《煙臺的海》教學反思
《煙臺的海》教學反思
《煙臺的海》是一篇借景抒情的文章，作者用優美、生動的語言為我們勾畫了一幅幅海景圖：生動地描寫了煙臺的海一年四季的不同特點和煙臺人豐富多彩的物質、文化生活。文中字里行間雖無直抒胸臆，但情溢言表，激發我們熱愛大自然，熱愛生活，為不斷提高生活質量而努力的美好感情。
這是一篇寫景的文章，在寫煙臺的海同時，也寫了與之相依相偎的煙臺人。文章的最后一句話“煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人，在這座舞臺上上演著威武雄壯的活劇。”是我在教學中抓的關鍵句。我一直認為對這句話的理解關系到孩子們對整篇文章的感悟。因此，我即刻調整了教學的方式，人景合一，把自主權交給學生。將海景與煙臺人融合起來學習，介紹完景色后馬上要求學生尋找此時煙臺人又是如何融合在這景色中的，這樣孩子們就可以及時有效的感受到煙臺人的相應的品質。語文課必須經歷一個讀通——讀懂——讀好的體驗過程。所以在教學時，我注重朗讀訓練，主要引導學生自主閱讀，自主感悟。通過多種方式的讀，促進他們對課文的理解。
【《煙臺的海》教學反思】相關文章：
《煙臺的海》教學反思范文04-28
煙臺的海的教學反思范文04-29
3《煙臺的海》教學反思05-06
人教版《煙臺的海》的教學反思05-02
關于《煙臺的海》的教學反思05-02
《煙臺的海》的教學反思范文04-29
關于煙臺的海的教學反思范文04-27
語文《煙臺的海》教學反思范文04-27
《煙臺的海》課堂優秀教學反思05-02
煙臺的海的教學反思怎么寫05-02