《隋朝大運河的開通》教學反思

《隋朝大運河的開通》教學反思

在教學過程中，我將問題教學法、多媒體輔助法、啟發式的教學法等多種教學法進行有機結合，選用了視頻、文字材料、圖片、圖示等方式方法豐富了教學內容。在講授過程中我能夠精心指導和認真點撥，使學生能有思考的空間，積極地投入到學習之中，發現問題，思考問題進而解決問題，有效地調動了學生的學習興趣和求知欲望，基本實現了新課程“三維目標”的統一。但是教學過程中學生展示的環節沒有收到預期效果，在今后的教學過程中要引導學生增強表述的條理性，更要著重調動學生學習歷史的積極性，培養學生的創新思維能力，培養學生運用知識解決問題的能力。

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