《媽媽的手真巧》教學(xué)反思
教學(xué)反思：
《媽媽的手真巧》是小學(xué)語文北師大版二年級(jí)上冊(cè)第六單元《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》中的第一篇課文。我的教學(xué)思路是讓學(xué)生在學(xué)兒歌過程中學(xué)會(huì)本課生字，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，掌握識(shí)字方法，學(xué)會(huì)自主識(shí)字。
為了增加學(xué)生與文本的親近感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我以大耳朵圖圖貫穿學(xué)習(xí)的始終。開頭以大耳朵圖圖媽媽高超手藝的視頻導(dǎo)入，引出媽媽手藝的高超，然后以圖圖讓大家猜媽媽做的面食，圖圖送美食、圖圖說識(shí)字小竅門等形式，輕松活潑，讓學(xué)生在熟悉的動(dòng)畫人物中寓教于樂，輕松而又愉快地學(xué)會(huì)本課生字，掌握識(shí)字方法，從而學(xué)會(huì)自主去識(shí)字。
教學(xué)中，教學(xué)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，由易入難。在各種形式中學(xué)會(huì)兒歌中的生字，同時(shí)在學(xué)兒歌過程中借助“煮，蒸”和“饅，餃”“滋，味”等字，幫助學(xué)生了解了有些漢字部首能表義，聲旁能表音的特點(diǎn)。在各種形式中學(xué)會(huì)兒歌中的生字，在美食大派送游戲中鞏固學(xué)生自主識(shí)字的能力，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)有些漢字部首能表義，聲旁能表音的特點(diǎn)的`掌握，從而培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。最后，還挑選了幾個(gè)易寫錯(cuò)，有代表性的生字進(jìn)行了書寫指導(dǎo)。
整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊扣低年級(jí)學(xué)生的年齡特征，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感觀，借助文本，在玩中學(xué)，學(xué)中樂，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。
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