《我的課余生活》教案1

一、《我的課余生活》 練習目的：  1、了解課余生活，從而認識寫作范疇。  2、雖然不能千篇一律，但要教會學生基本的寫作方法。  3、針對學生不同情況，促使學生較好完成習作。  指點迷津：  一、導言：課余生活簡直就像個七彩的萬花筒，全是出色充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊游……，不管是和同學還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習作就讓我們寫寫自己的課余生活。  “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這首詩中哪句話寫出了活動內容？哪句話看出是課余生活？哪句話說出了活動時間？從這首詩中我們會知道些這次作文該怎么寫。  二、師生互動，討論可以寫的內容。  1、我的課余生活可豐富了，常常參加的活動有：___________________________。在課余，還發生了許多事情，給我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特殊__________________________________________________。  2、審題，可以寫什么？  ①內涵理解：生活——學習生活  ——課余生活——課外學習  ——課外活動  ——課外興趣  ②習作之間：我的課余生活和記一次活動（游戲）這兩類文章的關系應是“子題”和“母題”的關系。寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭，小中見大結尾方法，從而緊緊掌握習作要求。  ③自由擬題：  三、出示范文談寫法。  1、欣賞范文，說說什么地方寫得好？  2、課余生活中發生的事很多，抓住其中印象最深的一次寫。  3、人物多，事情中有自己也有他人，應抓住突出的人物寫，寫出他們的語言、動作、神態、內心等特點。突出的人物可以是自己也可以是他人。  4、內容多，要按一定順序寫。  懂得使用些關聯詞，如“可是……”“于是……”“甚至”“才”“一……就……”讓你的文章更有文理。  懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞，如“首先……然后……接著……”“之后”“這時”“當……的時候”“前面”“順江而上”讓你的文章更有條理。  5、寫活動首先要敘述完整。可簡要交代活動時間、地點、人物及活動內容。其次要突出重點，把過程寫詳細。  6、寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭，小中見大結尾方法，重在寫小。寫時域廣闊的作文應留意以一當十，以十當一的敘事方法，重在寫一。從而緊緊把握習作要求。  課余生活（大）——一次活動（小）  課余時間（十）——活動時間（一）  7、寫好自己，寫出感受，能讓人分享快樂。  四、幫你積累：  手忙腳亂 束手無策七手八腳 笨手笨腳 探頭探腦 七嘴八舌  擠眉弄眼 自得忘形笑逐言開 歡呼雀躍 哄堂大笑 防不勝防 

【《我的課余生活》教案1】相關文章：

《我的課余生活》教案03-08

我課余的生活作文02-03

我的課余生活08-20

我課余的生活作文02-10

我的課余生活12-24

【精選】我的課余生活作文07-10

（精選）我的課余生活作文07-14

我的課余生活作文（精選）07-15

我的課余生活的作文03-22

我課余的畫畫生活作文02-10