大班游戲活動《猜猜樂》教案優秀

　　作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班游戲活動《猜猜樂》教案優秀，歡迎大家分享。

大班游戲活動《猜猜樂》教案優秀1

　　活動目標：

　　1．在嘗試描述物體的主要特征的過程中，體驗猜謎的樂趣。

　　2．在游戲中豐富幼兒更多的有關中國的知識。

　　活動準備：

　　1．記分牌2個

　　2．課件

　　活動過程：

　　一、介紹游戲《猜猜樂》

　　1．交代名稱

　　師：今天老師要和你們做一個游戲，名字已經在屏幕上了，看看叫什么？（猜猜樂）對，猜猜樂，今天我們的游戲是一猜一答的。

　　師：老師在電腦上出示一張圖片，小朋友用自己的話把圖片上東西的重要特征說出來，但是不能把圖片上的答案說出來，給誰來猜呢？到時候劉老師請兩位小朋友上來猜。

　　師：誒！小朋友那什么叫特征呢？（如：形狀、顏色、動作等等）

　　（請兩位幼兒上來猜）

　　師強調：注意哦！猜的小朋友要認真聽清楚下面小朋友說的每句話，給的每個信息，都可以幫助你們猜出答案的，但是不可以偷看。下面小朋友認真觀察圖片，說出圖片上重要特征，記住不要告訴答案。

　　PPT中國功夫 ：提示語老師先說一個特征這是一種拳腳運動，你們還有什么補充的嗎？請你來說還有什么特征？（請幼兒說）

　　（小結：對，中國功夫是我們中華民族智慧的結晶，是世界上獨一無二的武術文化。）

　　（鼓勵表揚描述好的幼兒，和認真猜的幼兒）

　　師：剛才我們的游戲是怎么玩的？（請幼兒說）

　　好，我們再玩一次！

　　PPT京劇臉譜：請看第二張圖片，教師的引導語：我們在什么時候會看到它？（幼：唱戲的時候）誰愿意來描述，要把圖片上最重要的特點講清楚？（請幾位幼兒說）

　　小結：京劇臉譜是我們中國的國粹，它和中國功夫一樣也是世界上獨一無二的。（請猜的小朋友做回位置）

　　二、游戲競賽

　　1．比賽預備，介紹規則

　　師：剛才你們表現的真棒，我們猜的兩張圖片跟哪個國家有關呀？（自豪說：對，跟我們中國有關）

　　師：試玩了兩次我們都會玩了吧？那好我們正式比賽了，我們分成兩對，這邊是紅隊，這邊是藍隊，兩隊聽清楚規則了！

　　講述規則：

　　規則一：老師當裁判，在各隊里請兩位小朋友上來猜。

　　規則二：小朋友想到答案馬上搶答。

　　規則三：這是紅隊和藍隊，那隊答對獲得一顆星星，最后我們倆看哪隊星星獲得最多。

　　師：裁判再次提醒大家哦！猜的小朋友認真聽下面小朋友給的信息每個答案都會和我們中國有關的。

　　好，我們比賽開始了，紅藍兩隊有沒有信心。

　　2．游戲開始

　　PPT1：中國地圖

　　師：孩子們你們想好了嗎？誰愿意用簡單話描述一下。（注：孩子描述的零散是教師要適時引導，小結）

　　師：小結，剛才小朋友表現的很好，能用簡單的話將中國地圖描述出來，而且描述時沒有說答案。我們繼續加油！

　　PPT2：熊貓

　　師：提示語：這是一種動物，誰愿意來描述一下。（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：師：熊貓是我們中國的國寶，是世界上最珍貴的動物之一，是中國和其他國家表示友好的重要代表。

　　（銜接語：游戲繼續進行）

　　PPT3：五星紅旗

　　教師提示語：誒，這是什么？（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：五星紅旗是中華人民共和國的象征和標志。（換批幼兒，師銜接語：你們表現的很好，為自己隊爭得了的榮譽，我們把掌聲送給他們）

　　PPT4：乒乓球

　　師提示語：這是一種球類項目，誰愿意來描述一下。（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：乒乓球是我們中國的國球。

　　（換批幼兒：銜接語：讓我們看看現在我們兩隊的成績是怎么樣的？兩隊小朋友表現的.非常棒都給自己隊爭得了榮譽，我們把掌聲送給自己。再各請兩名小朋友猜）

　　PPT5：湯圓

　　教師提示語：誒！這是可以吃的哦！誰愿意來描述一下啊！（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：湯圓是我們中國的傳統小吃，每年元宵節的時候一家人都會團聚在一起吃湯圓，它代表這團團圓圓。

　　PPT6六：姚明

　　教師提示語：這是一個人，是什么樣的人呢？誰愿意來描述一下。（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：巨人姚明是中國籃球的標志和驕傲。

　　PPT7：長城

　　教師提示語：這是一座城墻，誰愿意來描述。（幼：描述，幼兒猜）

　　教師小結：中國長城是世界上最長的城墻，是中國的驕傲。

　　PPT8：海寶

　　教師提示語：這是一個吉祥物，誰來描述。（幼：描述，幼兒猜）

　　小結：20xx年上海成功舉辦了世博會，創造了世界博覽會史上最大規模記錄。

　　比賽結束：比賽結束了，我們再來看看現在是哪一對的星星多？

　　（今天小朋友表現的太出色了，注：給贏的隊祝賀，鼓勵輸的隊）

　　三、游戲延伸

　　1．欣賞詩歌《偉大的祖國》

　　師：前面猜的圖片都是和那個哪個國家的？（中國）

　　師：那你覺得我們中國怎么樣？（了不起，美麗，偉大······）

　　指導語：我們中國真是一個偉大的國家，老師把前面的圖片編成了一首詩歌我們一起來欣賞吧（放映幻燈片，引導幼兒與老師一起念兒歌）

　　2．情感激發

　　指導語：中國真是讓我們驕傲，小朋友們你還知道我們中國有哪些有讓你感到驕傲的地方或者東西嗎？（注：說出兩三個）

　　幼兒自由發揮。（教師適時引導，中國的文化、名小吃、建筑、發明、偉大人物……）

　　3．游戲結束

　　指導語：老師也準備了一些圖片，我們一起來看看。給幼兒觀看事先準備的有關中國的圖片，讓幼兒回家也用剛才玩游戲的方法講給爸爸媽媽猜。

大班游戲活動《猜猜樂》教案優秀2

　　【活動目標】

　　1、描述動物的外形特征、生活特點，能根據描述的特點說出對應動物；

　　2、遵守游戲規則，體驗和同伴集體游戲的樂趣。

　　3、理解內容，豐富相關詞匯。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　【活動重點】

　　會看圖講述動物的主要特征和生活習性。

　　【活動難點】

　　用一句話歸納表述。

　　【活動準備】

　　動物大圖片（公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子）

　　動物小圖片

　　【活動方法】

　　提供一張動物圖片，孩子不看圖片內容，根據別人對動物的外形特征、生活習性的描述，猜出圖片上的動物名字。

　　一、初次游戲，了解玩法。

　　1、第一次游戲（出示動物：大公雞）

　　說說大公雞是長什么樣的？

　　那如果我不給你們看圖片，我就說和它有關的話，你能猜出來嗎？我們來試一試。

　　2、第二次游戲，加以鞏固。

　　（出示圖片——兔子）邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說出來。

　　師：我們可以先說說它的樣子，再說說它喜歡做的事。

　　（當幼兒說出后，教師給予歸納梳理）

　　3、揭曉答案

　　我們沒有說出兔子，可是為什么你們都知道是兔子呢？你從哪里聽出來？

　　教師小結：我們不用說出小兔的名字，只說說它的外形特征和生活特點，也能猜出是小兔。這個游戲叫動物猜猜樂。看看誰提供的.信息很準確。

　　二、集體游戲：兩兩競猜

　　1、講解玩法：請兩個小朋友來猜，其他人提供信息，誰猜對了，誰就可以得到一顆五角星。

　　（引導幼兒準確說動物的外形特征和生活習性）

　　2、提供圖片有：大象、長頸鹿、猴子等動物

　　3、教師提示：可以先說什么？再說什么？把它連成一句話說一說。

　　只有說得好才能猜得準。

　　三、自主游戲：你說我猜。

　　1、講解玩法

　　老師在桌子上還準備了很多動物圖片，請一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里動物的樣子，動物的本領等說出來，請好朋友來猜。

　　2、交流分享：

　　你們是說的？又是怎么猜出來的？

　　四、加深難度，游戲延伸

　　1、師：現在我把圖片藏在了心里，只用語言描述出來，請你們猜一猜是什么動物？

　　（說一動物的謎面，讓孩子猜）

　　2、游戲結束：我們今天玩了動物猜猜樂的游戲，我們以后和老師、小朋友再玩玩這些游戲吧。

大班游戲活動《猜猜樂》教案優秀3

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒根據圖片信息，嘗試描述人或事物的主要特征。

　　2、在猜猜樂的游戲中了解一些與中國有關的事和物，激發孩子的愛國情感。

　　活動準備：

　　1、ppt圖片（如國旗、熊貓、天安門、京劇臉譜、閱兵式、牡丹等圖片）

　　2、記分牌

　　活動過程：

　　一、學玩游戲

　　1、激發游戲興趣：今天我們來玩個游戲——猜猜樂。

　　2、交代游戲玩法：猜謎者背對圖片，其余幼兒仔細看屏幕上的圖片，并根據圖片為猜謎者提供相關信息，直至猜出為止。

　　3、交代游戲規則：

　　①猜謎者不能看圖片。

　　②提供信息的幼兒不能說出圖片的名字，每次可用一句話來描述圖片中人或事物的特征。

　　③猜謎成功后和提供信息的朋友握手致謝。

　　4、幼兒游戲

　　二、游戲競賽

　　1、交代游戲玩法：玩法同前

　　2、交代競賽規則

　　①每隊依次派出一名幼兒參賽。

　　②游戲開始后進行搶猜，誰先猜出謎底，他所代表的隊為勝，并可加10分。

　　③競賽過程中若有人將答案直接說出，對方隊可加10分。比賽結束，總分多的一方為勝。

　　④每隊的排頭負責計分。

　　3、游戲結束交流

　　①猜謎者如何才能猜出圖片上的`內容呢？

　　②提供信息的人又該如何說呢？

　　三、教師小結：

　　看ppt小故事，了解我們的祖國，激發幼兒熱愛祖國的美好情感。

大班游戲活動《猜猜樂》教案優秀4

　　活動目標：

　　鼓勵幼兒根據圖片信息，嘗試描述主要特征，并在猜猜樂的游戲中了解一些與中國有關的事和物，激發孩子對中國的感情。

　　活動準備：

　　圖片（筷子、汽車、飛機、小狗、國旗、熊貓、天安門、長城、牡丹、乒乓球、胡錦濤等）計分牌、鉛筆、10分的撲克牌7張。

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：小朋友們中午好！

　　幼：老師中午好！

　　師：看看今天的主題活動是什么？

　　幼：猜猜樂。

　　師：想想看，猜猜樂會是干什么的活動呀？

　　幼：腦筋急轉彎

　　師：今天可不是腦筋急轉彎，我們要像猜謎語一樣的玩。

　　二、學玩游戲

　　1、交代游戲玩法

　　師：先認真聽聽游戲的玩法，一名小朋友和老師抱在一起，不能看圖片，其他小朋友要仔細看黑板上的圖片，并根據圖片提供相關信息，比如如果圖片是小貓，就不能說出小貓的名字，可以提供信息說是一種動物，是愛吃魚的動物，叫聲是喵喵喵。猜謎者若能猜出謎底就算勝，如果猜不出，下面的小朋友應繼續提供信息，直到猜出來為止。

　　2、交代游戲規則

　　師：哎呀，有人沒坐好，我真擔心他沒聽懂。再認真聽聽游戲規則吧，第一，猜謎者不能看圖片。第二，提供信息的幼兒不能說出圖片的名字，每次可用一句話來描述這樣東西的特征。第三，猜出后，和提供信息的朋友握握手，感謝他們給了重要的信息。

　　3、重溫游戲規則

　　師：好，我來考察一下，看看你們有沒有弄明白，幾個人和老師抱在一起？

　　幼：一個

　　師：其他的人看圖片

　　看完了沒事了嗎？

　　幼：有事呀，比如說看到蘋果就不能說蘋果

　　師：還有呢？不能說蘋果那要說什么？

　　幼：提供信息，說蘋果的特征。

　　師：總算明白了，還有哦，說特征的時候，記得說出你觀察到的與別人不一樣的特征，能不能重復？

　　幼：不能。

　　4、試玩游戲

　　師：好，既然明白了，那誰先來試試看？好，男孩先來！

　　（師在黑板上出示圖片小狗）

　　師抱住幼兒：30秒時間看圖片，記住哦，提供信息時不能說出圖片的名字，否則就是違反游戲規則。

　　（30秒后拿掉圖片）

　　師：提供信息開始

　　幼：是一種愛吃骨頭的動物

　　幼：會汪汪汪的叫

　　幼猜：是小狗

　　師：呵幼，信息相當準確，要過去怎么樣？

　　幼：握手

　　師：對呀，快去感謝他們

　　師：男孩試過了，再來個女孩吧

　　（師先抱住幼兒，另一老師出示圖片筷子，30秒后拿走）

　　幼：筷子

　　師：你看你看，管不住自己的小嘴巴了吧，違反了游戲規則，師：好，三十秒到，拿走圖片，開始提供信息

　　幼：吃飯的

　　幼：用手，有兩支

　　幼：夾的

　　幼猜：螃蟹

　　師：顯然，信息還不夠精準

　　幼：吃飯用的，用來夾菜的兩根

　　幼猜：筷子

　　師：這個有點難哦，總算猜出來了，快去和她握握手。

　　三：游戲競賽

　　1、賽前準備

　　師：真的要開始玩了，比賽分為男孩女孩隊兩組，7名男孩，7名女孩，每隊依次派出一名小朋友參加，什么叫依次明白嗎？比如說：第一輪，每隊的第一個參加，第二輪，就是每隊的第二個小朋友參加。依次類推。游戲開始后進行搶猜

　　，誰先猜出謎底，他所代表的隊為勝，并可加十分。競賽過程中若有人將答案直接說出，對方隊可加十分。比賽結束，總分多的一方為勝。每隊的第一個小朋友負責計分，但必須聽到我說“請加分”才能去翻牌。

　　2、比賽開始

　　師：接下來要猜的與祖國有關

　　幼：國旗

　　幼：京劇

　　幼：天安門

　　師：千萬要管住自己的嘴巴哦，記住，圖片拿走后才能提供信息。

　　（老師左右抱住兩幼兒，另一老師出示圖片國旗，一分鐘后拿掉，放開幼兒）

　　師：記牢了吧，開始提供信息

　　幼：是紅色的

　　幼：有5顆星

　　幼猜：五星紅旗

　　師：他的信息很精準！和他握握手，某某隊加十分。

　　（老師左右抱幼兒，出示圖片熊貓30秒后拿掉）

　　師：開始提供信息

　　幼：愛吃竹子的動物

　　幼：是我們的國寶

　　幼猜：熊貓

　　師：好，某某隊加十分，翻牌

　　（出示圖片天安門，1分鐘后拿走）

　　師：開始

　　幼：門上有毛主席的

　　幼猜：天安門

　　師：某某隊翻牌加分

　　（出示圖片長城，一分鐘后拿走）

　　師：開始提供信息

　　幼：很長很長

　　幼：比火車還長

　　幼猜：堵車

　　師：不對！顯然你們的信息不夠精準！再看看圖片

　　師：繼續

　　幼：很長很長的，彎彎曲曲的`

　　幼猜：軌道

　　師：還是不對，讓老師告訴你們，這樣東西一定在北京

　　幼：長城

　　師：有在坐小朋友說出了長城，對方隊加十分

　　師：誰能說得更精準一些？

　　幼：打仗用的

　　師：對，上面有峰火臺，是秦始皇建的

　　（出示圖片乒乓球，30秒后拿走）

　　師：開始提供

　　幼：有兩個球拍

　　幼：有紅有白，圓的

　　幼猜：乒乓球

　　師：為什么要猜乒乓球呢？因為乒乓球是我們的

　　幼：國球

　　師：請翻牌，某某組

　　（出示圖片牡丹）

　　師：好，拿走圖片，開始猜謎

　　幼：紫色的一種花

　　幼：有葉子

　　幼：它有毒

　　師：這種花可沒毒

　　幼猜：馬蘭花

　　幼：杜丹

　　師：腳有聲音，我不能請

　　幼：有兩個字，第二個字有丹

　　師：聽音樂，有一首音樂可以聽，到底讀什么？（可變更為拼音節）

　　幼：牡丹

　　師：其實是中國的國花叫“牡丹花”

　　（出示圖片胡錦濤）

　　師：好，最后一組，這個很難猜哦，不過，如果經常看新聞，就會認識他

　　幼：一個北京的人

　　幼：胸前有徽

　　幼：代表國民

　　幼：是中國的主席

　　幼猜：毛主席

　　師：第四代的，看圖片吧

　　幼：胡錦濤

　　師：宣布得分！妹妹組得分？弟弟組得分？

　　師：我宣布，某某組贏了

　　四、了解我們的祖國

　　師：好，一起來欣賞一段詩歌，了解我們的祖國！

　　師念：我的祖國，像一只雄雞，傲立在世界東方！我的祖國，有美麗的三川河流，有數不清的寶貝！中華武術強身健體，國花牡丹鮮艷美麗——

　　師：關于中國的圖片還有很多很多，以后老師再帶你們看，好嗎

　　師：小朋友們再見！

　　幼：老師再見！

大班游戲活動《猜猜樂》教案優秀5

　　活動目標：

　　1、感知10以內數與量的對應關系，理解數列排列中量的遞增和遞減關系。

　　2、體驗游戲的樂趣，能在游戲中比較數的大小。

　　活動準備：

　　（教師準備）花片，木珠，黃豆等若干分別裝在盤子里，筆、記錄紙。

　　（幼兒準備）數字1—10的撲克牌點卡。

　　活動過程：

　　1、 幼兒在自主操作活動中感知數與量對應。

　　幼兒將1—10的數字卡片依次排成一排，然后在數字卡的下面擺出對應量的積木。

　　引導幼兒發現1—10的數量按順序排放時的遞增（遞減）關系。

　　2、 游戲活動“猜個數”

　　教師分別從各盤中抓一把食物食物或玩具，請幼兒來猜個數。如果幼兒說的'量比實際的量大，就說“大了”，反之，則說“小了”。依次進行，直到幼兒猜對為止。

　　教師把結果記錄在紙上，引導幼兒觀察、思考抓的數量與物體大小的關系。

　　3、 幼兒5人一組玩游戲。

　　游戲：“猜個數”

　　玩法：一幼兒從盤中抓物體，另一幼兒來猜，猜對后記錄個數；然后，互換角色玩。

　　游戲：“猜數字”

　　玩法：一個幼兒從另一名幼兒的手中抽取一張數字卡片，讓對方猜數字。如果猜的數字比卡片上的數字大，就說“大了”，反之，則說“小了”。直到對方猜對為止，然后互換角色玩。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

【大班游戲活動《猜猜樂》教案優秀】相關文章：

大班智力游戲翻翻樂教案04-24

大班游戲優秀教案01-02

大班游戲活動教案01-30

大班運動游戲《凳兒樂》教案（精選10篇）10-16

大班優秀體育游戲教案02-20

大班語言活動猜猜這是誰教案08-25

大班戶外游戲活動教案02-22

大班體育游戲活動教案01-02

小班游戲教案圈圈樂03-25