外研社小學六年級上《At the library》教學反思

　　本節課選自外研版新標準英語三年級起點第七冊第十模塊第一單元。這個單元以大明在和西蒙在圖書管的見聞為主題而展開的對話教學。通過本單元的學習要求學生能夠遵守基本的規章制度，并執行指令，能夠使用祈使句“Don’t… 和Please…”發出指令或要求，培養學生的綜合能力。

　　學生學習活動的評價主要是為了激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性與主動性。又因為是高年級的學生，對自我也有了一定的認識，對事情也有了一定的判斷能力。所以課前我會制作一個學生學習活動評價表格，然后讓每個學生都制作一個一樣的表格進評價表。目的是讓他們相互進行評價，等積累一個星期，得分最高的四位同學將得到一個小禮物。評價標準如下：

　　1.能積極參與小討論，并能大膽發表見解的得兩分。

　　2.能積極主動回答問題的得兩分。

　　3.能主動提出問題的的兩分。

　　4.能對其他同學的回答提出質疑，而且正確的得兩分。

　　5.能得到老師表揚的得兩分。

　　這節課我是以自由“free talk”的形式進行課文的導入，讓學生談談在平時做些什么事，老師也談談平時到圖書館看書，就把話題引入到圖書館的規章制度來了，也就進入了課文的學習了。同時就為最后教學祈使句的時候做了鋪墊，強調了祈使句一般省略了主語。也達到了預期的教學目的。但是在導入過程中，由于轉變太快，由“I often watch TV”轉到“She often watches TV.”。他們對第三人稱單數也沒有反應過來，我應該在這個過程稍微解釋一下。

【外研社小學六年級上《At the library》教學反思】相關文章：

外研社三年級上英語《Happy birthday》的教學反思01-25

《草原上》教學反思范文04-28

六上數學教學反思04-29

二上教學反思05-01

外研社英語課本英漢對照與詳解初一上05-04

五上找規律教學反思04-13

《葉子上的小血管》教學反思04-27

《地球上的大氣》教學反思范文04-27

地球上生命的起源教學反思10-21

外研社高二英語教學計劃10-31