參訓(xùn)教師考核辦法學(xué)習(xí)的心得體會范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編整理的參訓(xùn)教師考核辦法學(xué)習(xí)的心得體會范文,希望對大家有所幫助。
參訓(xùn)教師考核辦法學(xué)習(xí)的心得體會范文1
教師考核是指學(xué)校或其他教育機構(gòu)根據(jù)國家制定的標(biāo)準(zhǔn)和管理教師的權(quán)限,按照考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法,對教師進行定期和不定期的考查,確定教師教育教學(xué)水平的制度和辦法。
考核是教師管理中的一項重要內(nèi)容,是必不可少的基礎(chǔ)性工作,對教師考核具有十分重要的意義。主要有以下幾點:
一、考核有利于教師素質(zhì)的提高
建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,離不開對教師的考核工作。考核是對教師德、能、勤、績的全面了解和評價。教師的資格和任用,教師的培訓(xùn)和獎勵,都離不開對教師的全面了解和評價。只有通過全面考核,才能更好地使學(xué)校有目標(biāo)、有計劃地培訓(xùn)和幫助教師,以利于提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)水平。
二、考核有利于調(diào)動教師的積極性
教師的受聘任教、晉升工資、實施獎懲,都是以教師考核的結(jié)果為依據(jù)的。通過教師考核,對教師作出實事求是的評價,把對教師考核的結(jié)果和教師的切身利益密切聯(lián)系起來,是調(diào)動教師工作積極性的'有效手段。
在考核中,教師通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),聽取他人評定意見,做到肯定成績、找出差距,明確努力的方向,可以激勵自己發(fā)奮向上、鉆研業(yè)務(wù)、努力工作。考核能改變教師“干多干少一個樣,干好干壞一個樣”的狀況,破除教師的“大鍋飯”,起到教師之間鼓勵先進、鞭策后進的作用。
三、考核有利于教師人盡其才
要提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,必須對教師進行科學(xué)管理。教師管理工作中最重要的一點就是要“知人善任”。每個教師的專業(yè)有特長,水平有高低,通過考核,對教師有個客觀的了解和評價,根據(jù)每個教師的特長和水平,揚長避短,安排其合適的工作崗位。既有利于工作,又有利于教師才能的發(fā)揮。同時,還可以檢查出對教師的培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益是否理想,驗證出師資隊伍整體結(jié)構(gòu)是否優(yōu)化,評定出教師工作質(zhì)量是否優(yōu)良等等。只有這樣,才能不斷地改進管理方法,提高管理水平,從而達到培養(yǎng)教師、優(yōu)化隊伍、提高學(xué)校教育水平和辦學(xué)效益的目的。
參訓(xùn)教師考核辦法學(xué)習(xí)的心得體會范文2
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
“為人師表,教書育人”。教師這一職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。
為進一步加強中小學(xué)師德建設(shè),規(guī)范教師職業(yè)行為,按照學(xué)校工作部署,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于印發(fā)《武漢市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》的通知。
《辦法》規(guī)定了每一個教師義不容辭的責(zé)任,也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
作為中年教師,我要力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作。我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。
做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,要做到“三心”俱到,即“愛心、耐心、細(xì)心”。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的'你”,切忌易怒易暴,言行過激對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。
課堂是教師師德集中展現(xiàn)的舞臺。師德建設(shè)活動一定要與課堂教學(xué)結(jié)合起來,把師德建設(shè)成果與提高課堂教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來,切實做到專下心來備課,靜下心來教書,潛下心來育人,堅決杜絕教學(xué)馬虎、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。
在今后的教育教學(xué)工作中,我要進一步加強師德建設(shè),做一名優(yōu)秀的人民教師!
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