形象。

　　3。班隊活動不斷，文明行為加強。

　　在學校少先隊的組織策劃下，一系列有益學生健康的班隊活動在校內外蓬勃開展。四月份，學校教導處、少先隊大隊部將學生精心設計制版報、優秀作文、學生優秀書法作品在校園內向全校學生開放展覽，既鍛煉、培養了學生的動手動腦能力，又激發和增強了學生的自信心和榮譽感；五月份的達標運動會讓學生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增強了團結協作、萬眾一心的集體主義精神；五月底慶“六一”文藝匯演活動，班級文藝活動讓學生的特長與才藝得到最充分與自然的展示，六月份交通安全宣傳活動，讓學生走出校門，關注社會，樹立了他們的社會責任感與交通安全意識。這一切活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。

　　4、營造大德育環境，實現學校教育、家庭教育、社會教育的和諧統一。我校除了堅持通過家長會、家校聯系卡等形式同學生家長經常保持溝通和聯系，本學期我校進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的“校家同創”活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節目；邀請部分家長代表觀看學生優秀作品等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，學校在校門口設立了校長信箱，并發放了“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。我校還在全校各班邀請了五名家長參加了學校組織的問卷調查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。

　　小學學校個人年度工作總結篇8

　　本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

　　一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

　　教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

　　1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

　　2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

　　通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

　　二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

　　教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的.教學工作。

　　1、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。

　　①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。

　　②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少于40節，其他老師不得少于16節。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

　　③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

　　2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

　　①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。

　　②發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，積極參加“聯片教研活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉交流學習。

　　3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

　　三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育

　　實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

　　1、開展豐富多彩的活動

　　（1）堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

　　（2）開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。

　　（3）堅持文明班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

　　（4）注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。

　　2、發揮“家校互動”的職能

　　部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。并結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。

　　3、根據區教育局及學區關于實施學生思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實際，開展了學生思想道德建設“金種子”活動。

　　四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

　　學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

　　1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

　　①在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。

　　②對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。

　　③每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

　　①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。

　　②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。

　　③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

　　④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

　　在今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教育教學各項工作再上新臺階。

　　小學學校個人年度工作總結篇9

　　今年9月，我被組織任聘為XX小學校長。在鎮黨委、政府以及教育主管部門的領導下，我腳踏實地認真履行工作職責，在德育建設、隊伍建設、教育科研、基礎建設等方面取得了一定成績，學校各項工作得以穩步發展。現在將自己在20xx-XX學年度的思想和工作情況總結如下：

　　一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持高度一致。

　　堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規，努力學習黨的教育方針，繼任一年來，我認真履行校長職責和義務，認真執行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。

　　二、工作業績

　　（一）根據學校實際定位學校的發展目標

　　圍繞我們作為農村示范性小學的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體，全面發展；辦學目標：建設校園美、校風好、教學實、教改活、質量高的和諧農村寄宿制小學；辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。

　　（二）努力實施民主管理，積極推動和建立有關制度

　　20xx年9月份經教代會討論通過了新的《XX小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構建和諧校園搭建了平臺；進一步完善了各項工作規章制度，為學校教職工的專業發展創造良好的制度環境。對行政人員，落實與工作實績考評對應的責任制。

　　（三）協調干群關系、加強班子建設和教師的思想教育

　　學校過去由于種種原因導致干群關系矛盾比較尖銳。我從XX年9月接任校長工作以后，花大力氣去協調干群關系，通過加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。堅持勤政、廉潔、務實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉變班子工作作風的方法，現在我校干群關系已有很大的轉變，干群關系融洽，為構建和諧校園搭建了平臺，為學校的`發展奠定的基礎。學校發展的根本是教師的發展。提高教育質量和辦學水平，關鍵在于一支高素質的教師隊伍。大力加強隊伍建設，下苦功夫提高教師素質。規范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關心學生。

　　（四）抓住課改契機，深化素質教育

　　積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩步扎實的取得了實效。

　　三、存在的問題及今后努力的方向

　　回首過去，展望未來，我深深地感覺，有關管理理論水平不高，有待提高，以適應學校管理發展的需要。

　　今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為辦好人民滿意的教育做出更多的貢獻。

　　小學學校個人年度工作總結篇10

　　一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：

　　一、加強師德建設，提高教師業務水平

　　1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

　　2、加強教師的理論及業務水平，通過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

　　3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業發展水平。

　　4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。

　　二、強化學生紀律，搞好教學工作

　　1、我校大隊部對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。

　　2、大隊部還組織手抄報評比，端午節移風易俗等活動。充實了學生的課余文化生活，提高了學生的素質和能力。

　　3、教學是學校的中心工作，為抓好學校的.教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：

　　（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。

　　（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。特別是畢業班教師，面隊壓力積極進取，利用休息時間上課，加強對學優生和學困生的教育。

　　（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，提高了教師的教學水平和業務能力。

　　（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。

　　三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境

　　1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

　　2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

　　3、安全員隔周進行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節，制定應急預案、發放表格等，確保衛生工作順利進行。

　　4、學校每天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

　　5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

　　總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗！

　　小學學校個人年度工作總結篇11

　　根據南教綜〔20xx〕87號《XX市教育局關于開展中小學校長（幼兒園園長）“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動的通知（試行）》精神，我校能夠認真研讀文件、領會精神、制定方案、采取措施，扎實推進校長“三帶”工作常態化，具體小結如下：

　　一、學習文件，營造氛圍。

　　學校校長多次組織學校行政人員、全體教師認真研讀校長“三帶”文件，領會其精神實質，明確“三帶”的目的、意義和工作目標。大造聲勢，為校長“三帶”工作的順利施行創造良好的工作氛圍。

　　二、明確目標，細化分工。

　　在認真研讀文件的前提下，逐項、逐條梳理校長“三帶”每月、每學期、每年的目標任務，經學校行政人員集體研究，制定目標明、項目清的《XX市第一小學校長“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動方案》。然后，又再次召開全體教師動員大會，學習《方案》、壓實任務，進一步動員全體教師齊努力、共奮斗，一起落實《XX市第一小學校長“帶教師、帶教研、帶教學”專業練兵活動任務分解表》，確保各項工作按時序推進，按要求完成，扎實取得成效！

　　三、緊跟節點，扎實推進。

　　帶教師：

　　一是帶頭讀書，努力創設“書香校園”。帶頭學習教育名著《教育因適度而精彩》，做好讀書筆記；帶頭網上學習，把張局長推薦的文章收藏在手機，有空就學，并及時轉發在“一小，一家老小”微信群，供教師學習、參考；為教師統一購買教育名著、教學用書，供教師學習、教學所用，要求教師在各學科組舉行讀書分享，已連續做了三個學期，效果不錯；訂閱《人民教育》《中國教育報》等綜合性、權威性的報刊雜志，營造濃濃的學習氛圍。

　　二是青藍結對，促進教師專業成長。針對我校新教師多、代課教師多的現實情況，扎實開展“傳幫帶”——青藍工程結對，期初舉行師徒結對簽約儀式，制定學習培養方案，采取多種方式、方法，促進新教師、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法、抓好常規工作等；組織教師學習各級骨干教師、學科帶頭人、名教師的任職條件，對標找差，創造條件，鼓勵教師朝著目標，奮力前進；指定2017年畢業考錄新教師——阮寶算，作為結對培養對象，采取推門聽課和專題研討辦法，加速該師專業化成長，在本次XX市課堂教學評優中榮獲三等獎。

　　三是搭建平臺，引領教師健康成長。邀請XX市教師進修學校小學教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開講座、聽評課，促進教師教育教學水平的提高。近日還將邀請省教育學院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評課、開講座；組織教師前往本市兄弟學校、泉州、廈門、福州等地參加學習培訓、研討觀摩等活動，本學期參加人數達70多人次；期中考后，將組織參與面較廣的教師“三筆一話”大練兵活動；每月一次“XX市第一小學教師講堂半小時”都能按時間節點進行，校長親自主持點評，全體教師一起學習，共同分享教育成果。

　　四是機制激勵，建好教師隊伍。逐步完善適應現代教育教學需要的評價、激勵機制，把教育教學質量優劣作為教師年度考核、績效考核、職稱評聘、評優評先的重要依據，嚴格執行。努力建設好一支“四有”好老師隊伍。

　　帶教研：

　　一是積極主動參加“關注學習起點，引導有效學習”主題研修，并且把全校教師分成“語文組”“數學組”“非語數組”三大組，敦促教師全員參與，促進校本教研常態化開展。

　　二是參與“省級教改示范校建設”項目——“立足核心素養構建新型課堂”專項教研，主抓申請報告、自評材料、十三五規劃的`撰寫，主持各種活動10多次，撰寫教改工作階段性總結，教改取得一定成效，參加XX市小學課堂教學評選活動中取得了可喜的成績，在20xx年“一師一優課、一課一名師”活動中我校蘇瑾萱老師獲得省級“優課”。目前，學校共有課題10多個，學校不惜血本，提供一切“人力、物力、財力”支持，確保每個課題都能順利結題，收獲預期的教改成果。

　　三是主抓數學教研組。能與數學老師一同研究教材，進行集體備課，每月至少一次；參與數學試卷命題活動，提高試卷命題質量；參與數學試卷評析會，共同商討教學策略。重視畢業班和新一年工作，召開專題會議研究、部署工作，確保“抓好兩頭帶中間”，提升教學質量。

　　帶教學：

　　一是參與教學常規檢查。嚴格執行《XX市第一小學教學常規管理辦法》，定期或不定期對教師進行備課、上課、作業批改、試卷批改與評析、輔差工作等方面的教學常規檢查，抓好常規、打好基礎，力促質量提升。

　　二是開齊上足各門課程，并且利用星期一下午第三節開展書法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動；還與青少年學生戶外活動中心聯盟共建，開設22個活動項目，利用節假日進行。促進學生個性、特長的養成，全面發展。

　　三是實行校長巡校、巡課制度。校長帶頭推門聽課，能夠與授課者一同探討課堂教學情況，如：預習探究、交流展示、質疑釋疑、主題訓練、拓展延伸等環節的問題、情景與策略。堅持每周聽評課2—3節，堅持解決問題在一線，促進教學改革縱深發展，取得實效！

　　校長“三帶”取得一定的成效，主要得益于領導的關懷與重視，得益于行政人員的齊心協力，得益于全體教師的共同努力！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，校長“三帶”永遠在路上，XX市第一小學將不負眾望，砥礪前行！

　　小學學校個人年度工作總結篇12

　　本年度我校教師18人，全校學生300人，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

　　一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

　　二、重視隊伍建設，培養優秀師資

　　師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的`深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

　　三、加強德育工作，建設文明校風

　　德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

　　1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

　　2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

　　3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

　　4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

　　5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

　　6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

　　7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。

　　四、狠抓教育教學。

　　1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

　　（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

　　（2）、做好學籍管理工作。

　　（3）、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

　　（4）、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

　　（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

　　（6）、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

　　五、加強家訪和安全管理工作

　　1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

　　六、堅持財務制度，積極開展勤工儉學。

　　1、學校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《湘鄉市義務教育學校財務管理制度》。

　　⒉、學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

　　⒊、學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

　　4、學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

　　5、學校與網絡助學及社會愛心人士取得聯系，解決了學校代課老師的問題、20名貧困學生雜費的問題，并為學校捐書數千冊，建立了愛心閱覽室。

　　七、存在問題

　　小學學校個人年度工作總結篇13

　　一期來，學校堅持以科學發展觀為統領，以基礎教育改革精神為指針，立足校園文化塑造，從學校管理體制建設和教科研訓一體建設入手，全力構建有效教育教學體系，全面提升學校教育教學效能，使我校教育教學進一步呈現“讓每一個孩子都擁有幸福人生，讓每一位老師都享受成功的喜悅”的教育格局，從而整體提升火星小學教育文化品位。具體工作總結如下：

　　一、以創建“平安校園、文明城市”為前提，讓師生享受幸福人生

　　1、人防工程

　　為確保學校的安全，我校主要領導親自抓安全工作，校長任安全領導小組組長。學校傳達室門衛每天進行24小時值班，每天設一名行政和兩名教師執勤，做到看好自己的門。學校進一步完善了各種規章制度。制定了學校安全工作預案。6月16日下午我校還開展了一次火災事故應急救援演練活動，芙蓉區安委會、教育局、安監局、消防大隊、衛生局、火星街道辦事處等單位的領導及全區所有學校綜治專干進行了現場觀摩。

　　2、技防工程

　　學校為了確保學生的安全每學期都要對體育設施、房屋和學生食堂，進行多次檢查和修善。為杜絕學生食物安全事故的發生，學校花大氣力改造了學生食堂和設施，新建了學校食堂專門儲物室，專人進行管理，使學校食堂達到了市衛生防疫部門的檢測標準。

　　為杜絕消防隱患，學校又投資數千元在各教學樓樓梯間安裝了消防疏散標志和消防應急燈，更換消防滅火器。由于加強了安全工作，本年度未發生任何安全事故，有力地保障了學校財產和學生的生命安全。

　　二、以“課堂教學效益年”為契機，提高教育教學水平

　　1、加強常規檢查，注重過程管理與評價

　　學校采用“平時檢查與隨堂抽查”相結合，建立了較全面的課堂教學質量監控體系，從聽課評價、教學常規評價（教學、作業、教研活動）、學生評價（學生反饋表）、實踐效果評價等四個環節來落實，發現問題及時交流、反饋、整改，效果很好。

　　2、開展學科活動，力求全面發展

　　親近英語，親近世界——英語文化周系列活動

　　5月16日的早晨，在全校師生齊聲的“hello，english！”（英語，你好！）的呼喊聲中，學校“kiss english，kiss the world”（親近英語，親近世界）英語文化周正式拉開了帷幕。本次活動學校以“自主、快樂、創新、發展”為宗旨，凸顯“從課堂中來，到生活中去”的特點，旨在營造一個學英語、用英語、愛英語的濃厚氛圍，為學生搭設一個展現自我、相互交流的平臺。

　　讀讀寫寫，樂在其中——學生語文素養大賽

　　5月13日周五的班隊課時間，舉行了學生語文素養大賽。這次全校性的大賽由四項分賽組成，分別是：直呼音節比賽、鉛筆書寫比賽、鋼筆書寫比賽、兒童詩創作比賽。根據課程標準，分年級開展比賽，賽后每班將評選出一等獎5名，二等獎10名，獲獎的優秀作品將進行全校展示，并于六一兒童節期間公榜獎勵。

　　“倡導低碳生活，創建綠色校園”——科技活動周系列活動

　　5月14日至5月20日是全國科技活動周，學校以“倡導低碳生活，創建綠色校園”為主題開展了一系列青少年科普活動。1、2年級開展了以“低碳生活”為主題的科普繪畫比賽；在3——6年級開展了三小創新科技制作比賽；學校科普陣地：創新科技制作室和生物實踐園地5月14日向學生和家長進行了開放參觀。本月也迎來了區科普陣地應用效率評估檢查組的專家和兄弟學校科技輔導員代表們對學校的“科技創新室和生物實踐園”兩個項目進行評估，區科普藝體中心楊軍老師高度贊賞了學校科技項目與科技競賽活動相結合并取得的豐碩成果，并贊賞了學校科技項目與兄弟學校的長期開放交流活動，實現了學校之間的經驗交流、切磋共進。為積極搭建科技片校之間的思想交流、經驗分享、切磋共進的平臺，加強校際科技教師間的交流，本學期我校與馬坡嶺小學互相學習，參觀了科技創作室和電子制作室，開展了以科技為主題的區域聯動交流活動。

　　奮力拼搏，勇創佳績——陽光體育系列活動

　　5月11日，學校開展20xx年陽光體育田徑運動會。本屆運動會設立了立定跳遠、接力跑、短跑、長跑等各種豐富多彩的項目。運動場上，運動員們奮力拼搏，勇創佳績，展現出火星小學師生昂揚向上的精神面貌；啦啦隊員們的加油吶喊聲此起彼伏、熱火朝天，將比賽推向一個又一個高潮。學校經常開展陽光體育活動，本期還參加區內的課間操比賽和集體繩比賽都取得了區一等獎的好成績。

　　3。增強研訓實效，深入課程改革

　　常規研訓活動對于新教師的培訓，教研室從教學禮儀、基本規范、教案設計等方面著手，采取講解和示范結合的方法，使他們在進入教師隊伍后很快適應新的崗位。

　　對于全體教師的常規培訓，學校將校本培訓、組內培訓和個人自主培訓相結合，采取“請進來、走出去”的培訓方式，聘請教育專家對教師進行指導：如語文組請到劉資萍書記、數學組請到劉潤玉教授、綜合學科請到文衛敏書記。并充分發揮教研組的作用，積極開展專題研究，上半年語文組的教研活動“關于略讀教學的思考”就對全區兄弟學校開放。

　　名師工作室活動對于骨干教師，學校構建學習型校園，發展一批業務骨干教師，建立“楚才名師工作室”。由市學科帶頭人辛曉明主任任室長，開展了以下活動：每學期上一次示范課；輔導本學科的對外參賽教師；開展“名師講座”，以快速培養校本名師團隊。下半年，名師團隊的全體成員奔赴深圳羅湖區開展“它山之石，可以攻玉”的聯誼活動。名師工作室的成員也迅速成長，其中蔣品老師被評為省“師德標兵”，辛曉明老師多次被評為區“十佳教學能手”、何偉華老師被評為區“優秀教育工作者、李偉老師被評為區“十佳班主任”等。

　　三、以“優化內部管理”為導向，推行人性化管理

　　1、根據國務院、省、市、區新頒布的文件精神，結合學校管理實際，嚴格執行《火星小學教師績效考核實施方案》，具體包括《火星小學教師績效考核實施方案》、《火星小學教師請假制度》、《火星小學教師期末績效考核實施方案》，并分別配套設計規范、合理、便捷的操作執行方案進行貫徹落實。

　　2、在芙蓉區教育局教師聘任實施文件精神的指導下，結合學校實際，以教育、教學崗位為重點，實現各個崗位的專業配套，出臺并執行《火星小學20xx年教師聘任實施方案》，確保“能進能退、按需設崗、專業對口、擇優聘任”的原則得以基本落實。

　　3、學校管理借助工會組織，集思廣義，將一期一次的職工提案制改為每月意見征集并及時答復，落實校務公開制度。本期共收到意見24條，得到解決的有22條，更充分、更全面調動了老師們的參政議政、當家作主的熱情，人性化管理意義更深入，管理效果也更佳。

　　四、以“立德樹人”為核心，追求德育工作實效

　　1、師德建設

　　學校挖掘家長學校功能，完善家長理事會機制，讓家長參與學校教育，參與師生評價。3月18日，學校舉辦了“家校互動”家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進新課程。每個班都有三堂課向全體家長開放。老師們認真鉆研教材，精心備課，發揮學校多媒體教學的`優勢，向家長依次展示了精彩的課堂教學；家長走進學校，走進課堂，聽一聽、說一說，老師和家長們一起交流小學階段學習的方法以及孩子行為規范的培養等。本次活動取得了圓滿成功，活動對促進家校聯系，促進教師教學水平提高，推動新課程實驗，促進教學質量的提升，都起到很大的推動作用。

　　5月6日，火星小學迎來了本學期繼家長開放日后的又一次家長會。

　　召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便學校能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠更積極有效地參與到學生的教育管理中來。此次家長會主要由各班班主任組織，班主任及各科任老師與家長進行了交流。會上，教師詳細介紹了學生在校情況，并就如何輔導學生學習、培養學生養成良好的學習習慣、安全教育、心理健康成長等家長關心的問題進行了共同探討。

　　2、生德建設

　　制定詳實的文明班級方案，通過值日行政、值日老師、值日學生三層管理，對全體隊員的常規表現進行監督。做到評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授金牛儀式，使學生常規“天天有進步，周周有重點”。每周開展不同形式的主題升旗儀式，對學生進行賦有時代性和富有實效的思想道德教育，督促學生“懷感恩之心，與文明同行”。主題包括有：“放飛心靈，做快樂的自己”、 “讀好書做一個有學問的人”、“雷鋒精神在我心感恩之心伴我行”、“與綠色同行讓生命更精彩”、“真愛生命之水維護生命健康”、 “文明小市民”、“規范促你成長習慣成就人生”、“牽手湘西讓愛不老”等。

　　3、堅持開展特色德育活動

　　深化感恩教育，落實愛心行動。大隊部在2019年底就制定了“感恩教育”個體目標，今年的父親節、母親節、三八等節日對學生進行感恩教育，如：“感恩的心”家庭親子手抄報比賽、“在活動中成長在游玩中感恩”的畢業班心理素質拓展活動、“學會感恩、與愛同行”感恩大餐暨才藝大比拼、“我的成長歲月”感恩節賀卡制作、到湖南省博物館進行了參觀學習、感受中國傳統文化的魅力等活動。5月底，學校共有17名師生奔赴湘西立口小學，進行為期一周的學習生活，送去火星小學全體師生的關懷和問候，長沙公共頻道對此作了追蹤報道，立口小學的全體師生和家長還寫來了發自肺腑的感謝信。

　　五、以“個性發展”為目標，創新學校特色

　　近年來，我校通過“軟式排球”和“國際象棋”兩大特色項目建設，創新和豐富了校園動態文化活動，構建了具有火星特色的校園文化體系。

　　1、軟式排球——面向全體全面普及

　　軟排是我校特色項目，面向全體全面普及。三—六年級學生每周安排一節軟排課，上半年開展了教師排球賽，下半年在3、4年級中開展墊球比賽，5、6年級中開展對抗賽；20xx年的長沙市小學生運動會中，學校組建三支隊伍參賽，獲得了男隊冠軍、第五和女隊亞軍好成績。12月28日，我校邀請到了省排協常務副主席殷安寧、湖南師大教授魏斌老師、區教育局劉瑜副局長、藝體中心彭棟主任以及湖南師大排球校隊共同舉行“小手牽大手健康齊步走”排球聯誼活動：簽字儀式、承諾宣誓、大學生球技展示，師大排球校隊和火星小學校隊球賽、協議簽定等活動的開展推動著火星排球運動向著“更高、更強、更遠”的目標進發！

　　2、國際象棋——火星特色其樂無窮

　　我校國象是我區優秀特色項目，全員參與，成建制發展，讓學生以棋啟智、以棋育美。并依托網絡環境促進互動國際象棋教學新模式的生成和發展，在學校網站上專門增設了《國際象棋學習網》，建立了多個趣味性、互動性強的模塊，如“名局欣賞”“棋壇縱橫”、“網絡棋苑”等，學生、教師、家長可通過網絡直接對弈。本年度我校學生和教師在國家、省、市各級比賽中，共獲得團體和個人單項獎40余人次，國象校隊在“諾貝爾搖籃杯”省第十二屆國際象棋錦標賽中獲小學組團體第二名、“籃珀杯”常青藤國際象棋全國公開賽中獲團體第六名、“威爾杯”長沙市青年國際象棋冠軍賽團體第六名。

　　六、以“服務至上”為動力，不斷提升學校服務質量

　　1、健全財務管理制度，強化校產管理工作

　　學校財務部門嚴格遵守財經制度和紀律，嚴格執行“收支兩條線”收費制度。加強學校收費管理，認真做好了教育收費公示制度，沒有任何亂收費行為。嚴格財務報支制度，完善財務報支手續。學校總務處加強學校財產的管理工作，做到了購物入庫有登記造冊，借出、領用分門別類登記辦理手續，保證學校財產不受損失。

　　2、發揚勤儉辦學作風，加強工會服務力度

　　學校后勤部門以勤儉辦學的思想觀念為導航點，在增收節支的基礎上為師生多辦了很多實事。而工會本著貼近群眾、服務群眾的理念，關注教師的工作與生活，解決教師的困難與問題，為群眾辦實事。同時開展了教職工體育競賽活動，并繼續為老師們送上營養、可口的暖心湯；為每一位老師的生日送上蛋糕，讓老師們工作好、身體好、心情好。

　　另外，學校在廉政、校務公開、計生、衛生等方面也做好了相關工作，12月初還接受了市“文明衛生單位”檢查，結果尚未公布，但學校的衛生工作得到了檢查組的高度評價。

　　總之，這一年，在各級領導的關心下，在全體教職工的辛勤勞動下，教師有34人次在市級以上論文、課例、反思等評比中獲獎，學生有95人次在區級以上活動中獲獎。其中語文組在第十一屆溢美“雛鷹杯”全國中小學作文大賽集體一等獎；藝術組在市藝術展演活動中獲一等獎；信息組在20xx年全區小學信息技術課堂教學成果評比活動中，榮獲信息技術優秀教學成果獎；體育組在芙蓉區陽光體育活動中，學生跳單繩混合混合團體二等獎、長繩比賽二等獎、市小學生排球比賽，我校三支代表隊分獲男子組第一名女子組第二名男子組第五名、田徑隊獲區第八名；科學組獲芙蓉區車輛航模型競賽團體一等獎等，學校還獲得“面向集體整體質量獎”等，伴隨這樣的收獲和欣喜，我們將以從容、穩健、鏗鏘、有力的步伐邁入20xx年，共同去創造屬于火星的美好未來。

　　小學學校個人年度工作總結篇14

　　一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：

　　一、德育工作

　　學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

　　（一）、健全和強化德育領導機構。

　　成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

　　（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

　　一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

　　（三）、扎實開展德育常規工作。

　　1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。

　　3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

　　（四）、強化落實德育考評工作。

　　1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

　　2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

　　（五）、加強校園文化建設

　　充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期；利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養；周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次；同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。

　　（六）、組織學生活動，豐富校園生活

　　1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。

　　2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

　　3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。

　　（七）陽光體育方面

　　依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

　　二、教學工作

　　（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

　　1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

　　2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

　　（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的.提升。

　　1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節；赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學；學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。

　　2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。

　　3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，并經學校研究通過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀能力，很有研究的必要。《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。

　　三、安全工作

　　（一）、建立健全安全工作機制。

　　成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

　　（二）、明確分工，夯實責任。

　　明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

　　（三）、抓好安全常規工作。

　　1、計劃、安排、制度的落實。

　　每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

　　2、安全課及活動宣傳的開展

　　每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。

　　3、抓好安全檢查工作

　　本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

　　4、有效開展傳染病的預防

　　開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。

　　（四）、安全建設方面

　　1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。

　　2、安裝防盜窗40余平方米。

　　3、更換排水渠蓋板10余塊。

　　4、更換電線五十余米。

　　5、更換安裝玻璃六十三塊。

　　6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。

　　（五）、落實節假日安全值班制度。

　　經校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

　　（六）后勤安全工作

　　1、強化管理，夯實責任。

　　后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。

　　2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

　　飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織后勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協議書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。

　　四、蛋奶工程工作。

　　1、建立蛋奶工程應急預案。

　　2、制定蛋奶工程實施細則。

　　3、制定蛋奶工程管理辦法。

　　4、填寫蛋奶工程發放表。

　　5、落實蛋奶工程留樣記錄。

　　6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。

　　7、實施蛋奶工程發放簽名制度。

　　8、制定蛋奶流程管理辦法

　　五、存在問題。

　　1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。

　　2、學校部分房子有滲漏現象。