- 相關推薦
幼兒園中班上學期科學活動《有趣的昆蟲》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班上學期科學活動《有趣的昆蟲》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1.認識蟋蟀、螳螂,觀察比較它們的外形特征,了解其生活習性。
2.能理解昆蟲的生活習性與人們之間的關系,大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3.喜歡探究昆蟲的秘密,知道愛護益蟲。
活動重點:
了解蟋蟀、螳螂的外形特征和生活習性。
活動難點:
仔細觀察蟋蟀、螳螂間的異同,并能大膽分享自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備:
。ń(jīng)驗準備):在生活中見過螳螂、蟋蟀;(物質(zhì)準備):
1.畫有螳螂、蟋蟀的記錄板 6 塊、表征圓點若干;
2.課件、蟋蟀叫聲音頻、蟋蟀&;螳螂生活習性的音頻;
3.展示板(空間準備):幼兒圍半圓&;圍桌坐
活動過程:
一、以猜謎的方式導入活動,激發(fā)幼兒對昆蟲的興趣。
。ㄒ唬┎麦胩釂枺荷泶┚G衣裳,揮舞大刀忙,左一下右一下,消滅害蟲美名揚!這是誰呀?
(二)猜蟋蟀提問:家住暗角落(播放課件),身穿醬色袍,頭戴黑鐵帽,窸窸窣窣叫。(播放音頻)聽,它還會唱歌呢!
二、幼兒觀察、操作、比較、感知蟋蟀與螳螂外形特征的異同,并分組記錄表征螳螂和蟋蟀腿、翅膀的數(shù)量。
。ㄒ唬┯變河^察圖片,分享各自發(fā)現(xiàn),了解蟋蟀、螳螂的不同之處。提問 1:看一看蟋蟀、螳螂分別長得什么樣子?它們的頭上有什么?身體上有什么?
小結:原來螳螂和蟋蟀有這么多的不同之處:身體的顏色不一樣;螳螂前腿有大刀一樣的武器,頭呈三角形,這是蟋蟀沒有的;而蟋蟀能發(fā)出好聽的叫聲,螳螂?yún)s不能。
。ǘ┯變翰僮、記錄,并分享交流蟋蟀、螳螂的相同之處。過渡語:但我們也發(fā)現(xiàn)了它們身上有相同的地方——各自有翅膀和腿,到底有幾對翅膀和幾條腿呢?請大家一起數(shù)一數(shù)、看一看,用貼圓點的方式記錄下來。(觀察要求:2 名幼兒為一組,觀察、表征蟋蟀與螳螂腿和翅膀的數(shù)量,請一名幼兒把大家的發(fā)現(xiàn)與表征進行分享)提問:誰來分享一下你的發(fā)現(xiàn)?它們的腿有幾條?翅膀有幾對?有哪些相同的地方?
小結:剛才小朋友用了最短的時間把螳螂和蟋蟀翅膀、腿的數(shù)量觀察的又快又準確,發(fā)現(xiàn)原來蟋蟀、螳螂分別都有 6 條腿、2 對翅膀,都會飛,它們還有一個共同的名字叫“昆蟲”。
三、引導幼兒討論、交流,進一步了解蟋蟀、螳螂的生活習性。(播放視頻)
提問 1:你知道蟋蟀、螳螂生活在哪里嗎?(鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗自由交流各自想法)
提問 2:蟋蟀和螳螂各自有什么本領呢?它是我們?nèi)祟惖暮门笥褑幔浚úシ乓曨l)
小結:螳螂生活在田地里、草叢里的植物上,有自身的保護色,能吃掉蒼蠅、蚊子、蝗蟲等多種害蟲,它是益蟲,也是我們?nèi)祟惖暮门笥;蟋蟀生活在土穴里、草叢里或者磚塊的下面,喜歡在夜里出來活動,喜歡“打架”,能發(fā)出好聽的叫聲,吃各種農(nóng)作物、樹苗、蔬菜和水果等,是害蟲。過渡語:通過觀看視頻,我們又了解了蟋蟀和螳螂更多的小秘密,其實,生活中還有好多小昆蟲,春天到了,它們也開始出來活動了,希望小朋友在生活中多去觀察、探索更多昆蟲的小秘密,有時間一起分享你的發(fā)現(xiàn)。
延伸活動:
鼓勵家長引導幼兒有意識地在生活中認識、了解更多的昆蟲,探索、發(fā)現(xiàn)其中的秘密。2.在科學區(qū),投放其它相關昆蟲的標本,供幼兒觀察、學習。
【幼兒園中班上學期科學活動《有趣的昆蟲》教案】相關文章:
有趣的昆蟲中班科學教案03-30
中班科學活動《昆蟲的家》教案08-26
中班學期科學活動教案03-10
中班科學活動教案:《有趣的指紋》01-27
中班科學活動教案《有趣的指紋》01-24
中班科學活動有趣的種子教案08-26
中班科學活動《有趣的指紋》教案09-30
中班科學活動《有趣的紙》教案04-01