年末學校總結

時間：2023-04-27 22:24:29 年終總結我要投稿

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　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的年末學�？偨Y，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年末學�？偨Y

　　年末學校總結1

　　本學期，學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標準”，為培養學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：

　　一、教學工作

　　1、本學期我校實施的是新課改的指定教材，教師通過的課改培訓加上自己對新課程的領悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領域目標，有效的培養了學生的終身體育意識。

　　2、由于我校的場地和器材未到位，結合新課程標準的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學內容都是以學生為本。

　　我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的'有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

　　二、兩操工作

　　我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。同時與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。通過這些努力，本學期的兩操工作完成比較好。在課堂上配合學校對學生進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。

　　三、教研工作

　　為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，體育教師多方面學習新課程標準，真正轉變舊的思想觀念，做到“以學生為本”。學生學到了不少的知識，真正做到“走出去，學進來”。

　　四、學校的體育活動

　　雖然我校的場地和器材還沒到位，但我校的體育活動開展的豐富多彩，很好地調節了同學們的學習節奏，增強了同學們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課余生活，增強了他們的體質，為更好地學習和工作做保障。

　　五、協助年級工作

　　協助年級搞好各項活動，主要落實好出勤和紀律方面、兩操的質量問題，完成一日生活有秩序、現代人素質工程。

　　通過總結，看到本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。

　　年末學�？偨Y2

　　學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。

　　一、領導重視

　　首先，我們成立了以主管副校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。

　　充分發揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴格按《暫行規定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。

　　嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。認真制定嚴格的體衛工作管理制度，確�！扼w育教學大綱》的貫徹和執行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。

　　二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例

　　認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。

　　在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。

　　三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

　　課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。

　　如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發展。在課外活動中，我們以提高學生的'身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。這學期四、五、六年級校田徑比賽，一、二年級拔河比賽，三年級30米往返跑比賽。

　　四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。

　　認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高�？傊�，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應更加努力。

　　五、本學期的不足與措施

　　1、武術操質量不高

　　措施：利用體育課時間，復習武術操，也是很好的熱身活動。

　　2、體育文化節活動范圍有待擴大

　　修改活動方案，活動的項目更新，參加的人數增加。

　　3、體育課練習密度與強度偏小。

　　體育課通過組織形式、活動內容、練習的次數等穩步提高。

　　年末學�？偨Y3

　　繁忙而又充實的體育教學工作也即將結束，回顧這一年來的工作，經過我組全體同仁的不懈努力，順利圓滿完成了本學期的體育教學工作及市、區、校的各項賽事，在ｘｘ年到來之際我們更加清醒的認識到：做為體育教師的我們除了按時參加市、區組織的教研活動和繼續教育之外，組內教研成為我們實現這一目標的主要途徑，在活動中我們嘗到了甜頭，教育教學工作得到了領導和同志們的一致好評。

　　我們的教研活動不僅局限于如何研究教學，還包括自身素質的提高，學情的研究，課外活動的制定和實施。

　　一.教學工作

　　認真抓好教研組常規建設管理，嚴格落實學校的各項計劃要求是是體育工作順利開展的重要保證。

　　新學期伊始，根據市區教研活動計劃，結合我校具體情況，以素質教育為核心制定學期教研計劃，上報學校領導審核，計劃的實施做到四固定（時間、地點、人員、內容）便于領導的檢查和考核。教研的流程是：

　　1.一周工作小結。由組長及相關教師負責。

　　2.教學工作安排。由組長負責，包括對計劃進行具體說明，對機動進行安排。

　　3.業務學習。由大家輪流負責，具體內容包括組內的說課、評課，集體備課，教法與學法研究，體育資料的收集與學習（如中國學校體育、體育教學、體育多媒體課件）等等。

　　4.理論學習。由大家輪流負責，具體內容包括素質教育理論，科研課題的研究，體育文化知識等等。

　　二.加強理論學習，提高自身素質

　　教研服務于教學，要搞好教研首先必須提高自身的素質，要給人一碗水，自己不僅要有一桶水而且要成為自來水，各種報刊雜志成了我們的良師益友，《中國學校體育》，《體育教學》，《中國青年報》，《中國體育》網上是我們的大課堂，在這里我們傾聽大師們講課，和同行們交流，他們成為我們教研活動的導師，遇到一篇好文章，好教學范例征相傳閱，并在教學中付諸于實踐，往往獲益非淺。幾年下來每人都有幾大本業務學習筆記，各階段的教學指導思想，各地同行的成功經驗俯首皆是。時常到網上瀏覽一下有關教學的信息，通過這種學習我們不但提高了自身的理論素質，也通過課堂教學向同學們傳播了課本以外的體育文化知識，開闊了他們的事業，提高了同學們的體育興趣，使他們更加熱愛體育活動。

　　隨著課程改革和大綱課標的貫徹落實，新的技術動作不斷出現，許多動作和項目我們以前都沒有接觸過，這就需要我們去適應教學的需要不斷的學習新的技術動作，軟式排球、太極扇等大項目都有所嘗試，幾個人一起討論研究技術動作的教學方法，取人之長、補己之短。遇到在本校解決不了的難題我們就尋找機會走出去。通過學習豐富了我們的知識，提高了我們認識。幫助我們解決了教學中遇到的實際困難。促進教法和學發的提高，有力的推動了我校的體育教學。

　　三.教育教學研究

　　我們教學的對象是學生，只有了解了學生才能因材施教，在教學中有的放矢，脫離學情的教學是不現實的，因此學情的研究是我們教研活動的重要內容，學生是千差萬別的不同之處，甚至不同的階段、不同的教材對他們的影響都不盡相同。這就需要我們去了解不同的學生，在備課時做到心中有數，總的思想的抓兩頭帶中間，個別對待，我們的教學并不是要求所有的學生都學會，根據不同的學生制定不同的要求，讓他們學有所得，感受著自己的進步，有時個別學生需要教師的特別關愛，目的不是讓他如何學好體育而是讓他感受著來自于教師的溫暖，更好的做人，去實現人生的價值。根據學生的實際情況我們進行了按興趣分組教學、按體質分組教學兩種教學模式。

　　四.自主創新學習模式的研究

　　我們教學模式的研究得益于教研活動的開展，無論是學校、區、市、省級的教研和教學觀摩研討會，還是個人的自身努力學習與鉆研，都極大地提高了我們的認識問題的水平，使我們開始冷靜地思考自己的教學工作。根據我校的實際情況，進行了有關教學模式的探討，主要從以下兩方面進行了研究：

　　1.促進學生心理素質和身體素質的健康發展，改革體育課教學是關鍵

　　通過思考與探討，體育組全體老師認識到傳統的教育模式對我們的影響極深，存在著只重視社會對學生的體育要求，忽視學生在體育鍛煉中得到愉快和成功的情感體驗，失去了培養的興趣、提高鍛煉的自覺性的機會，只重視教學過程的嚴密組織，嚴格管理這種整齊劃一的標準，卻忽視和抹殺了學生個性品質即真實情感的自然流露，更談不上什么想象力、創造力、主動性的發揮，習慣了“講解、示范、練習”的單一模式中伏，而忽視了學生能力的自然差異的研究，一句話學生主體作用的發揮，在與學生的`座談中，我們深刻感受到在中學各學科當中沒有哪一個學科能夠比體育更加直接地作用于人體，進而對人產生最為直接的影響，因此在學生生命的發展過程中特別是從十二三歲到十七八歲的發展階段，體育概念的建立，技術的掌握，習慣的養成都應該是體育教育完成的配合，體育應該成為人一生發展的奠基工程，并伴隨終生，基于這種認識，我們確定了體育課教學改革的基本思路，即貫徹“兩體一特”的原則（面向全體學生，提高整體素質，發揮學生特長），設計了適應學生身心發展需求并為學生所接受的教學的模式流程，整體教學，分層次訓練，發揮特長，發展個性，以充分開發體育獨特的育人功能，推進素質教育。

　　2.優化教學過程，努力構建適合自己的體育課堂教學模式

　　學校在探索素質教育課堂教學模式方面做了許多努力，我們體育組在課堂教學模式的研究上大致經歷了四個階段，第一階段，學習階段。探索求新，按確定的體育教學改革思路充分發揮每位教師的特長，改進傳統教學模式，設計新的模式，并在實踐中不斷完善，第二階段，學練結合，研討求真。在組內和校級的說課和上課觀摩評比活動中，相互學習，相互借鑒，集思廣益，去粗求精，規范新的教學模式，以求達成共識。第三階段，踏出校門，交流總結，初步形成有我校特點的課堂教學模式流程，其一是引導、身心動員、復習、新授、考察評價、分層次練習、小結、收回身心，其二是遷移誘導、自主活動、建立表象、模仿練習、教師點撥、分層練習、自我評價。以上兩種模式流程是遞近發展并相互貫通的，其本質就是從學生實際出發，進行教法和學法的細化，真正體現學生在學習中的主體地位，尊重學生個體差異，注重學生個性發展，使學生學會自我評價。第四階段，樹立以學生為本的思想，注重創新意識與能力的培養，體育運動的美麗就在于一個“動”字，“動”意味著變化，令人尋味，就會產生一種吸引力。體育課教學必須體現出這一點，否則就會平淡無味，死氣沉沉。

　　在學校提出開展以“生命教育”的教學模式的教研活動的要求下，結合前三個階段的努力，我們設計了“發揮學生主體性的教學模式”核心是培養學生的創新意識與創新能力。

　　具體內容是：

　�。�1）導”即“誘導”、“指導”。“導”的前提是設置問題，設立目標，讓學生帶著問題去練習，使其學會思索，學會觀察，學會評價，這是“導”的目的，同時也為學生創新能力與意識的培養設置了一個時空。

　�。�2）從尊重學生的身心發展需要出發，實施興趣分組教學（學會選擇，個性與能力的培養），分層次教學（技術教學中，因材施教不同程度整體發展），抓骨干帶全體，真正體現學生的主體性。

　　（3）創設情境，進行創新意識與能力培養的滲透，主要是從觀念更新，讓學生敢于自我表現，參與創編準備部分的活動，提供器材讓學生設計擺放和安排練習順序，引入音樂調節氣氛等方面進行滲透，進行嘗試。

　�。�4）注重德育滲透，建立一種民主、和諧與親密的新型師生關系，積極營造一種生動活潑的教學氣氛。

　　五.課外活動的開展

　　體育活動調劑著學生的學校學習生活，充實他們的文化學習，通過教研我們把體育活動做如下定位：

　　1.調節身心，增進健康，形成科學的生活態度與健康習慣。

　　2.提高學生對體育的認識與熱愛，增強體育的意識，發展終身體育的能力。

　　3.振奮精神，發展審美能力，促進學校精神文明建設。

　　4.培養競爭意識、合作精神、創新精神、發展良好個性，造就學生體育骨干。

　　這樣我們割據季節的不同制定了豐富多彩的課外體育活動，每月都有不同的比賽，有時一天要進行幾場比賽，極大的豐富了同學們的業余生活，活躍了校園的氣氛，營造了良好的學校體育文化環境，通過活動促進和諧的師生關系、同學關系，激發了同學們的鍛煉熱情，班集體的內聚力大大增強，無形中培養了文明觀眾和體育骨干。

　　六.工作成績

　　獲區大課間示范單位

　　獲大連市足球比賽第二名

　　獲羽毛球、乒乓球區第一名等

　　七.幾點體會

　　工作大環境決定著我們的工作熱情，每個人的工作都需要得到來自于領導、同事和學生的認可，渴望著工作帶來的快樂和溫暖，在上級領導和校領導的關心和鼓勵下，我們先后多次榮獲市級、區級的各種榮譽。如：榮獲區級大課間先進單位，這使我們的工作熱情更加高漲，全身心的投入到教育教學中去，總結我們工作成功的經驗，首先有一套完善的規章制度，獎罰分明。然后是加強自身素質，愛崗敬業，搞好組內團結，其次是熱愛學生，取得學生滿意。最后是常和領導溝通，爭取領導支持，為自己創造一個良好的工作環境，才能在工作中取得一定的成績。

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