期末班會主題教案
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的期末班會主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末班會主題教案1
一、活動目的：
使學生從本周開始,正式面對期末復習的到來.
二、活動準備：
小黑板.
三、活動過程：
1.班級情況小結:上周我們度過了中國的傳統節日端午節,可是你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什么準備呢?
2.本周班會活動過程:
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的'最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板，小組討論.
1、請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?
2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?
3、結合本班實際，評出最佳小組,獎勵紅花.
四.副班主任講話:
(1)每天說一句:愛自己,愛學習。
(2)文明用餐.
五.配班老師講話：
舉手要主動有禮貌.
六、班主任小結：
期末班會主題教案2
一、活動目的
通過此次活動，提高同學們對“誠信”這一可貴品質的認識，不僅讓同學們意識到要積極配合學校的規章制度：誠信應考，杜絕作弊，也讓同學們意識到誠信考試后更深遠的意義。作為一名學生，誠信做事，誠信做人，做合格的社會主義建設者。同時，也讓同學們在今后的學習生活中可以盡量做到以誠待人，使誠信之花燦爛綻放于每位同學的心田。
二、班會重難點
培養學生復習的方法，以及認識到考試作弊的危害。
三、班會準備
召集班委商討活動活動安排，確定活動細節；準備作弊的案例及危害制作課件
四、班會程序
（一）主持人開場白，簡單介紹活動背景；
（二）由班長宣讀誠信倡議書，讓同學們積極參與到誠信活動中；
（三）由學習委員組織同學們學習考試紀律，讓同學們銘記考試規章，嚴格要求自己；
（四）由副班長做誠信測試，讓同學們真實了解自身的`誠信度，發現自身的不足并加以改正；
（五）誠信考試違紀案例討論，通過討論身邊的案例，更加深刻的認識到考試舞弊的危害性；
（六）班主任對誠信應考做最后總結，再次強調考試紀律，并就如何做到誠信考試，我給出了以下幾點建議：
1.考前應該認真復習好每一門功課，特別是高等數學這門功課，復習時對照老師上課所講的筆記以及書上相關的復習題，此外與我們專業有關的課程也要認真對待，如物流組織運輸管理，雖是一門考查課但是與我們日后的工作密切相關，所以我們不能忽視。要誠信態度對待這次考試，考出真實水平，考出誠信之風；
2.正確認識考試對評價自己的重要性，充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心的迎接考試；
3.在考試過程中尊重監考老師，端正考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，杜絕一切考試作弊形式。
4.按照規章制度，考試過程中不允許交頭接耳，不準互相打手勢，不要帶通訊工具以及與考試相關的資料。
五、班長宣布班會到此結束。
期末班會主題教案3
一、活動背景：
一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝————團結是最重要的。試想，當一個班級的同學，如果各自干各自的，不能做到統一規劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級才會是成功的。
為了加強同學對班級了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，不僅能讓同學們在學習取得好成績，更能產生一種“共以連鎖班為榮”的向心力。因此借本次的期末總結班會，增強班級的凝聚力，共同為連鎖班奮斗！
二、活動主題：
班級期末總結
三、活動宗旨：
總結反省，共創連鎖美好未來。
四、活動時間：
20xx年x月x日下午15：00—17：35
五、活動地點：
博文樓教室101
六、活動對象：
11連鎖連鎖經營管理班全體同學
七、活動組織單位：
11連鎖經營管理班班委
八、活動形式：
以班會的形式
九、活動開展：
（一）工作小組：
1、負責人：謝宣養、覃洪亮
2、組織人：覃洪亮
3、主持人：張明桔、韋琴
4、記錄人：古鳳麗
5、教室申請：卓全柳
6、簽到：周龍、趙鑫
7、嘉賓邀請：李月嬋8、拍照：董小青
（二）邀請嘉賓：輔導員（鞠蕾）
（三）前期準備：
1、向學校申請教室；
2、準備好主持人講詞；
3、邀請嘉賓；
4、各班委發言準備；
5、同學發言資料準備；
6、生活委負責購買好獎品；
7、活動當天14：：30前各班干必須到齊布置會場
（四）班會流程：
1、紀檢委組織簽到；
2、主持人宣布班會正式開始，宣讀致詞（致詞由宣傳委寫好，200字以上）；
3、（李月嬋）副班長報告本學期班級的大概情況，（優缺點及與其它班級的對比）和今后的發展計劃；
4、各班干發言環節：（古鳳麗）學習委報告班級學習情況（優缺點及建議）；（卓全柳）團支書報告班級的活動情況及團委工作情況（優缺點及建議）；（趙鑫）紀檢委報告班級紀律情況（優缺點及建議）；（韋運動）生活委報告宿舍衛。
5、自由發言階段，淡淡對班級的看法（必需找到三個個以上，附加發言稿）；
6、新同學（袁蘭）自我介紹；
7、評學習積極分子，請（周龍）紀檢委公布本學期學習積極分子名單，請輔導員頒發獎品，請學習積極分子發言，（男女各一個）；
8、班級貢獻獎勵，（主要指參加學校的各種比賽中獲獎的同學）；
9、（謝宣養）班長總結；
10、輔導員致詞；
11、活動結束，紀檢委組織簽退。
（五）經費預算：
十、注意事項：
1、要求同學們準時出席；
2、保持教室衛生，愛護教室公物；
3、工作安排一號必需安排到位，各種準備必需五號前完成并上報。（上報內容紙質檔或電子檔都可以）
活動總結
時間就像夜空劃過的流星，一轉眼間就會逝去。不知不覺半年已經過去，20xx年的夏天，我們帶著滿腔熱血來到這美麗的柳職院，而快節奏的生活總讓我們感覺是在昨天。回憶大一這半年，我們班經歷的點點滴滴，心理感觸良多，但總的來說，還是覺得很欣慰，因為我們的同學相處得很融洽，那些曾經一起吃飯，一起商量班級里的大小事的日子總是令人難忘的。盡管這一屆的班委對自己的工作還不是很熟練，但我們還是把這個班帶的很好。
這次的總結班會，我們在期末臨別之際開展了，主要以各位班干的工作總結為主，同學們的意見和建議為輔；活動還為本學期為班級作出貢獻的同學頒發了獎品，也可以說是本次活動的一個亮點。活動的熱潮一浪接一浪，在大家的掌聲中，再次讓人感到這個大家庭的幸福、美好。活動做得好的地方：
1、活動總結了本學期班級的概況，肯定本屆班委的工作；
2、活動設置了兩位非班干同學做主持人，給了更多同學鍛煉的機會；
3、活動不但請來了輔導員為班級工作做點評，還請來了下學期的新同學作自我介紹，讓她在下學期更快的融入班級體作了鋪墊；
4、活動表揚了本學期全勤的同學，并且頒發了班級的小獎品；也對為班級做出貢獻的.同學頒發了班級的小獎品。
活動做得不足的地方：
1、活動任然有同學遲到，也沒有做到請假；
2、活動當中同學們的表現任然不夠積極，在自由發言階段很少同學發言；
3、兩位主持人沒有把握好這次學習的機會，對待工作的態度不夠認真。回首過去，展望未來，過去的半年里我們相處的十分和諧、相親相愛如一家人，希望在未來的日子里，甚至以后的更長的時間里，大家都可以以11連鎖經營管理班為榮，記住我們的口號“連鎖一家人”。
期末班會主題教案4
本次期末考試，2班的成績與期中考試比，有一定的進步，尤其是體現在優秀率上。在期中考的時候，我們班的優秀率是在年段的倒數幾名。但這次全班總分在405以上的有22個同學，比期中考的`6個同學，是有了很大的進步。但本次期末考試學生的優良率，有比期中考有所下降。說明好的同學的成績在漸漸提升，也有一小部分的同學成績在下降。學生把期末考試失敗原因和努力方向總結如下：
語文：
1、名句默寫錯別字較多，文字表述中語言不規范，造成不應有的失分;
2、閱讀中理解不準確，答題不到位;
3、表述不嚴謹，詞不達意;
4、寫作基本功不夠扎實，錯別字連篇，語句不通，標點不分。
這都表明，學生在語文基礎、語文能力方面還存在許多“硬傷”，需要在平時的教學中加以克服。
數學：
1、對基礎知識(主要是計算)的運用不夠熟練。
2、學生審題不清導致出錯。
3、某些思考和推理過程，過程過于簡單，書寫不夠嚴謹。
這說明學生在平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
學生座談會總結
英語：
1、知識方面：學生對基本知識掌握不牢。如：單詞拼寫錯誤，句法錯誤，
第三人稱和動詞搭配錯誤等。字跡潦草;不會正確使用標點;不理解句子的概念，主謂順序顛倒。語音知識掌握得也不到位。
2、能力方面：審題不清，不理解題目要求，語言運用能力不強。句子翻譯，書面表達得分都不高。特別是閱讀理解，很多同學不理解句子的含義，以至于無法進行作答，純粹是瞎蒙。
其他學科：沒有引起足夠的重視，認為他們就是副科，只要把主科考好了就可以。
花在這些學科上的時間不多，都是臨時抱佛腳。讀完后，遺忘率高。 努力方向：
1.首先要進行認真的反思。
第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要干什么?確定自己的目標，要正確地衡量自己。看看想要什么，
自己的優勢在什么地方，弱勢是什么;
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
2.具體措施：
一、課內重視聽講，課后及時復習。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
三、合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
四、要保質保量的完成老師布置的作業，認真對待考試，考前認真復習。
五、積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。
精品小編為大家提供的初中班級期末總結主題班會就到這里了，愿大家都能在學期努力，豐富自己，鍛煉自己。
期末班會主題教案5
一、班會背景
時間飛逝，轉眼間大一下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。
二、班會主題
1、 期末考試動員大會，抓好考風考紀
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
三、班會目的
1. 期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀.
2. 表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
四、 班會時間
20xx年**月29號 下午六點半左右
五、 班會地點
C324
六、 班會對象
xx班全體同學
七、 班會流程
1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現象)
3、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發證書
4、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性
5、班會總結
八、 班會總結
5月29日下午六點半，xx班全體同學在C324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創佳績。
首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試作弊的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試作弊被處分的，其中利用通訊工具作弊情節處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的處分
然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的`重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里, 努力學習，認真復習，爭取再創佳績。
通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們取得更高的成就。
期末班會主題教案6
活動目的：
1、讓學生明白爭取優異成績為為班級添彩的意義。
2、通過活動能獲得一些好的學習方法和復習方法。
3、讓學生重視期末復習，制定復習計劃和目標。
活動過程：
一、談話導入主題。
期末考試就要到了，一個檢驗我們學習狀況的時刻，1月5號和6號就是本學期期末考試時間。今天利用這個時間，我就復習備考跟大家一起談談。
二、認真做好期末復習爭取優異成績，為自己加油,為班級添彩。考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業和單元練習中發現缺漏及時補上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統化。我們希望通過這次復習和考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的`學習習慣，努力探求適合自己的學習方法，爭取優異成績為自己和班集體添光彩。
三、關于復習備考的建議。
我們怎樣做迎接期末考試呢？同學們也寫了許多個人的期末考試復習計劃,在這兒,我想從四個方面談一談我的幾點想法：
1、思想要正
2、動手要早
3、落實要準
①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項②復習時要牢抓基礎
③重視糾錯本，重視總結。④落實要做到“六要”
4、行動要恒
四、重申考試紀律。
五、學生暢談如何開展期末復習，爭取優異成績。
六、教師總結。“心動，不如行動；說到不如做到，要做就做最好！”，希望同學們不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預祝所有同學在期末考試中取得好成績！
期末班會主題教案7
一、活動目的：
使學生從本周開始,正式面對期末復習的到來
二、活動準備：
相關材料
三、活動過程：
1、班級情況小結:你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了、我們該做些什么準備呢?出示小黑板，小組討論、請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?結合本班實際，評出最佳小組,獎勵紅花。
2、本周班會
四、活動內容
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。(學生說時間就是分數。
(三)議一議：1、認識考試
(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣
考試成績與考試習慣有著密切的聯系,所以我們要養成良好的考試習慣。
考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目。(1)制定好復習計劃。(2)調整心理狀態。(3)保證充分的`睡眠。(4)準備好考試用品。
考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心。(1)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。(3)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。(3)遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。(4)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。(5)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確。
考后——恒心考后不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
五、班主任寄語
你是否知道?你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭取全面行,創造才最行。
期末班會主題教案8
為了讓學生做好充分的準備，迎接即將到來的期末考試，增強他們的自信心，發揮出最好的水平。12月19日，XX小學各年級組利用班會課開展了以“期末復習總動員”為主題的班會。
各班主任和學生暢所欲言，共同討論后提出了以下幾點建議：
一是有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識點，結合平時作業、試卷找到自己知識上的薄弱環節，為自己制定一個復習計劃，明確復習的`重點是什么。
二是養成良好的學習和生活習慣，提高學習質量。課上聽講注意力集中，積極參與學習活動，敢于質疑，敢于提問。
三是勞逸結合，有效用腦。“一張一馳是文武之道”，要想提高學習成績，還要注意勞逸結合，有效用腦。
四是保持快樂平和的心態，課外活動注意安全，避免受到不必要的傷害。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本次“期末復習總動員”主題班會，及時有效地為同學們明確了復習的思路，這些建議讓同學們受益匪淺。相信經過同學們的努力，都能交上一份滿意的的答卷。
期末班會主題教案9
一、活動目的：
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。
二、活動準備：
相關材料
三、活動過程：
1.班級情況小結：你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論。請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關于成功的考試應有什么的.心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
2.本周班會
活動過程
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間。
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
(三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復習計劃
(2)調整心理狀態
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
四、班主任寄語
你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。
期末班會主題教案10
活動準備
1、寫出自己曾經為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發生過的你最感動的事情。
活動過程
一、導入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發現了自己的那些優點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
二、班會常規
1、宣誓
高一（3）宣言
為了我們的榮譽和夢想
我決心，在未來的.日子里
要直面現實，實事求是，
團結拼博，執著追求。
要自強不息，厚德載物；
積銖累寸，厚積薄發。
要博學篤志，切問近思；
兼容并包，日新月異。
努力爭取創造屬于我們自己的輝煌。
三、展開主題
1、我為一（3）班做過什么？
2、在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？
四、分析主題
1）結合學生寫的情況，總結我為一（3）班做過什么？
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班干部，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
2）展示一些班級學生活動圖片
3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？
1、回顧近段時間的表現。
討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、以后還可以為班級做哪些事情？
討論后請學生回答。
師總結：
A維護班級體榮譽
B期末取得好成績
3、應該怎樣做？
討論后請學生回答。
師總結：
A努力創建好班級
B用心投入努力學習
四、總結
我們做這些是為了什么？
1、體現我們的價值。
2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊。
一、活動目的：
使學生從本周開始,正式面對期末復習的到來
二、活動準備：
相關材料
三、活動過程：
1.班級情況小結:你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什么準備呢?出示小黑板，小組討論.請學生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?結合本班實際，評出最佳小組,獎勵紅花
2.本周班會
四、活動內容
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的`心里是怎樣想的?好不好?一)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。
(三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學問，要學會考試。
出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯,所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復習計劃
(2)調整心理狀態
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
(1)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。
(2)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。
(3)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。
(3)遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。
(4)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
(5)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃
4、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
三、班主任寄語你是否知道?你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：
出示：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭取全面行,創造才最行。
期末班會主題教案11
一、活動目的：
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。
二、活動準備：小黑板。
三、活動過程：
1、班級情況小結:上周我們度過了中國的傳統節日端午節，可是你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？
2、本周班會活動過程:
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？
2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？
3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
四、副班主任講話:
(1)每天說一句:愛自己，愛學習。
(2)文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動有禮貌。
六、班主任小結：
1、本周園地八成績受表揚名單。
2、多喝水。
一、班會目的：
①通過學生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學生的拼搏精神和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收獲的道理；
②以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。
二、班會準備：
①讓學生圍繞班會主題結合自身的認識寫成演講稿；
②約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發言；
③讓操行分落后的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙；
④提供名人名言和典型事例
1、在一個美國的教堂，快過圣誕節了，人們都很想得到圣誕禮物。的確，禮物很多。不過，牧師的禮物更加誘人，他說，如果能夠把《圣經》的一章（比較長）背誦下來，而且一字不差的話，就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最后，是一個誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來。當牧師問他是怎么樣做的，他說，"我是竭盡所能了"。
這個小男孩就是小時候的比爾·蓋茨。
2、居里夫人，法國著名的物理學家、化學家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學習非常刻苦，小學時，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質獎章的優異成績中學畢業。畢業以后，她對學習有著特殊的愛好和強烈的興趣，從不放過一切學習機會。她利用空余時間讀了許多書，處處表象出一種頑強的進取精神。她大學畢業后，仍勤奮學習；結婚后確定了研究方向，用堅韌的意志，從事科學研究。她有一句名言：“我的最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服。”她正是靠著這種頑強精神，克服了種種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學家。
3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯昆蟲學家柳比謝夫珍惜時間、畢生獻身科學的事跡。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時間都利用起來了。散步時，他捕捉昆蟲；在冗長的會議上，他演算習題；出門旅游時，他讀小部頭的書、學習外語，他的英語就是利用時間的“下腳料”學會的；在實地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時間里，他搜集了35箱13000只共計300種地蚤標本，比動物研究所的'標本還要多出5倍。由于善于利用時間，他一生中發表了70部學術著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內容除昆蟲學外，還涉及遺傳學、進化學、植物保護、農業、科學史、哲學等眾多的科學門類。
4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時、室內踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時間，從而為世界文學寶庫創造了大量的財富。
5、金字塔，只有兩種動物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛。
如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛。
因為所有的事情必須從基礎開始抓起。
在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬。
6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜志，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖！
父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時間內完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片；然后翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”
父親心中一動，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了。”
不要抱怨世界怎樣，關鍵在于人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一種樂觀的心態，就會發現這個世界其實很美麗、很可愛，一個自尊、自愛、自強的人應該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。
期末班會主題教案12
一、班會背景
時間飛逝，轉眼間大一下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的'。
二、班會主題
1、期末考試動員大會，抓好考風考紀
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
三、班會目的
1.期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀. 2.表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
四、班會時間
20xx年xx月29號下午六點半左右
五、班會地點
C324
六、班會對象
xx班全體同學
七、班會流程
1、考試動員大會（抓好考風考紀，杜絕作弊現象）
3、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發證書
4、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性
5、班會總結
八、班會總結
5月29日下午六點半，xx班全體同學在C324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創佳績。
1、考試取得好成績
2、在各種竟賽、比賽中取得好成績
3、班干部，為班級服務
4、時刻把班級榮譽放在第一位
5）展示一些班級學生活動圖片
6）在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？
期末班會主題教案13
【活動目的】：
1、讓學生重視中考復習。
2、能獲得一些好的復習方案。
3、對自己的復習有一個總體規劃。
【活動過程】：
1、主持人說開場白，明確中考的重要性。
中考是我們人生中的第一次大考，是我們展示學習奮斗成果的最重要的機會。今天距離質檢僅有55天了，離中考只有92天了。同學們：面對考試，你準備好了嗎?
2、班長發言：面對期末考試我們應該：直面風雨不懈追求。
從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力，要讓考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的糧倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望溫馨提示：給自己一個拼搏的理由，寫上一句激勵自己的話貼在桌子上。
3、主持人：生當盛世，血性的我們豈能沒有夢想?愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠離豬欄。如此，數十年后，當我們回首往事時，我們可以無愧無悔地說：從公元20xx年XX月XX日起，我以一個直立的人行走至今。也許我們已失去了追求許多夢想的良機，但我們完全可以在現有的基礎上奮力前行，追逐夢想，笑迎質檢和中考。
4、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談如何將壓力轉變成學習動力。
牛梓雄：王一翔：龔燦：王馨瑤：班長總結：
首先讓自己心情平靜，不要再想過去了。一切從現在開始吧。許多同學的壓力就是來自于對過去念念不忘。每個人都必須在必要時給自己機會，允許自己從零開始。我總是喜歡充滿希望的開始。比如，不掛你以前犯過怎樣的過錯，老師總是懷著期待的心情想著你會做得更好的。所以，成功就是實現自己的目標，今天你完成了自己制定的目標，你就是成功了。自我激勵的人最容易成功。所以我們要經常暗示自己：我一定會成功的。自我否定，或把自己的不成功的責任推到別人身上的人注定一生都是一個失敗者。
其次你必須認定目標并開始行動。閉上眼睛分析一下你的狀況，如果很多門功課都不好，那就不要想那么多了，先把課本上的基礎知識弄會，然后完成老師布置的作業，最后才說得上查漏補缺。如果你的成績較好，你一定要在復習基礎的.同時查漏補缺，尋找薄弱環節，落實改正措施，力爭全面。
接下來就是趕緊行動。你必須馬上行動，并要堅持下去。千萬不要拖延，因為拖延既耗費時間，又讓剛剛聚集的動力慢慢減弱。所有的壓力都會在行動中找到發揮和發泄的途徑。行動并堅持下去，努力學習的結果不僅僅是學業的進步，更多的是你將獲得學習的信心，你知道自己能夠堅持學習，并能夠取得進步，這才是長久消除學習壓力的方式，也是你獲得學習動力的途徑。
5、班主任支招：
期末考試復習計劃與目標
總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優勢學科，計劃在剩下16天的復習重點和策略。(每天)
給自己定下新的目標(超越：同伴;分數;名次，包含人品目標)?給自己一個拼搏的理由(一句話)。
6、主持人
從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力，我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。
從今天開始，我們要更加集中自己的注意力，更加集中自己的注意我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。
7、主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確
態度
前中國男足教練米盧用他的“態度決定一切”帶領中國首次沖進世界杯，我想，態度的力量也可以幫我們全力以赴沖刺期末。老師希望看到：同學們信心十足，干勁沖天，走起路來抬頭挺胸，步伐快捷而穩當，吸取歷次考試的慘敗教訓，扎實的復習，預示著我們一定會取得成功。如果有人說：“老師，我受不了了，我想放棄”。我送給你一句話：“放棄就是背叛”。
信心
積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
執著
每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。
8、制定數目標，針對目標，你如何進行中考復習。
制定計劃：每天晚自習后給自己制定一個明天的計劃并請同桌監督檢查作好記錄。
采取行動：依計而行，堅持到底
總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優勢學科，計劃在剩下16天的復習重點和策略。(每天)
給自己定下新的目標(超越：同伴;分數;名次，包含人品目標)?給自己一個拼搏的理由(一句話)。
9、班主任小結。
同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能根據制定的目標，認真對待復習，無愧自己的青春，向學校、向家長、向自已交一份令人滿意的答卷。最后：祝同學們人人在中考中取得優秀成績!
期末班會主題教案14
活動目的：
1、讓學生重視期末復習。
2、能獲得一些好的復習方法和策略。
3、對自己的復習有一個總體規劃。
活動過程：
一、班主任老師引導學生認識復習的重要性
本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：
首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基（即基本知識，基本技能），由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。
其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第三，要充分認識學年末本次考試重要性。
第四，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。
二、學生互動談感受。
1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。
當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。
2、請班級中學習和行為習慣好的'標兵談談自己平時是如何做的。
3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法；請數學學習好的同學介紹學習經驗。
4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。
5、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。
主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。
6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。
7、小組代表分別發言，分別說說語文、數學的復習方法。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。
三、班主任小結。教學方法
同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待復習，向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。
期末班會主題教案15
時間總是很匆匆，轉眼就到了期末復習迎考的日子了。期末考試對于班級里的學生來說，是一次總結，是一次考驗。我們都很希望通過扎實的細致的復習，為了使期末復習取得最好效果，五年級二班召開了“如何搞好期末復習”主題班會。
小組討論復習方法：
班會上同學們先分小組說一說自己整體的復習方法或某一科的復習方法。然后各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。最后同學們就如何搞好期末復習達成了共識。
總結：
1、認真仔細地完成老師布置的復習作業。
2、要把那些學過的知識理一理，記一記，做一做。
3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
班主任建議：
一，在學生中“造勢”。我一直覺得好狀態是好成績的保證。所以復習期間，我首先想做的就是在學生中造出期末迎考的勢頭來。煽動學生情緒，調動學生積極性，我想利用班會課的時間，通過各種方式來營造一種迎考的氛圍。比如說，我打算讓我們班級的學生找一個比自己強些或者實力相當的對手，讓她向對手“下戰書”，來刺激一種良性的競爭；我還打算在班級展開“小試牛刀”活動，其實就是讓學生重視考前的每一次練習，把小考當大考來做，關注自己在每次考試中的進步或者是退步。但是，我知道，復習時間其實對學生來說還比較漫長，弦一直繃得太緊，很容易會斷，因此我將繼續我的“快樂班會”，通過每天向學生講述一個故事的發放，讓學生在故事中學習道理。復習迎考期間班會課的故事，我會著重在心理的調節上，讓學生快樂的結束一天的復習，再充滿活力的.迎接下一天的復習工作。
二，和任課老師緊密配合，合理安排輔導時間。通過和任課老師們的事先溝通，配合默契，那么，復習工作就能事半功倍。我一致認為，雖然現在是復習時間，但是高效的課堂比多花時間重要得多，多以我們還是會把精力最多得投注在課堂上，看重學生的課堂表現和掌握度，及時查漏補缺。課余的時間，我們除了偶爾的個別輔導之外，一直都是留給學生自己復習的，這次期末期間，我們也是這樣的打算。放學后的個別輔導，我們每天都會及時協商，做到不留同一人，不打持久戰，注重這段時間的效率。
三，發動家長的力量。我想家長們都是知道期末考試的重要性的，只是她們不知道怎樣幫助孩子復習。我想做的，首先是教會家長怎樣幫助自己的孩子復習。首先，我想讓學生當老師，去教自己的家長，因為，學生要想說動家長，首先她自己就要能明白如何復習。然后我通過家校聯系本，反饋家長們的學習情況，對于個別感到迷惑的家長，再打電話，或者發短信，進行溝通，務必把家長們都調動起來，積極主動的配合我們的工作。
四，“循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存”。把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習（用一半的時間，對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白）；（2）強化能力（側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習）；（3）查漏補缺（查漏補缺，以求盡善盡美）；（4）模擬練習（做兩三套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規則）。
總之，期末復習的方法是多種多樣的，有些方法可能需要在實踐中靈活運用。
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