快樂暑假教案

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的快樂暑假教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂暑假教案1

　　教學目標

　　1.知道暑假生活是豐富多彩的，感受是很深的。

　　2.引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受，自己設計展示方案，展示自己的暑假作品，發展學生的思維。

　　3.品味暑假生活帶來的快樂，積發幼兒的想象力。

　　4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　教學重難點

　　引導學生交流暑期有趣的事情和內心感受。

　　通過暑期趣事的交流，讓學生品味暑假生活帶來的快樂，使他們對新學期的學習生活充滿信心。

　　教學過程

　　【導入新課】

　　老師：同學們，暑假結束了，新的學期又開始了，大家暑假過的好嗎？

　　學生：（略）

　　老師：大家在暑假經歷過什么有趣的事情嗎？

　　學生：（略）

　　老師：下面我們就來一起談一談你在暑假經歷的趣事和感受。（過渡）

　　【講授新課】

　　一、暑假的趣事和感受（板書）

　　（一）暑假的趣事（板書）

　　老師：同學們，打開課本第二頁，我們認真看一看圖中的小朋友在干什么呢？

　　學生：（略）

　　老師：圖中的同學們正在交流他們在暑期經歷的趣事。讓我們也來談談你所經歷的趣事吧！

　　（讓同學們自由結組，進行交流。）

　　學生：（略）

　　老師：大家都有什么有趣的事情呢？我們找幾個同學來說一說。

　　學生：（略）

　　（還可讓同學們欣賞視頻“暑期參觀”、“暑期活動（一）”、“暑期活動（二）”、“暑期夏令營”；圖片“安全伴我過暑假”、“好書伴我過暑假”、“暑假科普”、“快樂暑假”等。）

　　老師：暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經歷的趣事中，我們肯定會有一些感受深刻的.事情，我們先來看一看下面這個同學在暑假經歷了什么趣事，他有什么感受？（過渡）

　　（二）我的感受（板書）

　　老師：我們打開課本第三頁，認真看一看圖中的同學在做什么？然后說一說。

　　學生：（略）

　　老師：這個同學通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜，學到了什么？他有什么感受呢？

　　學生：（略）

　　（還可給同學講文本資源中“農村孩子如何過暑假”、“我的暑假生活”等知識。）

　　老師：我們大家是不是也有令自己感受最深的事情呢？給大家說一說吧！

　　學生：（略）

　　老師：大家從這些事情中，或多或少都得到了一些收獲，下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧！

　　學生：（略）

　　老師：我們打開課本第四頁，看下面這首兒歌，跟我一起來讀一讀。

　　學生：（略）

　　老師：暑假是豐富多彩的，讓我們“走向社會開眼界，增長知識有收獲。”大家看兒歌上面的同學們在做什么呢？

　　學生：（略）

　　老師：大家說的很好，他們在展示他們的暑期作品，下面，讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧！(過渡)

　　二、暑期作品展（板書）

　　（讓同學們欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”、“暑假學畫”。）

　　老師：同學們在暑假期間，可能也參加了好多類似的活動，做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下，怎樣展示我們的暑假作品。

　　學生：（略）

　　（讓同學們討論交流，老師引導，制訂一個展示方案。）

　　老師：下面大家把自己課下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧！

　　學生：（略）

　　（暑期作品展覽，同學們談參觀后體會。）

　　【課堂小結】

　　通過這節課的學習，使學生交流了暑期有趣的事情和內心感受，品味了暑假生活帶來的快樂；培養了學生觀察、積累生活體驗的習慣，以及他們的表達交流能 力；通過讓學生展示自己的暑假作品，發展了學生的思維，受到了鼓舞，體驗到了成功的快樂。使他們對新學期的學習生活充滿了信心。

　　小百科：暑假是一個漢語詞語，是適用于全世界在校學生的一個較長的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國家一般在1月。

快樂暑假教案2

　　教案目標：

　　1、使幼兒了解暑假中應注意的防溺水、幼兒園教案，防走失、注意交通安全等知識，增強幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、通過討論，激發幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　教案準備：安全圖片

　　教案過程：

　　一、暑假來了

　　1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?

　　2、鼓勵幼兒大膽發表自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

　　二、怎樣愉快地過暑假

　　1、教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

　　2、幼兒互相說出自己想做的`或是喜歡做的事情。

　　三、怎樣安全過暑假

　　1、暑假里很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施，不能到深水區游泳。發現有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)

　　2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經常帶你們去逛超市，這個時候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時注意遵守交通規則。)

　　3、暑假里我們還要注意哪些安全事項呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。

　　吃冷飲時，不能一下子吃得太多，幼兒園教案，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

　　四、安全我知道

　　1、出示防溺水、防走失、遵守交通規則等方面的安全圖片，引導幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對，為什么?

　　2、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個安全越快的暑假。

快樂暑假教案3

　　教學目標

　　1、指導學生讀懂課文內容，體會詩歌表達的思想感情。

　　2、有感情地朗讀課文，通過朗讀，與詩歌所表達的情感產生共鳴。

　　3、會認本課的生字“憧、憬、潑、率”。

　　教學重點

　　有感情地朗讀課文。

　　教學難點

　　體會詩歌表達的思想感情，并產生共鳴。

　　教具準備

　　提前收集學生假期的生活照。

　　導學過程

　　二 次 備 課

　　預習題綱

　　1、自讀課文，獨立識記生字，理解“率真、憧憬、無拘無束”等詞語。

　　2、熟讀課文，體會詩歌表達的思想感情。

　　第一課時

　　一、齊讀課題，激趣導入。

　　1、板書課題，齊讀。

　　2、讀了課題，你想到了什么？自由說。

　　3、小結：“假期”的確是令人向往的，我們的.許多夢想都要在那 個時候實現。因此，“假期”也總是給我們留下美好的回憶。讓 我們走進課文，重溫假期的快樂吧。

　　二、自讀課文，識記生字：

　　1、熟讀課文，了解課文內容。

　　2、出示生字詞，認讀、識記。

　　3、聯系上下文，理解“憧憬、無拘無束、率真”等詞語。

　　三、范讀課文，練習朗讀。

　　1、范讀課文，示范語氣與停頓。（如果學生能力較強，可采取評讀的辦法）

　　2、有感情地朗讀詩歌，邊讀邊體會詩中所描繪的暑假生活給孩子們帶來的快樂。注意融入自己的情感，努力讀出韻味。

　　四、結合實際，體會情感。

　　1、學生自由談讀懂了什么，還有哪些問題。

　　第一節：結束學校生活，開始了暑假生活。

　　第二至四節：暑假生活的快樂情景。

　　第五節：孩子們自由成長的愉快心情。

　　2、說說自己在詩中感受到了什么樣的快樂。

　　引導學生結合詩歌中的具體語句來談體會，如 “做一回陽光的兒女”“重拾書本外的童年”等都表現出自己在活動中的愉快、興奮、無憂無慮的情感。

　　3、結合自己的暑假生活，說說孩子們還會有哪些活動。可嘗試仿照第四節的句式來說一說。

　　4、有感情朗讀全詩，抒發自己的情感與體會。

　　(可采取個人讀、同桌互讀、小組里讀、班內展示讀等形式反復練讀)

　　五、總結全文。

　　1、為什么假期會帶給我們如此的快樂？（避免對學校生活形成負面影響）

　　2、我們應該怎樣更好的享受我們的童年生活？

　　3、總結：擁有假期，擁有自由。在快樂的假期里，我們更好地親近大自

　　然，實現自己的夢想，為童年留下了一個又一個美好的回憶。希望我們在豐富多彩的生活中自由地成長。

　　六、布置作業。

　　1、有感情地朗讀詩歌。

　　2、仿照第三自然段，描寫自己的快樂假期。（選做）

　　3、搜集并閱讀其它描寫童年生活的詩歌。

快樂暑假教案4

　　快快樂樂過暑假

　　教學目標

　　1、知道暑假要到了，能在家過一個快樂的暑假。

　　2、能辨別幾種標記。

　　教學準備

　　教師收集的以前班級幼兒暑假生活的照片、標志圖表（幼兒畫冊二P36）。

　　教學重點與難點

　　看簡單圖標知道表示的意思，能為自己制定合理的暑期生活。

　　教學方法與手段

　　談話討論法；照片輔助教學。

　　活動過程：

　　一、開始部分：談話引起幼兒興趣。

　　師：夏天天氣真熱，幼兒園快要放暑假了，小朋友，請你們說說，到了暑假，你要做些什么事情啊？

　　回答老師的問題。

　　讓幼兒知道天氣越來越熱，我們就要放暑假了。

　　二、基本部分：說說暑假。

　　1、引導幼兒欣賞照片。

　　引導幼兒明白暑假里要注意安全，注意身體，只有身體健康才能過一個快樂的暑假。

　　提問：你看到了什么？

　　欣賞哥哥姐姐怎么樣過暑假的照片，說說自己的'感想。

　　通過看照片及圖標，使幼兒知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理安排。

　　2、引導幼兒辨認標志。

　　出示標志圖片，與幼兒一起討論：暑假可以做些什么？在暑假里，要注意些什么事情？

　　簡單解釋標志圖所表示的意思。

　　看標志圖說說表示做的事情。

　　個別幼兒說一說。

　　三、結束部分：我們的暑假。

　　1、鼓勵幼兒在暑假里把有趣的事、好的作品，照片收集起來，開學升中班時帶到幼兒園來與同伴相互交流。

　　師：你準備在暑假里做些什么？哪些作品、照片也可以帶到幼兒園里來？

　　2、師：回家后，請你跟爸爸媽媽一起討論怎樣過暑假，并制定一個計劃。

　　相互討論之后再個別說一說。

　　通過向幼兒布置假期中的小任務，使幼兒能更好地過暑假，能有計劃地過一個快樂、健康的暑假。

快樂暑假教案5

　　教學目標

　　1、 自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。

　　2、 有感情地朗讀課文。

　　3、 抓住課文重點，讀懂課文，體會作者的思想感情。

　　教學重點

　　啟發學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的個性得到發展。

　　教學難點

　　啟發學生要在豐富多彩的生活中自由成長，使自己的個性得到發展。

　　教具準備

　　掛圖、生字卡

　　教學過程

　　第一課時

　　一、 導入談話。

　　一個暑假過去了，你的暑假生活過得怎樣呢？《快樂的暑假》這首詩描繪了學生們怎樣的暑假生活呢？

　　（板書課題）

　　二、自讀課文，自學生字。

　　1、默讀課文，了解課文內容。

　　2、借助注音認識生字，記住本課要求會認的字。

　　3、檢查自學效果。

　　①會認的字

　　鎖 suo 憧chong憬 jing 潑 po率 shui

　　②詞語

　　嚴肅 真切 綻開

　　無拘無束 歡騰跳躍

　　三、朗讀感悟

　　1、有感情地朗讀這首詩。

　　2、引導交流。

　　說說你在詩中感受到了什么樣的快樂？你希望怎樣度過自己的寒、暑假？

　　3、展示：以自己最好的水平把這首詩朗誦聽。

　　第二課時

　　一、配樂讀課文，理解感情。

　　1、個人自由讀。

　　2、小組讀

　　3、班內讀。

　　二、鞏固練習

　　1、填合適的詞語

　　無拘無束的（ ）

　　四處飛濺的（ ）

　　放下學生的（ ）

　　（ ）的畫面

　　（ ）的笑臉

　　（ ）的笑聲

　　2、仿寫詞語蹦蹦跳跳（ ）

　　無拘無束（ ）

　　3、連線。

　　悅耳的 歡樂

　　豐收的` 歌聲

　　漂亮的 小鳥

　　覓食的 貝殼

　　培養 態度

　　指揮 習慣

　　開展 戰斗

　　端正 活動

　　補充資料：

　　憧憬：向往。

　　無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。

　　綻開：裂開。本課形容臉上露出了笑容。

　　率真：直爽而誠懇。

　　《語文同步讀本》指導：

　　引導學生自學《媽媽，不要阻攔》、《童年游戲》。《媽媽，不要阻攔》是詩歌，這首詩在孩子渴望長大的呼喊中，告訴家長孩子們的成長需要自立自強。這兩篇課文通過文章后的“讀一讀想一想”都著重啟發學生聯系自己的生活，體會生活的樂趣。

　　板書：

　　４快樂的暑假

　　第一節：找回童年的自我。

　　第二節：我們暑假的具體描繪。

　　第三節：我們的美好心愿。

快樂暑假教案6

　　活動目標：

　　1、欣賞散文詩，并理解散文詩的內容，初步了解一年四季果樹的變化。

　　2、能大膽地講述和表演，發展幼兒口語表達能力和想象能力。

　　3、感受豐收和朋友帶來的快樂。

　　4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

　　5、愿意欣賞散文，感知散文語言的優美，風趣。

　　活動準備：

　　1、環境布置：梨樹、桃樹、蘋果樹組成的果園，《摘果子》、《高高的蘋果樹》的音樂2、頭飾：小蜜蜂、小鳥、小兔活動過程：

　　一、開始部分1、帶幼兒進果園，激發幼兒興趣。

　　小朋友們，今天老師帶大家去果園玩玩好嗎?(幼兒在老師的帶領下隨《摘果子》的音樂進入果園)2、說說果園里有什么?

　　3、(教師手指三棵果樹)那這三棵果樹到底是什么樹呢?想知道嗎?那老師給大家來念一篇散文詩吧。

　　二、基礎部分1、教師朗誦散文詩，幼兒理解內容。

　　(1)誰還記得剛才老師念的散文詩叫什么題目?(幼兒說：快樂的.果園，教師在黑板上出示字《快樂的果園》)那你們知道這三棵是什么果樹了嗎?你是怎么知道的?(幼兒了解梨花是白白的，桃花是粉色的，蘋果花是紅紅的。)(2)什么時候果樹上會開出這些花呀?(幼兒說春天，教師在黑板上貼出"春")，你覺得有了這些花，果園怎么樣?它會感到怎么樣?這個時候誰會來呢?它來干什么?

　　(3)夏天到了，(貼出"夏"字)果樹上長滿了什么?(幼兒說葉子，果子)(教師在果樹上貼綠綠的果子，并幫助幼兒理解"沉甸甸的果子"是什么意思。)誰來到果園里呢?小鳥來干什么?

　　(4)接下來，小朋友們請看，剛才綠綠的果子，現在變得怎么樣了?(教師貼出大梨、桃子、蘋果)(引導幼兒說：黃澄澄的大梨，粉粉的桃子，紅紅的大蘋果)，你們說這是什么季節呀?(貼出"秋"字)秋天到了，果園里結出了沉甸甸的果子，誰來了?

　　(5)(教師翻出白色的一面，變成潔白的果樹)，現在果樹什么變成這樣啦?小朋友們想想看，這又是什么季節，果樹為什么會變成這樣?(幼兒討論，并理解冬天到了，下雪了，雪花落在果樹上，就好象穿上一件潔白的衣裳。)這是什么季節?

　　教學反思：

　　基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

快樂暑假教案7

　　一、教育目的

　　1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

　　2、圍繞“講安全，防意外，會自保”的安全教育，真正把學生的暑假安全教育落到實處。

　　二、教育過程：

　一、導入：

　　1、同學們，生命是寶貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，快樂的暑假又要到來了，我們在高興之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應該怎樣珍愛生命，注意安全呢？下面，我們來交流一下要注意哪些方面的安全，遇到意外事故時候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢？

　　二、暑假了，我們應該怎樣注意安全呢？

　　（一）用電安全

　　1、請同學們說說你們家里有哪些電器？

　　（電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等）。

　　2、這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時，打雷時要注意什么？

　　（關掉電源，特別是電視機，不能圖方便只用遙控關掉。）

　　3、同學們，我們不要因為好奇，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。

　　（二）防火安全

　　1、同學們，我們一定要不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。

　　2、教師結合學校的消防講座和《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　防火知識：一、不能帶火柴或打火機等火種；二、不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

　　3、教師提出問題讓學生討論：萬一，生活中出現了火災，我們該怎樣做？

　　（三）防溺水

　　1、這幾年我們白云區每年都會發生的溺水事故，究其原因看多數因游泳、釣魚、玩水等引發溺水事故。

　　2、讓學生明白危險時時在我們身邊發生，不要以為它們離我們很遠。

　　3、教師再次強調：學生不能私自到河灘、水庫游泳，也不要到一些建筑工地玩，因為這些地方會有一些積了水的坑，很危險。暑假若需要游泳和玩水，必須有有大人帶領，并到游泳池等安全區域。

　　4、遇險后基本的自救處理常識

　　（1）、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發出求救信號，以取得別人的救助。

　　（2）、爭取時間：時間就是生命；危急關頭要保持鎮靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

　　（3）、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

　　5、遇到他人溺水時如何施救

　　（1）、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　　（2）、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

　　（3）、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救。

　　（四）交通安全

　　1、要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走，橫穿馬路要走斑馬線，不能翻越護欄，不準扒車、追車、強行攔車走路時不能看書或做其它活動

　　2、齊讀交通安全的兒歌

　　走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，安全保證最重要。

　　（五）防拐，防騙，防傷害，機智勇敢斗壞人

　　1、老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子，可是，當我們遇到壞人的時候，要想想自己有沒有能力和他抗爭，不能硬拼硬，要想辦法保護自己的安全。小學生被勒索、拐賣、綁架等事件偶有發生。我們怎樣才能避免這樣的事情？萬一這樣的事情發生在你身上，你會怎樣做呢？

　　2、請同學們學習以下的安全守則：

　　不要聽信陌生人的`話。

　　上學、放學最好與同學一起走，不要單獨在街上亂走、亂看。

　　貴重物品不要隨身帶。

　　平時不要亂花錢，也不要帶太多錢。

　　遇到勒索等情況，要及時報警。

　　遇到搶劫時，要首先保護自己的生命安全，不要為了財物與歹徒硬拼。

　　遇到色狼侵犯時，要大膽拒絕，并盡快把告訴父母。

　　如果看到有人拿著兇器，要趕快躲避。

　　如果被壞人綁架時，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應大聲呼救。

　　被綁架后，要保持鎮定，細心觀察周圍環境，并裝出很配合的樣子，使壞人麻痹大意。然后，想辦法報警或逃跑。

　　如果被拐賣，要想辦法報警。如果被賣到陌生的地方，要想辦法了解自己所在地方的名稱，以便求救。

　　如果想盡一切辦法都不能自救，就要耐心地等待家長和警察的救助。

　　平時要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區號、家庭通訊地址和郵政編碼等。

　　三、師：

　　同學們，“安全第一”、“安全無小事”，明天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假！

快樂暑假教案8

　　活動目標：

　　1．知道暑假快到了，能在家過一個快樂的暑假。

　　2．能辨認幾種標志。

　　活動準備：

　　1．幻燈（幼兒暑假生活的`照片）。

　　2．標志圖表，如按時起床，與家人乘涼，不多吃冷飲，快樂地玩耍、畫畫、看書等。

　　3．《幼兒畫冊》（第二冊p36）。

　　活動過程：

　　1．激發幼兒過暑假的積極性。

　　師：夏天天氣太熱，幼兒園快要放暑假了，請小朋友們談談暑假里可以干什么？

　　2．學習哥哥姐姐怎樣過暑假的。

　　欣賞哥哥姐姐過暑假的照片，知道不生病才能快樂的過暑假。

　　3．辨認標志。

　　出示圖示與幼兒共同討論：暑假可以做些什么？要注意什么？

　　4．發“快快樂樂過暑假”圖表。

　　鼓勵幼兒在暑假里將有趣的作品、照片收集起來，開學升入中班時帶到幼兒園相互交流。

快樂暑假教案9

　　目標：

　　1.簡單的計劃暑假的生活內容。

　　2.向往過一個輕松、有意義的暑假生活。

　　3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　4.能學會用輪流的.方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　準備：

　　搜集以往在暑假活動的照片、小學課程表。

　　過程：

　　1.激發幼兒討論暑假生活的興趣。

　　在這么長的一個假期里，我們可以做些什么事呢？（看看以往的照片）。

　　2.分組討論：怎樣過一個輕松有意義的暑假？

　　鼓勵幼兒大膽表述自己的計劃。

　　3.討論在暑假里怎樣為升入小學做好準備。

　　（1）時間的準備：出示小學課程表，幼兒分組商量暑假里準備怎樣安排一天的時間。

　　（2）身體的準備：提醒幼兒注意合理飲食。鍛煉身體。

　　（3）物品的準備：書包、學習用品等。

　　（4）學寫自己的姓名和1-20的數字；努力獨立的看書，盡量理解并講訴給家人聽。

　　4.祝愿每位小朋友過一個輕松、愉快的暑假。

　　活動反思：

　　幼兒期待著暑假的到來，在談論暑假時做哪些事情時，孩子們都表現得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳。看來，孩子們對水的喜愛非常之深。幼兒的安全意識增強了很多，都能明顯區分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。

快樂暑假教案10

　　活動目標：

　　1、教幼兒認識生活中的一些常見的指示標志，了解它的用途。

　　2、增強幼兒的自我保護及安全全意識。

　　活動準備：

　　常見的指示標志和圖片。

　　活動過程：

　　一、關于假期。

　　1、今天是我們在幼兒園最后一天上課了，明天開始到七月二日這段時間我們小朋友就在家里休息，七月三日回幼兒園行休業式后，我們的暑假就正式開始了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。

　　3、老師小結：剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情，小朋友都不要離開自己大人，時時刻刻都應注意安全。

　　二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過暑假

　　那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢？（引導幼兒相互說說）

　　三、老師總結幼兒暑假在家應注意的安全

　　小朋友都說了很多應該注意的事情，老師給小朋友們帶來了幾張圖片，我們一起來看看吧！主要有以下幾個方面：

　　1、交通安全

　　我們在同安安全上應該注意些什么？

　　（1）、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　　（2）、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

　　（3）、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

　　（4）文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

　　2、 水的安全

　　我們應該注意防溺水的安全，應該怎么樣去做？

　　（1）、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。

　　（2）、不得到水庫、小河等地方釣魚。

　　3、電的安全

　　（1）、要在家長的.指導下逐步學會使用普通的家用電器。

　　（2）、不要亂動電線、燈頭、插座等。

　　（3）、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　4、火的安全

　　（1）、不準玩火，不得攜帶火種。以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

　　（2）、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　5、飲食安全

　　（1）、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

　　（2）、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

　　（3）、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

　　6、防汛防暑安全

　　（1）、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

　　（2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

　　（3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

　　7、其他方面的安全

　　（1）、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

　　（2）、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當地警察的幫助。

　　（3）、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

　　（4）、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

　　（5）、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

　　小結：如果小朋友去親戚家或者是去鄉下，小朋友們不能一個人或和小伙伴到河里去游泳；不能玩火、玩熱水、玩電、玩尖銳的物體；夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚；吃冷飲時，不能吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康；吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，不可亂扔西瓜皮；獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家；出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　四、結束活動

快樂暑假教案11

　　活動目標引導幼兒向同伴介紹假期生活，與同伴分享快樂。

　　活動準備假期的生活照片、節日的禮物等。

　　活動過程

　　一、欣賞談論。

　　1、幼兒拿出照片或禮物

　　2、自由組合，交換看看，說說照片是在哪兒拍的?禮物是在什么情況下得到的?

　　二、介紹自己的照片或禮物

　　1、教師請幾名幼兒在全班小朋友面前講一講自己的照片或禮物。

　　比如：照片是在哪兒拍的?有哪些人在一起，心情怎樣?

　　或者禮物是誰送的?得到這個禮物心情怎樣?

　　2、幼兒在介紹時，教師可隨機插話，增加講述情趣。

　　3、教師小結幼兒的講述。

　　三、展示觀賞

　　1、教師和幼兒一起將幼兒帶來的照片和禮物布置在活動室內，供大家觀賞。

　　2、教師引導幼兒積極向別的小朋友介紹自己的物品。

　　四、幼兒自由談論

　　1、教師請幼兒針對展出的照片或禮物自由談論，或者找到自己的好朋友說說假期中還有哪些愉快的事情。

　　6.中班語言快樂口袋教案反思

　　活動目標：

　　1、理解故事的內容，感受并體驗故事中小動物們快樂。

　　2、能根據故事內容并積極參加討論：什么是真正的快樂。

　　3、培養發現快樂、分享快樂，積極面對生活的良好的個性品質。

　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備：

　　1、制作一實物"快樂口袋"(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現快樂主題的兒童畫，內用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽)。

　　2、與故事"快樂口袋"內容相符的電腦課件和錄音。

　　活動過程：

　　一、問一問------設置疑點，激發幼兒興趣。

　　老師通過展示實物教具"快樂口袋"，提問并導入課題。使幼兒對快樂口袋有了一定的具象認識。

　　教師用語參考："老師這兒有一個神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀?"------引導幼兒觀察口袋上有關快樂的畫面。教師小結：這些小朋友和小動物玩的都很開心、都很快樂，這是個快樂口袋。

　　"那口袋里裝了些什么呢?"老師打開錄音，幼兒欣賞。如："今天是我五周歲的生日，我請了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂!""我的畫畫作業被放旱進櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂!""媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂!"教師：你們聽到了什么?那快樂口袋里裝的`都是什么?(快樂)"有一天有只小猴也發現了一只神奇的口袋，我們一起來聽聽到底發生了哪些事。"二、聽一聽------幼兒欣賞故事，體驗作品經驗。

　　教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫，聽完故事后進行層層遞進地提問，使幼兒對故事有了初步的了解。

　　(一)、教師講故事幼兒邊聽邊看動畫(二)、逐圖出示，分析故事內容教師："森林里住著一群可愛的小動物，它們都是誰呢?""小猴發現的這只神奇的口袋只能裝什么?那這只口袋，我們把它叫做什么口袋?"(快樂口袋)"哪些小動物跑來對著口袋說話的?它們分別說了什么?我們一起來學學。"(幼兒依次學習小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話，并用適當的語氣和動作表現。)"突然森林里發生了一件什么事?""小猴想起了什么?它是怎么做的?""最后小動物們怎么樣了?是誰讓小動物們又重新快樂起來的?"(三)、完整欣賞故事教師："這只快樂口袋真是太神奇了，我們一起再來完整的聽聽這個故事，請小朋友跟著故事說說小動物們的話。""我們給這個故事起個名字吧。"(快樂口袋)三、玩一玩-----把快樂告訴口袋，鞏固作品經驗。

　　教師通過游戲，鼓勵幼兒對著教具"快樂口袋"講講自己感到快樂的事兒(注意啟發幼兒從多角度談談自己的快樂)，幫助幼兒發現快樂、教師用語參考："故事中小動物們有許多快樂的事兒，你們平時遇到過哪些快樂的事兒呢?又有哪些事情能讓你快樂起來呢?和你的好朋友一起去說說吧。""誰愿意將自己的快樂事情對著快樂口袋說說?"(幼兒說說自己的快樂事兒)四、談一談------什么叫快樂，遷移作品經驗。

　　教師："小朋友們對著快樂口袋說了很多自己的快樂事兒，那到底什么才是真正的快樂呢?和你的好朋友去說說吧。"教師小結：其實在生活中我們大家要學會發現快樂，并與別人共同分享快樂，使大家都快樂起來那才是真正的快樂。

　　音樂聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂。

　　教學反思：

　　幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

快樂暑假教案12

　　一、班會目的：

　　1、暑假將至，為安全度暑假，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識。

　　2、幫助同學們提高自我防范的能力和危險情況下的自我救助能力，切實保障人身安全，有效地遏制交通事故、溺水事故、傳染病等的發生。

　　3、指導學生做出合理的暑假計劃。

　　二、班會準備：

　　1、確定主持人和朗誦人員。

　　2、收集交通事故、溺水事故等的案例、圖片，準備新聞發布會。

　　3、文字材料交流自己對生命的看法。

　　4、搜集安全教育宣傳片、安全知識競賽。

　　5、調查了解“如何合理安排暑假生活？”并初步做出計劃。

　　三、班會過程：

　　（一）情境導入

　　班長：同學們，從今天起我們快樂的暑假生活就開始了，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，而安全是我們永恒的話題，“安全來自長期警惕事故源于瞬間麻痹”，平日里我們學習了許多安全知識，希望同學們在生活和游玩時嚴格的遵守，避免發生危險，釀成事故。為保證大家安全、健康、快樂地度過暑假，今天我們的班會主題為：珍愛生命，健康快樂度暑假。

　　主持人男：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。

　　主持人女：生命也是脆弱的，失去了不會再有。

　　主持人男：生命的一次性和獨立性告訴我們生命是至高無上的！我們首先必須要珍惜自己的生命！另一方面，應該珍惜別人的生命！

　　主持人女：讓我們一起珍愛生命，從點滴做起。

　　主持人合：初四（4）班，《珍愛生命，健康快樂度暑假》主題班會現在開始！

　　（二）珍愛生命——防交通事故

　　1、新聞發布會：讓我們警鐘長鳴，使悲劇不要再在我們身邊發生！

　　主持人男：據有關部門不完全統計，近幾年，全國中小學生每年非正常死亡人數達1、6萬之多，平均每天就要有40多名中小學生死于各類安全事故。在這些學生安全事故中61%發生在校外，主要是以溺水和交通事故為主。兩類事故發生量占全年事故總量的50、8%，造成的學生死亡人數超過了全年事故死亡人數總數的60%。

　　主持人女：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。

　　（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　主持人男：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

　　主持人女：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

　　主持人男：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

　　主持人女：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人男：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

　　主持人女：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

　　主持人男：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？

　　2、切記血的教訓——圖片集觀看交通事故圖片集，讓學生切記血的.教訓，明確珍愛生命、遵守交通規則的重要性。

　　主持人（女）：多么可怕的畫面！同學們，你們有什么感受？

　　主持人（男）：我們每一個人都要學習《道路交通安全法》，做到學法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行時選擇走路或者乘車，不要騎自行車；走路時必須在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走；橫過馬路時必須走人行橫道，橫過沒有人行橫道等過街設施的馬路時，要先看左，后看右，注意來往車輛快步通過，還要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時，突然橫穿馬路。

　　3、討論：怎樣安全出行

　　（1）分組討論（行走、騎自行車、坐公共汽車、出租車及其他車輛等）

　　（2）每組一名代表交流，其他組傾聽時記錄并補充

　　4、主持人領唱：

　　安全騎車歌

　　同學們騎自行車，聽我唱段安全歌；

　　車鈴好使閘要靈，有了情況車能停；

　　上街注意看信號，千萬不要冒險行；

　　信號就是指揮員，騎車第一講安全；

　　看見紅燈快剎閘，該等多久等多久；

　　綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶；

　　十字路口人車多，左右觀察聽八方；

　　騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕；

　　中速騎車靠右側，分道行駛路暢通；

　　騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風；

　　手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車；

　　雙手離把更不行，撞上汽車命歸西；

　　騎車不走一條線，車搖西擺像醉漢；

　　不定哪天出事故，頭破血流住醫院；

　　馱載東西別超寬，超高超長也危險；

　　騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡；

　　主持人總結：乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

　　乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

　　①不得在機動車道上攔截機動車。

　　②在機動車道上不得從機動車左側上車。

　　③開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

　　④在汽車行駛中，不準將身體的任何部位伸出車窗

　　⑤不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

　　⑥乘車時不做防礙司機駕駛的行為

　　⑦按規定使用安全帶

　　5、自查

　　主持人男：二分鐘的時間反思自己交通安全方面存在的問題。

　　主持人女：讓我們珍愛生命，改掉不良習慣。

　　（學生自查交通安全方面存在的問題）（出示多媒體匯總）

　　（1）騎自行車時，單手握把，有時還雙手脫把。

　　（2）騎自行車時，三五個并排走，超車時不看有沒有機動車輛。

　　（3）騎自行車時，有時載上好朋友。

　　（4）騎自行車前，沒有檢查車閘是否靈敏，沒有檢查車輛是否有故障。

　　（5）騎自行車時，有時攀扶車輛貪圖省事。

　　（6）騎自行車拐彎時，速度快，沒有做到示意他人然后拐彎。

　　（7）騎自行車時，聽收音機或map3。

　　（8）走路時，在路中間走，三五成群，邊走邊聊。

　　（9）乘坐無牌無證的農用車（三輪車、手扶拖拉機等）

　　（10）乘坐超載車輛，有時還把頭和胳膊伸出窗外。

　　（11）有時，還自己駕駛機動車輛——摩托車。

　　（12）沒有按規定系好安全帶。

　　（三）珍愛生命——防溺水

　　1、新聞發布會：讓我們警鐘長鳴，使悲劇不要再在我們身邊發生！

　　主持人男：；三年前的夏天，在黃壘河三條生命永遠離我們而去，他們父母撕心裂肺的哭聲我們永遠也不會忘記，那是永遠的痛。

　　主持人女：讓我們牢記他們血的教訓吧！

　　（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　2、切記血的教訓——圖片集

　　溺水圖片集，讓學生切記血的教訓，明確珍愛生命、防溺水的重要性。

　　3、討論：怎樣防溺水

　　（1）分組討論

　　（2）每組一名代表交流，其他組傾聽時記錄并補充

　　4、謹慎游泳、注意安全

　　（1）要慎重選擇游泳場所（不存在一切安全隱患的場所）。

　　（2）游泳需要多人一起（必須有成人陪同）。

　　（3）下水前要做準備運動。

　　（4）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　（5）水下情況不明時，不要跳水。

　　（6）發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　5、自查

　　主持人男：一分鐘的時間反思自己防溺水方面存在的問題。

　　主持人女：讓我們珍愛生命，改掉不良習慣。

　　6、知識儲備

　　（1）自救：口鼻外露快吐氣、深吸氣

　　高舉雙手、撲騰雙腿奮力掙扎，這幾乎成了所有不會游泳的人溺水時的條件反射。其實，這樣做反而更容易讓人下沉，而且在掙扎中，水輕易地順著口鼻進入胸腔，最終導致缺氧窒息甚至死亡。

　　對于不會游泳的人來講，一旦落水，千萬不能心慌，要保持頭腦冷靜，大聲呼叫求助。

　　在等待救援的過程中，按下面的要領做：

　　①不要掙扎，而盡可能地讓自己頭后仰、臉朝上，使口、鼻露出水面，以維持正常呼吸；

　　②呼氣要快，吸氣要深，以避免大腦缺氧和嗆水的發生。

　　千萬別覺得自己會游泳就不會溺水，因腿腳痙攣而導致溺水的事情也經常發生。當出現腿腳抽筋的情況時，這樣做：

　　①腿腳抽筋時，若情況不嚴重，可換成仰泳姿勢游回岸邊；

　　②也可在水中自行解決抽筋問題：先深吸一口氣，然后潛入水中，雙手用力向上拉伸抽筋的腳趾，同時伸展雙腿，如此反復幾次，等肌肉慢慢松弛后，再返回岸邊；

　　③若抽筋嚴重，盡早呼救，等待救援的過程中盡力保持仰位。

　　（2）救人：用樹枝外援，入水救人從背后接近

　　一看到有人溺水，熱心人就急匆匆跳進水中救人，其實這樣很可能讓自己陷入危險境地。溺水者由于大腦缺氧，在水中抓住什么東西都會死死不放，如果救援者從正面拉他，很容易被他牢牢抓住手臂不放，讓救援者動彈不得，最終兩人“同歸于盡”。

　　所以，一旦發現有人落水，首先大聲呼救他人支援，同時，在岸邊找來長竹竿、樹枝等，拋向落水者，等他抓住后，將其拉上岸。

　　如果必須要下水救人，救援者先要鎮靜，這樣做：

　　①盡可能脫去衣褲、鞋襪；

　　②入水后，要從背后接近溺水者，用一只手抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住他的手臂，然后游向岸邊；

　　③如果溺水者已不再掙扎、失去了意識，從背后抱在溺水者的兩腋下，讓其口鼻露出水面，然后采用仰泳方法將他帶離水面，或用一只胳膊夾住溺水者的腋下，然后用另一只胳膊劃水，將其拖至岸邊。

　　（3）岸上救援：先清潔口鼻雜物，后進行心肺復蘇

　　待溺水者搶救上岸時，急救工作仍未結束，救援者除了立即撥打120急救電話外，果斷采用心肺復蘇等急救方法，對挽救溺水者生命最有利。

　　第一步：暢通呼吸道溺水后，泥沙、雜草等物會堵塞呼吸道，易導致窒息，因此，救人上岸后，首先要快速清理溺水者口鼻腔內的泥沙、分泌物，使其恢復呼吸通暢。

　　第二步：快速進行控水處理（倒水），時間在1——2分鐘可把溺水者放在自己屈膝的大腿上，讓其頭部向下，然后按壓其背部，迫使吸入呼吸道和胃內的水流出；或者從背后抱住溺水者的腰腹部，讓其頭向下，來回地抖動，幫助他將呼吸道和胃內的水流出；如果在農村，可以讓溺水者腹部朝下、趴在牛背上，然后牽牛走動，可迫使其胃內的水流出，還有人工呼吸的作用。

　　第三步：心肺復蘇當溺水者脈搏、呼吸消失或微弱時，立即進行心肺復蘇，即胸外按壓（如圖）和人工呼吸。

　　心肺復蘇正確做法：

　　①救援者雙手疊加，按住溺水者胸骨下1／2處，兩臂伸直用力向下壓迫胸骨，每分鐘按壓１００次，推動心臟排血；

　　②同時，進行人工呼吸，一手捏住溺水者的鼻子，先深吸幾口氣，把吸入的氣用力吹進溺水者口中，然后松開鼻孔，如此反復，人工呼吸約每分鐘12次。

　　一般而言，胸外心臟按壓15次、做兩次人工呼吸，如此一直持續到救援醫生趕到為止；如果溺水者身體發冷，還要注意為其添加衣物保暖。

　　7、情景表演

　　分小組進行情景表演。

　　主持人男：總之，我們要到不存在一切安全隱患的地方，在成人的陪同下進行游泳鍛煉。

　　（四）珍愛生命——安全知識競賽

　　珍愛生命——安全知識競賽

　　1、室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

　　2、電器線路破舊應該怎么樣？（及時修理更換）

　　3、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）

　　4、發現火災怎么辦？（趕快撥打119報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場））

　　5、攜帶易燃物品乘公共汽車？

　　6、在任何情況下都要保持疏散道暢通

　　7、消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？

　　8、火災襲來時，應該怎么樣做？

　　9、乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？

　　10、外出野炊，怎樣做才能離開？

　　11、發現有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？

　　12、小孩外出游泳時，要不要大人帶？

　　13、萬一身上著火了，該怎么辦？

　　14、跳高跳遠時，在什么地方最安全？

　　15、假如發了洪水，該往什么地方逃

　　16、發生火災怎么辦？

　　17、發生地震時怎么辦？

　　18、用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器，這種做法對嗎？

　　19、發現有人觸電該怎么做？

　　20、火災逃生時，盡量采取保護措施，用什么捂住口鼻、包裹身體？

　　（五）詩朗誦

　　主持人女：誠然生命是非常可貴的、非常美好的，我們應該好好珍惜！下面請聽倩倩同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》：

　　當我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結束時，內心仍然掙扎的警醒我：熱愛生命。

　　當我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時，勒住風帆的手依然告誡我：熱愛生命。

　　當我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風一樣無力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅定的腳步仍然告訴我：熱愛生命。

　　當生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無所依附時，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命。

　　當疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命。

　　也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會執著的去為——生命喝彩，生活高歌！

　　也許我的愛情是冬夏的冰火，永遠在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會為愛情的美好而贊美，不信，請看我的詩歌，那里面依然有為愛情的歌唱：熱愛生命。

　　也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！

　　朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時候，我們都要堅定的：

　　熱愛生命，相信自己！

　　（六）如何安全健康快樂地度暑假

　　主持人：怎樣使我們的假期過得更有意義呢？

　　（1）分組討論如何使我們的暑假更有意義。

　　（2）交流，擬定暑假生活計劃（題目為珍愛生命，健康快樂度暑假）

　　①珍愛生命從防交通事故、防溺水、防觸電、防中毒、防傳染病、遠離網吧等做起。

　　②多讀書、讀好書，堅持天天閱讀、積累，提升自己的文化底蘊。

　　③積極參加社會實踐活動，鍛煉自己各方面的能力。

　　④天天練字，使其日日新。

　　⑤學習是我們的天職，結伴預習新課程，以求相互督促，共同提高。

　　⑥幫父母做力所能及的事情，鍛煉自己同時親近父母。

　　⑦學習一技之長，不斷豐富自己。

　　⑧每天制定作息時間表，生活規律，天天有收獲。

　　⑨每天進行一個小時的體育鍛煉，以增強體質。

　　⑩認真完成老師布置的作業，為新學期做好鋪墊。

　　（七）活動延續

　　班主任：今天的《珍愛生命，健康快樂度暑假》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康快樂地成長，預祝大家暑假快樂。

　　（八）活動升華

　　主持人合：

　　有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全，有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全。主持人男：

　　有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，撥動它流水線的歡歌唱不停，撥動它勞動的碩果更甘甜。

　　主持人女：

　　有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，撥動它四季歡唱著豐收歌，撥動它生命的歌聲更甘甜。

　　主持人合：啊這一根弦啊這一根弦，連著你連著我連著他，啊有一根弦，啊有一根弦

　　最后，我們一起宣誓：珍愛生命，健康快樂度暑假（出示大屏幕，師生齊聲朗讀！）

　　現在我提議，全班同學一起高唱《祝你平安》，讓我們在歡快的歌聲中結束這次主題班會！（全班放聲高唱《祝你平安》）

　　（音樂聲中）主持人宣布：初四（x）班《珍愛生命，健康快樂度暑假》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與。

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