教研室年度工作總結

時間：2023-02-19 12:56:09 年終總結我要投稿

2023教研室年度工作總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的2023教研室年度工作總結，希望能夠幫助到大家。

2023教研室年度工作總結

2023教研室年度工作總結1

　　一學期來，綜合英語教研室在學院和本系領導的正確領導下，能夠圍繞學院和本系的工作要點，結合本教研室特點和實際情況，制定工作計劃，以提高教學質量為目標，以課程建設和教師隊伍建設為重點，努力發(fā)揮教研室在教學研究中的作用，腳踏實地地開展了一系列的工作，并把工作落到實處，認真完成系交給的各項任務。

　　一、主要工作和體會

　�。ㄒ唬┣谧ソ虒W管理工作，采用剛性管理和柔性管理相結合的方法。

　　首先，抓好日常教學管理工作。采用剛性管理方法抓好英語教學的各個環(huán)節(jié)。如：要求本教研室老師開學初必須嚴格按照最新的專業(yè)教學計劃及時地制定或修訂所擔任課程的教學大綱，制定好教學進度；課前認真?zhèn)湔n，上課必須帶齊“五個一”；要求一學期要布置一定量的口頭、筆頭作業(yè)，并認真檢查和批改；階段考核是對自己教學效果的一次階段性的反饋，因此，硬性要求不管是擔任英語專業(yè)或非英專業(yè)課程的老師，對包括將要參加實習的學生，實習前都要進行至少一次的階段考核，并在教學工作手冊上進行教學反思，對下階段的教學作出及時的調整、改進；要求老師抓好期末復習工作，期末復習是學生對所學知識進行鞏固或補缺補漏的好時機，強調老師們不能忽視這一教學環(huán)節(jié)，要求加強復習指導，使學生能更有效地進行復習鞏固；要求做好期末考試命題、集體閱卷、試卷分析及學期的教學總結工作等。

　　其次，抓好第二課堂的教學活動。要求老師們要把課內教學與課外輔導、第二課堂活動緊密地結合起來，使課外成為課內教學活動的延伸，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

　　最后，團結協(xié)作，共同提高。這就需要采用柔性管理的辦法。多關心和愛護老師們，加強老師們之間的交流與溝通，互體互諒、互幫互助，共同探討，努力提高本教研室老師們的“自我效能感”，多鼓勵老師們擠時間學習一些先進的教學理論和方法，使他們更加積極主動地根據(jù)自己的需要進行自我學習，提升能力和服務意識，使他們更加積極地參加系及本教研室的業(yè)務學習和專題研討活動。

　　這些做法使本教研室老師們的教學活動得以井然有序地進行，并取得了一定的成績。老師們都能按計劃完成教學任務，能按要求做好工作，教學效果不斷提高，學生評教優(yōu)良，逐漸地形成了良好的教風、學風。

　�。ǘ﹫猿謽藴�，做好院級《大學英語》精品課程的中期建設工作。

　　本教研室初等教育（英語方向）專業(yè)的一門課程《大學英語》于xxxx年獲得了院級精品課程立項，經過一年多的建設，已到了中期檢查階段。因此，本教研室加大該精品課程的建設力度，立足創(chuàng)新，刻苦鉆研，努力探索課程特色，采取了一系列的改革措施，鼓勵任課老師在自己的實際教學中進行了大膽的嘗試與實踐，并取得了顯著的教學成效。同時，堅持標準，全體動員，分工合作，對本課程的教學大綱、電子教案、教學課件、習題集、考試大綱、試卷等進行整理和修改，課程負責人還進行了說課程，并將這些教學資源上網(wǎng)，真正實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮精品課程的輻射作用，得到了院督導處和領導的充分肯定和表揚，順利地通過了學院對院級精品課程的中期檢查。

　�。ㄈ┌呀虒W與教研緊密地結合起來，達到共同促進同步提高。

　　1、以“教學競賽”和精品課程建設為契機，積極開展教學專題教研活動。開展題為“教學模式的設計與創(chuàng)新”和“如何提高課堂教學的實效性”教學專題研究，大力推行教學改革，努力探索既有高職高專特點、又適合我院學生具體情況的大學英語教學模式，優(yōu)化教學內容和課程結構，采用先進的教學方法與現(xiàn)代化的教學手段，立足創(chuàng)新，積極探索課程特色，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為核心，努力探索理論與實踐相結合“應用型”的教學模式、“基于計算機和課堂”的大學英語教學模式，按崗位要求設計課程模塊，注重并不斷完善英語教學各實踐環(huán)節(jié)，對不同專業(yè)英語課理論與實踐的比例作深入的探討等。本教研室先后六次組織了聽課、評課活動，做到課后有反思、聽課有討論、有反饋、有總結，收到了良好的效果，青年教師的教學水平不斷地提高，教學技術日趨成熟，教學效果也相應地得到提高，學生給老師們的評價越來越好。

　　2、開展“基本功”考核情況反饋專題研討活動。根據(jù)本學期學生的課文朗讀和口語的“基本功”考核情況進行專題研討，并提出在今后的教學中進行改進的措施。要求老師們在以后的教學中要更加重視抓好學生的語音、語調、連讀、意群、重音以及口頭表達等語言基本功的訓練，這些基本功也是學生將來就業(yè)所必備的能力，必須注重抓好，在教學中要嚴抓、勤抓，使學生能扎實地練好語言基本功，提高就業(yè)競爭力。老師們暢所欲言，積極提出自己的看法，互相借鑒一些好的經驗和做法。此次研討活動收到良好的效果，真正達到以教學促科研，而科研反過來更好地指導教學的作用。

　　3、注重課證合一，開展“如何提高學生的過級率”的專題研討活動。我們的做法是：要求英語專業(yè)學生一定要參加PETS考試，鼓勵非英語專業(yè)學生參加PETS考試，為將來的就業(yè)拓寬渠道。由于種種原因，我院學生的英語過級率一直偏底，近一年來，英語專業(yè)學生的過級率雖有很大的提高，但總體情況仍不容樂觀，因此，有必要進一步探索如何提高學生的過級率，特別是在平時的教學當中滲透PETS題型方面的訓練和答題技巧的指導等。老師們展開了熱烈的討論，交流看法，取長補短，大家都感到獲益良多。

　　本學期，本教研室開展的這四次專題教研活動取得預期效果，使得本教研室的教研氛圍逐漸濃厚起來，在一定程度上提高了大學英語、綜合英語、英語精讀等課程的教學效果，學生的學習積極性、自主學習能力、英語綜合應用能力和創(chuàng)新能力等方面都得到了明顯的`提高，從而提高了教學質量。

　�。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設，關注青年教師的專業(yè)成長。

　　本教研室青年教師居多，教學專業(yè)職稱偏低，師資隊伍建設的任務顯得特別繁重，特別是擔任本教研室課程的老師流動性大，這除了造成管理上的不便外，對教師本人的專業(yè)成長也不利，這是擺在我們教研室面前的一大難題。本學期來，我們克服種種困難，采取一系列措施，加強青年教師的培養(yǎng)工作，力求在較短的時期內建成一支“團結一致、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)秀教學團隊。

　　1、加強師德規(guī)范的教育、專業(yè)素質的培養(yǎng)，努力提高業(yè)務水平。要求每位老師要不斷地提高自身的師德修養(yǎng)，愛護學生，為人師表，做到既教書又育人。要求青年教師自身要有意識地規(guī)劃自己的專業(yè)成長，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。要求同年段同教材的任課老師要多進行交流，取長補短，互相借鑒，共同提高。組織集體聽課、評課，使青年教師能夠在不斷的教學反思、吸取良好教學建議的過程中不斷鍛煉成長。

　　2、提升青年教師的實踐教學能力。首先，做好青年教師的傳、幫、帶工作。在指導學生實習中，有意識地安排一位較有經驗的教師來帶青年教師給學生評課，讓他們學習多角度地進行評課的技能；其次，鼓勵教師深入幼兒園、小學參加教研活動，不斷改進自己的實踐教學能力；最后，重視雙師素質教師的培養(yǎng)，鼓勵青年教師在條件允許的情況下，爭取到幼兒園或小學進行為期一年的實踐教學等。

　　3、加強教師的培訓工作。如本人給老師們作“如何說課程”的培訓，系里也邀請督導室的老師舉行“教學競賽評分標準”、“如何寫總結？”等講座，邀請徐震忠教授作“如何寫論文”的講座。要求老師學習先進的教學理論和專業(yè)知識，了解本專業(yè)的最新動態(tài)和教學熱點，更新教學理念，拓寬專業(yè)視野。

　　二、存在的主要問題和改進方向

　　1、教研室的教研活動形式較單一。今后要開展多種形式的教學研究活動，爭取領導的支持，走出校門向兄弟學校學習先進的教學經驗。

　　2、學生總體的英語綜合能力不強，實際的靈活應用能力欠佳，自主學習能力有待進一步提高。因此，今后的教學工作要圍繞如何提高學生的英語語言綜合能力、自主學習和實踐能力這個中心展開，在教學過程中，應更加注意面向全體學生，實行分層次教學，精心設計符合不同層次學生的課堂活動任務，讓學生能全員參與課堂的教學活動，讓每個學生在每堂課中都有收獲；多啟發(fā)、多引導學生進行探究性的學習活動，啟發(fā)學生進行積極的、創(chuàng)造性的思維活動；加強學習策略指導，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，指導學生利用網(wǎng)絡進行自主學習的能力等；此外，還要充分利用學校的硬件設施進行教學，開發(fā)利用網(wǎng)絡資源，整合優(yōu)化教學內容，增加教學的信息量和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，多做課堂教學反饋和課后反思等。

　　3、學生全國英語公共等級考試(PETS)的過級率較低，特別是筆試。今后要注意與平時的教學工作結合起來，在教學中有意識地對PETS考試題型進行講練，加強考前輔導，使學生對全國公共英語等級考試有充分的了解并做好過級準備，指導學生根據(jù)自己的實際水平報相應級別的考試，提高PETS等級考試的通過率。

　　4、評價方法和手段較單一。大部分老師的評價方法和手段仍然較單一，評價標準也較單一，應多鼓勵學生采用自我評價和相互評價等多元的評價方式，使所有學生都能在客觀的評價中得到鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足，及時改善。

　　5、第二課堂活動不夠豐富。今后要更加密切地配合系部，搞好學生、特別是非英語專業(yè)學生英語第二課堂活動。要以培養(yǎng)和提高學生的人文素質為目標，定期開設英語角活動和形式多樣的英語競賽活動，拓展學生的視野，使學生英語語言的實際應用能力得到鍛煉，激發(fā)學生的學習熱情，使他們得到更全面的發(fā)展，同時豐富學生的課余生活。

　　6、教材建設方面仍顯薄弱。今后應鼓勵老師們多了解和關注這方面的信息，把好的教材或參考用書介紹過來，爭取較短時間內能有自己教研室的資料圖書角，方便老師們借閱。

　　7、非英專業(yè)的英語課程建設薄弱。今后應給以足夠的重視，爭取把合格課程進一步建設成優(yōu)秀課程。同時要立足創(chuàng)新，深入探討以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心的課程特色，進一步加強課程建設的規(guī)范意識。

2023教研室年度工作總結2

　　XX年我們以科學發(fā)展觀和全國基教會精神為指導，認真履行教研室的研究、指導、管理、服務的職責，全面實施素質教育。以基礎教育課程改革為重點，探索和研究課堂教學方法。同時以“凸顯本色課堂，實施有效教學”主題教研為中心，促進學生全面發(fā)展，提高初中地理教學質量為目的開展工作，結合敦化初中地理教育實際情況，現(xiàn)將一年來敦化市初中地理開展的工作、存在的問題、解決的思路總結如下。

　　一、開展的工作

　　（一）自修提高業(yè)務素質

　　我全員參與了學校集中組織的科學發(fā)展觀學習及每次政治、業(yè)務學習，聽寫結合，專心領會仔細琢磨。另外利用其它時間研讀了《中國國家地理》、《地理課程標準》、《大自然探索》《中學地理教學參考》等書籍，訂閱了地理學報及其它相關刊物，寫了超過一萬多字的讀書筆記。除了自我研修，我不放過外出學習及其它形式的每一次機會。八月末到遼寧開了東北三省的教研年會，開拓了視野，學習了新思想新方法，拓寬了我今后的工作思路。九月末到長春學習了研究型教研員工作方法，十一月末參加“送培到縣”系列活動及聽著名專家報告等等，都讓我深刻感覺到了差距，認識到不足，讓我知道提升空間。明確了發(fā)展目標，產生發(fā)展動力。通過認真的思考、積極的反思、精心撰寫心得論文，使我確立了以能力為本位的教育教學理念，并進行了較為寬厚的知識儲備，為真正走進課程改革，當好教研員打下了良好的業(yè)務理論基礎

　�。ǘ┭行薰ぷ�

　　今年通過參與三級研培基地活動、深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學校進行跟蹤調研指導聽課、評課（近六十多節(jié)）、上實踐課等教研活動，對地理課堂教學又有了新的認識，對怎樣才是一堂好課又有了新的理解，并且產生了努力研修的沖動和欲望。通過這一年的工作實踐，認為今后應努力做好以下幾個方面：

　　1.是加強教研活動。在教研活動中，避免大而空的主題，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調研抓實效。抓集體備課，取長補短，地理教師間相互交流，讓大家一起共同進步，使敦化市初中地理課堂教學再上一個新臺階。

　　2.是鍛造自身扎實的教學基本功。要多注重自己的語言表達和教學儀態(tài)。

　　3.是要在導入新課上想點子。要力爭做到既標新立異，又符合實際。

　　4.是要在課程結構安排上下功夫。要努力做到教學環(huán)節(jié)設計流暢，教學內容詳略得當，時間分配周密合理，知識銜接過渡自然。

　　5.是要在教學方法上找路子。要力爭做到教學方法多樣化，既要注重學生的參與和學生間的合作學習，又要注重老師的引導和師生間的雙項交流。更要注重貼近學生生活實際和符合學生認識規(guī)律。

　�。ㄈ⿴熍喙ぷ�

　　1.開學伊始召開了集體備課。集體備課我以講座的形式培訓教師如何說課、如何評課開場，先指導教師在看課時注意從主體（從學生活動情況看主體體現(xiàn)是否到位）從主導（從教師的活動看主導地位是否把握到位）從主線（課堂教學落實最終體現(xiàn)在訓練上，訓練是主線）從基本功（教師的課堂語言，最能體現(xiàn)教師的.基本功）上下功夫，觀看我精心選的國家級地理名師王樹聲教師的一節(jié)課，然后組織教師熱烈評課，評課時充分發(fā)揮基地教研組長的作用，由他們組織討論，去蕪留精，最后匯總做片上代表發(fā)言。評課后又聽了專家對新課標的解讀及專家如何評課。

　　由于準備充分，這次活動整體過程清晰流暢，節(jié)奏鮮明，無論是視頻還是音頻效果都極好。參與會議四十二名教師們反映這次活動形式新穎、實用性目的性強，充分調動教師的教學積極性和主動性，對照名師大家的課和自己的教學實踐一方面促進了教師不斷總結教學經驗，提高教育教學水平，提升教師的教育教學素質；另一方面促進了教師改進教學實踐，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學，努力在教學過程中逐漸形成自己獨特的教學風格。

　　2.為加強敦化市初中中、青年地理教師教學基本功，努力提高中、青年地理教師業(yè)務水平，也為在課程改革中做出成績的教師提供展示個人風采的機會，XX年8月14日，舉辦了敦化市初中中、青年地理教師教學基本功評比（板圖板畫）活動。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽。

　　在公開、公平、公正的原則下，選手們以抽簽的方式抽取比賽內容，現(xiàn)場作畫并由評委現(xiàn)場打分，產生出一、二等獎。雖然整體來看教師們的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是經過一學期的練習一些年輕教師如杜洪波、孫繼財、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升。本次比賽獲獎名單如下：

　　一等獎：王琳琳李宏萍孫繼財杜洪波

　　二等獎：印海濤張恒博呂惠杰呂田田孫蘭云劉喜杰姜桂軍呂娟

　　此次活動不僅使青年教師獲得了發(fā)展，而且一定程度上也帶動了全體地理教師發(fā)展的步伐

　　3、組織全市地理教師積極參與三級研培基地舉辦的各種各級地理研討會。如南片、北片XX年在江源中心學校、黑石中學、黃泥河一中、額穆中學、青溝子中學分批次開展了研培協(xié)作體活動，地理科呂娟、杜洪波、高云彤、孫繼財、鄧青利分別發(fā)揮自身特點出了五節(jié)風格迥異域的研討課，超過全市半數(shù)地理老師參與活動。通過出課聽課研討不但出課老師得到長足發(fā)展，同時充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對各片各中學的輻射作用，激發(fā)了教師在成長中反思，促進了教師隊伍整體素質的提高。

　　4、通過組建教研員博客和當?shù)豵q群、全國地理qq群組織號召全市所有地理老師與全國各區(qū)縣的地理老師進行了廣泛的交流與探討，創(chuàng)設多種渠道組織教師相互學習，共同發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢資源

　　5．為提高我市初中地理教師的教育教學能力，我們充分利用全國中小學繼續(xù)教育網(wǎng)這一平臺給各校下發(fā)了本學科各年級的學習內容、考試范圍、批改作業(yè)、組織討論等。今年學習主要內容是完成《新課程培訓—課標解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實踐地理新課程教學法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學》共三十學時。通過作業(yè)反饋，大多數(shù)老師能夠獨立完成學習，有一定的主觀能動性。在新課標理解、教學方法上有了一定的進步。但是網(wǎng)絡學習的技能還需培訓，大多數(shù)老師對于學習內容在哪，怎么樣登錄，在哪學，怎么回貼，怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚，對于學員來說大大影響了學習效果，對于教研員來說牽扯部分精力，浪費了很多不必要時間。雖然我們教研員通過電話qq等方式通知教師們網(wǎng)絡學習的事情，并手把手教，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好，沒有及格。

　�。ㄋ模�、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題、并對全市各校半期成績進行了分析。同時，提出了改進措施。

　　二、工作中存在的問題和困難。

　　1.作為教研員，自身的工作經驗不足，在與教師交流時的方法、技巧還有待進一步提高。組織協(xié)調能力還有待提高。

　　2.作為教研員，需要了解并掌握一定的先進教育教學理念。才能用先進的理念來指導地理教師的教學。而自身對先進的教育教學理念了解、掌握還不夠。

　　3.作為地理教研員，必須要具備較高的地理專業(yè)知識素養(yǎng)。而自身在專業(yè)知識這一塊也急需提高。

　　4.工作快一年了，還沒形成較為完善地理教學資源庫。只是個別學校、個別教師建立了自身的一個地理教學資源庫，而作為全市地理教研而言，也應當將全市各學校、各教師中的優(yōu)秀教案、課件、試題加以整理，形成敦化市初中地理專門的地理教學資源庫，形成資源共享。（明年工作計劃重點）

　　5.市內許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校對地理學科的重視不夠，加之師資配置不足，導致很多學校的地理教學沒有專門的教師，多由語、數(shù)、外等學科的教師兼上地理課。當然這部門教師也就對自身的地理教學水平、教學成績重視也就不夠。這是我們在開展地理教研中遇到的一個重要難題。

　　三、解決的思路及明年工作方向

　　1.針對教研員自身經驗不足的問題，作為教研員自身應加強學習，向有經驗的教研員學習、向書本學習、向網(wǎng)絡學習等方式；在自身的實踐工作中，要不斷總結和反思；能夠參加專門的教研員培訓。

　　2.針對教研員自身對先進的教育教學理念掌握不夠的問題，首先要用多種途徑自學，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀學校實地交流學習。做到有所學、有所感，才會有所悟。

　　3.針對需要提高地理專業(yè)各知識這一問題，作為一名初中地理教研員，不但要能極好的掌握好初中地理范圍內的知識，還要整個地理系統(tǒng)的知識

　　4.針對建立敦化市初中地理教學資源庫這一問題，首先我認為有必要建立這樣一個資源庫，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享，提高課堂教學效率，從而提高全市的地理教學質量。方法是可以先教研員博客上建立一個地理教學資源庫；然后根據(jù)各學校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件、試題）的數(shù)量，從而來充實地理教學資源庫。當然也可采取措施鼓勵教師上傳個人的優(yōu)秀課程資源。教研員有計劃組織有關活動如課件評比賽等來充實資源庫。此項初步設定為明年工作重點。

　　5.針對部分學校及教師對地理教學工作不夠重視的問題，教研員要讓他們認識到地理教學對學校發(fā)展和學生發(fā)展的重要性。

　　6.針對我市教育的需要，在未來很長時間里，主題教研是三級研培基地的中心工作，我會圍繞著“三小”策劃、組織、開展地理學科和各片地理學科的一切研培活動，不斷把研培工作推向深入。

　　在深入實踐學習科學發(fā)展觀的過程中，我們將以力爭符合科學的地理教研觀，以努力深化地理新課程的課堂教學改革為重點，以切實提高初中地理教師的教學能力和初中地理教學的質量為目標，著眼于教師的新課程理念的內化和教學行為的轉變，著眼于學生學習行為的轉變和學習能力的提高，在市教育局和中學教研室整體教研思路的引導下開展工作。

　　XX年十二月十五日

2023教研室年度工作總結3

　　本學期，教研室本著教育教學質量是學校的生命線，教學工作是學校工作的核心點，教育科研工作是興校之策，強校之路的理念，充分發(fā)揮教研室"管理，研究，指導，服務"職能，規(guī)范有序地開展了各項教科研工作，現(xiàn)將所做工作總結如下:

　　營造科研氛圍，激化教師內需

　　教育科研是一只"隱形"的手，它在無形中推動著學校教育的發(fā)展;教育科研是一種"內動力"，它促進著學校教育的不斷完善;教育科研是一副"催化劑"，它加快著學校辦學特色，辦學風格的快速形成.為此，教研室積極開展了如下工作:

　　1，召開了"三會".召開了學科組長及教研員會議，部署了學科教研工作;召開了市級課題負責人會議，重申了教科研工作的重點;召開了區(qū)級課題研討會，對前段課題研究工作進行了認真反思，肯定了成績，找出了不足.

　　通過召開"三會"，明朗了我校教研的"四個點"，即:教研的重點放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實際的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上;生長點放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上.

　　2，安排了"兩課".市級立項課題展示課，課題研究探討課.

　　安排"兩課"的目的是:一是，對已在自治區(qū)與呼倫貝爾市立項批準的課題，力爭做到課題到組，責任到人，措施到位，認真落實，不務虛名，分階段檢測評估，逐漸積累成果，切實做到在研究中探索，在研究中推廣成果;二是，將學科教研活動落到實處，切實提高課堂教學質量.

　　3，重抓學科教研，將教研活動落在實處.

　�、賴栏駡�(zhí)行教研管理制度.

　　各學科組有教研活動計劃，教研工作總結，教研活動記錄，課題活動記錄，保證每周召開一次教研組教研會議或進行一次集體備課.

　�、诟鲗W科組采取了行之有效的教研活動方式.

　　如語文組:開展硬筆書法比賽;開展文化節(jié)活動;化學組:制定青年教師培養(yǎng)計劃，請做專題發(fā)言，開展案例評析式教研活動;數(shù)學組:開展數(shù)學競賽活動;做學生考前心理輔導及備考工作;歷史組:對學生進行學法指導，開展指導性教研活動;地理組:按年段開展教學研究活動，組織開展競賽活動;計算機組:開展網(wǎng)絡教研活動，并負責維護大濟中學網(wǎng)站;體藝組:開展各種球類比賽，英語組:開展教學敘事活動，課例研究活動;政治組:開展小論文寫作比賽，開展高三教學研究活動.生物組:組織開展生物趣味知識競賽活動;物理組:開展高一基礎輔導，高二，高三拔高輔導等活動，這些活動的開展，不僅使我校上下形成了濃濃的教研氛圍，而且豐富了教學的內涵，促進了教學質量的提高.

　　③深入課堂，深入學科組，深入年段和教研組，了解教師教學情況，課題研究落實情況，與一線教師共同切磋教材教法，幫助教師解決教育教學，課題研究中出現(xiàn)的問題.諸如:課題總結報告的撰寫，多媒體教學課件的制作，傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代教學方法的整合，如何針對學生實際進行因材施教，為教師提供教育教學方面的信息等.

　�、荛_展"教育敘事"和課例研究活動，并與教務處協(xié)調抓好教育教學常規(guī)檢查督促工作.

　�、菹薅ㄕn題數(shù)量，保證課題質量.為保證課題研究質量，避免科研泡沫課題的'產生，本學期我們采取了限定課題立項數(shù)量的措施，把精力放在了已在市，區(qū)立項的課題上.

　　二，繼續(xù)實施試題命題質量反饋制.

　　為促進教師研究教材，研究教法，研究會考試題，高考試題，真正由"教書匠"向"專家型"轉變，進而提高我校的教學質量，教研室在嚴審試題的基礎上，對基礎年級51套期中試題，33套期末試題的命題質量，從頁面制作，試題結構，考場反饋等方面進行了全方位反饋，保證了試題的命題質量，強化了教師的研究意識，質量意識，規(guī)范意識.

　　三，存在的問題及下一步的打算

　　課題研究活動開展得還不夠扎實，有些立項課題缺乏實驗班與對比班的詳細數(shù)據(jù)檔案材料;教研培訓還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高.在下一步工作中，通過加強學習及宣傳，努力讓教師從思想上深刻理解"科研興教，科研興校"的重要性，明確科研與提高教學質量，科研與提高自身素質的關系，樹立向科研要質量的觀念.

　　"雄關漫道真如鐵，而今邁步重頭越".四季輪回，播種，耕耘，收獲，花朵在歲月的交替中孕育美麗，我們堅信，有領導的正確領導，有全校教職工的鼎力支持，我校教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛.

2023教研室年度工作總結4

　　不知不覺一學期又在忙忙碌碌中過去，本學期我們大班年級組根據(jù)幼兒園園務計劃以及大班幼兒的年齡特點，開展了一系列有計劃、有目的的活動，在園長的直接領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好了每一天的每一項工作，認真執(zhí)行園內的一系列要求，比較圓滿地完成了各項任務。現(xiàn)將本學期我們年級組開展的活動總結如下：

　　一、加強理論學習，提高了教師的理論水平。

　　1.本學期，通過認真學習《綱要》、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，教師深刻領會其精神內涵，努力提高了自身素質。通過組織教師逐條分析解讀，鞏固教師正確的教育觀念，確立了對幼兒正確的評價行為，深化了“以人為本”的教育教學理念。

　　2.教師理論素質的扎實與否，將直接影響著教學水平，理論指導著教師的教育實踐，所以教師要不斷鉆研學習新的知識及新的方法，開闊眼界，更新觀念。為此，我們每周積極參加園內的業(yè)務學習，并組織教師開展組內教研活動，學習業(yè)務理論知識，共同探討教學方法。

　　3.貫徹落實終身學習的思想，不斷加強理論學習。組內每位教師注重把握好各種理論學習的機會，能積極參加各類培訓、課題活動與聽課活動，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習慣，還根據(jù)自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文。

　　二、抓好集體備課制度，提升了教師的教育教學能力。

　　整個學期中，我們大班年級組這個團隊始終保持著良好的工作氛圍，注重調動每一位教師的工作積極性和發(fā)掘個人的特長，使之更專心、更用心地投入年級組工作，團結一致，從而出色的完成各項任務。

　　選材、備課是提高幼兒園教育教學質量的重要環(huán)節(jié)，為此年級組以《綱要》精神為指導，每周組織老師進行集體備課活動。不僅根據(jù)本年級組本班幼兒的實際情況制定和選擇課程內容，對于每周的'課程，我們也進行了一一審議，確定適宜的內容，并對有爭議的活動進行了詳細的討論，通過研讀各領域目標、交流經驗，一起共同探討、研究教育內容、目標、重難點及解決策略。

　　除此之外，對于每月的教研活動我們更是一人上課，大家齊幫忙，從活動的選擇、內容的設計、教學具的制作，我們都全力以赴。在集體備課的過程中每位教師都積極暢言，交流對教育教學活動的想法。除了熱烈討論教育活動內容與組織，我們還一起學習了一些理論知識，還會積極討論在日常教學活動出現(xiàn)的問題，并提出解決問題的方案。通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也更得心應手。

　　三、豐富教育教學活動，提高了本年級組的保教質量。

　　1.年級組成員牢記“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，解放思想，求真務實，充滿活力，認真學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使整個年級組充滿了蓬勃向上的活力。大家工作上有創(chuàng)新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識，新教師也能主動學習他人長處，不斷總結，不斷進行創(chuàng)新實踐，形成了自己的教育思想和工作特色。

　　2.在區(qū)域活動的開展過程中，勇于創(chuàng)新，充分利用廢舊材料，設置新游戲，激發(fā)幼兒的活動興趣。并能做到材料充足，及時更新，滿足幼兒動手動腦以及不斷探索的需求。

　　3.按時有效積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，發(fā)現(xiàn)新游戲，鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。

　　4.通過師徒結對、互幫互學、互相聽課等活動，教師們看他人，想自己，組內上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氛圍。本學期，各班老師根據(jù)自己的擅長進行合理的分工，每位教師都在園內進行了展示活動，使每位教師的教學能力都有了不同層次的提高。

　　我們除了互相觀摩活動及隨堂聽課，還認真對待每一次外出學習的機會，并根據(jù)自身特色和幼兒具體情況在園內進行翻版課活動，以增加外出學習的輻射作用。每次聽課后及時進行評課活動，效果良好，大家都能暢所欲言，從而達到互相學習，共同進步的目的。

　　5.每月對本組教師各項工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)老師態(tài)度認真，新教師備課也能自覺地備詳案，開展的主題活動既符合了大班幼兒的年齡特點又能根據(jù)時令季節(jié)開展。春天到來時，我們也滿足了幼兒感受大自然的機會，帶著幼兒外出尋找春天，幼兒在大自然面前開拓了眼界，對周圍環(huán)境和對家鄉(xiāng)的熱愛之情也得到了激發(fā)和升華。

　　此外，我們還根據(jù)大班幼兒的年齡特點開展了綠色家園活動，邀請家長和幼兒一起制作環(huán)保袋，還帶著孩子們一起宣傳循環(huán)使用環(huán)保袋，減少白色污染。通過該一系列活動，不僅創(chuàng)設了幼兒與家長、與他人交往、合作的機會，也讓幼兒通過實際行動加深環(huán)保護綠意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

　　四、多渠道溝通，促進家園共育。

　　1.為了進一步促進孩子多方面能力的發(fā)展，把素質教育落到實處，我們在這學期開展了豐富多彩的年級組活動，如向媽媽獻愛心、推普周、走近小學、大班畢業(yè)典禮、對大班幼兒的信息采集活動等，每個活動老師們都認真準備，使活動獲得成功。在信息采集的過程中，老師們更是不厭其煩，一遍遍的審核、簽名，最終使每個家長都滿意。

　　2.本學期開展了各種有效的家園活動。如校園網(wǎng)、家長園地、家校通等，更多地讓家長詳盡了解班級主題開展情況、展示了幼兒在園相關情況、有關幼教的相關理念、科學的育兒途徑、方法。使家長進一步了解教師和幼兒，密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動效果顯著，家長十分支持我們的工作，為孩子的全面發(fā)展提供了條件。

　　總之，我們大班年級組在園領導的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學習與工作，各方面都取得了較大的進步。細細回味本學期的工作，還存在著一些不足的方面，如在活動中創(chuàng)新意識不夠強，班級常規(guī)管理方面還需努力等等。有了不足，我們才有努力的方向，在以后的工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團結協(xié)作，把工作做得更好!

2023教研室年度工作總結5

　　本教研組堅持學校的有關教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結：

　　1、教研活動以點帶面

　　能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。是呀，哪一位教師不想通過更高一級的教研活動，在最短的時間內使自己的業(yè)務水平得到最大限度的提高呢？在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當我們教研活動滿載收獲而歸后，都是認真及時地把筆記及自己的感想、反思及時整理出來，共同討論以便其他科學教師學習參考。

　　2、上好每一堂課是我們迅速成長的關鍵環(huán)節(jié)

　　本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的'實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。從各位教師交上來的教案中，也不難看出我們的科學教師都在進步。

　　3、在反思的過程中逐步得到提高

　　“要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。期末，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā)。

　　4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平

　　一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。本組成員能積極參與試教、討論、學習。畢竟這樣的教研活動很少，學習的機會也不多。針對這樣的情況，我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

　　5、反思與改進

　　反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

　　上述的點點滴滴，說明了我校常識組老師對常識教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

常識教研組

20xx.01

2023教研室年度工作總結6

　　音樂與學前教育系聲器樂教研室主要功能在于管理系部聲器樂課程的日常教學及教研、科研工作。

　　在本學期中，聲器樂教研室的各位教師緊密地團結在一起，通力協(xié)作，團結互助，出色地完成了系里布置的各項任務，同時也開展了大量的.活動，簡單總結如下：

　　1、堅持進行教研室集體聽課與評課活動，教師之間互相聽課、互相評課，互相學習，大大提高了教師上課的質量和效率，有力地保證了教學培養(yǎng)目標的完成。

　　2、堅持進行教師間互助的科研、教研活動，積極申報科研立項。

　　3、全力協(xié)助學院參加大學生藝術節(jié)的演出，并盡可能地幫助其他教研室解決各類與器樂教學相關的事務及其他事物。在工作中，堅決落實領導所交辦的各項工作，不拖后腿，迅速辦理。體現(xiàn)出了教研室高效率的辦事風格。

　　4、積極協(xié)助系里進行期中教學檢查，積極完備地提供各種教學檔案。積極組織教師進行期中教學觀摩，鍛煉學生的臨場演奏能力，同時檢驗教師的教學成果。

　　5、協(xié)助團委組織老師和學生做好系里的專業(yè)技能大賽的比賽，在此次比賽中取得了較好的成績：

　　6、隨時與各位外聘教師保持聯(lián)系，及時了解各位外聘教師的教學情況和意見、建議，并及時了解系內學生的學生情況。

　　7、學期結束時組織好考試并迅速完成各項成績的錄入和上網(wǎng)工作，以便學生在第一時間迅速了解自己的成績。

2023教研室年度工作總結7

　　一年來，本人圍繞“強化服務意識，著眼持續(xù)發(fā)展”這一思想，深入基層走訪民意，蹲在一線排難解憂，認真履行崗位職責，努力完成工作任務……

　　工作重點突出三個方面：培訓新招聘特崗教師，幫扶新升格縣直小學，引領新創(chuàng)辦寄宿小學。

　　主要成績與經驗體會

　　一、積極開展教師培訓，為持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。

　　二、精心組織送教下鄉(xiāng)教研活動，切實推動課程改革。

　　三、努力幫扶升格、寄宿小學，引領小學質量整體提高。

　　四、深入課堂跟蹤指導，為新教師排難解憂。

　　五、響應號召，走學校、聽民聲、訪民意。

　　六、積極指導教師參加各項教學比賽，效果顯著。

　　主要問題與改進意見

　　一、關于小學教學質量監(jiān)測。

　　問題1：考風考紀有所好轉，但還不夠徹底。

　　問題2：人為降低評分標準，成績大都虛高。

　　問題3：參考人數(shù)漏洞不少，成績統(tǒng)計欠規(guī)范。

　　問題4：監(jiān)測與高考脫節(jié)，大高考意識不強。

　　對策1：承認校際差距，完善評價方案。

　　對策2：局上出臺參考人數(shù)的計算、確認辦法。同時解決好附讀生問題。

　　對策3：嚴厲整頓考風考紀，堅決查處頂風作案者。

　　對策4：采取有效措施強化大高考意識。

　　二、關于縣直小學均衡發(fā)展。

　　縣直小學的.均衡發(fā)展，問題歸根到底就是一個：破解“好學生均由好教師教”。

　　對策1：劃定地段，就近入學，違者嚴肅處罰校長。

　　對策2：師資配備一碗水端平，縣直小學之間教師合理、有效分流。

　　對策3：盡快優(yōu)化升格小學辦學條件，縮短與實小、新星差距。

　　對策4：對升格小學加大教研扶持力度。

　　三、關于寄宿小學質量管理。

　　問題1：由于得不到有效幫扶與引領，管理比較粗放。

　　問題2：由于無章可循，師資配備相互間差別很大。教師工作量偏高。

　　問題3：課后、晚上時間安排有待規(guī)范。

　　對策1：局上指導寄宿小學建章立制，確保從建校開始就能規(guī)范管理。

　　對策2：賦予寄宿小學相應的管理權限，減少不必要的束縛。

2023教研室年度工作總結8

　　隨著數(shù)學課程改革的深入開展，教育理念的更新、教學方式方法的改變、學生學習方式的改善、課程資源的開發(fā)和利用等等，對教師都提出了更高的要求，教師的教學能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。

　　小學數(shù)學校本教研活動應是在教師團隊協(xié)作的基礎上進行的說課、上課及課后反思再設計、再實踐的過程。這里的課后反思再設計的過程也是一個建立在更高研究深度的、同伴合作基礎上的再說課過程，有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學實施預設方案，充分、及時地利用了課后反思的研究成果，使得教學實踐更具合理性，這樣的研究過程也正是教師學會教學的過程。

　　一、小學數(shù)學校本教研活動的構建

　　小學數(shù)學校本教研活動旨在推動和促進教師的專業(yè)成長，將教師的理論學習與教學實踐緊密結合起來，將教學實踐與自我反思緊密結合起來，通過說課這種簡便易行、科學高效的教學組織形式，展現(xiàn)教師對新課程理念、新課標、新教材的理解和把握，促進教師之間的交流與合作，提高教學研討的實效性，進而達到提高課堂教學質量，提高教師適應新課程、實踐新課程、反思新課程的能力。

　　小學數(shù)學校本教研活動應本著重研討、重實踐、重反思、重交流的原則，重點解決當前課堂教學中存在的理念與實踐、教學設計與課堂教學實際相脫節(jié)等問題，以達到促進全體教師提高和改進教學實踐的目的。教學設計是預設的、有彈性的，而課堂教學是生成的、鮮活的，在精心準備的預設基礎上還會不斷地生成新的、不確定的因素。因此，要實現(xiàn)解決課堂教學實際問題的.目的，小學數(shù)學校本教研形式必須將說課與上課結合起來，將上課與課后反思再設計結合起來。

　　同時要發(fā)揮教師群體的作用，建立教師學習研究共同體，通過伙伴互助，不斷完善教學設計，對反思后再設計的教學方案進行再實踐，實現(xiàn)“實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐”的研究過程，這也體現(xiàn)了教師團體智慧大于教師個體智慧之和，這樣的研究更有實效性、針對性�；诖�，小學數(shù)學校本教研活動應是在教師團隊協(xié)作的基礎上進行的說課、上課及課后反思再設計、再實踐的過程。這里的課后反思再設計的過程也是一個建立在更高研究深度的、同伴合作基礎上的再說課過程，有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學實施預設方案，充分、及時地利用了課后反思的研究成果，使得教學實踐更具合理性，這樣的研究過程也正是教師學會教學的過程。

　　二、小學數(shù)學校本教研活動的實施

　　小學數(shù)學校本教研活動實施中要注意以下幾點：

　　1、建立教師學習合作團隊。

　　教師學習合作團隊可以以各年級數(shù)學教研組為單位，針對本學年數(shù)學教學內容進行專題研究，要使團隊中每個人都能積極參與進來，成為研究者、實踐者，而不是旁觀者。如果在學�；蚋蠓秶鷥冗M行展示交流時，以合作團隊為單位，分別進行說課、上課及課后的評課、反思再設計，這時展示的將是教師合作團隊集體的智慧。

　　2、要有活動的主題設計。

　　在進行教研活動時，一定要有主題設計。也就是說，活動一定要有目的性。要明確通過活動切實解決數(shù)學教學中的哪些問題，比如，教學情境如何創(chuàng)設更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導并落實算法多樣化?如何培養(yǎng)學生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學生的估算意識?如何讓學生得到充分的體驗?如何培養(yǎng)學生的空間觀念?如何構建活動素材?如何恰當把握教學目標?如何引導學生進行數(shù)學思考?如何在小學數(shù)學教學中進行有效的小組合作學習等等。每次活動的主題不要求大、求全，要有針對性，要具體。每個合作團隊可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐與綜合應用等四個領域中分別選一個主題，明確各自要解決哪些實際問題，這便于最后的橫向交流時，每個團隊都能夠從不同領域、不同內容、不同問題中得到更加全面的收獲，實現(xiàn)團隊之間的合作交流、成果共享，提高教研活動的質量和效率。

　　3、要加強課后反思及再設計、再實踐的過程。

　　教師的教學反思是教師教學認知活動的重要組成部分，教師越能反思，在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長的關鍵環(huán)節(jié)，沒有反思，專業(yè)能力就很難有實質性的提高。教學反思可以從問自己下列問題展開：這節(jié)課是怎樣進行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學的理論來解釋我的課?學生是否達到了預定的教學目標?有什么精彩的、閃爍著教育機智火花的生成性教學過程出現(xiàn)嗎?教學中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會做哪些調整?根據(jù)這些問題，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學目標，還是需要重新計劃或試一試新的策略。經過了團隊成員之間的交流、反思及再設計后，再次進行教學實踐，這樣會不斷提高教學實踐的合理性，使每個參與者都能夠從不同角度來審視、評價、反思這節(jié)課，這對教師的成長是非常重要的。

2023教研室年度工作總結9

　　轉眼間，時間又已過去一年�；仡橷X年，我校教科室根據(jù)州、市教科所的工作安排，結合我校工作實際，在上級主管部門和學校行政的領導下，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學理念;以課改實施為載體，以研究教法學法、優(yōu)化課堂教學過程、科研興校、增強教師課改理念、提高教學水平為重點;注重教師的教學理論培訓，加大素質教育力度，增強教育科研動力，全面提高教育教學質量。通過全體教師的團結協(xié)作，取得了較好的成績，促進了我校工作的發(fā)展�，F(xiàn)將我校XX年教科室工作總結

　　一、轉變教學觀念，加強自身學習

　　1、學期初，學校教科室制定了教師培訓計劃，個人學習計劃，和具體的培訓內容、培訓時間，培訓做到了定時、定責、定量。教科室定期檢查指導。

　　2、開學初，教科室根據(jù)各年級組具體情況，分組就新課標、教材進行學習。

　　3、分組學習《教師教育技術能力》一書，在組內競賽基礎上，推選優(yōu)秀選手參加校級教師教育技術能力大賽。其中一位音樂教師、一位語文教師、一位英語教師推選為鄉(xiāng)級舞陽中心學校組織的教師教育技術能力大賽中分獲一、二、三等獎。

　　4、每位教師每期業(yè)務學習筆記8篇以上、撰寫教育故事、遠程教育筆記各4篇。

　　二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質

　　身正垂范，學高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學技術，實現(xiàn)與時俱進。教科室安排了如下活動：

　　1、每期每個教研組輪流進行一組開展上匯報課;一組開展優(yōu)質課競賽;一組開展校本教研活動。教研組內根據(jù)要求組織好聽、說、評課，通過公開課、示范課、優(yōu)質課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法。常言道“他山之石可以攻玉”。。

　　2、通過看光盤、影像帶、遠教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經驗。

　　3、通過信息技術老師的信息技術知識培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎，也為教學方法的多變注入了活力。

　　三、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著

　　首先各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是綜合組，本學期認真組織的校本教研活動，獲得了的好評，得到學校領導的認可，他們還在教師教育技術能力大賽活動中，以綜合評分第一優(yōu)異的成績成為本期學校優(yōu)秀教研組。

　　其次，充分利用遠教資源，提高了教研質量。本期以來，老師們自制課件到遠教室上課，已蔚然成風，全校有十多位老師能自制課件，全校教師每人每學期各上了12次遠教課，掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現(xiàn)代教學技術上課的`高潮。

　　再次，與白楊的熊家?guī)r小學的聯(lián)校校本教研活動、長堰小學進行的手拉手聯(lián)片教研活動，由于準備充分，安排周密，因此得到了與會教師的好評和兩校領導的肯定.

　　總體看，通過“互相聽課評課”、“青年教師匯報課”、“外出教師匯報課”、“教學片段與反思評選”、“我的教育教學故事評選”等多種形式研討，大家從備課、上課，到說課、反思，既有自己的思考，也有集體的智慧，使本學期新課程理論的實施落到實處，教師們都感覺到了實實在在的提高。學校各項工作蒸蒸日上，課堂效率全面提高。。

　　四、課題申報

　　根據(jù)州教科所要求，結合我校實際情況，我校本學期還申報了恩施州教育科學“xx”規(guī)劃課題《開掘運用本地德育資源提高中小學德育的針對性和實效性研究》之《校園文化德育資源的建設與運用研究》。

　　五、經驗論文的撰寫。

　　老師們在教學這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結，根據(jù)教務處、教科室計劃，本學期學校舉行了“我的教育教學故事”評選活動。本次活動收到參賽作品24篇，通過評委認真評選，共評出一等獎10篇，二等獎14篇。

　　六，參加各種競賽和研討活動。

　　本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。在XX年湖北省教師電教作品大賽評選活動中，龔永菊的博客榮獲教育博客類二等獎和在網(wǎng)絡平臺下執(zhí)教的《節(jié)約能源》一課榮獲信息技術與學科整合課例類三等獎。(由免費提供，請注明)

　　七，健全制度，抓好教研組的建設

　　為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研室職責》、《教研組長職責》等學校一系列規(guī)章制度。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結合起來，更具人本化、科學性、操作性。

　　八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務。

　　與其他處室密切配合，完成臨時性任務，同時為教育學生、擴大學校影響，做出了成績。

　　當然，教科室工作還存在許多不足之處，如有個別的組活動沒有及時開展，有個別年級組的小課題研究力度還不夠，教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學年把工作做得更好

2023教研室年度工作總結10

　　愉快的一學期過去了。在過去一學期中，我們教研室常識學科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領導下，全鎮(zhèn)常識任課教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學中將工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：

　　一、具體工作

　　1.加強教研組建設和管理

　　教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校教學研究的重要組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，采取集中與分散、學習與研討相結合的原則，結合學科特點，有針對性地開展主題教研活動，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。開學初，我們要求各學校教研組制定切實可行的計劃,并要求教導處制定好：如何備課、如何上課、提高學科教師專業(yè)素養(yǎng)等等，結合常識學科特點開展了多項活動。通過扎實有效的教研活動，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調空課堂的能力，促進了青年教師的快速成長。

　　2.加強教學常規(guī)工作的自查

　　本學期綜合學科繼續(xù)采用集體備課方式，各位教師在集體備課的基礎上，根據(jù)課改精神，充分考慮學生實際，反復修改，盡可能地尋求最佳教學設計。課堂是教學的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位。

　　10月初，迎接了縣電教室的農村遠程教育工作專項檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準備。

　　10月下旬，選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學科專項課題學習，并做好了加入課題的準備。

　　11月初，根據(jù)縣教研室的安排，做好了音樂、體育學科的教師技能比賽，并取得了良好的成績。

　　11月中旬，中心小學的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。

　　12月份，選派中心小學的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學科教師技能比賽，并參加了廣播體操培訓學習，并作了學習總結。

　　3.以課題為抓手，促進教學研究

　　通過參與市教育局專項課題組的學習，做好了加入國家和省“十一五”課題組的計劃，并根據(jù)我鎮(zhèn)實際，擬定了幾個適合我鎮(zhèn)的課題題目，待時機成熟時加入國家或省級課題，為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識組的貢獻。充分發(fā)掘自己的學科特色，嘗試在活動中努力訓練學生的思維，并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結合最佳的研究，撰寫好課題隨筆。

　　4.開展豐富多彩的學科活動，使校園文化更精彩。

　　為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨：音樂教師利用學生課余時間認真指導學生舞蹈、合唱和器樂，并積極出謀劃策，成功地舉辦了中心小學首屆藝術節(jié)；信息教師承擔全校的信息技術課，并承擔課件制作和網(wǎng)絡建設和維護工作。體育教師認真做好大課間活動，加強了體育學科教學的力度，并成功舉辦了“全鎮(zhèn)20xx年越野賽”，同時選拔了6名運動員準備參加縣教育局組織的越野賽。美術教師更是大顯身手，組織學生做好興趣小組活動，參加各項繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識組取得的一系列成績，有我們常識教研組集體的智慧和功勞，在全鎮(zhèn)各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的.汗水。

　　5、積極做好學校網(wǎng)站的建設工作

　　通過縣電教室的綜合安排，做好全鎮(zhèn)各學校的網(wǎng)絡維護和使用培訓工作。同時對中心小學微機室進行了全面維護，取得了顯著效果。同時，計劃在下一步對信息渠道對教研組工作、學生活動進行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果。

　　二、今后奮斗的方向

　　反思我們的工作，發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足：我們常識教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還算不上扎實，有時候只流于形式；學科與學科之間還存在一定的差異；在教科研方面明顯“底氣”不足；教師的學科專業(yè)素養(yǎng)還有待進一步提高……。

　　今后我們將繼續(xù)努力，以“課程改革”為導向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，來提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，盡自己所能提高課堂教學質量。綜合學科教研組將本著求真務實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。

2023教研室年度工作總結11

　　又是緊張、忙碌而又充實的一個學年。臨近學年結束，現(xiàn)對中學教研室一個學年的工作作簡要回顧。

　　一、構建平臺，積極介入高中新課程。

　　本學年，我市高一進入新課程。教研員沒有消極觀望，而是積極介入。雖然我們無力指導高中新課程，但可以做力所能及的工作，為基層學校牽線搭橋、建構交流平臺，凝聚全市教師智慧，加強集體攻關，組織集體備課，實現(xiàn)教育教學優(yōu)質資源的共享與交流。

　　1、暑期教研室全員參加了寧德市組織的初、高中新課程各期培訓。專心聽取課程專家講座和編寫者對教材的解讀，用心領會高中新課程改革精神，認真研讀學科課程標準。并協(xié)助做好培訓的事務性工作。12月1日，兩位主任參加了在富春大酒店召開的“20xx年福安市高中課改研討會”。

　　2、10、11月份，組織高中教師參加“全省普通高中新課程研修專家遠程實時課堂”高中政治、歷史、地理和高中物理、化學、生物兩場次的培訓。

　　上學期末，協(xié)助市教育局組織，并在進修校主持召開了高一語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理8個學科8場次的“福安市高中新課程教學研討會暨集體備課會”。會上還確定了加強高中新課程信息交流機制，由中學教研室建設教育博客；在給各校分配任務，利用寒假期間，提前備課。

　　本學期初，我室主持召開8場次的高中新課程集體備課會，對高一下學期各科必修模塊的教學內容，進行市級集體備課。并將各單元教學設計、課時教案、基礎性練習，鏈接在中學教研室的博客“方中研”（中國課堂教學網(wǎng)進入）上，供各校教師參考選用。

　　3、結合我市承擔的中國教育學會“十一五”規(guī)劃課題《關于教育教學案例的形成、應用和傳播的研究》實驗任務，和利用教學案例為一線教師傳遞和交流身邊的、直觀的新課程教學模式，我室組織了高一新課程教育教學案例征集評選活動。但由于應征稿件不多，后來合并到福安市第二屆教育教學案例征集評選活動中。

　　4~5月份，為進一步總結和推廣優(yōu)秀教學經驗，推進高中新課程的深入進行，為基層教師提供教學案例，結合市20xx年課改工作計劃，決定組織征集和評選中學新課程優(yōu)秀教學設計。最終評出繆庚平等7位教師的教學設計，并報送中國教育學會參加全國評選。

　　4、教研員分別參加了英語、語文、數(shù)學、歷史四個學科的.教材回訪會。認真觀摩示范課和聽取培訓講座，積極交流學習心得，反饋基層學校、教師的意見和建議。

　　5、建設教研室“博客”，努力實現(xiàn)信息傳遞和資源共享。

　　除了積極介入高中新課程，我們還組織和參與高中教學活動。例如，上學期我室參加了在二中召開的“福安市高三工作研討會”；為充分享用清華大學優(yōu)質教育資源，4月9日~20日，我室組織各校教師參加清華大學教育扶貧遠程教育平臺組織的20xx年高考輔導；4月30日，兩位主任參加了市組織的省高三質檢后復習工作研討會議；參加一中“踐行新課程”、二中教學公開周等活動。

　　二、校本培訓與自身學習建設。

　　按照市局和學校的布置和分工，指導校本培訓基地校六中、穆陽中學的建設，抓好各中學校本培訓的落實。參與在甘棠中心小學召開的校本培訓研討會。多次參加學校關于引領和落實校本培訓工作的研討會議。

　　教研員按照學校工作要求，加強政治理論和業(yè)務知識的學習，做好讀書筆記和摘錄。在自身學習的基礎上，繼續(xù)認真組織好每兩周一次的處室周學習活動，確定好主講人，使之成為我室交流思想、啟迪思維、擴大視野的平臺和陣地。在比較濃厚學習氛圍的基礎上，繆堅、林瑩老師在學校的學習活動會上，分別作了《關于檔案建設問題》、《校本課程和培訓》的經驗交流和講座，

　　吳淑麗老師的《淺談如何激活政治課堂》發(fā)表在《寧德教育》上。共同建設好中學教研室博客，時常充實新內容。

　　三、加強課堂教學、復習工作指導和教學質量分析與監(jiān)控。

　　我室教研員深入教學第一線，深入課堂聽課指導，參與學校教學公開周活動，有的學校是兩次甚至多次參與。與一線教師坦誠交流，共同切磋新課程背景下的課堂教學改革，研究高效復習策略。本學年，參加一中、二中、四中、七中、八中、潭頭中學、老區(qū)中學、德藝學校、民職中、賽岐中學等學校的教學公開周和初三復習專題指導交流活動。

　　在3月2日召開的“20xx年福安市中學教務教研工作會議”和4月4日召開的中學教務主任會議上，兩位主任參加了會議，并對教科研管理、校本課題、校本培訓、初高中復習等工作做了部署和安排。參加市里組織的聲勢、影響比過去都大的“福安市20xx年教學質量分析會”。

　　3月6日~13日，全體教研員參加了寧德市20xx年中考各學科復習工作會議。并在學校聽課教研中，與基層教師作反饋交流。組織召開了“20xx年中考政治考綱解讀暨復習工作研討會”，邱贏娥老師主講，作指導報告。

　　認真組織專、兼職教研員，做好中考各科質量分析和期末考試質量分析，并將量性和質性分析結果向寧德市教研室、福安市教育局、和各校反饋，為主管部門宏觀把握教學質量、為基層學校改進教學提供建設性方法參考。

　　本學期結合省高三質量檢測，3月17日，姚克毅主任在寧德民中主持召開了省高三單科質檢歷史學科質量分析會。4月16日~18日，按市局安排，在寧德民中、福安一中、福安二中，協(xié)助組織和主持召開省高三質檢五個場次九個學科的質量分析會。

　　四、課題研究與管理。

　　1、我校參加了中國教育學會“十一五”規(guī)劃課題《關于教育教學案例的形成、應用和傳播的研究》實驗研究，嚴格按照教科研要求，組織開展課題研究。①按時召開課題組月調度會議，加強課題組成員之間的信息交流和資料共享，進一步明確了研究方向。②加強課題的宣傳報道工作、擴大課題的影響力�？妶詧�(zhí)筆的簡訊報道和課題宣傳分別在“福建教育網(wǎng)”（20xx.9）、CN刊物《教育案例》（20xx.12）、《教學隨筆》（20xx.1-2）上發(fā)表。③擴大課題研究的隊伍，通過宣傳發(fā)動，吸引了福安六中、老區(qū)中學、城北中學、德藝學校參加課題實驗，壯大實驗研究的力量和隊伍，使課題研究成為引領教師專業(yè)發(fā)展的載體，和開展校本教研活動的抓手。繆堅應邀參加老區(qū)中學、德藝學校課題立項動員會和開題會議，均作了課題輔導講座報告。④規(guī)范科研行為，形成研究合力。我們建立了六校研討機制，每學期交流研討一次，輪流做東主持。同時，制定了《福安市實驗校課題研究管理規(guī)定》、《福安市課題研究實驗評估驗收辦法》，作為六所實驗校共同遵守的制度規(guī)定。

　　2、為規(guī)范科研行為，加強教科研管理，我室制訂了《福安市教育科研管理辦法》，作為規(guī)范市級課題管理，追蹤市級以上課題和規(guī)范校本課題研究行為的管理性文件。

　　3、為有效提高學校心理健康教育效果，整合智力資源，加強合作攻關，開發(fā)校本課程資源，我室組織富有心理健康教育經驗的一線教師，開發(fā)編寫了心理健康教育校本課程資料《心靈港灣》。同時，繆堅、姚克毅主任還參加了吉林教育出版社為寧德市學生使用的教輔書《課課精練》的編寫。

　　五、組織和協(xié)助組織學生學科競賽。

　　嚴格按照教育行政主管部門的要求，規(guī)范學生競賽活動的組織。我們按照寧德市教育局的文件通知，認真組織學生學科競賽福安考場的報名和考試工作，沒有出現(xiàn)問題和紕漏。我們組織了上學期的全國中學生英語能力競賽初賽和決賽工作；組織了下學期的第十七屆全國初中學生應用物理知識競賽、全國奧林匹克初中數(shù)學競賽、全國中學生化學競賽福安考場工作。

　　此外，我室還參加了市局組織的初一新生文化摸底測試和評卷工作。參加市局組織的初中全科綜合知識競賽巡視和評卷工作。參加市中語會組織的中學生作文競賽活動。

　　六、培訓與年會等其他事務工作。

　　1、在教師培訓方面，我們組織了中學見習期教師和初級教師職務晉升培訓。授課教師精心備課，認真講解，互動交流，獲得學員們的好評。

　　2、組織和引領中學語文、歷史、數(shù)學、政治教研會，舉辦教學研討會暨年會活動。

　　3、繆堅、姚克毅主任參加市督導室對四中素質教育先進校的評估驗收工作。參加福建師大文學院與范坑中學扶貧共建活動。

　　4、繆堅主任參加機關事業(yè)單位工勤職工繼續(xù)教育輔導培訓，進行機關事業(yè)單位后勤職工繼續(xù)教育四期培訓班授課工作。參加省工作任員核心課程培訓備課會。參加省學習學委員會第四次會員代表大會，當選為理事。林瑩老師抽調參加省十三屆運動會裁判工作。

2023教研室年度工作總結12

　　時間飛逝，短短的一年已經匆匆過去，本年在學校各級領導的準確領導下，大學英語教研室的各項工作展開有序，更深入地展開了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐水平入手，提升了學生的知識文化素質與實際使用水平，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提升了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面就將本教研室的工作總結如下。

　　一、抓好常規(guī)教學檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。

　　良好的教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年展開了多次活動，具體情況如下：

　　1.召開學生座談會。根據(jù)系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學生意見反饋給各任課教師，更好的促動了老師教學的改進，認真做好課堂教學各項工作，持續(xù)提升課堂教學水平，提升教學質量。

　　2.定期實行教學情況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統(tǒng)一的教學計劃，集體備課。在這個年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執(zhí)行授課計劃實行教學，教學進度與教學計劃相符合。教師調(停)課、代課都嚴格按照學院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調課現(xiàn)象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。

　　在集體備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的內容做了很多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了很多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的'具體要求實行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。

　　二.積極展開各項學生競賽活動。

　　針對非英語專業(yè)學生英語實際應用機會少，水平無法提升的現(xiàn)象，大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績。

　　這個年來本教研室教學教研工作取得了一定的成績，但也存有著不足。全體教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建符合素質教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新水平培養(yǎng)的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面水平有更好的提升，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。

2023教研室年度工作總結13

　　本學期來，我們數(shù)學教研組全體教師在校領導的引領與指導下，堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量辛勤的耕耘著�，F(xiàn)對我校數(shù)學校本教研活動總結如下。

　　1、提高認識，豐富校本教研含義

　　學校是教育教學研究的基地。意味著教學研究的重心要置于具體的學校教學情境中，教學研究的問題要在學校真實的教學情境中發(fā)現(xiàn)、并進行分析，最終解決。正基于這點，我們組教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高解決教學實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學習、共同切磋、分享交流、提高教學研究水平，達到有效教學。

　　2、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作

　　本學期繼續(xù)要求全組教師每隔一周進行集體備課，利用好“二備”這個交流平臺，做到個性化教學與集體智慧有機結合。教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量研討，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。課堂上老師們大量運用多種現(xiàn)代信息技術，多媒體電教的使用已蔚然成風，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量。教學中，老師們注重面向全體學生，分層施教，力爭讓課堂教學達到最好的效果。努力體現(xiàn)以人為本的思想，對于練習的設計，教師們也是精心設計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學生們將知識學以致用，提高學生運用數(shù)學知識，解決生活中的問題的能力。如制作學具、開展統(tǒng)計、調查等等。

　　3、積極開展教研活動，提高課堂教學效益

　　本學期為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。我們充分發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課、同題異構課的聽課、評課活動。本學期，每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各備課組成員提出了許多改進建議。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了深刻的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。通過活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。雖然有成功的一面，但也存在不少問題，有待我們進一步研討、提高，使我們的課堂教學更加求真務實。各年級組繼續(xù)定期進行集體備課，互相交流教學經驗，探討教學方法、切磋解決教學中遇到的問題，做出詳細、具體的記錄。老師們能自覺的'將教學中的典型案例進行反思，并撰寫成總結資料。11月份，我校開展了教學觀摩活動，我校宋利鳳老師與大浦中心小學吳忠林老師各上了一節(jié)交流研討課。課后，參聽人員分別對兩節(jié)課進行了點評，肯定了兩節(jié)課的成功所在，指出了教學中的不足，提出了如何改進的建議，并提議今后兩校聯(lián)誼性的教研活動要多多開展，以此促進青年教師的快速成長，有效提高課堂教學質量。

　　4、其它各項活動

　　這學期，我校師生積極參加省市區(qū)組織的各項活動。在江蘇省“藍天杯”教學論文評選活動中多位老師獲獎，在區(qū)組織的教研活動中有3位老師面向全體老師做了專題發(fā)言，自編數(shù)學報活動中同學們踴躍參加。數(shù)學組每一位教師積極參加錯題研究活動，每人一冊錯題集，平時注重收集分析，再通過備課交流，商量對策，取得了很好的效果。組里每位老師本著高度的責任心和集體榮譽感，積極參與，撰寫、收集、完善了各項相關資料。本學期我們學校成立了名師工作室，工作室成員平時學習以自學為主，間周一次集中學習交流活動。工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。12月20日下午，名師工作室對全體學員進行了論文寫作培訓。10月份教科室牽頭，舉行備課筆記評選活動，讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點和不足，促進教師之間的互相學習。為了豐富同學們的課余生活，培養(yǎng)學生喜愛數(shù)學、親近數(shù)學的情感，還舉辦了分學段的數(shù)學競賽，極大的激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣，效果很好。

　　緊張忙碌的一學期即將過去，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的，因為我們一起努力過、奮斗過;也有我們感到遺憾的，因為受條件的制約，我們還有很多做得不夠好。我們堅信，隨著學校教學條件的改善和我們不斷的進取，我們一定會突破一個個瓶頸，從勝利走向勝利!

2023教研室年度工作總結14

　　20xx年，在我院“素質為先、能力為本、實踐為重”的辦學指導思想指引下，本教研室以教學改革為動力，進一步加強教學建設、深化教學改革、強化日常教學管理，規(guī)范教學行為，全面提高高職人才培養(yǎng)質量。加強對學生實踐能力的培養(yǎng)，引導學生參加相關專業(yè)職業(yè)資格考證。適時引進專、兼任專業(yè)教師，改善師資隊伍現(xiàn)狀，提高教師的教學和科研能力，加快雙師素質教師隊伍的建設�，F(xiàn)將20xx年度教研室工作總結如下。

　　一、師資隊伍建設

　　20xx年度，在院系各級領導的關心、推動下，本教研室引進了博士研究生和碩士研究生各一名，一定程度上緩解了先前專業(yè)師資奇缺的窘境，改善了專業(yè)師資隊伍結構。但由于本教研室目前對口管理會計、投資與理財以及中新合作會計（審計）三個專業(yè)，故師生比矛盾仍較為突出，直接表現(xiàn)為本教研室絕大多數(shù)教師課時任務飽滿，個別教師甚至是超負荷運作。隨著我院與錫師合并方案的啟動實施，這一問題有望得到實質性的解決。下一步我們準備將師資隊伍建設的重點放在提高教師科研水平、提升教師“雙師”素質、提高教師教學技巧方面。

　　二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制（修）訂

　　20xx年度，本教研室共制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案3項，分別是：在暑假中制定了增設專業(yè)金融管理與實務專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；根據(jù)我院“關于制（修）訂20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見（討論稿）”，對10級“會計”、“投資與理財”兩個專業(yè)的培養(yǎng)方案進行了較重大的修訂并于6月中旬定稿。此外，根據(jù)新加坡特許科技學院提供CITECHCourseStructure，結合我院實際情況，并經與新方北京辦公室的項目主管反復磋商各專業(yè)的課程設置、學期分布、學時數(shù)調整等事宜的基礎上，制定了中新合作會計（審計）和投資理財（金融服務）兩個專業(yè)的教學計劃進程表。

　　三、專業(yè)申報工作

　　20xx年度，本教研室進行了2項專業(yè)申報工作。

　　一是利用暑期完成了增設專業(yè)金融管理與實務專業(yè)的申報工作。在專業(yè)人才需求調研的基礎上，制定了該專業(yè)人才培養(yǎng)方案，填寫了高等學校增設高職高專專業(yè)

　　二是利用暑期完成了院級重點專業(yè)會計專業(yè)的申報工作。在經學院批準遴選為10個重點專業(yè)之一后，近期完成了重點專業(yè)建設任務書。

　　重點專業(yè)建設的總體目標是，通過三年建設，其總體水平應達到省級品牌專業(yè)的`驗收標準。在明確上述總體目標的基礎上，根據(jù)會計專業(yè)自身實際和特點，我們逐項確定了15個二級指標的建設目標，同時給出建設目標的具體說明。建設目標確定后，我們認真分析會計專業(yè)的基礎和現(xiàn)狀，同時對照建設目標要求，找出主要不足和差距。在此基礎上，提出了會計專業(yè)未來三年的各項建設任務。

　　四、教學工作

　　20xx年度，本教研室各位教師承擔了會計、投資與理財、中新合作會計（審計）專業(yè)的職業(yè)基礎課和職業(yè)技術課的理論教學任務、集中實踐環(huán)節(jié)的實訓教學任務，以及畢業(yè)論文指導工作。此外，教研室的個別教師還承擔了我系非會計專業(yè)《基礎會計》全部教學任務和《經濟學基礎》的部分教學任務。上半年教研室2位專任教師完成各類教學任務合計788.4學時，其中理論教學680.4學時，實踐教學（校內集中實訓）48學時，畢業(yè)論文指導12人計60學時；下半年教研室4位專任教師完成各類教學任務1245課時，其中理論教學1080學時，實踐教學（校內集中實訓）80學時，畢業(yè)論文指導17人計85學時。

　　在20xx年進行的兩次期中教學檢查的學生評教中，本教研室的多數(shù)教師因教學功底扎實、教學風格獨特、教學態(tài)度認真而受到了學生的認可與好評。

　　五、教研室日常管理工作

　　規(guī)范日常教學管理，建立了教學檢查評估和提升教學質量的長效機制。教研室要求各位教師認真?zhèn)湔n，嚴格根據(jù)進度表和課程教學大綱授課。教師個人的教學資料，如課程教學大綱、備課筆記、進度表、授課記錄本、試卷等，規(guī)范、齊全。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課。及時布置、批改并講評作業(yè)。教學上的常規(guī)檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時任務重，聽評課制度的落實還不到位。

　　六、中外合作辦學工作

　　20xx年下半年開始，我院與新加坡特許科技學院合作辦學，擬開設會計（審計）與投資理財（金融服務）兩個專業(yè)，具體由我系承辦。前期本教研室完成了該兩個專業(yè)教學計劃進程表的制定工作以及遴選師資的推薦工作。我教研室劉鳳娟博士經過嚴了教授會計學原理外方專業(yè)課的資格。

　　為了讓學生更好地理解這門課程，掌握其中的核心內容，劉博士自編了3種教學輔助資料印發(fā)學生，分別是“會計學原理的重點概念和重要內容”資料一套、“交易案例”資料料一套，“會計英語詞匯”資料一套。

　　此外，劉博士還與我系蔡建國博士和王偉華老師共同組織了該班的中新英語詞匯大賽一次，從方案設計到實施花費了大量心血，此活動受到了新方的高度認同。

　　在師生的共同努力下，中新合作辦學推進較快，成效較明顯。