好玩的球教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的好玩的球教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

好玩的球教案1

　　活動目標

　　觀察了解球的外形特征。

　　學習拋、接球，鍛煉大肌肉群。

　　活動準備

　　準備不同大小、材質的球若干，塑料大筐若干。各種球的標志若干。

　　活動過程

　　一、自由賞球

　　1.提供不同大小、材質、形狀的球，引導幼兒欣賞美麗的球。

　　2.鼓勵幼兒動手摸摸、掂掂、捏捏各種各樣的球。

　　3.氣啟發幼兒互相交流各種各樣球的名稱、形狀，想一想可以怎么玩這些球。

　　二、合作玩球

　　1.啟發幼兒自由玩自己喜歡的球。

　　2.引導幼兒與好朋友一起玩球。

　　3.鼓勵幼兒嘗試用不同的方法玩球。

　　三、分類收球

　　1.出示貼有各類球標志的大筐，引導幼兒觀察筐上的標志。

　　2.交代按類收球的'規則，引導幼兒將球收入筐中。

　　3.要求幼兒今后都按這種方式整理球。

　　四、交流分享

　　1.引導幼兒互相交流自己的玩球經驗。如：玩了什么球？和誰一起玩球？怎么玩球的？

　　2.教師小結幼兒的玩球方法，提升幼兒的經驗。

　　活動延伸

　　提供橄欖球、保齡球、康樂球等不同球的玩法錄像讓幼兒欣賞，拓展幼兒的知識。

　　在體育區投放各種皮球，供幼兒游戲。

　　投放皮球在美工區中，供幼兒滾印畫。

好玩的球教案2

　　活動目標：

　　1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。

　　2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

　　活動準備：

　　1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個）

　　2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）

　　3、一盆水、不同種類的球

　　活動重點：

　　主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。

　　活動難點：

　　主要培養幼兒的協調能力和大膽創新的思維能力。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　老師放《快樂轉轉轉》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。

　　二、基本部分：

　　1、小朋友們做運動很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下

　　2、今天，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

　　3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的？）相信你們一定會是最棒的！

　　4、小朋友討論后，請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

　　5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣，順便小朋友們了解一下球有多種玩法。

　　看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

　　6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。（一定要注意安全，玩過的材料，要放回原處）

　　7、在玩球的`過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）。音樂停止，現在呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。

　　8、老師總結：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了，都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養了小朋友的想象力和發展思維的能力。

　　9、老師發現了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試，并用“嘿嘿、你真棒，下次一定比你強”的話，鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法）。

　　你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

　　請小朋友說一說里面有什么內容，并說一說你還見過什么樣的球。

　　三、結束部分：

　　請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

　　活動反思：

　　通過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。

　　在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小朋友，由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。

好玩的球教案3

　　活動目的：

　　讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作，提高其動作靈敏性。

　　鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　活動準備：

　　大球三個，場地布置（大等邊三角形邊）

　　活動指導：

　　１、熱身運動；

　　２、介紹玩法；

　　將全體幼兒分為若干組，每組四人，其中三人各持一個球分別站在角上的`區域內，一人為裁判兼候補隊員，站于中間圓形區域內。裁判員說：“開始！”三人同時沿逆時針或順時針方向用雙手將球滾向前面的人，然后立即轉身接住另一個人滾來的球。如此連續快速地滾球，直至其中一人來不及接球，此人為失敗者。這時裁判叫道：“停！”失敗者與裁判交換位置后，游戲繼續進行。

　　３、交代規則，提醒幼兒；

　　４、幼兒游戲，教師多做示范，幫助幼兒理解有關規則，待幼兒熟悉游戲后，可把場地改為方形，進行５人４球的游戲。

　　【活動反思】

　　通過這節活動《四人三球真好玩》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。

好玩的球教案4

　　一、活動目標：

　　1、練習立定跳遠的動作，向前投擲球、向上拋球、踢球和夾球走等動作。

　　2、積極動腦，大膽探索紙球的多種玩法，體驗游戲及與同伴合作的愉悅心情。

　　3、喜歡玩球，喜歡體育運動

　　二、活動準備：

　　1、與幼兒人數相等的紙球、4個球框。

　　2、錄音機、音樂。

　　活動過程：

　　三、活動過程：

　　（一）、開始部分

　　1、隊列練習。

　　2、熱身運動。

　　師：小朋友，今天天氣好冷，我們一起跟著音樂來做熱身運動吧。

　　（二）、基本部分

　　1、學習立定跳遠﹙跳小河﹚，引起活動興趣。

　　師：老師現在帶你們去小河邊玩一玩，我們把小球放一排做一條小河。看你們能不能跳過去。如果跳不過去，就掉到小河里了。想不想跳過去？

　　2、示范立定跳遠的'基本動作。

　　師：跳的時候一定要注意并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。（教師示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過紙球的動作。）

　　3、幼兒模仿練習。

　　師：你們想不想試一試？指名練習。教師指導幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

　　4、難度增大，（小河變寬）

　　師：現在老師把小河變寬一些，看看你們能不能跳過去。教師重點提醒幼兒要并并腳、彎彎腿、用力擺臂跳過紙球．）

　　5、探索紙球的玩法。

　　交流、分享紙球的不同玩法。

　　師：這些紙球是咱小朋友親手做的，我們除了用來玩立定跳遠，還有許多的玩法。大家玩一玩，看誰玩得好，我們就跟他學，好嗎？（好）

　　師：看，某某小朋友會用紙球玩騎馬游戲了，我們一起跟他學一學。以此類推，引導幼兒相互學習紙球的玩法，滾著玩；踢著玩；向上拋接；向前投擲；兩人夾球玩等等。

　　6、傳球游戲

　　全班幼兒分成兩隊，請家長背著自己的孩子進行運球比賽，看哪對先把各隊的球運到筐子里。

　　7、延伸活動

　　請小朋友繼續探索紙球的玩法，有了玩法就告訴老師，并介紹給全體小朋友。

好玩的球教案5

　　我們班的孩子很喜歡參加體育活動，動作也很協調。而晨鍛時，他們對球類特別的感興趣，但大多數都選擇踢和扔。所以我想通過本次活動，讓每個孩子都能夠在自己原有的基礎上有所突破和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。

　　活動目標：

　　1.引導幼兒體驗用身體夾球側身并步走，并保持身體的平衡。

　　2.通過雙人運球，培養幼兒的合作精神。

　　3.鼓勵幼兒積極參加體育活動，不怕困難。

　　活動重難點：學習小螃蟹用身體夾物側走，并體驗合作的樂趣。

　　活動準備：

　　知識準備：幼兒已經觀察過小螃蟹走路的特征。

　　物質準備：小螃蟹胸飾，球（數量為幼兒的一倍）。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1.教師已游戲的口吻介入，激發幼兒活動興趣。

　　師：“今天的天氣真好，小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧！”幼兒學小螃蟹跟著媽媽橫著走。

　　師:孩子們，你們看這是誰來拉？（小燕子）

　　2.準備活動

　　以故事的形式引導幼兒做準備運動。

　　師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運動—兩臂在體側 上下擺動），多開心啊飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉—身體左右轉動），真帶勁。小燕子飛到公園里，看見許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），有趣極了。小燕子又飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長（腹背運動—身體前屈學長鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖向前走。小燕子又飛到了幼兒園里，看到了許多小朋友在玩皮球（跳躍運動），它們也學著跳上跳下。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）輕松輕松。

　　二、基本部分：

　　（一）教師運用多種方法引導幼兒模仿小螃蟹走

　　1.海龜爺爺給我們準備了一份禮物（許多小皮球），但是呢，海龜爺爺年紀大了，要我們自己去把它運回家。媽媽給你們在家里準備了一個大筐子，請你們把它運到筐子里。

　　2.現在請你想個辦法，運一只球回家吧。（教師在旁指導）

　　3.幼兒講述自己的運球方法，教師小結。（強調側走）

　　（二）引導幼兒雙人運球

　　1.剛剛一個小螃蟹運一個球累了吧？（累）現在請你找一個好朋友，跟你的好朋友一起合作運一個球好不好？

　　2.幼兒選擇好朋友之后一起側走至海龜爺爺家。

　　3.幼兒合作運球，教師在旁指導。

　　4.幼兒講述自己的玩法，教師小結。

　　（三）介紹新玩法（兩人抱球側走）

　　1.孩子們用的方法都很不錯，但是我發現有一組小螃蟹用的.方法很好，球也不容易掉下來，速度也很快，請他們給我們示范一下好不好？

　　2.教師分解示范講解

　　第一步：兩人面對面站好

　　第二步：將球放在兩人肚子中間夾好，抱緊，防止球掉下來。

　　第三步：同時跨出外面一只腳，同時喊“1”；另一只腳靠上時喊“2”。

　　3.幼兒按照新學方法將剩余的球運回家。

　　（四）游戲部分

　　1.我們今天學了一種運球的新方法，現在用這個方法玩一個游戲好不好？

　　2.交代游戲規則，幼兒游戲（兩次）。教師糾正個別幼兒并作總結。

　　三、結束部分：

　　小螃蟹跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

　　活動反思：

　　本次活動的主要目的是讓幼兒學會雙人運球，用身體夾物側走，同時體驗游戲的快樂。我們班的孩子本身對球類就很感興趣，所以表現都很踴躍。第一次試教課時由于我規則沒有講解清楚，造成活動秩序有點混亂，在園長及各位老師的指點下，我對教案作了調整。在第三次活動時強調了游戲規則，并重點介紹側身并步走，效果明顯比上次活動好了許多。但是這次活動我發現，孩子們側身并步走的時候腳是成45°邁出去的，在介紹規則之前可以用圖譜來示范平行與垂直的概念，讓孩子更好的理解！

好玩的球教案6

　　活動目標：

　　1、喜歡參與科學探索活動，勇于表達自己的想法和認識。

　　2、并初步了解影子的形成。

　　3、在游戲中探索影子的方位變化特點。

　　活動準備：

　　1、幻燈機、玩具娃娃。

　　2、手電筒、小人偶。

　　活動過程：

　　1、謎語導入。

　　（1）教師：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，陽光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不開口。小朋友仔細想一想這是什么呀？

　　（2）鼓勵幼兒大膽猜測。

　　（3）教師：對，是影子。你們知道影子是怎么形成的嗎？

　　2、進行實驗，引導幼兒了解影子的形成。

　　（1）打開幻燈機，將光投到墻上。

　　提問：看一看墻上有影子嗎？

　　（2）教師用玩具娃娃擋住光線。

　　提問：現在發生什么事情？為什么現在會有影子了呢？

　　（3）鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。

　　（4）教師關掉幻燈機。提問：現在墻上有影子嗎？為什么？

　　（5）教師小結：有光，并且有物體擋住光的情況下才會出現影子。沒有光，有物體，也不會產生影子。

　　3、進行實驗，引導幼兒探究光和影子的關系。

　　（1）教師固定手電筒在上方，打開手電筒照射人偶，請幼兒觀察影子在哪個方位，并請幼兒大膽講述自己的`發現。依次將人偶變化位置，請幼兒說一說自己的發現。

　　（2）教師小結。

　　活動延伸：

　　1、在戶外活動時，玩手影游戲。

　　2、帶領幼兒玩“踩影子”的游戲。

好玩的球教案7

　　活動目標：

　　1、積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法；練習用紙棒趕球或借助彩圈練習投球的動作。

　　2、發揮幼兒的想象力、創造力，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

　　3、積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。

　　活動準備：

　　彩色紙球人手一個，紙棒若干，塑料彩圈若干、自選音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　跟隨音樂，借助紙球做自編的球操，活動身體的`各個部位。

　二、自由玩紙球

　　1、請幼兒自由探索紙球的各種玩法。

　　2、教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

　　3、互相欣賞各自的玩法，學習他人的玩法玩一玩。

　　4、引導幼兒重點練習滾球、投擲等動作。

　　三、合作玩紙球

　　1、教師收起一部分球。出示紙棒、彩圈，讓幼兒借助這兩個器械自由結伴，嘗試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒。教師給予一些暗示和幫助。

　　2、互相欣賞各自的玩法，學習他人合作玩的方法玩一玩。

　　四、接力賽

　　幼兒分成人數相等的兩隊，站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑，到終點后拿起紙球進行投籃，以完成速度快或進球多得對為勝利者。

　五、放松活動

　　放音樂做“找朋友”游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉。

好玩的球教案8

　　活動目標：

　　1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。

　　2.嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協調能力。

　　3.能根據指令做相應的動作。

　　4.感受運動的快樂，愉悅身心。

　　●紙球玩法：

　　1．夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

　　2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

　　3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

　　●游戲：投擲飛碟

　　將幼兒分成人數相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。

　　●游戲規則：

　　1．要朝目標物“飛碟”進行投擲；

　　2．投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續投擲；

　　3．不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。

　　活動反思：

　　讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的'規則和基本動作。

好玩的球教案9

　　活動目標：

　　1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

　　2、能與同伴一致的進行運球活動、共同玩球。

　　3、發展幼兒手部動作的靈活性。

　　4、學習游戲的'玩法及規則。

　　活動準備：

　　1、皮球若干

　　2、起跑線和終點線

　　3、獎勵貼紙若干

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　將小朋友帶到外面場地上，“小朋友，你們有沒有聽過健康歌啊？今天我們跟著《健康歌》來一起做運動！”放音樂，老師示范，小朋友跟著做。

　　二、中間部分

　　1、請男生女生排成兩隊，兩兩組成一組。“今天我們要來玩運球的游戲，就是把球從這邊運到對面后回來。表現好的小朋友會有獎勵哦！”“但是，我有要求，要兩個小朋友合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球”（老師示范），接下來小朋友自己試一次。

　　2、“小朋友們，接下來，我們兩個小朋友用胸將球運到對面，然后回來。”（老師示范），接下來請小朋友玩2~3次。

　　3、“小朋友，你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎？”“我們來時一下用背來運球？先看老師示范一遍。”“要注意安全，和小朋友要合作。”接下來請小朋友試玩。玩2~3次。

　　三、結束部分

　　給玩的好的小朋友發貼紙，做放松活動，然后有序回教室。

　　小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸，半圓面旋轉一周形成的旋轉體，也叫做球體（solid sphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

好玩的球教案10

　　活動目標：

　　1.在探索活動中體驗解決問題的樂趣;

　　2.創設問題情境，嘗試用多種方法取出乒乓球;

　　3. 能夠相互協商，分工合作完成接力比賽。

　　活動準備:

　　幼兒實驗材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、鐵絲、吸管、報紙（小組一份）；幼兒記錄單，大記錄單記號筆。

　　活動過程：

　　一、嘗試操作

　　師：小朋友們，你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出來嗎？有什么辦法呢？（幼兒相互交流）并引導幼兒嘗試利用材料取出乒乓球。

　　二、交流討論

　　1、提出問題：你是用什么工具成功取出乒乓球的？兩種工具選哪種更好？老師還有一種方法，吹，三種辦法只能選一種，哪種最好呢？用比賽的`方法來驗證哪種方法最好。

　　2、吸管有兩頭，應該用哪頭來吸乒乓球？

　　3、幼兒操作驗證吸管哪一頭合適，驗證完畢后進行小組接力賽，師交待比賽規則后幼兒進行比賽。

　　4、再次進行分組接力賽。

　　5、會跳舞的乒乓球展示

　　6、小結

好玩的球教案11

　　主題內容

　　1、能正確說出球體顏色和個數，培養幼兒視覺辨別能力

　　2、能正確分清球是在箱子里面還是在箱子外面，培養幼兒的空間想象能力

　　3、通過球體的接力競賽，來增加幼兒的愉悅情感

　　準備材料

　　1、不同顏色的'球體若干

　　2、4個箱子

　　活動內容

　　1、教師先拿出若干各色球體，問幼兒：“哇，這么多不同顏色的球，漂亮嗎？”再問：“知道這些球都是什么顏色嗎？”回答正確后予以鼓勵。

　　2、拿出4個不同顏色的球，問幼兒球體個數回答如果有困難，則協助幼兒一起數數。

　　3、“這些球想和小朋友們做迷藏”，小朋友們把眼睛悶在腿上，老師把球藏入箱子，讓幼兒猜想球藏到了哪里，引導幼兒說出球在箱子的里面。然后把球拿出，再引導幼兒說出球到了箱子的外面，讓幼兒明白里和外的區別。

　　4、進行接力競賽活動，把幼兒分成4組，講述游戲規則，每組一次只能派一個小朋友去把球從箱子的外面拿到箱子的里面，然后跑回來換另一個小朋友去拿。哪組小朋友能在最短的時間里完成任務，就算勝利。通過這樣的游戲使幼兒體驗競賽的樂趣。

好玩的球教案12

　　（一）活動目標

　　1．在做紙球、玩紙球、變紙球的過程中體驗變廢為寶的樂趣和創造活動的快樂。

　　2．能積極探索多種玩紙球的方法，愿意和同伴合作游戲，一起交流分享。

　　（二）活動準備

　　1．廢舊報紙、宣傳紙，透明膠若干；

　　2．籃子6個分四組放，紙棒兩根，標記圖四幅；

　　3．裝飾好的紙球玩具幾只，各種裝飾材料若干（即時貼、皺紙、雙面膠、透明膠等），備用紙球若干。

　　（三）活動過程

　　1．出示廢舊報紙及宣傳紙引導幼兒制作紙團

　　“今天我給大家帶來什么？這些報紙和宣傳紙已經看完了，丟了幼教頻道 /真可惜，它們還可以用來干什么？那今天我們就一起用它們來做紙球，看誰做得又圓又結實，好嗎？”

　　幼兒制作，并交流：“自己是怎么做的'？”

　　引導幼兒討論：“怎樣才能讓紙球牢固不散開？”

　　幼兒再次把自己的紙球修整的更牢固

　　2．好玩的球

　　“小朋友們都做好了紙球，現在我們要和紙球來玩游戲。小朋友可以分成四組，每一組的上面掛著一幅標記圖，看了標記圖以后，你們要認真動腦想一想怎么玩？”

　　1）幼兒分組探索玩紙球

　　（預設）第一組：脖子運球。第一位幼兒從籃子中拿球把紙球夾在脖子里然后傳給后面的孩子，依次進行，最后一個孩子把球放入另一籃中。

　　第二組：紙棒傳球。兩人一組對握好兩根紙棒，然幼教頻道 /后夾住或托住紙團傳給下一組孩子，依次進行。

　　第三組：夾球跳。一位孩子從籃中拿一紙球用腳夾住往前跳，跳到另一籃子前用腳把紙球送進去。

　　第四組：吹紙球大比拼。兩人一組吹紙球，看誰的紙球滾得遠

　　2）幼兒交流自己的玩法

　　“剛才你玩了什么？你們是怎么玩的？你們是怎么知道該這么玩的？”

　　“除了這些方法，你還會怎么玩？”

　　3．紙球大變身

　　“一個小小的紙球讓我們玩得這么開心，其實小紙球不但有多種玩法，它還能變成各種有趣的玩具呢（教師邊講邊出示紙球玩具，幼兒欣賞），我建議我們來把紙球變一下身，然后再和它玩，好嗎？”

　　幼兒分組裝飾紙球，可以變成紙球娃，也可以合作變成大青蟲等。

好玩的球教案13

　　設計意圖：

　　《綱要》里指出重視和培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，而在冷的冬天幼兒小手都不愿意伸出來，有的幼兒不愿意參加運動。在日常活動觀察中，我發現玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項運動，以小兔子去外婆家的故事引導幼兒參與運動，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來激發幼兒的興趣。通過“好玩紙球”這一堂課，根據幼兒的`特點組織讓這個體育活動、生動有趣、形式多樣、吸引幼兒主動參與。

　　1、學習并掌握正確的投擲動作，能上下肢協調用力。

　　2、體驗體育活動的樂趣，樂于參與體育活動

　　3、在游戲中增強規則意識

　　重點：幼兒學習投擲的基本動作。

　　難點：掌握正確的投擲動作

　　活動準備：

　　小羊的頭飾、大灰狼的頭飾若干、紙球若干、椅子4把、平衡木2個、音樂《健康歌》、《讓愛我住我家》等。

　　活動過程：

　　（一）教師帶領幼兒一起跟著音樂《健康歌》有力度的做著熱身運動。

　　（二）出示紙球，引導幼兒自由探索怎么樣投擲紙球。

　　1、請個別幼兒示范動作。

　　2、教師示范，正確的投擲動作。

　　（三）幼兒練習

　　1、幼兒學習投擲紙球。

　　2、組織幼兒分組練習走路線，教師在一邊觀察練習情況。

　　小結：剛剛小朋友練習的真棒。

　　今天小羊請小朋友幫忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住這一只大灰狼。請小朋友幫忙想一個辦法，趕走大灰狼。在去大灰狼的家要經過、草地、小橋、森林就到大灰狼的家了。

　　（四）提出游戲要求

　　1、游戲玩法：在起點線開始走過草地、小橋、森林的在終點線停止前進。不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。

　　2、游戲規則：提醒幼兒在走路線的時候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。

　　（五）兩組幼兒進行比賽

　　看那組幼兒投擲得正確而且速度又快又好。

　　小結：小羊謝謝小朋友們幫助了他，你們真聰明。

　　（六）放松運動，結束活動。

　　播放《讓愛我住我家》大家一起聽著音樂放松一下吧！

　　教學反思：

　　在這次活動中，本節課雖然規則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規則則是課中要不斷強調的。每次幼兒集中時，我都要重申規則，然后繼續游戲。

　　整個活動下來，發現了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節體育課不難，但上好一節體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領域的課也如此。這個學期已經過去，新的學期正悄悄向我們走來，我一定繼續努力，虛心向專業教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業水平，踏踏實實地走好每一步。

好玩的球教案14

　　活動目標：

　　1、能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。

　　2、嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協調能力。

　　3、學會與同伴協商合作游戲。

　　4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　●紙球玩法：

　　1．夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

　　2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

　　3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

　　●游戲：投擲飛碟

　　將幼兒分成人數相同的`兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。

　　●游戲規則：

　　1．要朝目標物“飛碟”進行投擲；

　　2．投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續投擲；

　　3．不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。

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好玩的球教案15

　　活動目標：

　　1、探索并感知球的基本特征。

　　2、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。

　　3、通過動手制作球，激發幼兒的探索欲望。

　　4、讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　5、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

　　活動準備：

　　１、各種各樣的球：如：籃球、足球、；乒乓球、鐵球、氣球、網球、壘球等。

　　２、裝有水和吹起來的氣球若干。

　　３、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

　　４、木板做成的斜面若干。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由玩球，探索球的特性。

　　１、提供各種球，請幼兒自由玩球。

　　２、提問：球是什么樣的？（幼兒自由討論回答）３、教師在幼兒探索的基礎上小結：球大多數是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

　　二、幼兒動手操作，探索空心和實心球的不同。

　　１、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。

　　２、提問：這些氣球有什么不同？

　　３、幼兒討論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

　　４、教師在幼兒討論的.基礎上小結：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。

　　５、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

　　三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。

　　１、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。

　　２、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。

　　四、游戲：看誰的球滾得遠 教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。

　　五、討論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？

　　六、延伸活動：

　　請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。

　　【活動反思】

　　通過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。

　　在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小朋友，由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。

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