學雷鋒主題班會活動教案（通用17篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的學雷鋒主題班會活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學雷鋒主題班會活動教案 1

　　一、活動目的

　　1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

　　3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　二、活動準備

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

　　三、活動過程

　　(一)主持人導出隊會主題

　　三月，陽光明媚。

　　三月，萬物復蘇。

　　三月，春風送暖。

　　三月，大地換新顏。

　　同學們，三月，是什么日子呢?

　　全班答：學雷鋒活動日。

　　主持人：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　(二)讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1、請聽：雷鋒的生平

　　主持人：雷鋒叔叔的`一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、請聽：《雷鋒故事聯播》故事人民的勤務員雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。

　　教師：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?大家說一說。

　　(三)使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在

　　1、講身邊的“活雷鋒”故事

　　2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。

　　教師：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

　　(四)老師總結

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。

　　通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

　　學雷鋒主題班會活動教案 2

　　一、活動目標：

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備：

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的伴奏。

　　三、活動安排程序：

　　欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學會唱歌——精神大討論——代表發言——要求行動——總結歸納——談一談體會

　　四、具體活動過程：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(5分鐘)

　　雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(5分鐘)

　　4、請同學們來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)《助人為樂的雷鋒》故事。

　　5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(5分鐘)提示：——雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6、說說身邊的活雷鋒，向他們學習。

　　要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的'生活。

　　五、活動總結：(5分鐘)

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人!

　　學雷鋒主題班會活動教案 3

　　活動意圖：

　　現在的孩子是個寶，個個都是小“皇帝”，現在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛德教育應該是我們全社會的責任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么。孔子說：人之初，性本善，是說人剛出生時本性都是善良的，只是隨著日后的生活環境和所受的教育產生了差別。倘若不進行教育，善良的本性就會改變。學雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學雷鋒要經常性，為此，設計了弘揚雷鋒精神活動。

　　活動過程：

　　1.講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰，激發幼兒向雷鋒叔叔學習的欲望。

　　2.教師布置今天要做的事情，講清打掃時要注意的安全事項。

　　3.幼兒準備相關的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。

　　4.教師與保育員分別到個小組觀察指導孩子的行為。

　　5.提醒孩子們認真干活，注意將樓梯擦干凈。

　　6.打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。

　　7.教師小結活動，表揚孩子的好行為，并向孩子表示感謝。

　　反思和建議：

　　本次活動小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時候也很帶勁，他們都很認真地擦著。當然，他們的干活的能力不是很強，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有仔細地看灰塵在哪里。后來進行了指導，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時，老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。經過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發光了。看著自己的勞動果實，小朋友們的'心里也非常開心，老師也及時給小朋友們進行了獎勵，讓他們進一步體驗到成功的快樂。

　　從小培養孩子關心自己周圍的環境，學習管理自己所處的環境，打掃清理他們，這是培養孩子的責任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。

　　通過學習雷鋒的活動，使我進一步了解了學習雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養成有思想、有文化、有高尚情操的人!

　　學雷鋒主題班會活動教案 4

　　設計意圖：

　　在3月5日到來之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認識，知道雷鋒叔叔樂于助人、勤儉節約的精神。我還設計了課件，讓幼兒在真實背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現實生活中來，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。

　　活動目標：

　　1.知道3月5日是“學雷鋒日”，是向雷鋒叔叔學習的日子。

　　2.了解雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感。

　　活動準備：

　　1.ppt課件

　　2.小抹布人手一條。

　　活動重點：

　　認識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。

　　活動難點：

　　萌生學習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。

　　活動過程：

　　一、引出雷鋒叔叔這個人。

　　師：“老師今天帶來一首很好聽的歌曲，想不想聽?”幼：“想。”(給幼兒聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》)

　　聽完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫給誰的么?這首歌是寫給一個叫雷鋒的叔叔的。”

　　二、認識雷鋒

　　出示雷鋒圖片講解

　　1.提問：今天3月5日，是學雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?

　　想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?

　　2.雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學本領，長大了當了一名軍人。

　　3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細講解。

　　他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

　　第一幅圖：雷鋒在火車上給別人倒水喝。

　　第二幅圖：雷鋒在風雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。

　　第三幅圖：雷鋒把自己的.飯菜省給別人吃。

　　第四幅圖：雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服。

　　三、學雷鋒，從小事做起。

　　1.看看哥哥姐姐今天是怎么學雷鋒的。

　　第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環境更干凈。

　　第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過馬路。

　　2.那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。想一想我們可以做些什么呢?(出示一幅小朋友學雷鋒的圖片幫助幼兒想象。)想一想，我們回家后又可以做些什么事情來學雷鋒。

　　3.今天我們來幫你的好朋友擦擦小椅子吧。

　　學雷鋒主題班會活動教案 5

　　一、活動目的

　　1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解

　　2、提高學生克服困難的信心和對學習的鉆研精神

　　3、提供學生鍛煉的機會，提高班級干部的工作能力和工作態度

　　4、培養學生團結合作的'能力

　　二、活動準備

　　1、提前兩周告知全班，讓學生了解此次活動

　　2、中隊委員負責組織策劃全過程

　　3、全體學生以個人或小組形式報名節目活動

　　4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內容

　　三、活動過程

　　1、主持人導入班會

　　2、請幾位學生準備五份有關科學家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學即興點評

　　3、張錢能向同學們提問，進行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)

　　4、選5位同學上黑板解題，爭取“釘子獎”

　　5、個人才藝展示，講述自己成功經歷，激勵其他同學

　　6、介紹雷鋒的個人事跡

　　7、小品《學雷鋒的苦與樂》

　　8、班主任總結

　　班會結束：學習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習。

　　學雷鋒主題班會活動教案 6

　　一、活動目的：

　　1.通過雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。

　　2.通過認真學習和參加有關助人為樂的活動，構建良好班風，做雷鋒式的美德少年。

　　3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備：

　　1.準備一些雷鋒的相關圖片和他親身經歷的有代表性的真實故事。

　　2.準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。

　　三、活動程序：

　　欣賞圖片—生平簡介—雷鋒日記—雷鋒故事—表演小品—聽歌曲—學會唱歌—精神大討論—代表發言—付諸于行動—總結歸納—談一談體會

　　四、活動過程：

　　1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

　　(陶冶學生情操，教育學生勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

　　2.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由中隊長劉至泰向同學們補充介紹雷鋒的生平。

　　3.請一位同學來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。

　　中隊長：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來，都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　4.請若干位同學來講一講有關雷鋒的'真實故事，其他同學集中精力，認真聽后簡單概括。

　　5.思考：

　　中隊長：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

　　學生發言

　　中隊長：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6.請幾位積極活躍的同學登場表演自編自創的學習雷鋒助人為樂的小品。

　　7.播放視頻，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　出示《學習雷鋒好榜樣》歌詞，文藝委員教唱這首歌。

　　8.全班分為若干小組，進行“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

　　學生發言：

　　A.助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　B.緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

　　C.團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　D.做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　E.在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　9.要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

　　用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

　　五、活動總結：

　　1.由班主任老師總結歸納這次學雷鋒主題班會活動。

　　我們通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體同學要共同努力，爭做雷鋒式的美德少年。

　　2.請個別同學來談談自己的體會。

　　學雷鋒主題班會活動教案 7

　　一、活動目的：

　　1、通過了解雷鋒叔叔的生平簡介及真是故事，讓學生知道雷鋒一生都是全心全意為人民服務，從而激發學生向雷鋒叔叔學習。

　　2、利用介紹、采訪、評議等形式，讓學生知道雷鋒精神已在我們班生根發芽，開花結果。

　　二、活動準備：

　　課件、愛心卡

　　三、活動過程：

　　(一)了解雷鋒叔叔

　　1、出示課題：齊讀課題，你想到什么?

　　2、圖文并茂，雷鋒簡介：

　　①1940年12月18日—1962年8月15日，偉大的共產主義戰士，中國人民解放軍，全心全意為人民服務的楷模;1940年生于湖南省望城縣一個窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉親的拉扯下，掙扎著活下來。

　　②1949年8月，雷鋒的家鄉湖南望城解放后，雷鋒從此翻了身。在黨和人民政府的關懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學讀書，并第一批加入了中國共產主義少年先鋒隊。

　　③1960年1月，雷鋒應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊的培養教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。

　　④他以“釘子”精神刻苦學習了xx著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領;以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。

　　⑤連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。

　　⑥他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。

　　⑦他經常在節假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛生;他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長;他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。

　　(二)聯系實際，怎樣向雷鋒學習

　　1、回顧四川地震，說說四面八方的人們是怎樣獻出自己的愛心?幫助四川人們度過難關的?

　　2、出示本校捐款圖片，回顧當時捐款的情形以及說說自己當時的.心情?

　　3、當你遇到困難時，心里是怎樣想的?

　　4、我們要做到：樂于助人，關心他人，關心集體，關愛父母。

　　5、說一說：

　　①爸爸媽媽不舒服，你會怎樣做?

　　②同學沒有帶鉛筆，但要寫字，你會怎樣?

　　③同學的作業本用完了，而你有，你會怎樣?

　　④同學想去廁所沒有紙巾，你有，你會怎樣?

　　⑤同學今天生病了，在課室里嘔吐，你會有什么反映?

　　⑥看見地板臟了，你會怎樣?

　　⑦發現自己的桌子臟了，地板有垃圾，你會怎樣?

　　⑧發現不是自己的座位有垃圾或廢紙，你會怎樣?

　　⑨一早回到教室，發現負責門窗的同學沒有打開，你會怎樣? ⑩負責關燈，關窗的同學放學沒有及時關好，你會怎樣?

　　(三)說說我們身邊的小雷鋒

　　(四)填寫愛心卡

　　(五)小結：只要我們都能伸出自己的愛心小手，獻出自己的一份愛心，相信我們這個社會會更加美好，我們的大家庭會更加溫馨!

　　學雷鋒主題班會活動教案 8

　　〖活動方案〗：

　　一、進入主題：

　　1、開場白

　　2、學生演講”雷鋒日記”

　　3、宣讀有關雷鋒故事

　　二、討論：

　　發現班級相關的雷鋒事跡

　　三、總結：

　　1、回顧整個會程

　　2、談談自己的體會，并提出相關要求

　　3、班主任阮曉明老師講話，結束班會

　　〖序言〗：

　　〖活動主題〗：

　　再現雷鋒

　　〖活動目的〗：

　　重溫雷鋒精神，學習好榜樣，把雷鋒精神運用到生活中.

　　〖活動人員〗：

　　全體成員，班主任

　　〖活動地點〗：

　　主教學樓1506教室

　　〖活動流程〗：

　　一、進入主題

　　1、開場白：

　　在這學習雷鋒的三月份里，我們相聚在一起，在此讓我宣布”重現雷鋒”主題班會現在開始。雷鋒，一個熟悉又親切的名字，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記作為座右銘，恪守一生.

　　2、學生演講”雷鋒日記”

　　3、宣讀有關雷鋒故事。

　　二、討論：

　　發現班級相關的雷鋒事跡

　　三、總結：

　　1、回顧整個會程

　　2、談談自己的體會，并提出相關要求

　　3、班主任阮曉明老師講話，結束班會

　　〖活動記實〗：

　　下面是我們班兩位同學宣讀的雷鋒故事。

　　一個星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他來到團部衛生連開了些藥回來，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行時施工，原來是在給小學蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說：我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光榮一份光把!”

　　一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了，雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：”大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”雷鋒說：”我是解放軍，就住在中國”.

　　〖活動感悟〗：

　　1，同學們的感悟：

　　聽完了”雷鋒日記”，受益匪淺有些人說工作忙，沒有時間學習，其實問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的.，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁.我們在學習上，也要提倡這種”釘子”精神，善于擠和善于鉆.

　　2，我的感言

　　雷鋒一個耳熟能詳的名字，可以學習的精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠;樂于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點福利，為人民服務;但是，現實呢?我們有沒有真正的運用和落實，其實，學習雷鋒精神不是說說就可以的，我們要行動起來，從身邊的小事做起，所以乘著個機會，也向同學提了幾個要求：

　　1、三八婦女節來臨，大家可以舉行敬師敬母活動，(短信，賀卡)

　　2、3月12日，植樹節，(種植小樹苗、制作愛護花草小標語)

　　每個人必須為社會，校園，班級做一件好事(主動問候、打掃衛生、幫助同學、)

　　〖活動總結〗：

　　從總體來說，這次班會開得還算成功，基本上達到了預期的效果，多數的同學都積極的參于進來了，會后也會認真完成我布置的練習。(發現身旁的雷鋒事跡，并陳述。認真完成任務)經過這次班會后，相信同學對雷鋒的印象更加深刻吧!而且重點是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是我們這次主題班會的真正目的。

　　學雷鋒主題班會活動教案 9

　　活動目標：

　　1、為紀念“向雷鋒同志學習”題詞xx周年，弘揚雷鋒精神，培養學生，從小樹立尊老愛幼，全心全意為人民服務思想；

　　2、結合中隊的藝術特色，為隊員們搭建展示藝術才能的舞臺，提供實踐的機會。

　　活動準備：

　　舞蹈服裝、小背簍一個，一人一支豎笛，口琴十七只，橫幅一面，相機一只，小提琴一把。

　　活動過程：

　　一、全體立正、各小隊整隊

　　二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數

　　三、出旗、奏樂、敬禮

　　四、唱隊歌

　　五、主題活動開始：

　　主持人開場白：“快樂哆來咪中隊”慰問演出現在開始！

　　尊敬的爺爺奶奶：

　　你們好！我們是鎮海區中心學校五年級“快樂哆來咪中隊”，在紀念xx為雷鋒叔叔題詞xx周年的今天，我們自編自排了一些節目，到這里參加慰問演出，希望我們的節目能給你們帶來快樂！

　　主持人（xxx）：春天來了，萬物復蘇，桃紅柳綠，萬紫千紅。在這大好春光里，我們哆來咪中隊的小雷鋒們想跟雷鋒說說心里話，想把心里的歌唱給爺爺奶奶聽一聽，請聽，小合唱《接過雷鋒的槍》

　　全體同學齊唱《接過雷鋒的槍》

　　主持人：春姑娘來了，她給我們帶來了美麗的春色，也給我們帶來五彩的蘑菇，你看采蘑菇的小姑娘她來了，請看舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。

　　xx：背小背簍跳起舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。錄音機播放樂曲。

　　主持人：春天里鳥語花香，是什么鳥叫得最甜？是黃鶯吧，我中隊小小口風琴家范xx，她的琴聲可賽過黃鶯的歌聲，請聽口風琴演奏《豐收之歌》。

　　范xx邊走邊吹《豐收之歌》。

　　主持人：俗話說：“笑一笑，十年少”我中隊的.笑話大王xxx同學給爺爺奶奶講幾個笑話，讓爺爺奶奶聽了年輕幾歲好不好？（后臺：好！）xxx講笑話《職責范圍》、《比高》。

　　主持人：xx，xx同學是校銅管樂隊的隊員，她們吹的單簧管可好聽了，讓她們也給爺爺奶奶獻上一曲有請xx、xx。

　　xx、xx：敬愛的爺爺奶奶，今天我倆給你們演奏一首《外婆的澎湖灣》。希望你們能喜歡。

　　主持人：新年真好，合家團聚，歡樂祥和。新年雖過，可我們還記憶猶新。會吹口琴的同學，讓我們齊奏《新年好》（其余同學合唱）

　　唱完后打出橫幅，全體同學齊聲祝辭：祝爺爺奶奶福如東海長流水，壽比南山不老松。

　　主持人：改革開放，萬象更新，祖國面貌日新月異，黨中央帶領全國人民走進了新時代，請聽小提琴獨奏《走進新時代》。

　　沈xx演奏《走進新時代》。

　　主持人：學習雷鋒好榜樣，千萬個雷鋒在成長。中心學校快樂哆來咪中隊的隊員向雷鋒叔叔保證，向爺爺奶奶保證，努力學習，積極上進，爭做雷鋒式的好少年，下面請聽豎笛合奏《學習雷鋒好榜樣》、《中隊隊歌》。

　　六、輔導員講話：敬愛的爺爺奶奶，你們好！我們中心學校快樂多來米中隊慰問演出到此結束了，我衷心祝愿你們健康長壽，也希望同學們像雷鋒叔叔那樣，敬老愛老，把雷鋒精神發揚光大。

　　七、呼號

　　八、退旗、奏樂、敬禮

　　九、活動結束

　　學雷鋒主題班會活動教案 10

　　一、活動背景

　　雷鋒（1940——1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

　　二、活動目的

　　“讓愛成為一種職責”。此次愛心月我們展開了以“走進雷鋒反觀生活”為題的主題班會。旨在讓同學們了解雷鋒和當代雷鋒，明白宣傳和弘揚雷鋒精神的重要好處。增強同學們“以服務人民為榮，以團結互助為榮”的價值觀，自覺把自己的成長同服務他人、感恩生活結合起來，理解“少年強則國強”，清晰地認識到自己肩負的歷史使命。

　　三、活動準備

　　布置任務：由班主任通知班長、文藝委員并落實到負責同學

　　準備階段：負責同學制作PPT，準備講稿，負責同學和主持人負責串詞。

　　四、活動過程

　　1、活動基本狀況

　　1）時間：xx年3月5日星期二下午第二節課

　　2）地點：高一（2）班教室

　　3）班主任：劉老師

　　4）主持人：徐同學、黃同學

　　5）參與者：高一（2）班全體學生以及班主任

　　2、活動程序

　　1）宣布活動開始

　　2）xx

　　3）雷鋒生平介紹

　　4）當代雷鋒事跡

　　5）見死不救引發爭議

　　6）事件回顧與分析

　　7）感謝幫忙過我們的人

　　8）宣布活動結束

　　3、活動紀實

　　徐：在這個春暖花開綠意盎然的三月，我們迎來了一年一度的愛心月。本次愛心月的主題為：學雷鋒！下面，我們班本學期的第一次主題班會就要對這個問題展開討論。

　　徐：要大力加強思想道德建設。雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。

　　黃：啊！接下來就讓我們來了解一下三個人的事跡吧。

　　郭明義，1958年生，1977年參軍，1980年入黨，1982年復員到齊大山鐵礦工作。

　　郭明義曾先后獲部隊學雷鋒標兵、鞍鋼勞動模范、鞍山市特等勞動模范、全國無償獻血奉獻獎金獎、中央企業優秀共產黨員、全國“五一勞動獎章”等榮譽稱號，是鞍山市無償獻血形象代言人。

　　中央精神禮貌建設指導委員會授予郭明義同志“當代雷鋒”榮譽稱號。

　　羅陽，1961年生，遼寧沈陽人。研究員級高級工程師。沈陽飛機工業（集團）有限公司董事長、總經理、黨委副書記。

　　2012年11月25日12時48，執行任務時，突發急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位殉職，享年51歲。

　　他被評為感動中國2012年度人物。國務院決定追授羅陽同志“航空工業英模”榮譽稱號。中華全國總工會追授羅陽全國五一勞動獎章。xx做出重要指示，要求黨員學習羅陽優秀品質和可貴精神。

　　徐：然而，在物質生活高度發達的這天，人們看到更多的卻是人性冷漠。

　　黃：這話題可沉重啊。

　　徐：小悅悅事件就是典型的例子啊。

　　2011年10月13日，2歲的.小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人飄過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。

　　2011年10月21日，小悅悅經醫院全力搶救無效，在零時32分離世。2011年10月29日，沒有追悼會和告別儀式，小悅悅遺體在廣州市殯儀館火化。

　　2012年12月18日“小悅悅事件”肇事司機過失致人死亡一案已經由佛山中院終審判決，肇事司機胡某最終獲刑兩年六個月。

　　黃：看了這么多，讓我們來總結一下吧。

　　徐：好啊。

　　幾經滄桑，我們的國家日益繁榮富強，我們的人民也擺脫了貧困，走上了小康之路。古人云：“衣食足而知榮辱；倉廩實而知禮節”富足的物質生活是否意味著我們的時代不再需要雷鋒精神，我們也不再需要向雷鋒同志學習了呢，我們不難看到，當今的社會風氣隱含著諸多令人擔憂的問題，由于金錢影響、利益關系，使得人與人之間的關系日趨淡化。

　　但我要說，雷鋒精神永不可或缺，不論是什么時代，雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，時代也永遠呼喚著雷鋒精神！

　　黃：其實生活中也有很多令人感動的人和事呢。

　　徐：沒錯。同學們能夠討論一下，再向大家分享。

　　5分鐘后

　　何同學：感謝在我骨折期間關心我的老師同學，是王同學幫我推輪椅。

　　李同學：感謝這天早上主動和我合撐一把傘的同學。

　　范同學：我在食堂里見一中預2班小同學飯卡沒錢，主動幫他刷了飯卡。

　　趙同學：感謝徐同學入冬以來，每一天早上都幫我拿衣服。

　　黃同學：感謝xx在過去的十年中互相扶持，使中國更加富強。

　　主持人徐：大家的故事還真多啊。

　　主持人黃：時間過得真快，一節課時間很快過去了。

　　主持人：徐、黃同學：高一（2）班“學雷鋒”主題班會到此結束！

　　五、活動反思

　　就活動本身而言，這次由于準備時間十分倉促，所以班會的展開并沒有到達最為理想的狀態，整個主題班會顯得有些蒼白無趣。下一次，必須要提早準備，注意各部分的鏈接順暢，資料生動搞笑。就資料而言，這一次的主題班會雖然結束了，但是我們了解雷鋒踐行雷鋒精神的腳步卻正要啟程。我們應當將雷鋒精神落實到思想上，升華到行動中去，學雷鋒不僅僅僅只是口頭上說說而已！

　　學雷鋒主題班會活動教案 11

　　一、教學目標：

　　理解故事內容。

　　學習雷鋒熱心助人的精神。

　　二、教具準備：

　　圖片，小黑板

　　三、教學過程：

　　（一）簡介雷鋒生平，講雷鋒助人為樂的故事。

　　（二）讀題，解題

　　1、這個故事的名稱是“過橋”（出示字卡：過橋），誰能說說“過橋”是什么意思？（從橋的這邊走到那邊）

　　2、請你來猜一猜這個故事會講一件什么事呢？

　　（三）教師有感情的講述第一遍故事

　　1、這個故事講的.是誰的故事？是他什么時候的事？（小時候）

　　2、他講了一件什么事？（講的是雷鋒背小同學過橋的事）

　　（四）教師逐句講述、提問

　　1、（1）這一天天氣情況怎樣？（下大雨）大雨是什么樣的雨？（讓學生結合生活實際說一說）出示字卡：下大雨

　　（2）這句話里講的都有誰？（雷鋒和小同學）小同學是一人，還是兩人？（沒有明確表明，但人數較多）

　　（3）雷鋒和小同學做什么？（一起上學去）“一起”在句子中是什么意思？（他們在一塊兒走向學校）

　　2、這句話告訴我們在什么天氣，誰和誰一起干什么。誰能讀一讀？（請2~3名同學讀）

　　3、讀第2句話，想想這句話告訴我們什么事？（他們走到橋邊，看見河水漫過了小橋）他們指的是誰？（雷鋒和小同學）

　　（1）他們為什么要“走”到橋邊？課文在什么地方告訴了我們這個原因？（因為他們上學要過小橋）

　　（2）他們來到橋邊看見了什么？（看見了河水漫過了小橋）板書：水漫過橋面

　　（3）河水為什么會漫過小橋？（因為下大雨）“漫過”是什么意思？（指河水沒過橋面，也就是說小橋的橋面在河水下面）

　　（4）小同學要走過小橋有什么困難？（小橋很窄，又沒有扶欄，河水還在流過橋面，小同學要走過小橋既不好走，又有危險）

　　（5）雷鋒要走過小橋有困難嗎？（雷鋒要在水流中踩穩橋面，很費力氣地走）

　　師述：讓我們看看在這種情況下，雷鋒是怎樣做的？

　　學雷鋒主題班會活動教案 12

　　一、活動目標：

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備：

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、活動安排程序：

　　欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——-聽一聽歌曲——學會唱歌——-精神大討論——-代表發言——-要求行動——總結歸納——談一談體會。

　　四、具體活動過程：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

　　(陶冶學生情操——勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

　　介紹《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

　　雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的'足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，但是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、此刻和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)

　　《助人為樂的雷鋒》故事

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客

　　很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫忙婦女抱孩子，給老年人找座位，幫忙中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不明白累的。

　　5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

　　提示：——雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)

　　《學習雷鋒好榜樣》歌詞

　　學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。

　　愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。

　　學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘。

　　愿做革命螺絲釘，群眾主義思想放光芒。

　　學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上。

　　全心全意為人民，共產主義品德多高尚。

　　學習雷鋒好榜樣，毛澤東思想來武裝。

　　保衛祖國握緊槍，好好學習天天向上。

　　7、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。(10分鐘)

　　（1）助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　（2）緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚禮貌新風。

　　（3）團結友愛、誠實守信、持續謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　（4）做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　（5）在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　8、說說身邊助人為樂、拾金不昧……具有雷鋒精神的人和事。

　　用實際行動促進良好校園風氣的構成，用自己的誠實勞動創造完美的生活。

　　五、活動總結：(5分鐘)

　　1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

　　通過“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀禮貌的和諧校園。

　　2、請個別同學來談談自己的體會。

　　學雷鋒主題班會活動教案 13

　　1．班會主題：

　　知雷鋒、學雷鋒、見行動

　　2．班會目的：

　　結合我校本學期德育工作計劃中三月份德育主題為“知雷鋒、學雷鋒、見行動”，號召學生“向雷鋒同志學習”，通過主題班會讓學生了解雷鋒同志生平及其事跡，深刻領會雷鋒精神的實質和內涵，懂得雷鋒的現實意義，引導學生樹立為人服務、樂于助人、艱苦奮斗的高尚道德品質。預期目的如下：

　　（1）認知：通過本次主題班會，讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。

　　（2）情感：使學生樹立助人為樂精神，讓雷鋒精神成為學生行為道德的向導。

　　（3）行為：通過討論、發言等活動，使學生能夠正確看待雷鋒精神，從而制定并形成青年志愿活動計劃，根據計劃以實際行動來學習雷鋒全心全意為人的奉獻精神。

　　3．班會形式：

　　（1）準備一些相關的學雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記；

　　（2）知識問答；

　　（3）扮演小品；

　　（4）結合小品分組討論，談自己對當代雷鋒精神的理解，以及分享生活中遇過的活雷鋒；

　　（5）印刷詩歌，朗誦贊美雷鋒的詩歌。

　　（6）從知雷鋒，論雷鋒，深化到學雷鋒。小組合作制定本學期青年志愿活動計劃

　　（7）倡議《向雷鋒同志學習》為榜樣。

　　4．班會準備：

　　（1）搜索事例，準備主體材料；

　　（2）確定合適的主持人及準備相關臺詞；

　　（3）準備音樂、歌詞等輔助材料；

　　（4）相關人員的工作分配，如班級課室布置、分配討論小組人員及確定小組長等等。

　　5．班會過程：

　　（1）知雷鋒——認識雷鋒（6分鐘）

　　①導入：四位支持人分別朗誦雷鋒的語錄。春光明媚三月里，百花齊放，到處都充滿著愛，三月七號是女生節我們要善待女生，給女生們一個善意的微笑。三月八號是婦女節我們要感恩給我們生命的母親，呵護我們成長的師長。那么同學們知道三月五號又是什么節呢？

　　②雷鋒知識搶答。

　　③組織學生討論：

　　（a）雷鋒身上的哪些精神最值得我們學習？

　　（b）、學習雷鋒精神應該怎樣在同學們平時的生活中如何體現出來？

　　（c）、講講生活中曾遇到的`有著雷鋒精神的人。

　　（2）論雷鋒——結合自身情況（發言講迷自己對雷鋒精神理解）（19分鐘）

　　（3）演雷鋒——扮演小品（9分鐘）

　　小品一：一位老大爺上了車，可是車上沒有一個人給他讓座，雷雷挺身而出；

　　小品二：同學生病，同學們都像雷鋒一樣愛護；

　　晚上十點，A同學突然發燒生病了，602的全體舍員都圍在他床邊，關心他的情況，見燒的很厲害，他們馬上分工合作：

　　同學B：我打電話通知班主任具體情況；

　　同學C：我馬上去叫車，準備送A去醫院；

　　同學D：錢不夠呢？我去借錢；

　　同學E：晚上出去會冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服給A披上。

　　合：車到了，我們趕快走吧。（不到一刻時間，他們就攙扶著A出發了，A在醫院打吊針一直到12點半，然后他們再護送A回來。）

　　第二天，A還需要休息，他們又分工合作了，B同學幫A打飯，C同學幫A打熱水，D同學幫A洗衣服，E同學幫他補習當天的課程。

　　A：看著忙碌的舍友們，A感動地流下了幸福的淚水，哽咽地說：“謝謝你們！我最愛的舍友們！”

　　最后，602全體舍員緊緊地擁抱在一起。

　　乙：同學們，演完這個小品之后，你們此刻心中是不是充滿了雷鋒呢？

　　（同學們回答：是的）

　　（4）頌雷鋒——朗誦。（《雷鋒的精神值得我們大家學習》）（16分鐘）

　　（5）學雷鋒——制訂本學期“向雷鋒同志”學習計劃表。（5分鐘）

　　學雷鋒主題班會活動教案 14

　　一、班會目的：

　　通過班會讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時利用本次班會表彰上星期晨掃中表現突出，發揚互幫互助，助人為樂精神的同學，讓同學們學習他們的奉獻精神，熱愛勞動的精神。

　　二、班會準備：

　　策劃，查資料，布置教室。

　　三、班會過程：

　　主持人合：初一(1)班主題班會現在開始主持人甲：每當3月5日這天到來，人們總會用不同的方法懷念他。主持人乙：這個人就是雷鋒，每當我們提起他，心中感慨萬千。提起他所做的好人好事，心中激動萬分。

　　主持人甲：下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事主持人乙：聽了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動了吧!

　　主持人甲：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由xxx帶來的詩。xxx朗誦詩：詩為什么你總在我前方閃耀

　　你的.故事裝滿我童年書包

　　為什么你是我永遠的尋找

　　愛與恨都寫在你緊抿的嘴角

　　并不是到三月

　　才記起為你驕傲

　　歷經這風和雨

　　仍不失你的崇高

　　雷鋒每一次念你的名字

　　都是我深情的燃燒

　　不要說你平凡像一棵小草

　　這綠色已匯成滾滾春潮

　　不要說這二十二歲人生太少

　　認真做青春才有永恒的歌謠

　　現代風吹不去

　　那人性的真和善

　　一雙手一棵苗

　　便捧出青山不老

　　雷鋒每一回無言的感動

　　都是人類心靈的擁抱主持人乙問甲：我們班的同學對什么最感興趣?

　　主持人甲：當然是游戲啦!主持人乙：那我們就開始玩游戲吧!

　　主持人甲：下面請xxx，范佳妮為我們主持游戲xxx：游戲規則如下：

　　1.每組派出兩名代表，一名同學負責搶答另一名同學選擇題目

　　2.選擇題目的同學任意選擇一個氣球并戳破氣球，氣球中卡片上的數字就是所要回答題目的題號

　　3.答對一題加一分，錯題目要接受懲罰。懲罰內容是：由兩位代表分別抽取一張卡片，然后混合卡片上所寫的飲料并喝下

　　4.四組輪流擁有選擇氣球的權利，如回答錯誤或自動放棄那題的答題權，那么另外三組同學都可以搶答。搶答的方式是：其中一位同學負責吹氣球在規定時間十秒鐘后，那一組的氣球最大就有回答權。

　　5.如本組的同學違反紀律就扣除一分。

　　游戲題目：

　　1.雷鋒什么時候出生?(c)a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年

　　2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲

　　3.雷鋒為什么會當兵?(a)a.被解放軍的愛國愛民的精神感動b.因為家里窮c.想出人頭地d.想成為軍事家

　　4.1950年鄉里成立了農民協會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什么?(c)a.班長b.宣傳委員c.兒童團長d.少先對隊長

　　5.雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?(b)a.秘書b.公務員c.后勤人員d.清潔工

　　6.雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(b)a.通信員b.輔導員c.拖拉機司機d.推土機手主持人乙：雷鋒精神處處在，在我們身邊也不乏活雷鋒。

　　主持人甲：下面請欣賞由周佳媚給大家帶來的故事。周佳媚講故事

　　主持人乙：大家都知道上個星期由我們班晨掃，有許多的同學都表現的很積極。

　　主持人甲：是的，現在讓我們來表彰這些表現積極的同學吧。

　　主持人乙：下面請xxxx。

　　主持人甲：雷鋒這個光輝的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。

　　主持人乙：他的精神必將在我們一代青少年身上，發揚光大。

　　主持人甲：我們永遠不會忘記他的光輝事跡，并會學習他的助人為樂，舍己為人的精神。

　　學雷鋒主題班會活動教案 15

　　[活動目標]

　　適逢3 5學雷鋒日，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過全體學生的共同參與，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學習、生活中去。

　　[活動過程]

　　一、主持人報幕，引出班會主題。

　　時光飛逝，過去的每一天都漸漸的排至歷史的長河之中，從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活，怎樣做人。3月5日是無人不曉的雷鋒紀念日，雷鋒是一個出身貧寒的解放軍，從小就立志長大后要位人民效勞

　　二、小組排序，演繹雷鋒故事。

　　1、《苦練過硬本領》瞿劍鋒小組

　　講述雷鋒在參軍過程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語調將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。

　　2、《勇攀高鋒》吳翔宇小組

　　以小品的形式，利用鋒的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于勇攀頂峰之中，巧妙而又機智，具有極強的感染力。

　　3、《生活》黃曉燕小組

　　雖是以最常見的生活小事來演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難，勤工儉學，其中蘊含的生活哲理令同學們深思。

　　4、《面對雷鋒的畫像》喬俞熒小組

　　不得不成認喬俞熒、楊穎蕾等幾位女生極富煽動力的語調，將我們21世紀青少年對于雷鋒的崇敬和愛戴之情動情地演繹出來了。再加上極其穩重、成熟的表演，本組的表現贏得同學們的一致認可和熱烈鼓掌。

　　5、《艱苦奮斗的雷鋒》黃麗文小組

　　本小品最直接地將雷鋒在工地打工，面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化，同學們深受觸動。

　　6、《自覺的磨練》俞麗娜小組

　　原來偉大的雷鋒也曾有過如此經受考驗、面臨抉擇的艱難時刻，但雷鋒硬是以自己這種吃盡苦中苦，方為人上人的精神鼓舞著自己取得了最后的成功。

　　7、《平凡中見精神》徐杰小組

　　1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民效勞的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的小雷鋒出現在我們的日常生活中。

　　活動過程

　　一、主持人導出隊會主題

　　合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！五〔1〕班學雷鋒主題班會現在開始！

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動月。

　　乙：對了。

　　合：學習雷鋒好典范，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的榮耀傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民效勞的好戰士

　　1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民效勞的好戰士！

　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

　　故事〔一〕人民的勤務員

　　故事〔二〕助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的'列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！

　　我不累。雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民效勞！

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！

　　雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆珍貴的精神財富。

　　3．甲：請聽《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞中去

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種釘子精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣熾熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

　　三、使學生明白雷鋒精神在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

　　甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

　　俊杰：〔背著書包，走進課室〕啊，還沒人來，今天我最早到啦！〔坐在椅子上〕哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

　　俊杰：沒、沒什么事。

　　彬彬：〔坐在椅子上〕哎呀，真痛！釘、釘子。〔乘沒人注意，換了一張椅子〕

　　班長：大家早上好！

　　俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

　　班長：當然可以，呆會兒教你們。〔坐在椅子上〕哎喲，什么東西？是一粒釘子。

　　〔這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的抱歉。〕

　　班長：哦，沒關系，椅子長釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

　　俊杰、彬彬：好，我來幫你。

　　〔小品結束〕

　　乙：雷鋒精神永放光輝，我們應該學習劇中班長助人為樂的精神。

　　甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

　　甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

　　學生發言：美在我身邊〔講述身邊好人好事〕

　　[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

　　[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好典范》，來結束這次主題班會吧！

　　學雷鋒主題班會活動教案 16

　　一、活動目的：

　　在學校團委和班主任的指導下組織志愿者活動，發揚雷鋒精神，培養雷鋒高尚的品格，同時給本班同學一個參加社會實踐的機會。

　　二、活動主題：

　　為敬老院中的老人提供服務

　　三、活動特點：

　　此項活動是一個義務性質的活動，盡自己的力量為建設和諧社會做貢獻，充分體現學習雷鋒的時代性與重要性，能促進同學對雷鋒精神內涵的理解。本活動在敬老院開展一系列活動，使同學學會關心生活上有困難的人。

　　四、活動安排：

　　1、參加對象：班級全體同學

　　2、服務對象：敬老院中的。老人

　　3、具體內容：在得到敬老院管理人員許可后，根據同學們的.課余時間，走進敬老院為老人服務。

　　活動內容主要包括：

　　一幫一敬老、助老；

　　利用同學們每周周末的休息日為老人做家務（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關心老人生活起居、身體健康等。

　　其他活動：有才藝或特長的同學可為老人進行才藝展示，使老人充分感受到溫暖。

　　4、總結工作：針對活動發表自己的意見，總結經驗，不斷完善充實活動。并寫出總結報告。

　　五、活動目的：

　　通過開展社會實踐活動，宣傳雷鋒同志的崇高精神，正確認識雷鋒精神的實質，并以此為契機，增強同學的社會公德和公民道德意識，規范同學行為，提高同學素質，有助于同學今后的工作學習的發展。

　　學雷鋒主題班會活動教案 17

　　活動目標：

　　1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事，感受雷鋒的高尚的品德。

　　2、學會關注生活周圍和社會上有困難的.人，培養同情心和仁愛之心。

　　3、樂意向雷鋒學習，主動積極幫助別人。

　　活動準備：學習雷鋒歌曲、雷鋒視頻、困難中的人圖片若干張、學生捐助照片。

　　活動時間：20xx年3月4號

　　活動地點：三年級教室

　　活動過程：

　　一、做好事學雷鋒，了解雷鋒。

　　（一）簡介雷鋒，讓學生認識雷鋒。

　　1、你知道學習雷鋒日是幾月幾號嗎？3月5號。

　　2、你知道雷鋒嗎？雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產主義戰士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。知道3月5日是學雷鋒日，為什么學雷鋒。

　　2、看視頻，了解雷鋒樂于助人的事跡。

　　提問：同學們對雷鋒同志的事跡有哪些了解呢？

　　3、老師也來介紹一下，我所了解到的身邊的雷鋒。

　　提問：怎樣幫助身邊有困難的人？

　　（二）小結：人們都會碰到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們，捐款是一種最常用的方法。

　　附童謠：你真是個小雷鋒

　　老奶奶，看外孫，下車不認西和東，背行李，拿信封，遇見路人細打聽。

　　小朋友，好熱情，攙扶奶奶慢慢行，拐個彎，進胡同，照著地址送家中。

　　老奶奶，問她名，她說“我是小學生。”

　　老奶奶，沒聽清，你真是個小雷鋒。

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