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我生活的社區教案
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的我生活的社區教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
我生活的社區教案1
一、教學目標
通過對個人的社會角色相關部分內容的教學，使學生明確個人與社會及社會公共生活的關系，增強學生的親社會意識。在此基礎之上，使學生進一步明確人應當學會對自己的行為負責，增強自身的責任意識；另一方面，通過對學會遵守規...
1.不同地區不同生活
2.不同地區不同生活教學目標
3.了解我國的民俗概況，知道我國地域遼闊、民族眾多，不同地區的人民由于居住環境的不同，而有著不同的生活習慣。...
教學目標：
1.創設情景，激發學生興趣，讓學生初步了解我國不同地區的不同的地形，地貌。
2.通過學習，讓學生了解我國不同地區的不同的氣候特征，溫度和干濕地區的.分布。
3.為我們生活服務的人
第一課時
二、主題目標
1.調查采訪認識在我們生活的周圍有許多的勞動者，知道我們的生活離不開他們。
2.體驗他們工作的艱辛。
3.養成尊重這些人及其工作的態度。
實錄：當聽到收拾玩具的音樂想起時，正在活動中的小朋友立刻按照慣例整理收拾玩具。這時我走到玩具柜前發現眼前的東西亂七八糟，各種顏色的橡皮泥混在一起，模具扔得滿地都是，卻沒有一個人去拾。...
教育隨筆：善于發現生活中的美好
我生活的社區教案2
課題與教學內容第三課
課時安排
1教學目標
知識技能了解城市型社區的不同特色以及社區里的設施和機構。知道城市社區的人們有不同的生活方式。過程方法參觀、了解、調查，態度情感初步了解社區的一些機構，以及村鎮，街道干部為搞好社區建設所做的努力，懂得要尊重他們。
教學重點
了解社區的發展，感受人們生活環境的不斷改善。
教學過程設計
教師活動
學生活動
方案
一談話引入課題
1.大家都有一個可親可愛的家，今天我們來說我們的家住在哪里？
2.讓學生說說我們身邊都有寫什么？
二社區里有什么
1.說說自家附近除了商店，郵局，派出所還有些什么？
2.談談你最喜歡的是哪個地方？為什么？
3.學生說說社區有哪些設施？感受這些設施給人們帶來的方便。
4.小小聰明泉：我們應該這樣保護使用這些設施呢？說說自己的家住在哪里學生說學生說學生說學生說學生說多讓學生說看到的東西引導學生尊敬，感謝為我們提供服務的人。學生們暢所欲言
三社區里發生了什么變化？
1.比一比：社區里多了什么變化？
2.你喜歡這些變化嗎？為什么？讓學生感受生活的變化
四社區的日常生活
1.說一說：自己平時都在干些什么？早上，中午和晚上。你的鄰居們有干寫什么？
2.你覺得生活得開心嗎？為什么？感受社區帶來給我們的.快樂。
五歸納總結
1.說說自己的家是在哪種社區？
2.比一比：城市社區和農村的不同之處。
3.城市社區和農村的相同之處。
小結：社區雖然不同，但生活環境都不斷改善，這里共同的我們的生活必定會更加幸福電腦播放輕松的背景音樂再展開談話，引入話題學生說看到的東西學生談感受學生說學生談感受學生說學生說說、寫學生們暢所欲言。
我生活的社區教案3
教學目標
1了解城市型社區的不同特色以及社區里的設施和機構。知道城市社區的人們有不同的生活方式。
2體驗社區里的功用設施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護社區的公共設施。
3初步了解社區的一些機構，以及村鎮，街道干部為搞好社區建設所做的.努力，懂得要尊重他們。
4了解社區的發展，感受人們生活環境的不斷改善。
課時：一課時
教具準備：
多媒體
一談話引入課題
1、大家都有一個可親可愛的家，今天我們來說我們的家住在哪里？
2、讓學生說說我們身邊都有寫什么？
二社區里有什么
1、說說字家附近除了商店，郵局，派出所還有些什么？
2、談談你最喜歡的是哪個地方？為什么？引導學生尊敬，感謝為我們服務的人。
3、學生說說社區有哪些設施？感受這些設施給人們帶來的方便。
4、小小聰明泉：我們應該這樣保護使用這些設施呢？
三社區里發生了什么變化？
1、比一比：社區里多了什么變化？
2、你喜歡這些變化嗎？為什么？讓學生感受生活的變化
四社區的日常生活
1、說一說：自己平時都在干些什么？早上，中午和晚上。你的鄰居們有干寫什么？
2、你覺得生活得開心嗎？為什么？感受社區帶來給我們的快樂。
五歸納
1、說說自己的家是在哪種社區？
2、你眼中的城市社區是怎樣的？農村社區呢？
3、比一比：城市社區和農村的不同之處。
4、城市社區和農村的相同之處。
：社區雖然不同，但生活環境都不斷改善，這里共同的我們的生活必定會更加幸福電腦播放輕松的背景音樂再展開談話，引入話題
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