《小小足球賽》教學反思

《小小足球賽》教學反思

一、教學環節不新穎，教法學法的研究有待加強

在對待基礎知識的教學中抓得還行，歌詞教得很扎實，難點部分也做了強調，并且花費了時間。但教學環節不夠新穎，仍是以前的老套路，應把知識化難為易，要讓學生帶著問題來學。在教學中，可先學詞，針對難點問題可讓學生用自己覺得順口的字詞代替，如哼唱“lu”來過渡，讓學生能輕松的來學。在以后的教學中，要加強教法和學法的研究和探索。

二、要吃透教材，備課要全面、精細

在課堂上，學習前半部分還不錯，但在唱第二句時學生出現了問題，對前八分后十六這個節奏型掌握的不夠扎實，總唱不準，讓這句也差點變成了難點。課后分析原因，找到根本的原因是我備課時大意，對學生、對教材分析都不夠，沒把教材吃透，沒考慮周全，才會出現這樣的問題，我深深的感到慚愧。

三、在表演過程中，要發揮學生的主體性

在這一環節上，我做的確實很不夠，只是簡單的向學生解釋了幾個動作，沒讓學生進行自主創編，也沒有讓學生發揮想象，挫傷了學生的積極性，沒有充分發揮學生的主體性。應當給學生創設一個運動的氛圍，讓學生的生活融入到音樂中。

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