道路交通安全主題班會教案（通用15篇）

　　在我們平凡無奇的學生時代，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編精心整理的道路交通安全主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　道路交通安全主題班會教案 1

　　教學目標：

　　1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。

　　2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規定。

　　3、知道在道路上哪些是危險的游戲。

　　教學過程：

　　一、故事引入老師講《丁丁和飛飛的小故事》）一天下午放學以后，丁丁和飛飛帶上自己的滑板和旱冰草鞋來到馬路上。他們說，今天兩個人要比試一下，看誰的技術高。 馬路上汽車來來往往，丁丁和飛飛想，反正汽車不最撞我們。他們還說要和汽車賽跑呢。他們選擇了一處路面比較狹窄的小坡道，兩人踏著滑板和旱冰鞋從坡上快速向下滑去。 “哦，我飛起來了！”飛飛高興地大聲叫起來。這時，一輛小面包正在上坡，見兩個小朋友從坡上“飛”下來，趕緊避讓。兩個小朋友看見上坡的小面包車也嚇壞了，一時控制不住，重重地摔倒在路邊。

　　1、請同學們互相說說自己的看法。

　　2、同學議議，丁丁和飛飛的行為有哪些錯誤，他們這樣玩有什么后果。

　　3、如果是你，你會怎么做？

　　4、讀讀兒歌練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。

　　5、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息，交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。

　　6、出示《道路交通安全法實施條例》有關規定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

　　二、辯一辯、說一說

　　1、一些小朋友正在馬路上嬉戲，想一想，這種行為對不對呢？請說出理由

　　2、師小結：放學以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的'通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發生事故。

　　3、出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀Ａ、行人不得在車行道內嬉鬧B、行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。

　　三、正確判斷：

　　你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎？請將當時的情況寫出并加以反省。〔未曾做過打○，曾經做過打X〕在馬路上玩滑板、溜冰在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲你還曾看過哪些危險的馬路游戲，并將當時看到的感想說一說寫出來。

　　道路交通安全主題班會教案 2

　　一、班主任發言：

　　目前全國各地屢屢發生的學生安全事故，讓我們痛定思痛，倍感對廣大同學進行安全教育的必要性和緊迫性。根據我班的實際情況學校決定從交通安全常識對同學們進行較為系統的安全教育，讓全體同學都樹立起安全防范意識。

　　二、班長發言：

　　我們大家每天都在出行，任何一天都離不開交通，要想使自己和別人的生活更加的幸福，我們就不能忽視交通安全，今天我們就來談談“交通安全”。誰能告訴我在出行時，要注意那些交通安全問題?

　　三、學生發言：(略)

　　四、班長總結：

　　班長依據交通法規直接如下：

　　1、指揮燈信號的含義

　　(1)綠燈亮時，準許車輛、行人通行;

　　(2)紅燈亮時，不準車輛、行人通行;

　　(3)黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行;

　　(4)黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的'原則下通行。

　　2、行人必須遵守下列規定：

　　(1)須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走;

　　(2)不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

　　3、橫穿馬路注意事項：

　　(1)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

　　(2)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

　　4、乘車人必須遵守下列規定：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(5)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

　　(6)不要在機動車道上招呼出租汽車。

　　5、騎自行車要注意哪些安全事項：

　　(1)要經常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

　　(2)自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

　　(3)不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

　　(4)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

　　(5)經過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛。

　　(6)騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。

　　(7)騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

　　(8)學習、掌握基本的交通規則知識。

　　五、學生表演：

　　學生表演有關交通知識的小品：

　　1、《你不敢撞我》

　　2、《放學路上》

　　六、總結發言：

　　交通安全關系到我們每個人的生命與健康，愿同學們珍惜這樣的學習機會，自覺按照交通安全規范學習和生活，讓我們的初中生活絢麗多彩。

　　道路交通安全主題班會教案 3

　　教學目的:

　　一、通過教育使學生知道在日常生活中無處不涉及安全，安全系著千家萬戶，關系到大家的生命財產。

　　二、在教育中，讓學生了解一些基本的道路交通安全知識，掌握一些基本的常識，提高自身安全防范意識。

　　三、教育學生在日常生活中遇到道路交通安全事故后應如何去處理。怎樣預防道路交通安全事故的發生。

　　教學重難點：

　　一、在教育中，讓學生了解一些基本的道路交通安全知識，掌握一些基本的常識，提高自身安全防范意識。

　　二、教育學生在日常生活中遇到道路交通安全事故后應如何去處理。怎樣預防道路交通安全事故的發生。

　　教學時間：

　　一課時。

　　教學過程：

　　一、案例引入：

　　各種校園意外事故頻繁發生，校外道路交通安全也不例外。如：某學校放學時，學生急于回家，沖出校門時被側面急馳而來的一輛大卡車撞倒在地，令人觸目驚心。又如：某學校一同學騎車回家，被迎面而來的車輛驚嚇下高坎，摔斷一條腿，導致終身殘廢。

　　道路交通安全與我們每個師生都密切相關。對同學們來說，上、放學時間都應遵守交通規則，注意交通安全。因此，道路交通安全是我們作好學校各項工作的基礎和保證，也是學校教育和首要任務之一，必須常抓不懈，落到實處。所以，學校學生的安全防范意識及道路交通安全知識的教育和普及顯得尤為重要。為此在這里我主要講以下幾方面的道路交通安全知識。

　　二、道路交通安全知識講解：

　　1、行人必須遵守下列規定：

　　(1)須在人行道內行走;沒有人行道的，須靠右邊行走。

　　(2)通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定;通過沒有交通控制信號的人行橫道，須注意車輛，“寧停三分，不搶一秒”，不得在公路上追逐、嬉戲。

　　乘車人必須遵守下列規定：

　　(1)不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。

　　(2)行駛過程中不得將身體任何部分伸出車外;車未停穩不準上、下車。

　　(3)同學們千萬不乘坐超員、超速車。

　　3、騎車人必須遵守下列規定：

　　(1)不準牽引車輛或被其它車輛牽引，不準扶身并行或互相追逐。

　　(2)不準在校園內騎自行車，自行車應停放在學校規定的.停車處。

　　(3)同學們不能在道路上駕駛機動車(含摩托車)。

　　(4)我們如果遇見交通事故，要立即幫助維護交通秩序，幫助打電話報警，記清車輛牌號，尋找傷者，幫助救護。發現事故雙方有“私了”情況，要及時勸阻。

　　4、如果是我們小同學發生了交通事故除了應該注意以上幾點外，不定期要特別留心幾點：

　　(1)千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現場處置。

　　(2)一定要及時記住肇事車輛牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。

　　(3)不要移動傷者和車輛，一定要保護好現場以使認清事故責任。確實要移動的，也要劃為好詳細標記。

　　三、總結：

　　同學們必須加強自身的學習，提高自我防范意識，在校園內不能騎車，在校外必須遵守道路交通安全的規定。不亂穿馬路，過馬路時注意車輛，不坐無牌無照、超員、超速車輛。遇事要及時報告，尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現場處置。

　　同學們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的重要前提，我們一定要在日常生活和學習中隨時注意安全。

　　道路交通安全主題班會教案 4

　　活動目標：

　　1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。

　　2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。

　　2、教學圖片。

　　活動過程：

　　一、激發幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。

　　1、老師要帶小朋友們去xx地方秋游。乘什么車去呢？乘車時應注意些什么呢？

　　老師根據幼兒的討論內容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的`。

　　2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？

　　3、小結。

　　我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩后才可以依次下車。

　　二、組織幼兒在設置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。

　　1、教師與幼兒共同討論游戲規則。

　　2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。

　　道路交通安全主題班會教案 5

　　一、設計意圖:

　　中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關系。初步養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

　　二、活動目標:

　　1、認識信號等標識了解基本的交通規則。

　　2、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

　　3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　三、活動準備：

　　PPT《交通安全伴我行》

　　四、活動過程：

　　（一）展開聯想，揭示活動主題

　　出示PPT：你會走路嗎?走路，誰不會呢?其實，如果我們不注意交通安全隨意的行走，走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!

　　（二）行走時要注意交通安全

　　1、外出行走時，要在人行道內行走，如果沒有人行道的，要靠邊行走。

　　2、馬路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。

　　（三）橫穿馬路應該注意什么

　　橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

　　1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

　　（四）不要把馬路當游樂場

　　我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。

　　提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰，橫沖直撞!

　　（五）乘車怎樣注意交通安全

　　1、乘坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩；在車子里，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的'車刮傷；不要坐在開動的車上看書；沒有座位時，要拉好身邊的扶手；不得向車內外亂扔東西；不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤；車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

　　2、乘坐出租車：不要沖到馬路當中去攔車，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人；下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了；如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。

　　3、乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌，不要去開車門，乖乖地在后排坐好，系好安全帶，父母就可以安心地開車了；如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害。

　　（六）不要扒車、追車、拋物擊車

　　不要因為好玩，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體，會傷的不輕。如果扒著車，跟著車跑，車輛突然停下來，還有可能直接被車輛撞倒。另外，汽車在高速行駛時，撞上飛來的物體，沖擊力非常大，往往會造成非常可怕的后果。

　　總結：小朋友們，希望大家認真學習交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個小小的”交通文明人”!

　　活動反思：

　　活動中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂體驗中，學到了交通安全知識。

　　道路交通安全主題班會教案 6

　　一、教學目標：

　　1、通過講解事例和進行知識性的競答，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養

　　2、使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣

　　3、通過對交通事故的了解提高學生的安全意識。

　　4、認識各種交通信號。

　　二、教學內容：

　　（一）交通事故介紹

　　方法：運用幻燈片展示各種交通事故圖片，學生談觀后感受。教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高安全意識。”

　　（二）認識各種交通信號

　　方法：通過觀看幻燈片了解各種交通信號

　　（三）學習學校對接送學生及車輛的有關規定

　　1、未滿12周歲的`學生必須乘坐學生接送車上下學。

　　2、車況良好，手續齊全，按時年檢。

　　3、未滿16周歲的學生不得駕駛電動車上下學，更不準駕機動車輛。

　　4、放學的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢？（應該向大人呼救，叫大人過來幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車逃跑了，要記住摩托車的車牌號碼和特征以及逃跑方向。

　　5、騎自行車上下學，學生自行車車況要良好，車閘靈敏，車鈴響亮；不在校內騎自行車；不騎自行車載人上下學。

　　6、上下學的路上要遵守交通規則，不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或曲折駕駛。

　　7、不乘坐農用車、三輪車、貨車等不規范機動車上下學；乘坐的二輪車車輛要合格、駕駛人要符合條件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向、側向騎坐。

　　8、放學或放假后，應先回家向家人報平安，然后再作其他事情。

　　三、教學小結：

　　同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

　　道路交通安全主題班會教案 7

　　教學目標：

　　1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。

　　2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　教學內容：

　　行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

　　時間：

　　20xx年3月28日

　　地點：

　　九（4）班

　　人員：

　　九（4）班全體同學

　　主持人：

　　李xx（班主任）

　　教學過程：

　　（一）列舉交通安全事故交通安全

　　自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總人數的８％左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的'生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管

　　理部門等等）說些什么？教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。

　　（二）不良交通行為

　　1、馬路上追逐打鬧

　　2、跨越隔離墩

　　3、不滿12周歲騎自行車

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

　　5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。

　　6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

　　7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

　　9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

　　10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外。

　　11、坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

　　（三）我校主要交通安全常識：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

　　1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

　　2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

　　3、不要搭乘超載車，如摩托等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

　　4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

　　6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

　　我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

　　走路要走人行道，不在路上打和鬧。

　　不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

　　轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

　　遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

　　總之，同學們，在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

　　最后，班主任囑咐，現在天氣開始轉熱，學校里有的同學不聽學校、老師、班主任的招呼，利用中午或下午放學時間跑出去外面到河流里洗澡，而且是騎摩托車去，這樣特別危險，希望同學們牢記：除了警記交通安全外，學生不能騎摩托車上下學，也不能到河流、水池等不安全水域里游泳、洗澡。

　　道路交通安全主題班會教案 8

　　活動目的：

　　1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

　　2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

　　活動過程：

　　(一)導入新課：

　　提問：

　　1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？

　　2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

　　談話：

　　交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

　　(二)學生匯報：

　　1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

　　①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

　　②播放視頻“車中的危險”。

　　2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

　　①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

　　②學生介紹相關的交通法規。

　　3、學生介紹文明乘車方面的資料。

　　①學生表演小品“在公共汽車上”。

　　②學生討論。

　　4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）

　　5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

　　6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的`情況。

　　(三)師生小結：

　　提問：

　　今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

　　教師小結；

　　交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

　　道路交通安全主題班會教案 9

　　教學目標：

　　1、樹立交通意識，知道認識交通信號、標志與標線的重要性。

　　2、認識交通信號、標志與標線，了解它們的作用。

　　教學準備：

　　1、制作“交通信號、標志與標線”課件。

　　2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場景。

　　教學過程：

　　一、引入：

　　1、播放“十字路口”忙碌的交通場景。

　　2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序？

　　提示：在車輛川流不息的十字路口，同學們發現了各種車輛交替通行，這就是從交通信號燈色變化和交通警察的指揮手勢中獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。

　　3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

　　二、新授：

　　(一)認識交通信號。

　　1、說說交通信號燈分為哪幾種？(學生自己看書學習，交流)

　　2、這些信號燈各表示什么意思？(讓學生先自己學習課文，然后請大家根據自己的`理解交流，老師再進行點撥。指導學生逐條理解、弄懂。)

　　注：低年級學生以老師講解，投影演示為主。高年級學生以自學為主，再演示討論。

　　3、了解最早交通信號燈的產生。

　　(二)認識道路交通標志。

　　1、道路交通標志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設施。

　　說說交通標志分為幾類？

　　(指示標志、警告標志、禁令標志、指路標志、旅游區標志、道路施工安全標志和輔助標志)

　　2、看圖(或投影)分別說說各類標志的顏色、形狀和各表示什么。

　　①指示標志

　　(三)認識道路交通標線。

　　1、看課本說說交通標線分為幾類？(高年級讓學生自學，然后看圖理解交流。低年級由老師講解，再看圖或投影演示理解)你知道他們的含義嗎？

　　2、說說看到這些道路交通標線時要注意什么？

　　三、拓展練習。

　　回顧交流，編兒歌、讀兒歌：

　　綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

　　交通標志作用大，要看清楚再行動。指示標志藍白圓，也有長和正方形。

　　警告標志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。

　　禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。

　　指路標志也重要，上下左右都管到。再去記住三標線，指示警告和禁止，

　　黃白實虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時時記，安全兩字在心中。

　　道路交通安全主題班會教案 10

　　第一課時

　　教學目的

　　1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。

　　2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則，做安全的小使者。

　　教學過程

　　一、上學放學路上。

　　教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

　　（一）學生途經情況分析。

　　我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下坡，地形比較復雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業路，每天運木頭的車輛、圣農車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

　　（二）在路上要注意的問題。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

　　2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

　　3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。

　　4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即：一停、二看、三想、四通過。

　　5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

　　（三）課堂發言。

　　1、由學生自由發言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

　　2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的.還不夠。

　　3、今后該怎樣做。

　　第二課時

　　教學目的

　　通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立牢固的安全意識。

　　二、乘車

　　教師語：同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”，那么這節課就“行”來談談。

　　（一）在我們這里行有步行和乘車兩種，隨著現化道路交通的飛速發展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節假日、寒暑假出門少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題：

　　1、我們節假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

　　2、乘車時上下車要讓車子停穩后，才能上下車，心須要養成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。

　　3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。

　　4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

　　5、如節假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時快速通過。

　　（二）課堂議論。

　　1、讓全體同學暢所欲言，發表自己的想法。

　　2、學生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。

　　3、談談你們耳聞目睹發生的交通事故，并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

　　（三）教師總結語（略）

　　道路交通安全主題班會教案 11

　　活動目的：

　　1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

　　2、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。活動時間：2009-4-20活動地點：九(4)班

　　活動人員：

　　九(4)班全體同學

　　活動過程：

　　一、介紹交通事故嚴峻的交通安全事故

　　1、1999年全世界因道路事故死亡的人數約為100萬人,平均每小時死亡100人.全球每年有超過120萬人死于公路交通事故，上百萬人受傷或殘廢

　　2、2004年全國共發生道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受傷，直接財產損失23.9億元.2004年平均每天發生交通事故約1418.87次，死亡約293.4人，受傷約1317.44人

　　3、2007年,全國共發生道路交通事故327209起,造成81649人死亡、380442人受傷,直接財產損失12億元。

　　另有消息稱，“中國有全世界1.9%的汽車，引發的'交通死亡事故卻占了全球的15%世界級名人交通事故

　　1906年5月30日，法國著名科學家居里夫人的丈夫、著名物理學家皮埃爾.居里在大街上行走時，被一輛超速行駛的軍車撞死; 1927年9月14日，美國著名舞蹈家鄧肯與朋友外出時，身上的圍巾被一輛疾駛的汽車刮住，她被卷到輪下，倒在血泊之中;

　　1949年8月16日，美國享譽世界的著名小說《飄》的作者瑪格麗特.米切爾在公路上被一輛高速駛入逆行道上的摩托車撞死;

　　1997年英國皇妃戴安娜夫婦雙雙死于車禍。

　　八十年代，我國東海艦隊司令員死于交通事故。

　　二、學習道路交通安全法

　　第三十五條機動車、非機動車實行右側通行。

　　第三十六條根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機車、行人實行分道通行。沒有分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。

　　第三十八條車輛、行人應當按照交通信號通行;遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行;在沒有交通信號的道路上應當在確保安全、暢通的原則下通行

　　三、學生如何自覺遵守道路交通安全

　　1、路權劃分：行人的路權在道路右側邊線1米范圍，

　　自行車的路權在道路右側邊線1.5米內行駛。

　　2、安全乘車A乘車的選擇

　　乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等。

　　另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

　　B乘車途中的安全

　　乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。

　　在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。 C、騎自行車的安全

　　騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律，不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

　　騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。

　　還有，騎自行車、電動自行車、包括過人行橫道線也應該下車推行。騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。

　　騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道一是違反法律，不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。

　　騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。

　　要注意車輛的安全有序停放。車輛在公共場所停放應選擇不影響他人進出、不影響市容貌、不易被小偷作案的地方，并盡可能使車輛停放有序、間隔相等、排列整齊;車輛在校園內停放，應按照學校指定的地點停放

　　3、安全走路

　　在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　三、教師小結：

　　愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的腳下，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣

　　道路交通安全主題班會教案 12

　　一、教學目的：

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、課前準備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見的`標志。

　　三、活動過程：

　　主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　主持A讀新聞。

　　主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　同學們議論，各抒己見。

　　主持小結：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮時才可以走？

　　5、行車、行人應靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　（三）看小品，議一議：

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

　　（2）我們應如何遵守交通規則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、由小品、談心得體會。

　　（四）小結

　　同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（五）課外延伸

　　請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

　　四、反思

　　本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。活動使學生的主體性、參與性得到充分發揮，安全責任感得到了增強，具有一定的實效性。

　　具體表現在：由于活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學們都能積極參與。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。

　　在活動中，學生能積極主動、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲，并體會到合作學習、互助提高的樂趣。

　　在活動中，學生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。

　　通過這次活動，學生的安全責任感明顯得到加強，現在學生自覺遵守學校安全常規的意識增強了。

　　道路交通安全主題班會教案 13

　　活動目的:

　　1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、學問問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規章的良好的行為習慣。

　　活動理念：

　　讓學生在活動中進展自我訓練，提高學生的交通安全意識;同時還供應了展示學生才華的時機，有利于學生素養的提高。

　　活動對象：

　　六(3)班全體學生

　　活動重、難點：

　　生命只有一次，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規章的好習慣。

　　活動預備：

　　1、學生自行組織排演節目。

　　2、選好及訓練班會主持。

　　3、了解一些根本的交通規章。

　　4、了解一些常見的標志。

　　活動過程：

　　一、宣布班會開頭

　　主持A：同學們，知道什么對于人來說最重要呢?(學生齊答：生命。)主持A：對，就是生命。生命對于人來說只有一次，所以我們更應當珍惜它。主持B：為了使我們更安康地成長，為了使我們把握更多的安全學問，今日我們細心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。

　　齊：主題班會現在開頭。(鼓掌)

　　二、快板：《安全第一》

　　主持A：隨著經濟的日益進展，公路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回

　　的'悲劇。

　　主持B：對呀!當你看到一個個現實的生命消逝于萬惡的車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語沉沒在鋒利的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的，下面請觀賞感動人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。

　　三、相聲：《過公路》

　　主持A：剛剛的快板告知我們肯定要牢記交通規章，不僅僅是說在嘴上，要記在心里。下面請觀賞張貴敏和黃詩丹同學為大家帶來的相聲《過公路》，看看她們是怎樣過公路的。

　　四、舞蹈《交通安全歌》

　　主持B：生命不容無視，幸福把握在自己手中，盼望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿公路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。

　　五、小品：《酒后駕駛》

　　主持B：我們的生命來之不易，我們的生命在發光發熱。為了不讓生命的光芒消逝，我們肯定要聽交警叔叔的指揮。

　　主持A：是呀，我們就不多說了，下面請觀賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》。看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果。

　　主持B：由于我們在生活中不遵守交通規章，有的人不能正常生活，有的人無法實現自己的人生抱負，為了使我們擁有一個健康的身體，擁有一個美妙的人生。我們應當怎樣做呢?(學生自由發言后總結：同學們說得真對!)

　　六、有獎學問問答。

　　主持A：現在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通究竟了解多少?掌聲有請!

　　七、合奏唱《疼惜生命》(由黃曉媛同學依據紅河谷改編)

　　主持C：經過這次學問競賽，信任大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧。

　　主持D：我盼望大家遵守交通規章，珍惜自己的生命。現在就請我們全級同學一起來唱《疼惜生命》吧。(豎笛伴奏)

　　主持D：最終，我們以熱鬧的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結。

　　八、班主任小結：

　　同學們通過這次活動，你懂得了什么?生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規章的好習慣。

　　活動反思:

　　1、班會氣氛熱鬧，學生樂觀參加，充分調動了同學的樂觀主動性，實現了讓學生在活動中的自我訓練，提高了學生的交通安全意識。

　　2、學生紛紛反映，采納這種方式進展安全訓練比教師在課堂上的說教方式強百倍，盼望以后多開展這類活動。對!今后的班會活動肯定要多費心，把它辦好，把安全事故毀滅于萌芽狀態中。

　　3、通過此次班會活動，促進了學生的溝通和互動。讓他們通過觀看表演、發言、爭論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識，并能為以后留意安全從小事做起打下堅實的根底。

　　4、由于活動工程多，又加上是學生負責主持，閱歷缺乏，致使活動間緊急。

　　道路交通安全主題班會教案 14

　　一、教學目的：

　　1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，是同學們了解一些根本的交通規章及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規章的良好的`行為習慣。

　　二、課前預備：

　　1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些根本的交通規章。

　　5、了解一些常見的標志。

　　三、活動過程：

　　(一)、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想?

　　3、同學們各抒己見。

　　4、主持：

　　A：生命在你手中，交通安全不容無視。

　　B：所以今日我們就一起來學習交通安全，時時刻刻留意安全，并要養成自覺遵守交通規章的好習慣。

　　(二)、學問競賽(搶答形式)

　　略

　　(三)、看小品，議一議。

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規章，結果出了車禍。

　　2、小品內容：兩名小學生在公路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。

　　3、議一議。

　　(1)這幾個小朋友違反了哪些交通規章?

　　(2)我們應如何遵守交通安全?

　　4、把小朋友的錯誤訂正過來。

　　5、由小品、談體會。

　　(四)、輕松一笑。

　　小合唱《祖國、祖國我愛你》

　　(五)、板板。

　　合：節日到，真喧鬧，小朋友，放鞭炮;

　　E：柴草旁，屋前后，嚴格制止放鞭炮;

　　F：點炮引，要用香，別用火柴打火機;

　　E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

　　F：沖天炮，危急大，引起火災難人家;

　　E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;

　　F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

　　E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行;

　　合：來執行!

　　(六)、必答題。

　　略

　　四、總結

　　1、同學們：通過這次活動，你懂得了什么?

　　2、班主任：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望

　　同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規章的好習慣。

　　道路交通安全主題班會教案 15

　　一、教學目的：

　　1、通過讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會教學，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　二、教學過程：

　　(一)教師講新聞以引入主題

　　1講新聞，介紹1個小學生交通事故的案例以及每年交通事故發生的情況：

　　2.聽了這則新聞，你有什么感想呢?同學們討論交流，各抒己見。

　　3.教師小結：生命就在我們每個人的.手中，交通安全不容我們忽視。今天我們就一起來學一學交通安全的相關知識，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(二)安全知識問答

　　1.交通信號燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請兩個學生上臺演一演，看看你會不會過馬路(讓兩位學生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應的課件讓學生過馬路)：

　　①紅燈亮時該怎樣?

　　②黃燈亮時還可以過馬路嗎?

　　③什么燈亮時才可以走?

　　師總結：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學生讀一讀。

　　2.選一選(看圖選擇正確的做法)：

　　①乘車安全：乘車時哪種行為是安全的?

　　A、在車內玩耍。B、車輛行駛時頭伸出窗外。

　　C、系好安全帶。

　　小結：乘車時要系好安全帶，頭、手不伸出窗外。

　　②過馬路安全：過馬路時哪種行為是正確的?

　　A、跨越欄桿橫穿馬路。B、在車輛靠近時過馬路。C、走斑馬線。

　　小結：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側沒有來車的情況下過馬路。

　　③道路安全：在道路上時，哪種行為是安全的?

　　A、走人行橫道。

　　B、行走時邊走邊看書。

　　C、在馬路上踢足球。

　　小結：走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。

　　3.考考你!

　　①小明從公共汽車上下來要過馬路怎樣走才安全?(從車后面走過去，不能從車前面跑過去。)

　　②在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過馬路?(在兩面沒有來車時從人行橫道通過。)

　　③在沒有人行道的馬路上怎樣行走?(靠道路右側路邊行走。)

　　④下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的，更容易讓別人注意到你。)

　　⑤全國統一規定的交通事故報警電話?(122。)

　　(三)和交通標志交朋友

　　小朋友們在平時上下學的路上有沒有發現，道路上有很多標志，你們知道這些標志都代表什么意思嗎?今天就讓我們和道路交通標志做個朋友。

　　1.小朋友們，你們在生活中見過哪些交通標志?自由交流。

　　2.老師這里也有一些交通標志，要請同學們來幫幫忙!出示第一行交通標志名稱的卡紙貼在黑板上，將標志圖案發給x位學生，請學生上黑板來貼一貼。

　　①禁止鳴喇叭、禁止非機動車進入、禁止行人進入、禁止機動車駛入。

　　②注意危險、注意兒童、事故易發路段慢行。

　　③人行橫道停車、非機動車道機動車道。

　　3.區分三種交通標志

　　①禁令標志：表示禁止做某些事情，請學生觀察這一類標志特點。(形狀為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線。)

　　②警告標志：提醒人注意，觀察特點。(形狀為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案。)

　　③指示標志：為人們指導方向、線路，形狀為圓形或方形，藍底、白色圖案。

　　4.用一用交通標志

　　小朋友們，你們已經知道了這些交通標志，老師這里有幾個生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎?

　　場景一：斑馬線旁(人行橫道標志)。

　　場景二：觀前街(步行街)前(禁止機動車駛入和禁止非機動車進入標志)。

　　場景三：學校門口(注意兒童標志)。

　　場景四：馬路上，隔開的兩條道路(機動車道和非機動車道)。

　　(四)我做小交警

　　1.指導學生學做交警的幾個手勢

　　①停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準前方車輛通行。

　　②直行：左臂向左平伸，掌心向前。右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動，準許右方直行的車輛通行。

　　③左轉：右臂向前平伸，掌心向前。左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉。

　　2.請一個學生上臺做一回交警，教師發號口令：紅燈亮了(停止)，直行綠燈亮了(直行)，左轉綠燈亮了(左轉)。

　　(五)做個交通督導員

　　同學們知道的交通安全知識可真不少，老師現在要請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

　　出示圖片為學生提供生活場景，說說該怎么做?

　　1.放學出校門時，很多汽車、電動車，你會怎么告訴她什么?(靠道路兩邊，不走道路中間)。

　　2.過馬路的時候要注意些什么?(一停二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道)。

　　(六)小結：

　　1、同學們小結：通過這次教學，你懂得了什么?

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會教學，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　(七)播放歌曲《祝你平安》，插入小學生交通安全的相關圖片。

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