大班教案(常用8篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的大班教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)圈畫數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單雙數(shù)。
2、能正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、圖片十張,1—10的數(shù)字卡一套,筆一支。
2、箱子一個(gè),小布袋若干。(里面各種物品,數(shù)量1—10 不等)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師組織教學(xué),用說(shuō)夢(mèng)引起課題,引起幼兒的興趣。
二、
1、教師展示十張圖片,集體點(diǎn)數(shù)每張圖片上的圖畫,并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片。
2、請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)給圖畫圈,要求兩個(gè)兩個(gè)圈在一起,重點(diǎn)讓幼兒會(huì)兩個(gè)兩個(gè)圈在一起,邊圈邊讓幼兒數(shù)數(shù)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察已畫過(guò)的圖片,是不是每張圖片上的畫都被圈起來(lái)了?那幾張圖片是全圈完的?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是哪幾個(gè)數(shù)字?沒有圈完的`是那幾張圖片?是哪幾個(gè)數(shù)字?
4、請(qǐng)幾名幼兒回答后,那幾個(gè)是全圈完的,那幾個(gè)是沒圈完的,全圈完的2、4、6、8、10、是雙數(shù),沒圈完的1、3、5、7、9、是單數(shù)。
教師小結(jié):兩個(gè)兩個(gè)全部數(shù)完的是雙數(shù),2、4、6、8、10是雙數(shù);1、3、5、7、9是單數(shù)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)1—10數(shù)字中的雙數(shù)有哪些,單數(shù)有哪些?
三、幼兒一起做游戲:摸寶
1、教師講解游戲的規(guī)則:幼兒從箱中摸出寶貝后,打開數(shù)數(shù)里面有幾個(gè),是單數(shù)還是雙數(shù)。并提問(wèn)為什么是單數(shù)、雙數(shù)。
2、一起做游戲1—2遍。
四、復(fù)習(xí)鞏固延伸尋找身體上和活動(dòng)室內(nèi)的單雙數(shù)。
1、身體上找一找那些東西是單數(shù),那些是雙數(shù)。例:一個(gè)頭是單數(shù),兩只手是雙數(shù),鼻子是單數(shù)等
2、請(qǐng)幼兒尋找活動(dòng)室內(nèi)什么東西是單?什么東西是雙數(shù)?
【活動(dòng)延伸】
讓幼兒回家后,繼續(xù)尋找家里的東西什么是單數(shù),什么東西是雙數(shù),并記錄下來(lái),明天來(lái)幼兒園后交給老師。
大班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)用輕柔的聲音演唱歌曲,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹的景象。
2、樂意關(guān)注風(fēng)的自然現(xiàn)象,體驗(yàn)風(fēng)來(lái)了事物的'變化。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】鋼琴。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入,發(fā)聲練習(xí)(價(jià)值點(diǎn):打開歌喉,建立音樂常規(guī))
1、發(fā)聲練習(xí)《問(wèn)好歌》。
2、復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》。
3、要求:演唱歌曲時(shí)能表現(xiàn)出強(qiáng)弱變化。
二、學(xué)唱歌曲《風(fēng)爺爺》
引導(dǎo)語(yǔ):剛剛我們唱的歌曲中樹葉都落下來(lái)了,那你們知道是誰(shuí)把這些樹葉吹落到地上的呢?(風(fēng))
過(guò)渡語(yǔ):是呀,風(fēng)爺爺讓樹葉都落在了地上。追問(wèn):你們喜歡風(fēng)爺爺嗎?為什么?
小結(jié):有人喜歡風(fēng)爺爺,因?yàn)樗茏寴淙~落下來(lái),能讓小雨點(diǎn)從天空掉下來(lái),能給我們帶來(lái)涼爽。有時(shí)候不喜歡風(fēng)爺爺,可能是因?yàn)轱L(fēng)爺爺脾氣不好,變的太大了,給我們帶來(lái)了(大考吧幼兒教育 )不方便。今天我們一起來(lái)聽一首關(guān)于風(fēng)爺爺?shù)母枨犅牻裉祜L(fēng)爺爺心情怎樣?
(一)欣賞歌曲,熟悉旋律。
關(guān)鍵提問(wèn):今天風(fēng)爺爺心情怎樣?(比較好)音樂聽上去感覺如何?
小結(jié):今天風(fēng)爺爺心情比較好,可能刮的是小風(fēng),所以感覺開心的,舒服的,輕松的。
(二)再次欣賞歌曲,理解歌詞。
關(guān)鍵提問(wèn):你聽到了什么?歌曲中的小朋友對(duì)風(fēng)爺爺說(shuō)了什么?
小結(jié):風(fēng)爺爺風(fēng)爺爺你在哪里。風(fēng)來(lái)了我不怕,風(fēng)爺爺風(fēng)爺爺你快來(lái)吧。
(三)學(xué)唱歌曲。
1、幼兒聽隨音樂學(xué)唱歌曲。
2、分男女生演唱。
三、表達(dá)表現(xiàn)(價(jià)值點(diǎn):放松身體,嘗試用肢體表現(xiàn)風(fēng)爺爺吹來(lái)時(shí)事物的變化)
引導(dǎo)語(yǔ):風(fēng)來(lái)了很多東西都會(huì)隨風(fēng)翩翩起舞,我們一起來(lái)用舞姿告訴大家風(fēng)爺爺來(lái)了吧。
教師示范,每句話開始時(shí)飛舞,最后一個(gè)字?jǐn)[造型。
關(guān)鍵提問(wèn):我是在什么時(shí)候開始飛舞的?什么時(shí)候停下來(lái)的?
小結(jié):原來(lái),要聽清楚樂句,每一句話開始時(shí)飛舞,唱到每句話最后一個(gè)字時(shí)擺造型。
要求:
1、可以多一些翩翩起舞的動(dòng)作,可以是旋轉(zhuǎn)的,可以是移動(dòng)的····
2、每句話結(jié)束時(shí)用造型定格。
3、可以和同伴合作表現(xiàn)。
四、活動(dòng)延伸(價(jià)值點(diǎn):親身感受風(fēng),體驗(yàn)風(fēng)吹在身上的舒服)
引導(dǎo)語(yǔ):到室外找找風(fēng)爺爺,與風(fēng)爺爺一起做游戲。
大班教案 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)比各種信息工具的功能,探索各種信息工具的特點(diǎn)。
了解信息工具在日常生活中的應(yīng)用情況。
活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)幼兒提前完成“家中信息工具大搜查”記錄表(見材料制作)。
“電視”、“電腦”、“電話”詞句卡。
電視、電腦、手機(jī)、報(bào)紙、收音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式:集體
1. 請(qǐng)幼兒出示“家中信息工具大搜查”記錄表,報(bào)告調(diào)查結(jié)果,可與幼兒討論以下重點(diǎn):
家中都有什么信息工具?
家人什么時(shí)候需要使用這些信息工具?
家人最常使用哪種信息工具?
你認(rèn)為哪種信息工具最常用?為什么?
哪種信息工具使用的人最少?為什么?
2. 老師在白板上畫一個(gè)表格,引導(dǎo)幼兒比較各種信息工具的傳播方式,例如有沒有聲音、影像、圖片或文字,能不能跟觀眾或讀者互動(dòng),請(qǐng)幼兒用“√”或“×”表示,表格如下。
3. 老師可簡(jiǎn)單總結(jié)不同的信息工具各自的用途,請(qǐng)幼兒選擇一種信息工具,老師在課堂上與幼兒一起應(yīng)用,例如:
瀏覽互聯(lián)網(wǎng);
看電視;
打電話給另一位老師;
閱讀報(bào)紙;
聽收音機(jī)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能比較各種信息工具的`特點(diǎn)。
能圍繞信息工具這個(gè)話題進(jìn)行討論。
活動(dòng)建議:
老師可以利用家園教育資源,引導(dǎo)家長(zhǎng)在家里同幼兒一同操作使用信息工具,從中了解更多的信息。通過(guò)收集各種信息的文字資料、圖片資料等,幫助幼兒豐富經(jīng)驗(yàn)。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察并講述圖片的內(nèi)容,知道故事有條理,就不會(huì)亂。
2、學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述事件的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第29頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、莎莎的.故事。
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖一(莎莎起床)。
2、看看掛在墻上的時(shí)鐘。現(xiàn)在幾點(diǎn)?(六點(diǎn)半)莎莎在做什么?這時(shí)候她應(yīng)該做什么?
3、觀察圖二。莎莎一起床,慌慌張張的在找什么?襪子和鞋子在哪里找到的?這時(shí)幾點(diǎn)了?
4、觀察圖三。莎莎背上書包,跨出大門的時(shí)候幾點(diǎn)了?她為啥還要拿著一個(gè)點(diǎn)心出門呢?莎莎會(huì)遲到嗎?
5、莎莎為什么會(huì)慌慌張張的?
6、請(qǐng)幾名幼兒將三張圖片的內(nèi)容連成小故事。
二、如果你是莎莎。
1、莎莎每天這么慌張,你們也和她一樣嗎?
2、如果你是莎莎,你會(huì)怎樣做呢?
3、幼兒交流后講述。
4、老師小結(jié):如果不想每天都慌慌張張的,每天在睡覺前把第二天要用的東西都準(zhǔn)備好,就不會(huì)向莎莎哪樣什么都找不到了
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)建筑工人造房子的情景,體驗(yàn)表演的樂趣。
2、體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化。
3、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu),創(chuàng)編新歌詞并演唱。
4、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
加密狗歌曲音樂;簡(jiǎn)單了解建筑工地的工作環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
(價(jià)值點(diǎn):打開歌喉,為演唱做準(zhǔn)備,建立音樂常規(guī))
發(fā)聲練習(xí)
1、引導(dǎo)語(yǔ):你們知道建筑工地都有哪些車?它們是用來(lái)干什么的?上次我們一起看過(guò)一段視頻,是關(guān)于建筑工地上推土機(jī)、大吊車、建筑工人的,你們還記得他們是怎樣工作的嗎?
小結(jié):建筑工地上有推土機(jī)、大吊車、大卡車等。他們分別是用來(lái)推墻的,吊磚頭的,裝東西的。
過(guò)渡語(yǔ):那你們知道它們是怎樣工作的呢?今天我們一起來(lái)聽聽看。
二、學(xué)唱歌曲
1、感受旋律節(jié)奏
聽音樂第一遍。(放視頻)
關(guān)鍵提問(wèn):你們知道推土機(jī)、大吊車、大卡車是怎么樣工作的?
小結(jié):推土機(jī)是推墻的,大吊車是鏟土的,大卡車是裝泥土的。
聽音樂第二遍。(教師演唱)
關(guān)鍵提問(wèn):你們知道推土機(jī)、大吊車、大卡車是怎么樣工作的?
小結(jié):師幼共同小結(jié)。
2、學(xué)唱歌曲
過(guò)渡語(yǔ):建筑師工作是都是渾身有勁的,你們的`歌聲有力了嗎?我們也來(lái)做小小建筑師吧,我們?cè)賮?lái)唱一遍,看看誰(shuí)是最有力的建筑師!(幼兒演唱歌曲)
(1)師幼集體演唱
(2)幼兒分組演唱
(3)分角色演唱
(4)男女演唱
三、創(chuàng)編動(dòng)作,表達(dá)表現(xiàn)
1、集體討論交流
(1)提問(wèn):剛才建筑工人在造房子時(shí)做了幾件事?哪三件事?
小結(jié):歌曲中建筑工人做了三件事:推土機(jī)推倒墻、鏟土機(jī)鏟土、大卡車運(yùn)土。
引導(dǎo)語(yǔ):今天我們一起來(lái)做建筑工人,把推土機(jī)、大吊車、大卡車工作的樣子表現(xiàn)出來(lái)。
關(guān)鍵提問(wèn):你覺得推墻可以怎么表現(xiàn)?鏟土可以怎么表現(xiàn)?裝泥土怎么表現(xiàn)?
幼兒嘗試表現(xiàn),教師總結(jié)。
2、個(gè)別幼兒表現(xiàn)
引導(dǎo)語(yǔ):我們先請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)試一試,看看誰(shuí)最像小小建筑師。
3、集體展示
幼兒一起表演歌曲。
小百科:建筑是建筑物與構(gòu)筑物的總稱,是人們?yōu)榱藵M足社會(huì)生活需要,利用所掌握的物質(zhì)技術(shù)手段,并運(yùn)用一定的科學(xué)規(guī)律、風(fēng)水理念和美學(xué)法則創(chuàng)造的人工環(huán)境。
大班教案 篇6
認(rèn)知目標(biāo)
通過(guò)看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。
技能目標(biāo)
帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中尋找各類春天的花。
情感目標(biāo)
萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)
萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感活動(dòng)難點(diǎn)通過(guò)看看、聞聞等形式,了解春天花朵的.各種形態(tài)與美
準(zhǔn)備
貼板一塊、黑色記號(hào)筆一支
導(dǎo)入
1.交待小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天里有許多美麗的花朵也開放了,我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了。
2.教師帶領(lǐng)幼兒外出3.邊散步邊尋找美麗的花
①小朋友你認(rèn)識(shí)這種花嗎?它叫什么名字?
②看看它的花瓣是什么顏色的?像什么?
③教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請(qǐng)孩子摸摸有什么感覺?
④去聞聞花的香味
4.教師用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號(hào)和花名。
5.返回幼兒園
6.集中總結(jié)數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花?你最喜歡哪朵?
大班教案 篇7
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我在放學(xué)后看到很多幼兒吃垃圾食品,這種現(xiàn)象很嚴(yán)重。這些食品對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育影響很大。導(dǎo)致幼兒肚子疼,拉肚,等現(xiàn)象。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒懂得吃零食過(guò)多對(duì)身體不好,零食不利于身體的正常發(fā)育。
2、讓幼兒知道自己不可以吃,其他的人也不能吃。
3、幫助其他吃零食的幼兒。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道吃零食的壞處
教學(xué)難點(diǎn):怎么幫助其他吃零食
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一些吃零食的圖片
2、一些常見的食品(零食。水果,面包。蔬菜)
活動(dòng)過(guò)程
1、看教學(xué)掛圖討論:
1) 這一幅圖的大概意思是什么?
2) 大夫給小朋友說(shuō)些什么?為什么小朋友會(huì)這樣?
3) 零食吃多了,會(huì)給身體帶來(lái)哪些不良影響?
2、引導(dǎo)幼兒分清我準(zhǔn)備食品中哪些是對(duì)健康有益的,哪些是有害的?讓幼兒不
吃衛(wèi)生不合格的小食品。
3、讓幼兒了解食品中對(duì)身體各有什么害處和益處。
4、讓幼兒觀察日常圖片,并說(shuō)明圖片上做法是對(duì)還是錯(cuò)?為什么?
5、講解幫助圖片上錯(cuò)的行為
6、讓幼兒講述以后的生活中要怎么做。
7、觀察日常生活中哪些還在吃零食,我們要去幫助他們不能吃零食
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中,我所設(shè)計(jì)的.目標(biāo)中幫助其他幼兒不吃零食這個(gè)動(dòng)目標(biāo)沒有達(dá)到,幼兒他不知道怎么去勸說(shuō)其他的小朋友。他只能說(shuō)出這個(gè)食品不能吃,吃了會(huì)肚子痛,不能用更好的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
通過(guò)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓我知道了在活動(dòng)期間要用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō),需要多次舉例。在活動(dòng)期間要多讓幼兒思考該怎么表述,并且糾正幼兒不對(duì)表述方式。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
回憶校園環(huán)境。
學(xué)習(xí)記錄校園的回憶。
活動(dòng)準(zhǔn)備
「校園回憶錄」紀(jì)錄表、畫筆。
活動(dòng)過(guò)程
1事先設(shè)計(jì)「校園回憶錄」表格。
2帶領(lǐng)幼兒到校園走走,并讓幼兒仔細(xì)觀察校園環(huán)境有哪些東西。
3老師找一處陰涼的地方讓幼兒可以舒服的`躺下,請(qǐng)幼兒閉上眼睛回想過(guò)去到現(xiàn)在,在校園生活中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如:在游戲場(chǎng)、辦公室…
4和幼兒一起討論在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有哪些方式才能把它們記錄下來(lái)呢?如:繪畫、攝影……。
5 發(fā)給幼兒「校園回憶錄」表格,請(qǐng)幼兒記下校園裡有趣及特別的事情。
6 最后,請(qǐng)幼兒展示及介紹自己的回憶錄成果,再將其回憶錄一字排開,垂掛在走廊窗戶下,供其他班的幼兒觀賞。
評(píng)量
1能將校園的回憶記錄下來(lái)。
2能獨(dú)力完成記錄活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束
老師提供相機(jī),指導(dǎo)幼兒正確的使用方法,讓幼兒與自己最喜歡的校園角落合影,貼在回憶錄裡。
【大班教案】相關(guān)文章:
大班語(yǔ)言大班教案03-26
大班教案04-01
大班教案(經(jīng)典)10-03
(精選)大班教案09-13
大班教案(經(jīng)典)10-12
(經(jīng)典)大班教案01-08
大班的教案01-17
大班教案[精選]08-05
大班教案(精選)08-07