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幼兒園小班健康教案

時(shí)間:2023-07-09 14:57:38 教案 我要投稿

幼兒園小班健康教案(集合15篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班健康教案(集合15篇)

幼兒園小班健康教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1 樂意幫助他人,體驗(yàn)幫助他人的快樂。

  2 鼓勵(lì)幼兒參與粘貼活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1 貼有小動(dòng)物頭飾的`塑料瓶,頸上記好毛線、

  2 皺紙、

  3 籮筐、

  4 一段運(yùn)動(dòng)音樂。

  三、教學(xué)過程:

  1、 情感感知,激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。

  (1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的注意。指導(dǎo)語:“誰在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了! 小

  老虎:“我冷。”

  (2)師:“小老虎冷,我們怎么來幫助他!

  幼兒自由發(fā)表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。

  2、 粘貼活動(dòng):我來幫你穿衣服

  (1)教師示范在小老虎身上貼粘紙,指導(dǎo)語:“小老虎,你別哭。我來幫你穿衣服!

  (2)請個(gè)別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。

  小老虎的再三感謝,再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機(jī)學(xué)習(xí)語言:,你別哭,我來幫

  你穿衣服!

  (3)全體幼兒操作,幫助小馬的朋友小鹿等小動(dòng)物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰:小馬,你別哭。我來幫你穿衣服!保

幼兒園小班健康教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道上下樓梯的安全常識,學(xué)會靠右手邊走,一個(gè)跟著一個(gè)走。

  2、知道團(tuán)結(jié)的力量大。

  3、在活動(dòng)中得到愉快的情感體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、清除樓道上的障礙物

  2、保持地面干燥

  3、圖書27本活動(dòng)過程:

  一、左手和右手播放音樂:《左手右手》伸出你們吃飯的時(shí)候,拿小勺子的那只手,舉得高高地,給老師看一看,可愛的小手在哪里?請放下,現(xiàn)在請你伸出另外一只可愛的小手,舉得高高地,給老師看一看。(音樂結(jié)束)你們知道哪只是左手?哪只是右手嗎?你在做什么事情的.時(shí)候,會用到右手呢?你知道,我們在走樓梯的時(shí)候,要靠那只手那邊走嗎?那你知道,靠右手邊走樓梯的時(shí)候,你的右手要做什么事情嗎?為什么要這么做?對了,在我們走樓梯的時(shí)候啊,右手要扶著墻上的扶手,這樣啊,我們就不容易摔倒了。

  二、動(dòng)手動(dòng)腳去操作樓上有一堆書,太多了,老師一個(gè)人搬不動(dòng),想請你們幫幫我。我要請我們小二班的小朋友排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走上樓梯,右手扶著墻上的扶手,走到樓上去,每個(gè)人都用左手拿一本書,然后右手扶著扶手再走下樓梯,回到我們的教室里。這樣,厚厚的一堆書就輕松地搬下來了!你們愿意幫助我嗎?走樓梯的時(shí)候,老師希望你們一個(gè)跟著一個(gè),不推、不擠,用右手扶著扶手走上去,你們能做到嗎?右手在哪里?好,排隊(duì)。幼兒在走樓梯的時(shí)候,老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒做正確的動(dòng)作。

  三、總結(jié)幼兒活動(dòng)情況謝謝你們幫助老師,搬下來這么多書,你們真能干!

幼兒園小班健康教案3

  活動(dòng)目的:

  1、感受flash動(dòng)畫,理解故事內(nèi)容。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  3、初步培養(yǎng)幼兒識字的興趣。

  4、初步了解牙齒的小常識。

  5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體制作、每桌上有識字卡片。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看多媒體首頁,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  1、你在圖片上看到了什么?小狗熊(認(rèn)識字)糖(認(rèn)識字)

  到底發(fā)生了什么事呢?現(xiàn)在我們來看小狗熊吃糖后發(fā)生的事情。

  2、幼兒看一遍動(dòng)畫。

  幼兒講述,老師簡單小結(jié):原來小狗熊長了蛀牙,很疼呀?它怪牙齒,牙齒怪嘴巴,嘴巴怪手,手怪眼睛,眼睛怪小狗熊自己,牙齒疼到底該怪誰呀?這個(gè)故事名字就叫牙病怪誰。

  二、分頁講述

  1、觀看第一張:(看后講述)

  你看到了什么?(認(rèn)識牙齒)牙齒怎么了?

  幼兒講講看到的內(nèi)容,老師小結(jié):小狗熊只有六顆牙齒,小狗熊長了蛀牙,真疼!

  2、觀看第二張:(看后提問)這是什么?認(rèn)識“牙齒”。猜猜“牙齒”到底怪誰?

  老師小結(jié):牙齒說:怪嘴巴,嘴巴老是在吃糖,糖留在牙縫里弄壞了牙齒。

  認(rèn)識字:嘴巴。

  3、觀看第三張:嘴巴會說什么?你又是怎么知道的,你是從那里看出是怪手的。

  老師小結(jié):嘴巴說:怪手,手老是拿糖給我吃。

  4、觀看第四張:認(rèn)識:卡片“手”字,手會說什么?你是怎么看出來的?認(rèn)識字:眼睛。

  老師小結(jié):手說:怪眼睛,眼睛一看到糖,我就癢癢地想去拿糖。

  5、觀看第五張:請孩子找出“眼睛”字,并猜眼睛說什么?眼睛它怪誰呀?

  老師小結(jié):眼睛說:怪小狗熊自己,睡覺前老是吃糖。

  6、觀看第六張:復(fù)習(xí)詞:小狗熊。小狗熊聽了會怎么樣?你從那里看出來的'?

  認(rèn)識“哭”字。小朋友,你們說,牙疼到底怪誰呢?讓幼兒講。

  7 、觀看第七張,問:“小朋友,你們來說一說?牙疼到底怪誰呢?到底什么原因?”

  原來,是小狗熊睡覺前老是吃糖引起的,(認(rèn)識字:糖)睡覺前可不可以吃東西?睡覺前該干什么?(刷牙)

  8 、再完整的從頭閱讀觀看,放聲音,放后問,你們知道了嗎?你愿意做小狗熊嗎?為什么?

  三、我們認(rèn)識了幾個(gè)字,來復(fù)習(xí)一下:小狗熊、糖、牙齒、哭。

  自由操作活動(dòng)卡片與老師同步練習(xí)。

  四、幼兒自由操作活動(dòng)卡片和小朋友講講。

幼兒園小班健康教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

  2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。

  3.初步了解食物與健康的關(guān)系。

  4.知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  5.初步了解健康的小常識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小狗和小狗媽媽的手偶。

  活動(dòng)過程:

  1.導(dǎo)入活動(dòng):欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

  (1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。

  教師:小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?

  (2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因?yàn)樘羰,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

  教師小結(jié):小灰狗因?yàn)樘羰,越來越瘦,身體越來越差,所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

  2.根據(jù)故事內(nèi)容討論。

  (1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

  (2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

  教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

  (3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的`時(shí)候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,(教案出自:幼兒園教案網(wǎng))就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。

  3.說一說、想一想。

  (1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價(jià)值。

  教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

  教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價(jià)值呢?

  (2)教師小結(jié):牛奶--是補(bǔ)充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補(bǔ)充熱量,讓小朋友更有勁兒。

  活動(dòng)延伸:

  師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價(jià)值,鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛吃的食物。

幼兒園小班健康教案5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。

  三、活動(dòng)過程

  1.直接出示圖片引入。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片,一組為臟巧虎,一組為干凈巧虎,啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰?為什么?

  3.游戲活動(dòng):《我?guī)颓苫⑾磦(gè)澡》。

  (1)交流:“巧虎”哪里臟了?

 。2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。

  4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。

  (1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,最終奶奶怎樣說,小朋友要怎樣做。

 。2)品德教育:每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

  四、活動(dòng)延伸

  (1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

 。2)請家長在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  五、活動(dòng)反思

  1.活動(dòng)中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn),讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。

  2.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,經(jīng)過這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛清潔》,小朋友都  手指游戲:大拇指醒來了,你早,你早;

  食指醒來了,刷牙,刷刷牙;

  中指醒來了,洗臉,洗洗臉;

  無名指醒來了,梳頭,梳梳頭;

  小拇指醒來了,一起做早操!

  4、出示早晨、晚上的圖片;

  5、幼兒簡單描述畫面的情景,引導(dǎo)幼兒觀察畫面上都有什么?

  6、游戲:早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲,幼兒做睡覺的動(dòng)作,唱完后,教師學(xué)一聲大公雞的叫聲,幼兒做起床動(dòng)作。請幼兒模仿大公雞,反復(fù)進(jìn)行游戲。

  7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效,利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音,并說一說聲音象什么。

  8、繪畫:早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片,幼兒添畫太陽、月亮)

  四、活動(dòng)反思

  幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的`睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢的較少。

  幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間,并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

幼兒園小班健康教案6

  一、設(shè)計(jì)思路:

  小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。”“圖書是干凈的,不臟。”“衣服不臟,媽媽剛給我換的!薄巴婢叨嗥裂,不臟!碑(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時(shí),幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

  二、活動(dòng)名稱:

  該不該洗手

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

  2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

  2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

  五、活動(dòng)過程:

  1、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物

  師:你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?

  大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺得幼兒園的.晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。

  師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

  2、請幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:

  1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。

  2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點(diǎn)吃到呢?

  3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

  4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)

  3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎

  用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

  結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

  提問:

  1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)

  2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

  3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

  4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

  4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。

  哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

幼兒園小班健康教案7

  設(shè)計(jì)背景

  由于秋、冬季節(jié)的交替,氣候發(fā)生了變化,氣溫下降,早晚溫差大,班上孩子小,免疫力和抵抗力低下,導(dǎo)致班上孩子出現(xiàn)感冒現(xiàn)象嚴(yán)重。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這次健康教育活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

  2、初步了解預(yù)防感冒的小常識。

  3、讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

  5、初步了解健康的'小常識。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  了解感冒的癥狀和預(yù)防感冒的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1小叮當(dāng)手偶一個(gè)2自拍錄像小片段。

  活動(dòng)過程

  1設(shè)置情景—引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

  出示小叮當(dāng)手偶→小叮當(dāng)給小朋友唱一首歌曲,唱兩句后不停地打噴嚏,導(dǎo)致不能給小朋友表演節(jié)目了。

  2組織討論—了解感冒的癥狀及原因。

  問題一:小叮當(dāng)怎么了?為什么會感冒?

  師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

  問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

  師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會發(fā)燒當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴家長和老師。

  3觀看錄像小片段—滲透情感,懂得不怕打針吃藥。

  討論:小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?

  師小結(jié):小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

  4結(jié)合圖片展開討論—初步了解預(yù)防感冒的方法。

 。1)討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

  (2)看圖片提升經(jīng)驗(yàn),了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

  5活動(dòng)延伸:隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳放c幼兒一起外出鍛煉身體。

  活動(dòng)反思:

  每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識。

幼兒園小班健康教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  懂得肚子露在外面會受涼生病。

  學(xué)習(xí)整理衣褲的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:《飛飛生病了》故事音頻及圖片;“不露小肚皮”組圖。

  活動(dòng)過程

  播放故事音頻及圖片《飛飛生病了》,引導(dǎo)幼兒理解穿好褲子才不容易著涼感冒。

  ——飛飛有什么壞習(xí)慣?(不愛扎褲子,露出小肚皮)

  ——回家后,飛飛怎么了?(身體不舒服、打噴嚏、肚子痛)

  ——飛飛為什么生。浚冻鲂《瞧ぃL(fēng)吹進(jìn)身體里著涼了)

  ——他要怎么做才不會生。浚ò岩路窖澴永铮宦缎《瞧ぃ

  小結(jié):秋天來了,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,露出小肚皮很容易著涼感冒,我們要保護(hù)好小肚皮,把衣

  服扎到褲子里,不露小肚皮。

  出示組圖“不露小肚皮”,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理衣褲的方法。

  ——看看你們的小肚皮是不是也露在外面了?

  ——我們應(yīng)該怎樣穿好褲子?

  小結(jié):外衣先拉高,抓住小褲腰,里衣往下拉,提起褲子包圍它,外衣拉下來。

  幼兒動(dòng)手練習(xí)整理衣褲的方法。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)整理衣褲的方法。

  2.幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

  活動(dòng)延伸

  日;顒(dòng)

  在日常生活中,協(xié)助幼兒整理好衣褲,不露小肚皮。

  附【故事】

  飛飛生病了

  飛飛有個(gè)壞習(xí)慣,就是不愛扎褲子。一天,飛飛沒扎好褲子就跑出去玩,結(jié)果外面的風(fēng)呼呼地吹進(jìn)了飛飛的.身體里,飛飛感覺有點(diǎn)涼。

  回家后,飛飛就感覺身體不舒服,還不停的打噴嚏,不一會兒肚子就痛了起來。飛飛生病了,真難受呀!“唉!都怪自己沒扎好褲子!

幼兒園小班健康教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒體驗(yàn)與家人互動(dòng)的快樂。

  2、發(fā)展幼兒的“爬”的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒不畏困難,勇敢向前的品質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  一張布(1.5×8m)、家長

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分——熱身運(yùn)動(dòng)師:今天我們請了爸爸媽媽和我們一起來玩游戲,我們都非常的高興。

 。ㄓ變赫埣议L及教師一起參加熱身活動(dòng)——《天使》)

  二、基本部分

  1、引出活動(dòng)內(nèi)容師:小朋友們看,今天老師給你們帶來了什么?(引導(dǎo)幼兒說出布)師:什么顏色?(引導(dǎo)幼兒說出是藍(lán)色)師:真不錯(cuò)。今天我們就來和布來玩游戲吧!

  2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容大家一起游戲

 。1)“大家一起開飛機(jī)”:請家長分別站在布的兩邊,幼兒穿插其中,一起用手抓布,教師數(shù)1、2、3,大家一起把布舉起來。(根據(jù)時(shí)間安排可玩2——3次)

 。2)“鉆明洞”家長及教師把布抬起來,幼兒從布的.下面鉆過去。(全班幼兒可循環(huán)玩2次)

 。3)“鉆黑洞”把布平放在地上,家長及教師跪壓在布的兩邊,幼兒從布的里面由一端爬向另一端,另一端由一名教師接好幼兒,保護(hù)好幼兒。與上一環(huán)節(jié)的“鉆明洞”相比較,此環(huán)節(jié)更體現(xiàn)了幼兒的膽量,在這其中,教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒不怕黑,鼓勵(lì)他們要勇敢。

 。4)“坐火箭”一次請一名或兩名幼兒趴在布的一端,布的中間以及另一端由家長或教師拉好,大家一起數(shù)1、2、3,一起朝同一個(gè)方向拉布,幼兒趴在布上時(shí),要把手緊抓好布。

  (5)“我是航天員”家長及教師把布抓好,放在胸前,布要懸空,一名教師把幼兒抱到布上,請幼兒在布上爬,另一端請一名教師把幼兒從布上抱下來。幼兒在布上可以爬,也可以走,還可以跑,請幼兒自由發(fā)揮。

  三、結(jié)束部分——韻律《手牽手》師:今天小朋友都很勇敢。非常感謝家長們的配合,希望家長與我們幼兒一起大手牽著小手過好快快樂樂的每一天。

幼兒園小班健康教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

  2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

  活動(dòng)難點(diǎn):主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球(每人一個(gè))2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球安全要求:提醒幼兒不要亂跑,注意個(gè)人安全。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

  二、展開部分:

  1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個(gè)要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

  4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

  5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

  6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個(gè)小朋友放得最快。

  8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的`把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。

  9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個(gè)別小朋友試一試,并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩)。

  三、結(jié)束部分:

  你們是不是累了,為了鼓勵(lì)你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

幼兒園小班健康教案11

  活動(dòng)目標(biāo)

  模擬出游過程,激發(fā)對幼兒春游的向往。

  知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。

  知道春游中不安全行為的解決方法,懂得保護(hù)自己。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實(shí)拍圖等。

  活動(dòng)過程

  播放春游場景圖,幼兒模擬坐汽車去春游。

  ——旅游大巴開來了,帶著我們?nèi)ゴ河巍S惺裁崔k法可以安全又快速地上汽車呢(排好隊(duì)不推不擠,抓住扶手一步一步上汽車。)

  ——大家一起排隊(duì)上車吧!

  播放春游的公園照片,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。

  ——下車咯!我們?nèi)ス湟还浒桑?/p>

  ——你們看到了哪些漂亮的景色、有趣的東西呢?

  出示食物圖,引導(dǎo)幼兒說說春游要帶的食物。

  ——逛累了,我們休息一下,吃點(diǎn)東西吧!你們帶了什么食物?哪些是必須要帶的?(口渴了、肚子餓了,最需要的還是開水和干糧。)

  ——那么其他好吃的東西也想帶,怎么辦呢(書包沒有滿的情況下可以帶些自己想帶的食物)

  出示臟亂的場景圖,鼓勵(lì)幼兒解決問題,了解其他物品的功能。

  ——哇,吃完東西產(chǎn)生了一大堆垃圾,怎么辦

  ——吃完食物,小嘴小手黏黏的,怎么辦

  播放課件內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒幫助走失的豆豆。

  1.播放豆豆哭泣動(dòng)圖。

  ——豆豆為什么哭呀?

  2.引導(dǎo)幼兒想辦法幫助豆豆,通過幫助豆豆知道春游時(shí)的不安全行為。

  ——小朋友,你叫什么名字為什么哭呢

  ——怎么幫助豆豆找到老師(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的'電話號碼)

  ——這是誰的電話呢可以請誰幫忙打電話?(老師、公園的保安)不能隨便跟陌生人走哦!

  ——老師來接豆豆了,我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么?

  3.引導(dǎo)幼兒說說有哪些不安全的行為,可以怎么避免。

  整理好東西,坐汽車回幼兒園。

  活動(dòng)延伸

  家園共育

  請家長協(xié)助幼兒一起在家準(zhǔn)備春游物品,為幼兒的春游做好準(zhǔn)備。

幼兒園小班健康教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

  活動(dòng)資源:

  牙刷一把。畫紙、蠟筆。

  活動(dòng)流程: 一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

  教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

  二、講解示范。

  1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

  教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

  2、教師和小朋友一起討論刷毛的`畫法。

 。1)“小朋友,你們聽是誰在哭?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

  (2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

 。3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

  (4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長。

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  1、 教師:劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

  2、 鼓勵(lì)大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。

  3、 指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

  四、引導(dǎo)評價(jià)

  1、 互相欣賞作品 2、 教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動(dòng) 附:天天刷牙好

  小牙刷,手中拿,

  張開我的小嘴巴。

  上下刷,里外刷,

  牙齒刷得白花花。

  早上刷,晚上刷,

  沒有蛀牙人人夸。

幼兒園小班健康教案13

  小班健康教案:保護(hù)自己

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合幼兒園一日活動(dòng),讓幼兒知道保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

  2、讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己,懂得避免事故發(fā)生的一些簡單方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:示教圖片、記號筆。

  活動(dòng)過程:

  1、在戶外活動(dòng)中不做危險(xiǎn)動(dòng)作

  師:每天早晨天氣很好的時(shí)候,我都會看見小朋友在操場上鍛煉,但有些小朋友會做一些危險(xiǎn)動(dòng)作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?

  師:和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作?我們應(yīng)該怎么做?

  總結(jié):在戶外活動(dòng)過程中,勇敢精神是值得表揚(yáng)的,但一些小朋友在沒有老師的看護(hù)下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時(shí)候注意力不集中,就是很危險(xiǎn)的動(dòng)作,我們不要學(xué)他們的樣子。

  2、在日常生活中保護(hù)自己

  師:教師出示圖片,請幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。

  (小心關(guān)門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)

  總結(jié):我們在上廁所的時(shí)候,應(yīng)該注意地上的.水,小心滑倒;我們在下樓的時(shí)候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊(duì)下樓;關(guān)教室和櫥柜門時(shí),要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電。

  3、認(rèn)識安全標(biāo)志

  師:請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標(biāo)志連線。

  總結(jié):在日常生活中,我們要好好保護(hù)我們的身體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,發(fā)生事情時(shí),及時(shí)向老師家長報(bào)告,尋求幫助。

  4、活動(dòng)結(jié)束

  引導(dǎo)幼兒一起隨健康安全歌做律動(dòng),自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園小班健康教案14

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒了解洗手的重要性

  2.教會幼兒正確的洗手方法

  3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣

  4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  生活用品圖片、細(xì)菌圖片、疾病圖片、肥皂、 毛巾 、水

  三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的`練習(xí),

  難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

  推薦課件:小班健康課件《小手真干凈》PPT課件

  下載地址:xxx

  四、活動(dòng)過程

  1.教師提問,引入課題。

  教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)

  2.觀看生活中容易弄臟手的物品圖片

  3.給幼兒講述手的污染可以帶來很多疾病,觀察圖片:用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。

  4.教師:在什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?(引導(dǎo)幼兒說出吃飯前要洗手、運(yùn)動(dòng)完了要洗手、游戲玩了要洗手、便后要洗手等。)

  5.教師:誰能說說我應(yīng)該怎么樣洗手?(請個(gè)別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論后再回答,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力)教師小結(jié):適時(shí)的鼓勵(lì)幼兒。

  6.出示洗手順序圖片,學(xué)習(xí)正確洗手的方法:

  (1)用水把手打濕了。

  (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

  (3)老師邊示范邊念兒歌:挽起小袖子,打開水龍頭,清水沖一沖擦擦小肥皂,手心手背搓干凈手指縫里搓一搓,清清水里沖干凈,小手關(guān)上龍頭甩一甩,干凈毛巾擦干手。

  (4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時(shí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法,提醒個(gè)別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚(yáng)正確洗手的幼兒。

  教學(xué)反思:

  幼兒在聽故事時(shí)很感興趣,并能結(jié)合自己說洗手的重要性,但在實(shí)際練習(xí)洗手時(shí)出現(xiàn)幼兒嬉鬧現(xiàn)象,如搶香皂、把水弄潑、互相彭水,孩子完全沉浸在歡樂的氛圍里,使課堂有些亂。還有要是把課件放在可最后播放,效果會更好,這就要求我在今后的教學(xué)中多學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),是自己的專業(yè)素養(yǎng)得到盡快的提升。

幼兒園小班健康教案15

  目標(biāo)

  1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

  2.感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。

  3.學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀,體驗(yàn)和同伴一起分享的快樂。

  準(zhǔn)備

  1.活動(dòng)前與家長聯(lián)系,給幼兒做一次水果沙拉。

  2.教師先切好一些水果丁。

  3.把桌子拼成長條形,鋪上餐布或一次性臺布。

  4.香蕉、草莓、桔子若干,一次性塑料西餐刀若干。沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

  5.幼兒每人一只小碗或杯子,一只勺子。

  過程

  1.討論。

  ――你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

  ――做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作?

  ――教師逐一介紹所用材料和工具,說明注意事項(xiàng)。

  ――暢想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

  2.制作水果沙拉。

  ――請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

  ――將切好的.水果拌上沙拉醬,完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

  建議

  1.教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不要弄傷自己。

  2.有條件的幼兒園可添加一些輔助食品,如薯片等。幼兒可把調(diào)制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船來品嘗。

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