《伸出我的手》教學反思

《伸出我的手》教學反思

這個社會需要關愛，尤其是社會中的那些弱勢群體。對同學而言，關愛班中、校內、社區中的有困難的同學，是比較實際且意義也很大的一件事。如何處置學習與實踐的聯系，我想可以采用“三步走”的形式，一是從課內明理，激發情感；二是向課外延伸，采取行動；三是扣內心之門，形成品質。具體而談，就是從課內學習，要指導同學明白“協助他人”的意義多么重大，在此基礎上讓同學能夠從身邊動身，關愛、協助那些需要協助的人。到這里活動沒有完全結束，應該讓同學通過交流、座談、活動小結等形式，暢談自身的“愛心感言”，從而有效提升同學的情感、認知的發展，為同學逐步形成良好的品質打下基礎。 通過做“盲人走路”的游戲，讓同學明白：伸出你的手，給人以協助，雖然只是舉手之勞，卻能給盲人帶來光明，給自身帶來快樂。 那么在你的生活中，有沒有人遇到過協助人或被人協助的事？你親身經歷的，或者是你聽說過的都可以！小組之間先說說，再在班級交流，通過交流同學都能明白：伸出我們的手，給需要協助的人以援助，不只給他人以溫暖，也會給自身的心靈灑滿了陽光。相信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。 課堂教學結束后，我讓同學進行這樣一題的練習--你身邊有哪些需要協助的人，你覺得你可以怎樣協助他？在交上來的作業中，我看到了這樣一份作業：我覺得我們班的鄭智良需要協助。因為他說話說不清楚，有些人都不愿意和他玩，有時甚至還罵他“笨蛋”。我今后有空就多陪他聊聊天，他作業不會做，我就幫他一起解決。多么誠摯的話語！多么善良的小朋友！從那以后，我用心地觀察起這個小朋友，的確如他所說，他與鄭*良走近了--一起玩樂、一起學習。每當看著他們天真的笑臉，我就感到生活真的美好！

【《伸出我的手》教學反思】相關文章：

伸出我的手作文10-06

伸出我的手作文【優】12-15

【薦】伸出我的手作文01-09

伸出我的手作文8篇(經典)01-08

伸出我的手作文大全7篇01-13

伸出我的手作文12篇[集合]11-17

（合集）伸出我的手作文9篇12-08

伸出我的手作文實用7篇01-13

伸出我的手作文7篇（合集）01-13

伸出我們的手作文07-26