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科學教學學期工作總結及反思
隨著生活節奏的加快,我們似乎覺得整天都生活在忙忙碌碌之中,身心感到疲憊、困倦。此時,我們會因為生活中的種種壓力而變得沉默寡言,會覺得世界一片陰霾,甚至會感到像暴雨前不安的躁動,又何談快樂可言?可當讀罷洋洋的《快樂的鑰匙》之后,我們一定能夠找到快樂的秘訣,因為快樂就捏在自己的手中,只要我們轉換看待快樂的角度。------我很幸運,我在恰當的時間讀到了《快樂的鑰匙》,它讓我的教學生涯精彩繼續。
一、創新座位安排,快樂學生,快樂我
本學期,我做了一個大膽的創新,每兩個月安排一次科學座位。我們的座位是學生自己
挑選伙伴,考慮材料準備(同一個小區建議一組)、男女搭配,興趣愛好等多方面因素,最先找好四個人的小組坐前面。科學科代表的人選也是學生自己報名競爭,將平常工作細分,每個班設定了14個科代表。然后我制定了獎勵措施,科學科代表一個月考核一次,優秀的科代表,我自費購買分發糖。每節課下課前三分鐘內考核每個組的學習情況,優秀的小組獲得1張獎票,一個月憑獎票換獎狀。一個月下來,學生學習熱情高漲,學生不帶材料的情況幾乎為零。同時,有了獎勵,科代表們能認真做事,我把主要精力投入到實驗準備、課件收集和教學設計中,學生快樂,我快樂!
隨著時間的推移,學生出現了懈怠的情況,我立即調整,將每個月的優秀科代表和科學小能人的評選放到全班一一舉手表決,并通過中國移動校訊通發送短信通知家長,這樣學生的熱情得以繼續保持。
一學期下來,以往沒教學的三、四、五、六班的孩子也已經深深喜歡上了科學,甚至有學生夸張地說,每節課上科學我都喜歡!
二、借課題的春風,演繹孩子們精彩
開學初,我們科學組成功申報并立項了校級8個課題中的一個:小學科學教學中小課題的實踐研究,我擔任該課題的負責人。從課題的方案撰寫到修改并開題,我都一絲不茍。10月30日接到重慶市第三屆今日教育杯科學小論文競賽的通知,我逐個動員任教科學的老師,請他們動員并輔導學生參賽。在老師們畏難情緒最重的時候,我積極想辦法動員我自己教學的六個班的學生,全年級287人,有281人參加比賽。最后,全校三至六年級24個班共有368人參加此次比賽。經過激烈競爭,我輔導的學生中初評獲一等獎6名,獲二等獎17名,獲三等獎34名。
三、快樂地學習,為發展注入新的活力。
我是一個愛學習的人,一個堅韌的人,這是從上學到現在我聽得最多的評價。其實,愛學習是因為我自己欠缺,堅韌是因為自己不夠聰明要反復鞏固。本學期我獲得了三次學習的好機會。第一次是9月16、17日在江北參加的由重慶市少年宮組織的培訓,第二次是11月2、3、4日在江北參加的重慶市第四屆科學優質課競賽聽課,第三次是12月14、15、16日在九龍坡參加的區第七屆九龍杯小學綜合實踐賽課和聽課。
每一次外出學習之前,我都和老師們提前調課來上,從未虧欠我的學生們。12月參加區綜合實踐比賽課,我更是提前三周調課來上,甚至一周上了30節課,我從不喊累,因為我知道,所有的學習機會來之為易,一定要珍惜。
12月14日在九龍小學參加比賽后,我在后面兩天來到了非常偏遠的中梁山小學聽課,僅管那兩天出奇的冷,僅管我要轉幾趟車,僅管我從未去過這個地方,我仍然按時趕到,認真聽課,認真寫聽課記錄。除了評委、上課的老師、與上課老師同來的一兩個幫忙者,我成為了唯一的聽課者,我沒有退卻,我堅持聽完了兩天的課,還認識了幾位朋友,真是收獲多多!
四、比賽,折磨人也成長人
11月我接到參加區第七屆九龍杯小學綜合實踐賽課的通知,自己非常的恐懼,因為從20xx年參加中西部骨干教師國培計劃到現在,我只上過三節綜合實踐活動課,而且,上學期期末自己教學一個年級綜合實踐的申請沒有通過,這學期我根本沒有接觸過綜合實踐活動。加上家人生病,孩子不愿上幼兒園,我的情緒出現了從未有過的波動。比賽,真折磨人!我不得不翻箱倒柜把去年為參加重慶市賽課而收集的光盤、書籍等找到,再學習。空對空的學習,沒有多少效果。還好,我為此次賽課提前還了課,從抽簽到比賽,我都全部精力放在了綜合實踐上。經過教導處兩位主任和韓平老師、肖本林老師無私的幫助,經過激烈角逐,我獲得了片區16個參賽選手中的第3名。下學期開學初我將參加區總決賽。
12月底,我得到了上學期參加重慶市直屬小學和主城部分示范小學教師技能大賽的獲獎證書,雖然只是三等獎,但這是我繼20xx年11月上的重慶市主城區示范課后的第二次高級別的展示,我非常珍惜。拿到錄像課光盤,我立即自費刻錄,這個假期我要好好學習,爭取有更大的成長。
四、迎接閉卷抽考,任重道遠
本學期期末,五年級科學抽考的是五年級4班,平均分為74.33分,及格率100%,優生率97.8%。下學期,我們將要迎接區抽考,閉卷考試將是我們面臨的最大挑戰。假期我將做好計劃,提前準備好資料,為學生精彩,學校爭光努力。
生命有限,快樂無限,我將再接再勵讓精彩繼續演繹!
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