消防主題班會教案（精選20篇）

　　在平日的學習中，大家都知道主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編為大家收集的消防主題班會教案，歡迎大家分享。

　　消防主題班會教案 1

　　學習目標：

　　1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。

　　2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。

　　3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

　　學習重點：

　　了解消防安全常識，撲救常識、滅火方法。

　　學習難點：掌握滅火方法。

　　學習方法：導、讀、儀、評相結合。

　　學習過程：

　　一、談話導引入

　　一飯店由于消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想？

　　二、學習各類消防標志

　　首先，我們來了解有哪些消防標志。

　　（一）認識各類消防安全標志

　　1、出示各類標志圖案。這是什么？

　　2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　（二）了解各類消防安全標志的含義

　　1、出示小黑板：標志分類

　　1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

　　5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

　　2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

　　三、緊急情況下的逃生策略

　　水火無情，人所共知。來自衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

　　在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

　　1、“三要”

　　（1）“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

　　（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的.安全。

　　（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

　　2、“三救”

　　（1）選擇逃生通道自“救”

　　（2）結繩下滑“自救”

　　（3）向外界求“就”

　　3、“三不”

　　（1）“不”乘坐電梯

　　（2）“不”輕易跳樓

　　（3）“不”貪戀財物

　　四、總結

　　小學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。

　　1、樹立安全意識。

　　2、努力學習、練好本領。

　　消防主題班會教案 2

　　一、教學活動目的：

　　1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、教學活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學活動難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、活動準備：

　　教師搜集一些“消防安全事故”實例。

　　五、教學方法：

　　講授法、合作探究法。

　　六、教學過程：

　　（一）導入新課。

　　（1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。

　　案例一

　　成都市北三環川陜立交橋處發生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的'乘客數大約為120名。

　　案例二

　　位于上海中山西路的上海商學院內發生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。

　　案例三：

　　各種火災后的慘狀。

　　（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

　　（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。

　　（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。

　　（1）校園防火應注意什么？

　　（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發生火災我們應該怎么做？

　　（3）如何如何進行火災自救？

　　（4）家庭火災應注意什么？

　　（5）發生火災時應如何報警？

　　（6）火災撲救有哪些方法？

　　（7）人身著火時如何自救？

　　（三）小組代表分題發言。

　　（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。

　　（1）自學“消防安全常識”。

　　（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。

　　（3）學生與家長一起學習“消防安全常識”

　　（五）板書設計：

　　（一）消防安全常識（略）

　　（二）火災撲救常識

　　（三）火災報警

　　（四）滅火方法

　　（五）自救與逃生

　　向周圍群眾報警

　　隔離法

　　人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法

　　撥打119

　　窒息法、抑制法

　　（六）作業：

　　回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。

　　六、教師贈言：

　　同學們：火災無情！

　　請注意防火！

　　請注意安全！

　　請珍惜人生！

　　消防主題班會教案 3

　　活動目標：

　　1、通過讀新聞引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過開展自救自護、如何滅火等活動，使同學們了解一些基本的消防知識，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　同學們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類生命和財產的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發生呢？老師希望通過今天這節課，和同學一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災時的自救能力。

　　讀新聞。

　　讓學生了解發生的幾起重大火災事故。

　　師：首先就請同學們隨老師一道來了解發生在國內的幾起大火。（課件播放）

　　看了新聞同學們有何感想，請同學們談談。

　　二、逃生自救常識

　　師：剛才的事件多么的觸目驚心啊！那么當火災發生后我們該如何逃生自救呢？

　　1、生分小組討論

　　2、全班交流后出示課件讓學生看圖了解逃生自救小常識。

　　（1）要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散或滅火。

　　（２）一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動。

　　（３）要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

　　（４）不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

　　（５）如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

　　（６）如果身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的.物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。

　　（７）為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

　　（８）有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏發生。

　　三、滅火自救小常識

　　師：剛才我們了解了一些火災發生后的逃生自救方法，其實很多火災都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態。

　　1、如何正確使用滅火器？（師演示后請學生上臺操作）

　　2、當火災發生時如何撥打“119”火警電話？

　　當遇到我們自己無法控制火災時，我們應當怎么辦？（及時撥打119火警電話報警），那么怎么樣撥打火警電話呢？現在我們來模仿撥打火警電話報警。演練后請同學們評判。（現場活動）

　　教師小結：撥打119火警報警電話時應該掌握的幾個環節：

　　（1）說清起火單位及其街，路，門號；

　　（２）說清起火部位，著火物資和火勢大小；

　　（３）有無人員受困

　　（４）報警人的姓名及電話，方便與消防隊隨時取得聯系

　　（５）報警后，立即派人到路口迎候消防車

　　四、火災預防小常識

　　師：任何事故的發生往往是疏于防范，只要我們嚴加防范，時刻提高警惕，事故時可以避免的，火災也不例外。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）

　　適當小結：

　　1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

　　2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

　　3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　　4、不破壞消防器材。

　　5、提醒家人不要亂丟煙頭。

　　6、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

　　7、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

　　9、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　10、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

　　五、小結

　　今天這節課，我們學會了許多消防知識，讓我們來實地演練一下，假設現在教室里發生了火災。請同學們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。

　　消防主題班會教案 4

　　教學目標：

　　1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

　　2、了解一些基本的消防知識。

　　活動過程：

　　一、開場白

　　親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的.森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

　　二、讀新聞，讓學生了解發生在身邊的幾起火災事故。

　　三、防火

　　大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

　　那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）

　　下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：

　　1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

　　2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

　　3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　　4、不破壞消防器材。

　　5、提醒家人不要亂丟煙頭。

　　6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

　　7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

　　8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

　　10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

　　12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。

　　四、自救

　　那么，發生火災時，我們該怎么辦呢？（學生討論）

　　發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

　　1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

　　2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

　　3、沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

　　4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

　　5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

　　五、知識競賽

　　（1）發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴）

　　（2）撲救時，是先救人還是救物？（先救人）

　　（3）起火時，是先斷電還是先救火？（先斷電）

　　（4）你能說出幾種逃生方法嗎？。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

　　（5）你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？

　　（1、疏散逃生

　　2、就地打滾

　　3、捂住口鼻，貼近地面）

　　六、小結

　　今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！

　　消防主題班會教案 5

　　同學們，火災是威脅人類安全的重要災害。在校園內、生活中發生的火災，大部分是可以預防的。我們應該掌握一定的消防安全知識，遇到緊急情況能運用所學知識逃生。今天這節課我們就一起來學習相關的消防知識。

　　一、校園常見火災類型

　　生活火災類：生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點蚊香、吸煙等。隨著社會的發展進步，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、用電等多種形式。學生生活用火造成的現象屢見不鮮，原因也有多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；使用大功率照明設備等。

　　電氣火災類：

　　目前學生擁有大量的電器設備，如電腦、臺燈、充電器、電吹風，還有違規購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學生宿舍由于電源插座較少，學生違章亂拉電源線路現象普遍，不符合安全規范的安裝操作致使電源短路、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產品，也是致災因素。尤其是電熱器的大量不規范使用，極易引發火災。

　　自然現象火災類：

　　自然現象火災不常見，這類火災基本有兩種：一種是雷電，一種是物質的自燃。雷電是常見的自燃現象，他是大氣層運動產生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時，具有相當大的破壞性。它產生的電弧可為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量堆積，經生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質達到自燃點而自行燃燒發生火災。對自然物品一定要以科學的態度和手段加強日常管理。同時，預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。

　　二、校園火災的預防

　　學生宿舍防火：為杜絕學生宿舍發生火災事故，同學們要做到十戒：

　　一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋；

　　二戒違規使用電熱器具；

　　三戒使用大功率電熱器具；

　　四戒使用電器無人看管，必須人走斷電；

　　五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物做燈罩；

　　六戒室內亂扔、亂丟火種；

　　七戒室內燃燒雜物、點蚊香等；

　　八戒室內存入易燃易爆物品；

　　九戒室內做飯；

　　十戒使用假冒偽劣電器。

　　公共場所防火：隨著學校建設發展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內裝修使用可燃物質、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設備多，空間大等諸多因素，都是嚴重的.火災隱患，這些地方時有重大火災發生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。

　　因此，同學們在公共場所滯留時，

　　一是要清醒認識公共場所的火災危害性，時刻提防；

　　二是要嚴格遵守公共場所的防火規定，摒棄一切不利于防火的行為；三是進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道；四是要善于及時發現初起火災，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生；五是要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。

　　三、自救與逃生

　　（一）、火災發生后應如何報警

　　1、撥打"119"火警電話向消防隊報警。

　　2、騎自行車到消防隊報警。

　　3、大聲呼喊報警。

　　4、使用有線廣播報警。

　　（二）發生火災時應注意的事項

　　1、切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。

　　2、切勿使用升降設備（電梯）逃生。

　　3、切勿返入屋內取回貴重物品。

　　4、夜間發生火災時，應先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生。

　　（三）消防栓使用方法

　　1、打開消防栓箱。

　　2、延伸水帶。

　　3、轉開止水閥。

　　（四）干粉滅火器使用方法

　　1、將安全銷拉開。

　　2、將皮管朝向火點。

　　3、用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部。

　　4、熄滅后并以水冷卻除煙。

　　（五）逃生中如何避免火，煙之危害

　　1、以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙。

　　2、于無濃煙的地方，將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。

　　3、若逃生途中經過火焰區，應先弄濕衣物或以濕棉被，毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。

　　4、煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采低姿勢逃生，爬行時將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃生，以免錯失方向。

　　5、火災逃生過程中，要一路關閉所有你背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。

　　四、用電應注意的事項：

　　1、不得超負荷用電，盡可能采用自動空氣開關；

　　2、空調設備回路應采用單獨回路，插座宜采用阻燃插座；

　　3、要經常檢查電氣線路，防止老化，短路，漏電等情況；

　　4、不得用其他導線代替保險絲；

　　5、不得亂拉電線，亂增加電器設備；

　　6、不得偷電。

　　消防主題班會教案 6

　　教學目標：

　　1、樹立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

　　2、掌握緊急情況下的逃生策略。

　　教學要求：

　　知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。

　　能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

　　覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。

　　教學過程：

　　冬季來臨了，為確保學生冬季安全，結合季節特點，進行以下方面的安全教育：

　　一、樹立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

　　1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。

　　2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”

　　（一）火災

　　水火無情，人所共知。來自世界衛生組織的統計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

　　在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

　　（二）雷電

　　夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。

　　1、在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

　　2、在市郊地區，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。

　　3、在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

　　4、在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。

　　5、打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

　　6、打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

　　7、打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入，避免發生傳染病。

　　二、讓學生了解安全知識。

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。

　　（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　（4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　（5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的.電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　（2）取暖時，屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。

　　使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　三、發生火災怎么辦

　　冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災事故發生。易燃物一點即著，防火尤為重要，強調以下幾點：

　　（1）、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校，實驗室里的火種也不得帶出室外。

　　（2）、不得帶煙花爆竹等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。

　　（3）、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　（4）、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　（5）、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環境。

　　四、八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環境。

　　五、做好自我防護，把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發現有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發熱等癥狀，要及時就醫。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風，勤換衣。

　　六、教師總結：

　　在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我將陸續了解，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會吧。

　　總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發生時從容應對。

　　消防主題班會教案 7

　　活動目的：

　　加強少年兒童的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。

　　活動過程：

　　一、教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

　　案例一：1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的'惡性事故。

　　案例二：1993年2月23日，河南省新野縣施冀崗村小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　二、討論火災產生的原因和后果：

　　原因：引導學生找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭，玩火，忘記熄滅蠟燭，忘記關煤氣開關等。

　　危害：引導學生說出燒毀房屋、物品，傷人，污染環境空氣等。

　　三、怎樣報警：

　　（1）學打119報警電話。說清火災發生的地點。

　　（2）請幾名學生模仿報警。強調不能隨便撥打119電話。

　　四、在拍手游戲中識記消防安全的兒歌。

　　消防安全兒歌一

　　秋風起，天變燥，

　　預防火災要記牢。

　　遇到火情要鎮定，

　　快速逃生很重要。

　　濕毛巾捂口鼻，

　　切記不要乘電梯。

　　鎮定撥打119，

　　火災地址講清楚。

　　安全自救小常識，

　　小朋友時刻記心中。

　　消防安全兒歌二

　　假期到，真高興，消防安全牢記心；

　　小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果；

　　電風扇，莫瞎開，手濕不要去動電；

　　不玩火，不動電，自我保護是關鍵；

　　關鍵時，‘119’，發生火災不亂走。

　　心不慌、意不亂，鎮定冷靜快疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

　　逃生術，要記清，孩子家長都放心。

　　消防安全兒歌三

　　你拍一，我拍一，火災發生莫遲疑。

　　你拍二，我拍二，逃離火場要趕快。

　　你拍三，我拍三，現場通道要疏散。

　　你拍四，我拍四，浸濕衣服裹身體。

　　你拍五，我拍五，切莫貪戀錢和物。

　　你拍六，我拍六，穿過濃煙要低頭。

　　你拍七，我拍七，浸濕毛巾捂口鼻。

　　你拍八，我拍八，趕快報警不要怕。

　　你拍九，我拍九，火警電話119。

　　你拍十，我拍十，消防隊救火真及時。

　　消防主題班會教案 8

　　教學目標：

　　1、學習火災的嚴峻危害及學習消防學問的重要性。

　　2、了解學校的防火重點區域，學習學校的'防火留意事項。

　　3、了解常見家庭火災緣由，學習預防家庭火災的留意事項。

　　4、學習到公眾聚集場所時應留意的消防安全事項及發生火災時的逃命方法。

　　5、培育同學自我生存力量使同學安全。健康地成長。

　　教學過程：

　　一、燃燒的概念：

　　燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的猛烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

　　二、燃燒的三要素

　　1、可燃物；

　　2、助燃物；

　　3、著火源。

　　三、防火的基本措施

　　1、掌握可燃物；

　　2、隔絕助燃物；

　　3、消退著火源；

　　4、防止火勢擴散。

　　四、滅火的基本方法

　　1、冷卻法；

　　2、窒息法；

　　3、隔離法；

　　4、化學抑制法。

　　（一）常見的火災緣由：

　　1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災。

　　2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多。

　　3、電器使用不當。

　　4、酒精爐使用不當。

　　（二）宿舍常見的火災緣由：

　　1、亂接電源；

　　2、亂扔煙頭；

　　3、躺在床上吸煙；

　　4、在蚊帳內點蠟燭看書；

　　5、焚燒雜物；

　　6、存放易燃易爆物品；

　　7、使用電爐等電熱設備；

　　8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；

　　9、人走燈不關；

　　10、臺燈靠近枕頭和被褥。

　　五、滅火器的使用方法

　　1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

　　2、奔赴火災現場；

　　3、拔掉安全銷；

　　4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

　　六、滅火時應留意以下幾點

　　1、正確推斷風向、站在順風位置噴射。

　　2、假如火勢較大，應組織多人撲救。

　　3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開。

　　七、消防方針：

　　預防為主，防消結合。

　　八、撲救火災的一般原則：

　　1、報警早、損失少。

　　2、邊報警、邊撲救。

　　3、先掌握、后救火。

　　4、先救人、后救物。

　　5、防中毒、防窒息。

　　6、聽指揮、莫慌張。

　　消防主題班會教案 9

　　【教學目標】

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、掌握火災中的自救常識。

　　3、加強防火意識，學習必要消防知識。

　　4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。

　　【教學重難點】

　　通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的方法。

　　【教學過程】

　　一、我市火災新聞記實情況導入：

　　二、火災自救知識

　　遇到火災時我們怎么辦

　　（一）、滅火

　　滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，那么應迅速撤退至平安檢查之處所。

　　（二）、報警

　　發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。

　　（三）、逃生

　　1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

　　當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反響就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和平安地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的方法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從平安通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到平安門時，即可進入，防止發生走過頭的現象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，假設通道已被煙火封阻，那么應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

　　2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。

　　在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的.逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

　　3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。

　　逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。

　　4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。

　　如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，防止瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。

　　5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。

　　高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施平安地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而平安通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。

　　三、小結：

　　只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　消防主題班會教案 10

　　一、設計意圖：

　　自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發生頻率最和、高的莫過于火災，一個小小的火星，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。

　　二、教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。

　　3、結合日常生活，知道一些消防常識。

　　三、教學重難點：

　　學習防火的生活常識，培養有關防范能力。

　　四、教學準備：

　　多媒體課件、布娃娃、選項牌等

　　五、教學過程：

　　（一）火災現場圖片欣賞

　　每幅圖片教室進行講說

　　1、學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？

　　2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。

　　（二）引出課題

　　1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的'課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）

　　（三）講授新課

　　1、同學們都知道發生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪

　　一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。

　　2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？

　　在家里應如何注意防火？（圖片）

　　例如：

　　（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？

　　（2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理？

　　同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！

　　競賽規則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的

　　正確率高，哪組獲勝。

　　3、在學校如何預防火災？

　　（1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。

　　也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

　　（2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。

　　（3）打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點

　　火燒掉的辦法。

　　4、公共場所，我們應如何防御火災？

　　1）、在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

　　2）、自覺保護公共場所的消防設施和設備。

　　3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況，要及時向有關管理人員報告。

　　4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。

　　觀看逃生視頻

　　小游戲：“我是消防員”

　　游戲規則：

　　1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。

　　2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點，

　　3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。

　　六、總結活動

　　消防主題班會教案 11

　　教學目的：

　　1、了解簡潔的防火學問，增加自我愛護意識，學習火災自救的方法。

　　2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的`英勇精神，能夠愛護自身平安。

　　3、大膽說出自己的理解。

　　4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

　　教學打算：

　　字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。

　　教學過程：

　　一、出示火字的字圖卡，請幼兒視察：

　　1、提問：這是什么字？火

　　首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發光發熱，組織幼兒探討火的用途和危害。

　　（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　　（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　二、組織幼兒探討并出示圖片：

　　（1）發生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明找尋物、亂拉亂接電線等）

　　（2）怎么樣防止火災發生？

　　假如發生火災，我們應當怎么樣做才能實現自我愛護與逃命自救？

　　①發覺火災快速撥打火警電話119。報警時要講清具體地址、姓名。

　　②家中起火，不要驚惶，快速用滅火器進行撲救。

　　③穿過濃煙逃命時，使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

　　⑤如遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。

　　⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

　　⑦若逃命線路被大火封鎖，馬上退回室內，用打手電筒、揮動衣物、等方式向窗外發送求救信號。

　　三、防火自救嬉戲：

　　小摯友站成一圈，選幾位小摯友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小摯友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小摯友快速抱住圈上隨意一位小摯友，表示他們的衣服著火啦。著火的小摯友快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，嬉戲從頭在做。嬉戲可重復進行。

　　消防主題班會教案 12

　　一、教學目標：

　　1、通過對火災事務的了解，知道發生火災的主要緣由，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、相識各種滅火設備，駕馭一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本事，化險為夷。提高學生的自救意識，培育應變實力。

　　3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學生搜集和處理信息實力、獲得新學問實力、溝通與合作實力。培育學生主動主動的參加意識及仔細負責的.科學看法與科學道德。

　　二、打算工作：

　　1、提前布置學生去上網搜集今年發生的重大火災事務并了解其慘重的后果

　　2、布置學生通過各種途徑去了解和駕馭一些關于防范火災和在火災中自救的基本學問

　　三、形式：

　　1、學生對自己收集的資料和學問進行展示和介紹

　　2、設計與環境布置

　　3、用多媒體展示一個危急的標記作為背景布置

　　四、教學時間：

　　1課時

　　五、教學過程：

　　（一）圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組溝通。）

　　2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）

　　3、師：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣駕馭一些自救逃命的方法。

　　（二）引導研讀，歸納整理。

　　1、老師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣揚手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃命常識及發生火災時如何撥打求助電話。

　　3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、激勵，并于適當的時間在校內內展示。

　　（三）競賽活動，嬉戲激趣。（設立主持人，四小組記分競賽。）

　　1、搶答題。（老師供應部分問題，學生可適當補充。）

　　（1）生活中的哪些因素會引起火災？

　　（2）一旦發生火災，要快速撥打什么電話號碼？

　　（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　　（4）電話報警時要留意報清、報全哪些信息？

　　（5）列舉幾種逃命方法。如：關門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。

　　2、推斷題。（學生也可補充題目。）

　　（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　（5）家用電器起火，應立刻關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　3、運用自己已經駕馭的各種滅火設備學問及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

　　4、引領學生在校內內考察逃命路途，并制作逃命路途圖和逃命路標。評比出最佳路途圖加以記分。

　　（四）逃命體驗，增加意識。

　　1、逃命演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。

　　2、在體育委員帶領下做好打算活動。

　　3、放置火災道具。

　　4、查看逃命路途。

　　5、在老師帶領下分組疏散逃命。

　　6、小結，評價。談談收獲與體驗。

　　自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災難中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創建的物質、精神財寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。因此，增加防火意識，提高防火自救實力，加強防火安全教育至關重要。

　　消防主題班會教案 13

　　教學目標：

　　1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

　　2、結合日常生活，知道一些消防常識。

　　3、有初步的自我保護意識。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　教學準備：

　　1、經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

　　2、材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

　　教學過程：

　　1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

　　師：這是一輛什么車？它的用途是什么？

　　2、出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。

　　師：小朋友們你們知道火災是怎么來的？我們一起來看下

　　3、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎么辦？

　　4、小結

　　（1）發生火災時應該設法逃離現場。

　　（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

　　逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

　　教學反思：

　　在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的.配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次教學的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，為他們在本次教學中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

　　來自于生活并能運用與生活的教學教學更受孩子們的青睞。于是在教學中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒教學的興趣，同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

　　消防主題班會教案 14

　　活動目標：

　　1、通過閱讀新聞引起學生對消防安全的注意。

　　2、通過開展自救、自保、如何滅火等活動，學生可以了解一些基本的消防知識，知道火災后做什么，平時注意如何防火。

　　活動流程：

　　一、首先，談導入：

　　同學們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，如果用火不當，也有可能成為威脅人類生命財產的敵人。它可能不僅燒毀茂密的森林、廣闊的草原、高樓大廈，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應該如何用火來防火呢？老師希望通過今天的課和同學們一起學習一些消防安全知識，提高我們面對火災的自救能力。

　　看新聞。

　　讓學生了解幾起重大火災事故。

　　老師：首先，請跟隨老師了解中國的幾起火災。（課件播放）

　　看了新聞，同學們怎么看？請大家說說。

　　二、逃避自救常識

　　老師：剛才的事件多么令人震驚！那么火災發生后如何逃生自救呢？

　　1、學生分組討論

　　2、全班交流后，展示課件，讓學生了解逃生自救常識。

　　（1）了解和熟悉環境。當你走進商場、酒店、餐廳等公共場所時，應注意滅火器和滅火器的位置，以便在發生事故時及時疏散或滅火。

　　（2）一旦受到火災威脅，不要驚慌，冷靜確定自己的位置，根據周圍的煙霧、火情、溫度分析判斷火災，迅速撤離，不要盲目行動。

　　（3）保護呼吸系統。逃生時可以用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等緊緊捂住口鼻。否則，用熱空氣灼燒呼吸系統軟組織，會有中毒窒息的危險。

　　（4）不要乘坐電梯，而是從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等來躲避危險。

　　（5）如果疏散通道被火災堵塞，可以使用繩索滑行。用強力繩將窗簾、床單、被褥撕成條狀，擰成繩狀，用水浸濕后綁在結實的暖氣管、窗框、床罩上，將被困人員沿繩一個個滑到下一層或地面。

　　（6）如果你在下層，適用于二樓。首先扔一些柔軟的.東西，比如被子、枕頭、床墊、外套等。到地上，然后用手抓住窗戶，身體就會下垂，自然就會滑下來，跳下樓去逃生。

　　（7）申請臨時庇護。萬一無路可逃，廁所可用于臨時救助。避難時，用水噴門窗迎火，淋濕室內所有可燃物，用濕棉被堵門以延長時間。臨時避難期間，主動聯系外界，以便盡快獲救。

　　（8）快速有序疏散，不擁擠，不推擠，防止踩踏。

　　三、滅火和自救技巧

　　老師：剛才我們學習了一些火災后逃生自救的方法。其實很多火災起源于小火源，我們完全可以消滅在萌芽狀態。

　　1、如何正確使用滅火器？（老師演示完畢，請同學上臺操作）

　　2、火災發生時如何撥打“119”火警？

　　遇到無法控制的火災怎么辦？（及時撥打119火警），那么如何撥打火警呢？現在讓我們模仿叫火警。請演練后評判。（現場活動）

　　老師總結：撥打119火警電話需要掌握的幾個環節：

　　（1）告知消防單位及其街道、道路和門牌號；

　　（2）明確火災地點、火災材料和火災規模；

　　（3）是否有人員被困

　　（4）報警人的姓名和電話號碼，便于隨時聯系

　　（5）報警后，立即派人到路口接消防車

　　四、防火提示

　　老師：任何事故都經常被忽視。只要我們采取嚴格的預防措施，保持警惕，事故是可以避免的，火災也不例外。那么，作為小學生，應該如何預防火災呢？（學生討論）

　　適當的總結：

　　1、不要帶火柴、打火機和其他火種。

　　2、了解安全標志，不要在有危險標志的地方玩耍，如高壓電。

　　3、不要玩火，不要在有易燃材料的地方燃放煙花爆竹。

　　4、不要損壞消防設備。

　　5、提醒家人不要亂扔煙頭。

　　6、點燃的蠟燭和蚊香應放在專門的架子上，不要靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。

　　7、在床下或閣樓找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　8、離家或睡覺前，檢查電器是否切斷，氣閥是否關閉。

　　9、使用電燈時，不要觸摸或接近易燃物。

　　10、發現煤氣泄漏時，要關閉閥門，打開門窗，不要觸摸電氣開關和使用明火。

　　消防主題班會教案 15

　　活動目標：

　　1、能圍繞主題參與談話和討論。

　　2、知道火災時如何自救。

　　活動重點：

　　讓學生知道一些基本的自救方法，能積極參與講述和討論。

　　活動難點：

　　火災發生時，如何自救。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：學生已事先了解火災的發生原因和火災對人類的危害。教師事先了解正確的火災自救方法。

　　2、物質準備：有關火災及火災自救的視頻或相關的`圖片。

　　活動過程：

　　一、觀看火災資料。

　　引導學生觀看圖片或視頻，并說說火災場面以及火災會給人們帶來什么樣的危害。

　　二、討論交流。

　　為什么會發生火災？著火時應怎么做？我們要怎么樣防止火災？

　　鼓勵學生與同伴交流想法，參與討論。

　　三、觀看火災自救資料。

　　1、提問：如果遇到火災，要怎么自救？

　　2、引導學生根據圖片或視頻，運用正確的詞匯說出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等。

　　四、討論交流：怎么預防火災？

　　1、討論：什么事易燃物？什么事不安全的隱患？怎么消除？

　　2、引導學生遷移生活經驗，圍繞"常見的易燃物"進行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。

　　3、小結：同學不能玩火，玩火會引發火災。如果遇到火災，同學要懂得自救，拿濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，頭盡量接近地面，趕快離開。馬上到119報警電話，準確、清楚地說出火災發生的地點。

　　活動延伸：

　　1、開展火災逃生演練，提高學生的安全自救意識。

　　2、在美工區提供材料，引導學生制作"防火安全標志"。

　　3、家園共育：請家長與學生共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患，并共同尋找不安全隱患，及時清除。

　　消防主題班會教案 16

　　一、教學活動目的：

　　1、宣揚學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、教學活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、教學活動難點：

　　把握滅火方法。

　　四、教學過程：

　　（一）導入新課。

　　（1）老師敘述兩個“火災案例”以引起同學留意。

　　案例一

　　2022年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175生傷亡。其中絕大部分是女生，數名老師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

　　案例二

　　2022—03—14日，南京東南高校一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。

　　（2）同學分組爭論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞敘述給同組同學聽，以增加火災預防意識，安全意識。

　　（二）燃燒的產物及危害

　　1、散發于空氣中且能看到的燃燒產物叫做煙霧

　　2、煙氣中主要有害成分：a、二氧化碳；b、一氧化碳；c、二氧化硫；d、氮氧化合物煙氣的危害。

　　二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時，人會感到缺氧，達到6%以上時，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力，嚴峻窒息以致死亡。

　　一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達到1%時，人吸氣數次后失去知覺，經1~2分鐘可中毒死亡。

　　二氧化硫：對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達到0.05%時，人在短時間內有生命危急。

　　氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產生劇烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫。

　　（三）滅火的基本方法有哪些？

　　冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

　　隔離滅火法，就是將燃燒物體與四周的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻擋空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的'助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參加到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消逝，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

　　（四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器）

　　泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。

　　干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。

　　（五）火場逃命技巧

　　（1）在火災中傷亡的主要因素有以下四種

　　A、吸入有毒氣體；B、缺氧；C、意外跌落；D、高溫灼傷。

　　有毒氣體都漂移在上部，匍匐前進可以削減吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，愛護自己。要保持機靈，鎮靜，利用疏散通道和安全出口正確逃命。

　　（2）火場逃命的基本原則

　　1、保持冷靜的頭腦和穩定的心態。

　　2、快速撤離危急區，不要貪戀財物。

　　3、加強個人防護，防止或削減煙氣的侵害。

　　4、穿過煙火區時，要爬行或晝量使身愛護近地面。

　　5、千萬不要乘坐電梯逃命。

　　6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不行奔跑。

　　7、不能任憑開啟門窗，以避開火勢快速進展。

　　8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃命。

　　（六）校內防火滅火常識

　　1、報火警的方法

　　發覺火災后應馬上撥打火警電話119，并講清起火的具體地址、起火部位、著火物質、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口等候消防車。

　　2、火場逃命留意事項

　　火場逃命要快速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃命第一的思想。逃命時必需冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。

　　在逃命時要防止中毒，盡量避開大聲呼喊，防止煙霧進入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并實行低姿行走或匍匐前進，削減煙氣對人體的危害。

　　消防主題班會教案 17

　　活動目的：

　　通過這次班會，學生可以在快樂的活動中掌握消防安全知識，增強學生的消防安全意識，提高學生的自我保護和自救能力，減少火災事故的發生，促進青少年的健康成長。

　　活動準備：

　　1、讓學生收集火災事故的新聞。

　　2、組織學生排練節目。

　　3、選擇并主持培訓班會議。

　　4、了解一些消防安全知識。

　　活動流程：

　　班長：各位同學，火是人類的朋友。它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。然而，一旦火勢失去控制，就會造成災難。古往今來，有無數無情之火。為了增強學生的安全意識，提高學生的自理和自救能力，我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將掌握各種形式的消防安全知識，以減少火災事故的發生。祝班會圓滿成功！

　　主持人：我宣布“消防安全”班會現在開始！

　　一、首先主持人看關于火災事故的新聞介紹主題。

　　1、主持人a看新聞。

　　2、主持人B：聽了這個消息，你怎么看？

　　3、學生討論并表達自己的觀點。

　　4、主持總結。

　　二、欣賞圖畫“美麗的大自然”

　　三、看草圖并討論它們：

　　1、著火了怎么辦？萬一發生火災，學生必須保持冷靜。火災初期，一般是燃燒面積小，熱量少的小點。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了，可以撲滅最初的大火。如果火勢非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火災，撥打119火警，并通知消防隊滅火。

　　2、如何報火警？

　　（1）記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，比如農村和偏遠山區，可以鳴鑼打鈴，吹口哨，四處報警，動員鄰居一起滅火。

　　（2）報警時，告知消防單位、區（縣）、街道、小巷、門牌號或村地址。

　　（3）說明什么東西著火了，怎么著火的。

　　（4）告知報警人的姓名、電話號碼和地址。

　　（5）報警后，應安排人在路口等消防車，引導消防車到達火災現場。

　　（6）發生火災時，不要觀看。出于好奇，一些學生喜歡看消防車，這妨礙了消防員的工作和學生的安全。注意：不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發現有人謊報火警，應該制止。

　　3、使用灶具需要注意什么？

　　（1）安裝火爐時，學生應提醒家長，火爐應安裝在離床、紙天花板、木窗框等可燃物一定距離的地方。農村使用的磚爐和土爐應遠離木柴。

　　（2）不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。

　　（3）烘衣應有專人看守。

　　（4）爐渣完全熄滅后，倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。

　　4、點蚊香需要注意什么？夏天的晚上，蚊子經常使人難以入睡，人們經常用蚊香驅蚊。蚊香雖然小，但是使用不當容易引起火災，所以睡覺前一定要檢查一下。

　　（1）蚊香應放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。

　　（2）不要在窗臺等容易被風吹的地方放蚊香。

　　（3）使用電蚊香時，應放置在遠離紙、木桌等易燃材料的地面上。不使用時，應拔掉塞子，不要用汽油、煤油、柴油助燃，以免燃燒劇烈而引起火災。

　　四、講故事《看不見的火中黑仔》

　　5、快板《報警謠》預警，損失小。記住“119”這個電話。社會主義制度好，救火不需要一分錢。明確門牌號和編號，表示火勢有大有小。跑到路口等公交車，消防時間可以提前。

　　“你對消防安全了解多少？”主持人：比賽是緊急回答。全班分為四個隊，每個隊基本分為100分。第一個舉手的會回答，對的給團隊10分，錯的扣10分。

　　五、班主任致辭：

　　火是人類的'朋友，它給人帶來光明和溫暖，給人類帶來文明和社會進步。但是，如果火勢失控，成為火災，會給人民生命財產造成巨大損失。有些學生有玩火的壞習慣。有的在野外點火燒紙燒柴堆燒廢輪胎廢塑料，有的在黑暗中劃火柴點油燈，或者打火柴棍燒馬蜂窩……學生要充分認識玩火的危害和可能產生的嚴重后果，堅決不要在任何時候玩火。學生要互相督促，互相提醒。如果發現學生玩火，應立即制止，并報告老師和家長進行批評教育。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起努力吧！

　　主持人：同學們，今天的主題班會到此結束！消防安全口號天天宣傳安全，防火一天比一天好。每個人都應該做好防火措施，保持安全。搞好防火，全家人都會幸福。遠離家的火，幸福平安的生活。防火裝在心里，一生平安。火是無情的，防火第一。如果你不采取防火措施，你就會遭受火災。火災不可避免，注意逃生最重要。用火安全，你我幸福。千萬不要忘記消防常識，遇火不要驚慌。

　　消防主題班會教案 18

　　【班會目的】

　　1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

　　2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

　　【班會準備】

　　1、學生通過各種渠道搜集有關家庭平安方面的資料。

　　2、制作相關的課件。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一〞八個美術字。一談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。（謎底：火）師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災〞。

　　生活中的防火：

　　1、家庭用電隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些根本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的.異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　6）不要用老化的電源。

　　2、平安使用煤氣。

　　1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　3、校園防火平安。

　　1）禁止在校園內玩火、放炮。

　　2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3）定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園平安防范的活動中來。

　　防火技能：

　　1、火警電話“119〞撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

　　2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

　　3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　滅火器使用方法：

　　1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

　　2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

　　3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

　　逃生技能如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

　　1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；

　　2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；

　　3、假設身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

　　4、遇火災不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生；

　　5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；

　　6、假設逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

　　7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

　　8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間那么打手電，發出求救信號。

　　消防主題班會教案 19

　　教學目的：

　　1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全學問搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應當怎樣做，平常留意怎樣預防火災。

　　課前打算：

　　1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的消防學問。

　　活動過程：

　　（一）主持讀前些天發生的`火災事故的新聞以引入主題。

　　1、主持人讀新聞。

　　2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們爭論，各抒己見。

　　4、主持小結：人們的生活離不開火。但是火假如運用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴峻威逼人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成巨大的損失。因此消防安全非常重要。今日我們就一起來學習消防安全的有關學問。

　　（二）消防安全學問競賽（搶答形式）

　　1、火災的預防包括哪些？

　　2、易燃物品應當怎樣放置？

　　3、平常用電爐取暖對不對？有什么影響？

　　4、蠟燭為什么要剛好熄滅？

　　5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

　　6、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清晰什么？

　　7、小學生能不能參與滅火行動？

　　8、從失火的樓房內怎樣逃離危急？

　　（三）看模擬表演，議一議：

　　1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

　　2、議一議：

　　（1）表演中的小摯友違反了什么規定？

　　（2）我們應當怎樣預防火災？

　　3、把小摯友的錯誤訂正過來。

　　4、談心得體會。

　　（四）模擬練習：

　　集體演示意外發生時應當怎樣做……

　　（五）小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、小結：消防學問我們肯定要牢記，平常預防為主，因為生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，愛護自己的人身平安。

　　（六）課外延長

　　請你做個督導員，時刻提示自己留意消防安全，給一、二年級的小同學做出榜樣。

　　消防主題班會教案 20

　　班會目的：

　　1、讓學生了解消防知識，增強消防意識

　　2、學習消防知識正確應對火災

　　3、學習消防戰士大無畏精神，爭做消防小衛士

　　活動準備：

　　1、召開班干部會議，研究確定班級活動內容

　　2、向同學們宣傳，組織同學參與。

　　3、做好消防器材準備及安排演出工作，確定主持人人選，做好個別輔導。

　　主要內容：

　　主持人甲：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。

　　主持人乙：，當大火肆虐時，我們的消防戰士們奮勇戰斗，火神吞噬著鮮活的生命，一雙雙大手奮力搏斗，讓我們一起來聽詩朗誦《火鷹》，感受消防戰士的大無畏精神。

　　主持人甲：作為一名小學生，消防知識不可少，今天就讓我們一起在《拍手歌》中牢記消防安全知識

　　主持人乙：同學們你們知道最有效的滅火方法是什么嗎？（一起回答滅火器）我們今天就來學習一下滅火器的使用方法

　　主持人甲：

　　1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

　　2、奔赴火災現場；

　　3、拔掉安全銷；

　　4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。（請李嘉誠上臺演示）

　　主持人乙：同學們你們知道滅火時應注意些什么嗎？（請三個學生回答）

　　（1、正確判斷風向、站在順風位置噴射；2、如果火勢較大，應組織多人撲救；3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開）

　　主持人乙：我們再來認識一些消防用品。

　　主持人甲：滅火有很多學問，我們小學生也要有所了解，下面我們一起來學習撲救火災的一般原則：（齊讀）

　　1、報警早、損失少

　　2、邊報警、邊撲救

　　3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物

　　5、防中毒、防窒息

　　6、聽指揮、莫驚慌主持人

　　乙：我們班有兩位同學自己也編了簡單的小歌謠，提醒同學們放鞭炮時要注意預防火災的發生。我們一起來聽一聽，記一記。主持人甲：讓我們再來學習一些逃生注意事項：

　　主持人乙：1、要鎮靜，采取措施自救

　　主持人甲：2、或初起時要報警，設法疏散物資

　　主持人乙：3、離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門

　　主持人甲：4、過濃煙區要彎腰或爬行前進、

　　主持人乙：5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙

　　主持人甲：6、不要乘坐電梯

　　主持人乙：7、在窗邊呼救

　　主持人甲：8、自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

　　主持人乙：總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的.樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。主持人甲：預防火災很重要，消防知識要記牢，思想隱患是麻痹，沒事之中出問題。我們必須牢記消防安全知識。

　　主持人乙：今天我們學習了很多的消防知識，一定要學以致用，成為一名消防小衛士。

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