[優選]森林防火教案

　　作為一名教師，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的森林防火教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

森林防火教案1

　　教學目的

　一、了解森林火災的危害

　　二、了解森林火災的種類及分類

　　三、了解森林火災的起火緣由

　　四、學習脫險自救方法

　　一、森林火災的危害

　　森林火災是森林最危急的敵人，也是林業最可怕的災難，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，損害林內的動物，而且還降低森林的更新實力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依舊尚未取得長足的進展。

　　二、森林火災的'種類及分類

　　依據森林火災燃燒部位，擴散速度，受害部位和程度，大致可把森林火災分為三大類：1.地表火2.樹冠火3.地下火

　　以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：

　　1.森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）；

　　2.一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的；

　　3.重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足公頃的；

　　4.特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的；

　　三、森林火災的起火緣由

　　森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　　（一）人為火包括以下幾種：

　　1.生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；

　　2.非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

　　3.有意縱火

　　在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了肯定數量。

　　（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

　　四、影響火災的三要素

　　溫度、濕度和單位可燃的載量。

　　五、撲救森林火災

　　（一）撲火時應如何強化平安措施

　　強化撲火組織。一是派有撲火閱歷的同志擔當前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員，必需指定區段和小組負責人。三是明確撲火紀律和平安事項。四是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服非常寬松、阻燃。五是加強火情偵察，組織好火場通信、救援和后勤保障。六是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。七是不要干脆迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破裂地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下干脆撲火，不要在可燃物稠密處撲火。八是正確運用撲火機具。

　　（二）脫險自救方法

　　退入平安區。撲火隊（組）在撲火時，要視察火場改變，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。二是按規范點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。發生危急時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。四是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要堅決下達突圍吩咐，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

森林防火教案2

　　活動目標：

　　1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的`自救意識，培養應變能力。

　　3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

　　活動過程：

　　（一）圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

　　2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　（1）為什么會發生森林火災？

　　（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

　　（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？

　　3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　（二）引導研讀，歸納整理。

　　1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

　　3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

　　（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

　　1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

　　（1）生活中的哪些因素會引起火災？

　　（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

　　（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　　（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

　　（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。（學生也可補充題目。）

　　（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。

　　4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

　　5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

　　（四）逃生體驗，增強意識。

　　1、逃生演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。

　　2、在體育委員帶領下做好準備活動。

　　3、放置火災道具。

　　4、查看逃生路線。

　　5、在老師帶領下分組疏散逃生。

　　6、小結，評價。談談收獲與體驗。

森林防火教案3

　　教學目標：

　　1、認清各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

　　2、知道森林防火的重要性，要學會愛護森林。

　　3、嘗試根據學校、家庭環境，學習設計森林防火措施。

　　教學過程：

　　一、認清各類消防安全標志

　　1、展示各類標志圖案。這是什么？

　　2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　二、了解各類消防安全標志的含義

　　1、展示小黑板：標志分類

　　1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

　　2、投影標志

　　說說你認清什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

　　3、師簡介消防栓。

　　三、代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

　　大家認真觀察表演后討論：

　　1、發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？

　　打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

　　2、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

　　四、小組討論設計森林防火措施

　　1、分組討論：設計消防安全標志的意義。

　　2、小結歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的'圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）

　　3、發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標志。

　　4、交流點評。

　　五、鞏固總結

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

　　六、總結

　　火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

森林防火教案4

　　一、宣傳培訓工作

　　1、區森林防火指揮部、區教育局聯合印發“致全體學生家長的一封信”，宣傳教育對象為全體學生和家長。

　　2、市、區森林防火指揮部聯合致全體市、區機關干部的一封信，宣傳教育對象為全體市、區機關干部及其家屬。

　　3、從3月8日起，組織宣傳車不間斷地到各鄉鎮、街道宣傳森林防火工作。

　　4、3月21日下午召開全區森林防火工作專題會議，對森林防火工作進行再動員、再部署。

　　5、組織鄉鎮、街道分管領導、林業站長、森林消防隊長、森林消防隊伍骨干舉辦森林防火知識培訓。

　　6、通過電視、報刊、廣播等新聞媒體，加強宣傳。

　　二、巡查、督查工作

　　1、清明節期間，區森林防火指揮部組織二十三個巡查組深入到鄉鎮、街道巡查，制止野外違章用火行為。

　　2、清明節前后，區幾大班子領導到所聯系的鄉鎮、街道督查森林防火工作。

　　3、視天氣情況，區政府頒發森林防火。

　　三、案件查處工作

　　1、區森林警察大隊加大火災案件查辦力度，對肇事者給予刑事、行政、經濟的處罰。

　　2、區法院、檢察院要加強對森林火災案件的起訴及審判工作，從重從快處理。

　　四、森林消防隊伍建設

　　1、抓好全區森林消防隊伍的組建和培訓工作。

　　2、重點抓好區屬五支森林消防隊伍的裝備更新、保險等工作。

　　五、鄉鎮、街道工作

　　1、做好上級有關森林防火文件、會議精神的傳達、貫徹和落實。

　　2、配合區里宣傳車的巡回宣傳，做好兩封“公開信”的發放工作，有條件的'鄉鎮、街道也可自己組織宣傳車巡回宣傳。

　　3、組織全體干部走村串戶宣傳森林防火工作。

　　4、在主要路口設卡，勸導、收繳火種，杜絕火源。

　　5、組織人員做好森林防火重點地段、重點監控的人群（老、弱、癡、殘）的排摸和監管工作，落實專人對重點地段和重點人群的監控。

　　6、建立巡查員制度，要求每個村都要配好防火巡查勸導人員。

　　7、及時調整充實森林消防隊伍。

森林防火教案5

　　教學背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應該充分領會《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育教學，促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　教學目標：

　　1、通過教學引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

　　2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過教學教育幼兒遇到事情要沉著以對。

　　3、掌握簡單基本的逃生方法

　　教學資源：

　　請身為消防員的家長為我們作關于——消防安全知識和如何逃生的講座。

　　教學準備：

　　1、帶幼兒參觀本園的消防設施。

　　2、每個幼兒一條小毛巾。

　　教學過程：

　　1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經常看到的標志。

　　1）小朋友你們認識哪些標志？

　　2）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？

　　3）你們還認識哪些安全標志？

　　（在這個教學中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標志。如：交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規則，了解遵守規則的好處。）

　　2、幼兒設計、制作標志。

　　1）“小朋友，你們說說：馬路上的標志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？”

　　（幼兒能說出上課時大家應該遵守的規則，在游戲中該怎樣遵守規則。如：幼兒發現上下樓梯時經常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的教學提醒大家上下樓梯的方向。）

　　2）幼兒分組設計班級的提醒標志。

　　（在教學中幼兒能設計出班級的安全標志。如：在教學室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標志如：請隨手關水龍頭、請安靜等。通過教學大家了解規則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。）

　　3、請幼兒聽消防安全講座：

　　“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”

　　以下是消防戰士的介紹：

　　1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

　　2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

　　3）發生險情時應該如何報警？了解幾種情況的相應報警電話號碼。

　　4）著火了，應如何逃生及需要注意什么？

　　5）當險情發生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

　　6）請幼兒參觀消防宣傳圖片。

　　（在教學中我們發現幼兒與消防戰士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰士問：“遇到緊急情況是先撤離現場還是先保護東西？”幼兒說：“錢財乃身外之物，應該先保護生命。”）

　　4、模擬火災現場：教師指導幼兒如何安全逃生。

　　教學前的'提醒：

　　1）聽到警報聲時應該怎么做？

　　2）濕毛巾的使用方法。

　　3）如何在煙霧中行走。

　　4）怎樣有序地走到安全的地方？

　　（在整個模擬現場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課。）

　　5、教學延伸：觀看消防戰士如何使用解救工具。

　　教學反思：

　　消防知識對成人來講可以是陌生的，因為大家都不希望此類事情的發生。但是又只怕萬一的出現，因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、連續的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次教學前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸兒心里扎根。

森林防火教案6

　　一、活動目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　二、活動準備

　　多媒體、毛巾、電話

　　三、活動過程

　　1、提問導入活動，寶貝們，你們在哪里看到過火火有什么用處它能做什么？教師小結：火有很多的用處，能燒水、能做飯、能照明、能取暖。

　　2、看多媒體，播放的是火災的圖片，引導幼兒說出火災的危害。教師小結：火也有它的壞處，它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會燒毀森林、污染空氣。

　　3、引導幼兒說出預防火災的方法。

　　(1)、小朋友們，想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了，我們該怎么辦？教師小結：如果著火了，我們要找消防叔叔，或者給他們打電話“119”,請他們來幫助我們。

　　（2）、如何防火如果著火的時候，消防叔叔還沒有到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒思考并說出自救辦法。教師小結：預防火災，小朋友們不能隨便玩火、蚊香不能靠近容易著火的物品、不能隨便燃放煙花爆竹，不能玩沒有熄滅的煙頭，見到后我們要把它踩滅。著火了，消防叔叔還沒有到時，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開……

　　4、多媒體出示安全標志圖片，引導幼兒認識并掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　5、游戲：“安全防火自救”，通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒的防火自救的能力。

　　四、活動反思

　　1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重，幼兒的生活是多姿多彩的，安全教育也要把握時機，現在恰逢清明時節，人們在野外燃放煙花炮竹、燒紙錢就會引起火災，我們就

　　抓住這一實際例子，對幼兒進行一系列的安全教育，讓幼兒在實際生活中更容易接受。

　　2、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片段，讓幼兒主動探索，尋找日常生活中易引發火災的物品，并讓幼兒主動說出不能玩的原因，發展幼兒的語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。

　　3、要提高幼兒的安全防護質量單靠幼兒園是不夠的`，我們還需要家長、社會的全力支持，以后我將更加積極的爭取家長的配合，使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴，一起為孩子的發展和健康而努力。

森林防火教案7

　　為了讓學生知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然，為大家分享了森林防火的教案設計，一起來看看吧！

　　教育目標：

　　1.知道森林防火的重要性，要愛護森林。

　　3.學習掌握森林防火知識。

　　教學過程：

　　一、 森林燃燒的危害

　　森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的.科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

　　二、認識森林火災的起火原因

　　森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　　(一)人為火包括以下幾種：

　　1.生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等;

　　2.非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等;

　　3.故意縱火： 在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

　　在我縣的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

　　(二)自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

　　三、怎樣撲救森林火災

　　(一)撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

　　1、是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。

　　2、是臨時組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。

　　3、是明確撲火紀律和安全事項。

　　4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。

　　5、是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。

　　6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。

　　7、是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

　　8、是正確使用撲火機具。

　　(二)脫險自救方法有哪些

　　1、是退入安全區。撲火隊(組)在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。

　　2、是按規范點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。

　　3、發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

　　4、是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7.5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

　　四、活動總結

　　火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

　　遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2、森林防火主題班會之防火標語集錦

　　a.護林木，不吸煙，文明就在你身邊。

　　b.珍愛森林，放火于未“燃”。

　　c.森林防火，人人有責。

　　d.身在綠海中，防火在心中。

　　e.冬春草木干，防火要當先。

　　f.一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。

　　g.火苗背后就是荒漠。

　　h.防火必嚴，玩火必究。

　　i.綠色孕育生命，防火重于泰山。

　　j. 星火可燎原，此處禁吸煙。

　　k. 一份責任心，保住萬畝林。

森林防火教案8

　　一、 主題活動目標：

　　1、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

　　2、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

　　二、活動準備：

　　1、組織學生排演節目。

　　2、選好及訓練班會主持。

　　3、了解一些防火安全知識。

　　三、 活動過程：

　　（一）圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種森林火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

　　2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　（1）為什么會發生森林火災？

　　（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

　　（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？

　　(4)其它

　　3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的.方法。

　　（二）引導研讀，歸納整理。

　　1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

　　著火了，怎么辦？

　　發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。 怎樣報火警？

　　（1） 牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

　　（2） 報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

　　（3） 說明什么東西著火，火勢怎樣。

　　（4） 講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　　（5） 報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　　（6） 遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

　　注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

　　（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

　　1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

　　（1）生活中的哪些因素會引起火災？

　　（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

　　（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　　（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

　　（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。（學生也可補充題目。）

　　（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

　　5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

　　（四）逃生體驗，增強意識。

　　1、逃生演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。

　　2、在體育委員帶領下做好準備活動。

　　3、放置火災道具。

　　4、查看逃生路線。

　　5、在老師帶領下分組疏散逃生。

　　結束總結

　　此次班會的主題就是“森林防火，從我們做起”。地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！

森林防火教案9

　　一、活動目標 1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　二、活動準備：圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　重點難點：防火；自救。

　　三、活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　四、設計標志。

　　讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

　　【拓展閱讀】

　　森林防火的意義是什么?

　　答（1)森林防火是保護森林資源的需要。

　　(2)森林防火是保護生態環境的需要。

　　(3)森林防火是發展林業的需要。

　　(4)森林防火是保護林區社會安定的需要。

　　發現森林火災怎么辦?

　　答：任何單位和個人一旦發現森林火災，必須撲救，并及時向當地人民政府或者森林防火指揮部報告。

　　進入林區應當遵守什么規定?

　　答：根椐《森林防火條例》第十五條的'規定：

　　(1)進入林區必須在林業主管部門辦理進入林區準入證。

　　(2)進入林區禁止野外用火。

　　(3)進入林區禁止毀林開墾和毀林采石、采砂、采土以及其他毀林行為。

　　(4)禁止在幼林地和特種用途林內砍柴放牧。

　　(5)禁止擅自移動或者毀壞林業服務標志。

　　(6)進入林區自覺接受林政稽查人員和森林公安的檢查。

　　(7)禁止獵捕野生動物。

　　在森林防火期內，在野外吸煙隨意用火，但末造成損失將受到何種處罰?

　　答：根椐《森林防火條例》第三十二條之規定處以十元至五十元的罰款，或者警告。

　　森林可燃物的種類有幾種?

　　答：按危險程序可將可燃物分為三種；

　　1、危險可燃物，指地表的干枯雜草、小枝、落葉、樹枝、地衣和苔蘚等細小可燃物。

　　2、燃燒緩慢可燃物，一般都是粗大的重型可燃物，如枯立木、腐殖質、泥炭、樹根、大枝椏和倒木等。

　　3、難燃可燃物，指正在生長的草本植物、灌木、喬木。

　　不服從撲火指揮機構的指揮或者延誤撲火時機，影響撲火救災的將要受何種處罰?

　　答：根椐《森林防火條例》第三十二條之規定處以50—100元的罰款或者警告。

　　過失引起森林火災，尚未造成重大損失的將受到什么處罰?

　　答：根椐《森林防火條例》第三十二條之規定，責令限期更新造林，賠償損失，可以并處50—100元的罰款。

　　案例一、竹園鄉羊場村村民何XX帶兒子到大羊場村小閣組一地名叫凍青樹彎彎的路上鏟土皮灰。何將鏟好的土皮灰收集在一起后，便用打火機將土皮灰點燃，由于當天天氣干燥，氣溫高而且風大，何將土皮灰點燃后沒有及時用泥土將其蓋住，導致該土皮灰引發森林火災。經依法現場勘查查明：過火面積750畝，其中退耕還林有林地562畝，灌木林地188畝。經大方縣公安局批準，何被依法刑事拘留。

　　案例二、雞場鄉興林村村民曾XX在土中燒狼箕草（蕨類植物）時，不慎引起森林火災。經依法現場勘查查明：過火面積226畝，其中有林地56畝，灌木林地170畝。曾被依法刑事拘留。

　　從以上兩個案例中，可以使我們清醒地認識到，增強“護林防火，人人有責”是我們每個公民的義務和責任，必須增強森林防火意識和法制觀念。

森林防火教案10

　　一、活動目標

　　1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　二、活動準備：

　　圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　重點難點：防火；自救。

　　三、活動過程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

　　4、簡要說出火的'用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

　　四、設計標志。

　　讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

森林防火教案11

　　教學目標：

　　1、相識森林的重要作用。

　　2、了解森林火災的危害。

　　3、懂得一些基本的防火學問。

　　4、了解火警電話以及報火警的方法。 教學打算：

　　森林圖片；火災后的圖片。 教學過程：

　　（一）、看圖導入新課。

　　出示漂亮的森林圖片。

　　師：同學們，這些圖片美嗎？你們知道他們是什么嗎？對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的摯友。那么你們知道森林有什么作用嗎？

　　（二）、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結）

　　1、森林是空氣的凈化物。

　　2、森林有自然防疫作用。

　　3、森林是自然制氧廠。

　　4、森林是自然的消聲器。

　　5、森林對氣候有調整作用。

　　6、森林變更低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

　　7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

　　8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。

　　但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特殊是火災，森林的面積正在漸漸削減，有些植物面臨滅亡。我們的摯友再慢慢離我們遠去。那么火災有那些危害呢？

　　（三）、森林火災的危害。（生就課前搜集的資料說一說，師總結）

　　1、森林火災不僅能燒死很多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

　　2、由于森林燒毀，造成林地袒露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災難發生。

　　3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生供應了有利環境，加速了林 木 的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇改變，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往須要幾十年或上百年才能得到復原。

　　4、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威逼森林旁邊的村鎮，危及林區人民生命財產的`平安，同時森林火災能燒死并驅走寶貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

　　師：森林火災是森林災難中危害最大的一種，依據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年頭以來，全世界有統計的森林火災每年約25.5萬次，年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數據還未包括未統計的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消逝面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積0.2％—0.3％。由于氣候改變的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年頭后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴峻損害這一地區乃至全球的生態平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，持續了10個月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關注。

　　我國也是森林火災嚴峻的國家，據統計，建國以來，全國共發生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，干脆經濟損失數千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日，云南省安靜縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參與撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。 （四）、森林火災的預防。

　　每年的10月1日至翌年5月1日為我區重點防火期。作為小學生怎樣做呢？生分組探討，匯報溝通。

　　1、要當好義務宣揚員，大力宣揚《森林法》和《森林防火條例》等林業法規，提高家長和四周群眾的相識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。

　　2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

　　3、不帶明火進入林區。

　　遇到火災怎么辦？首先要冷靜、鎮靜，不要驚慌，快速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時肯定要說清晰火場的精確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

　　（五）、回顧總結。

　　這節課你有什么收獲，向同學們說說！

森林防火教案12

　　教育目標：

　　1。認識森林防火的重要性，要愛護森林。

　　3。學習并掌握森林防火知識。

　　教育過程：

　　森林火災很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用，甚而導致生態環境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的.敵人，也是林業最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

　　一、認識森林火災的起火原因

　　森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火

　　（一）人為火包括以下幾種：

　　1。生產性火源：農、林、牧業生產用火，林副業生產用火，工礦運輸生產用火等；

　　2。非生產性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

　　3。故意縱火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

　　在森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數量。

　　（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數的1%。

　　二、影響火災的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

　　三、怎樣撲救森林火災

　　（一）撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

　　1、是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。

　　2、是臨時組織的撲火人員，必須指定區段和小組負責人。

　　3、是明確撲火紀律和安全事項。

　　4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。

　　5、是加強火情偵察，組織好火場通信、救護和后勤保障。

　　6、是從火尾入場撲火，沿著火的倆翼火線撲打。

　　7、是不要直接迎風打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

　　8、是正確使用撲火機具。

　　（二）脫險自救方法有哪些

　　1、是退入安全區。撲火隊（組）在撲火時，要觀察火場變化，萬一出現飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。

　　2、是按規范點火自救。要統一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規范俯臥避險。

　　3、發生危險時，應就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土，把臉放進小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

　　4、是按規范迎風突圍。當風向突變，火掉頭時，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風猛沖突圍。人在7。5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑，只能對著火沖。

　　四、活動總結

　　火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。

森林防火教案13

　　教學目標：

　　1、認識森林的重要性。

　　2、了解森林火災的危害。

　　3、懂得一些基本的防火知識。

　　4、發生火災如何報警。

　　5、懂得如何防止雷電

　　教學時數：

　　一課時

　　教學過程：

一、談話導入新課

　　讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。

　　二、重點講森林的重要性

　　1、森林有自然防疫作用。

　　2森林是天然制氧廠。

　　3、森林是天然的消聲器

　　4、森林可以調節氣候。

　　5、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。7森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。

　　三、森林火災的危害

　　1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

　　2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

　　3、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的.安定。

　　4、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

　　師：森林火災是森林災害中危害最大的一種。我國也是森林火災嚴重的國家，據統計，建國以來，全國共發生森林火災70.5萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷3.3萬人，直接經濟損失數千億元。1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多災民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火，過火面積3.2萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

　四、森林火災的預防。

　　作為學生，我們該怎樣做呢？生分組討論，匯報交流。

　　1、要當好義務宣傳員，大力宣傳森林防火的重要性，提高家長和周圍群眾的認識。

　　2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

　　3、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區。

　　師：遇到火災怎么辦？（讓學生先說一說，教師再總結）

　　首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，然后撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

　　五、防雷電知識

　　春季是暴雨、雷電等自然災害的高發期。唐西片長音小學五年級利用班會課的時間對學生進行“防雷電”知識教育，加強學生的防雷意識，掌握防雷知識，避免悲劇發生。

　　本次主題班會教育學生在學校遇到雷電天氣時，應該：

　　1、在教室里是最安全的。

　　2、關好教室的門窗。

　　3、不要在室外玩耍。

　　還教育學生，如果在上學或放學回家的途中，遇到雷電天氣時，應該：

　　1、最好就近進入有避雷裝置的建筑物內，這是最安全的。千萬不要進入莊稼地和魚塘邊的小棚房，在那里避雷雨很容易遭受雷擊。

　　2、要遠離鐵塔、電線桿和大樹，千萬不要站在大樹下避雷雨。

　　3、在空曠的地方不要打金屬骨架雨傘，或扛舉長形物體；最好不騎自行車。

　　4、不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。

森林防火教案14

　　一、活動目標：

　　1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。

　　2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。

　　3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　二、活動準備:森林防火的課件、故事。

　　三、活動過程：

　　1、出示圖片：

　　2、提問：

　　①這是什么地方？（森林）

　　②這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？

　　3、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

　　4、提問：

　　①看到圖片你有什么感受？

　　②你知道為什么會發生森林火災?

　　③森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

　　5、組織幼兒討論山林火災的'防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　（1）怎樣才不會引起山林火災?

　　①清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　②不能在山上點火、玩火。

　　③不能在山上把放煙花炮仗。

　　④不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

　　（2）看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?

　　6、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

　　一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。

　　還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。

　　樹上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”

　　森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

　　小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

森林防火教案15

　　森林草原防火

　　——主題班會

　　教學目標：

　　1、認識森林草原的重要作用。

　　2、了解森林草原火災的危害。

　　3、懂得一些基本的防火知識。

　　4、了解火警電話以及報火警的方法。

　　教學準備：森林圖片；草原圖片；火災后的圖片。

　　教學課時數：一課時

　　教學過程：

　　（一）、看圖導入新課。

　　出示美麗的森林圖片。師：同學們，這些圖片美嗎？

　　你們知道他們是什么嗎？對，它們就是森林，是我們人類賴以生存的朋友。那么你們知道森林有什么作用嗎？

　　（二）、森林的重要作用。（生暢所欲言，師加以點撥，總結）

　　1、森林是空氣的凈化物。

　　2、森林有自然防疫作用。

　　3、森林是天然制氧廠。

　　4、森林是天然的消聲器。

　　5、森林對氣候有調節作用。

　　6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。

　　7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

　　8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。但是，現在因為火災、砍伐、毀林開荒，特別是火災，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢

　　（三）、森林火災的危害。

　　（四）（生就課前搜集的資料說一說，師總結）

　　1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

　　2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。

　　3、被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

　　4、森林火災能燒毀林區各種生產設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的`安全，同時森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。

　　此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定，師：森林火災是森林災害中危害最大的一種，根據聯合國糧農組織和歐洲經濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》，80年代以來，全世界有統計的森林火災每年約萬次，年均危害的森林或其他林地面積萬公頃。該數據還未包括未統計的國家（如東南亞、非洲的一些國家），實際的森林火災次數和面積要遠遠高出上述數據，其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半，占全球森林總面積％—％。由于氣候變化的影響，近些年來，世界范圍大火不斷，森林火災成上升趨勢，并且90年代后期隨著長期干旱的到來，火災從非洲東移，從北南移，從歐亞陸轉向海島地區——東南亞，使數百萬公頃熱帶林遭到破壞，嚴重損害這一地區乃至全球的生態平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災，1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延續了10個月的印度尼西亞大火，已造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關注。

　　我國也是森林火災嚴重的國家，據統計，建國以來，全國共發生森林火災萬次，受害森林面積3874萬公頃，燒死燒傷萬人，直接經濟損失數千億元。

　　1987年大興安嶺特大森林火災，燃燒了27個晝夜，過火面積 133萬公頃，燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，萬多災民無家可歸。19863月28日至4月3日，云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發生兩場森林大火，過火面積萬畝，參加撲火人員達一萬五千多人，傷亡179人，其中犧牲80人。

　　(四)、森林火災的預防。

　　作為小學生怎樣做呢生分組討論，匯報交流。

　　1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業法規，提高家長和周圍群眾的認識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。

　　2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

　　3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者，以防火災。

　　4、必須嚴格控制火源，不帶明火進入林區。除了嚴防壞人破壞以外，對于野外生產用火，要有組織、有領導地進行，專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。遇到火災怎么辦首先要冷靜、沉著，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然后撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

　　(五)、回顧總結。這節課你有什么收獲，請同學們說說！

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