主題活動教案小牙刷

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的主題活動教案小牙刷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題活動教案小牙刷1

　　活動一、我的牙齒

　　目標：

　　1、通過活動了解牙齒的作用。

　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

　　準備：牙齒模型、牙刷

　　過程：

　　(一)導(dǎo)入活動：師：我們張開嘴巴，里面有什么?(牙齒、舌頭)

　　師：“能告訴我，我們用什么把食物嚼爛?”(牙齒)

　　(二)感受活動：

　　①、給幼兒吃一塊鏡子餅干，提出問題：“你用什么把餅干嚼爛的?”讓幼兒討論牙齒的作用。

　　②、請有蛀牙幼兒談?wù)劤詵|西時的.感受，啟發(fā)幼兒討論：如何保護牙齒?知道飯后漱口，早起刷牙。

　　(三)操作活動：

　　①、師出示牙齒模型，師：“你們會刷牙嗎?”。

　　②、幼兒自由為牙齒模型刷牙，師觀察幼兒能否用正確方法刷牙。

　　③、與幼兒討論刷牙齒的正確方法。

　　(四)幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法

　　教師鼓勵幼兒天天堅持刷牙，保護自己的牙齒。

　　延伸活動：看錄相《牙護五步曲》

主題活動教案小牙刷2

　　活動目標

　　1.初步學(xué)習(xí)粘貼。

　　2.知道刷牙的好處，初步學(xué)習(xí)刷牙的方法。

　　活動準備

　　1.各種花紋的兒童牙刷若干，一把大牙刷。

　　2.忍受一張長方形的硬紙板，數(shù)張正方形的紙。

　　活動過程

　　一、說一說，我的小牙刷

　　1.讓幼兒觀看各種顏色的牙刷，說一說它們的顏色和花紋，并找出各自喜歡的顏色。

　　2.討論：各自的刷牙經(jīng)驗。

　　師：為什么要刷牙？什么時候刷牙？應(yīng)該怎樣刷牙？

　　3.設(shè)置故事情景，引起幼兒興趣

　　師：小牙刷聽說小朋友們愛刷牙，高興極了，它們有的說：“我像小魚一樣會在嘴里游來游去，把牙縫刷的干干凈凈，小朋友一定最喜歡我。”有的說：“我的柄上有小動物，牙刷的`毛紅紅綠綠，又漂亮，還能把牙齒上的細菌都消滅干凈。”下面我們就學(xué)一學(xué)該怎樣使用這些牙刷。

　　二、小制作：大牙刷

　　1.出示大牙刷，設(shè)置故事情景

　　師：有一把大牙刷準備參加刷牙表演，他想請小朋友給它做幾個小伙伴，大家一起去！

　　2.引導(dǎo)幼兒按步驟制作牙刷

　　（1）做牙刷柄：幼兒把長方形的硬板紙對折成長條，做成牙刷柄。

　　（2）將牙刷毛嵌入柄內(nèi)后粘貼，做成大牙刷。

　　3.給牙刷做裝飾

　　在長方形的紙上涂上自己喜歡的顏色，并說一說它們畫的都是三明，體會畫的越多越滿越好看

　　三、刷牙表演

　　1.教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)刷牙方法：從上刷到下，從里往外刷。

　　2.引導(dǎo)幼兒利用自制牙刷一起模仿學(xué)習(xí)刷牙的動作。

　　四、延伸活動

　　將自制牙刷布置在教室墻上。

主題活動教案小牙刷3

　　活動二、要刷牙

　　目標：理解《要刷牙》故事的意義，豐富詞匯：細菌、光滑、牙齦。

　　準備：貼絨教具一套，錄音機及磁帶。

　　過程：(一)引起幼兒興趣，提問：“你每天刷牙嗎?什么時候刷牙?為什么要刷牙?”引出故事名稱。

　　(二)教師講故事《要刷牙》

　　提問：故事的名字叫什么?小細菌為什么害怕?牙刷的毛為什么要有長有短?小朋友如果不刷牙會怎么樣?

　　(三)幼兒學(xué)習(xí)、理解故事：

　　教師邊演示貼絨玩具，邊講故事，邊提問，幫助幼兒進一步理解故事的'內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：細菌、光滑、牙齦。

　　(四)完整地欣賞故事錄音，總結(jié)。

　　教育幼兒每天認真刷牙。

　　活動三、刷牙、洗臉、梳頭

　　目標：

　　1、幫助幼兒熟悉律動樂曲，初步學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)拍一拍一下地做動作。

　　2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編梳頭、刷牙、洗臉等不同的日常生活動作，幫助幼兒積累簡單的模仿動作。

　　準備：牙刷1把、毛巾、梳子、小木偶。

　　過程：

　　1、激發(fā)幼兒的活動興趣

　　分別出示牙刷、毛巾、梳子，提問：“這是什么?”“它們是干什么用的?”

　　2、學(xué)習(xí)模仿動作

　　①、教師操縱小木偶，隨著音樂做刷牙、洗臉、梳頭的動作。

　　提問：小木偶是怎樣刷牙、洗臉、梳頭的?

　　②、師帶領(lǐng)幼兒一拍一下聽音樂做刷牙動作。

　　3、創(chuàng)編動作

　　①、啟發(fā)幼兒編出洗臉、梳頭等不同的日常生活動作。

　　提問：早晨起床后除了刷牙，還要做什么事情呢?

　　②、聽音樂合拍做創(chuàng)編動作。

　　活動四、我喜歡的牙刷（美術(shù)活動）

　　目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)牙刷的長方形結(jié)構(gòu)。

　　2、學(xué)習(xí)用短線畫出牙刷的毛。

　　3、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

　　準備：紙、筆、牙刷。

　　過程：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒觀察牙刷。

　　提問：牙刷的頭部和手柄各有什么?

　　2、重復(fù)看牙刷的毛，學(xué)習(xí)用短線畫。

　　幼兒空手練習(xí)畫。

　　3、幼兒作畫。

　　師：你們想設(shè)計什么樣的牙刷，請畫在紙上。

　　教師巡視輔導(dǎo)幼兒作畫。

　　4、展覽作品

　　請幼兒談一談自已畫的牙刷，并選出你最喜歡的畫。

主題活動教案小牙刷4

　　目標：1、通過牙刷噴畫

　　活動增加幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　2、初步掌握牙刷噴畫的方法。

　　準備：牙刷、雪花插片、顏料。

　　過程：1、教師示范引起幼兒興趣。

　　師：今天我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎么畫的，幼兒觀察。

　　2、教師畫好后，請幼兒看，師把紙上的`雪花插片拿開，紙上其他地方是一點一點象雨點，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。

　　3、幼兒分組畫，教師指導(dǎo)。

　　4、展示幼兒作畫。

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