五年級下冊第二單元教學反思呂二小劉亞楠

時間：2023-05-07 13:36:31 教學反思我要投稿

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五年級下冊第二單元教學反思呂二小劉亞楠

《古詩詞三首》教學反思

五年級下冊第二單元教學反思呂二小劉亞楠

　　本單元的整組課文都是以“童年”為主題，所以，在教授這課時，我以童年的美好引入課文。通過學生回憶自己的童年激發出他們對探究一千多年前的兒童的童年生活的興趣。

在教學過程中，我反思了我這節課整個教學過程，有許多地方有不足之處。尤其是這節課太過于讓學生自己去學，自己去主導。雖然也取得了良好的成果，但教師的主導性似乎沒有充分的體現出來。

　　　　　　呂家坨第二小學劉亞楠

《冬陽.童年.駱駝隊》教學反思

　　在教授這節課內容之前，我先出示的本課的題目。抓住了冬陽、童年、駱駝隊，這三個詞進行導入，直入主題。讓學生在不知不覺間，感受作者的童年。

　　每節課都會有美中不足的地方，這節課也是：在讓學生讀的過程中，由于時間的關系，朗讀的不是很到位。而且有的學生讀的時候總是融不進自己的感情去。由于讀的不到位，學生在學習作者與駱駝的幾件事時，不能想象到那種情景，所以學生的一些情感就沒有更好的發揮出來，這點對我來說挺遺憾的。

　　　　　　　　　　　　呂家坨第二小學劉亞楠

《祖父的園子》教學反思

　　講授這課時，我采用的是讓學生多讀的形式學習。讓他們在讀的過程中，感受作者童年生活的自由和快樂，體會作者對童年生活的留戀，在學生充分讀書的基礎上，讓他們交流“我”在園子里心情是怎樣的，思考從哪些描寫中體會到的，作者為什么對祖父的園子久久不能忘懷？在交流反饋的同時，引導他們讀相關的段落，體會作者童年的快樂。學習完這篇課文后，我對這節課做了一下反思：這節課還是相對比較成功的。學生上課時表現的非常活躍，很自由。但我在講某一方面的時候有的地方有些啰嗦，所以導致時間有些緊。

　　　　呂家坨第二小學劉亞楠

《童年的發現》教學反思

　　《童年的發現》這篇課文的重點是寫作者童年時發現胚胎發育規律的過程。作者語言幽默，對自己童年的發現頗引以自豪，對因童年的發現而被老師誤解有一絲的憤懣。但因為課文的語言和故事情節都充滿童真童趣，貼近學生的生活，所以我課前預設學生在課堂上自學時一定有話可說，也就放心地把課堂交給學生。于是，整堂課都是在學生的自主活動中進行。

在教授這節課是，我首先由題目引入“發現”請同學都說說自己的發現。在整個課堂當中，我主要采用的是小組教學的方法，教師循環進行指導。把問題拋給學生，讓他們小組合作。由于我班的孩子在小組學習這一方面紀律表現不是很好，所以我通過這樣的小組教學法使他們增強集體意識，并且在紀律方面也有明顯的進步。　　

　　　　　　　　　　呂家坨第二小學劉亞楠

《兒童詩兩首》教學反思

　　在教授《兒童詩兩首》時，我發現學生對詩歌非常感興趣。

　　在教授過程中我先教授的《我想》讓孩子感受了童年的美好然后再教授的《童年的水墨畫》，最后讓學生從整體上比較兩首詩的不同。接著我們描繪了詩帶給我們的畫面和感受，學生說的不錯。

　　最后以小組合作的形式比賽朗讀自己喜歡的詩歌，大家積極準備，在比賽朗讀環節，每個小組各顯其能，讀出了自己的特色！在這節課的教學中，整體的效果還是超過我的想象的。這樣的教學方法既可以調動學生的積極性，讓課堂的氣氛變得不那么沉重，又可以讓孩子在競爭中學到知識。

　　　　　　　　呂家坨第二小學劉亞楠

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