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小班安全教案注意吃飯安全

時間:2023-02-06 13:37:17 教案 我要投稿
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小班安全教案注意吃飯安全

  在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的小班安全教案注意吃飯安全,歡迎大家分享。

小班安全教案注意吃飯安全

小班安全教案注意吃飯安全1

  活動目標:

  1、通過觀看情景表演表演以及圖中的行為作出簡單的評價,并說出自己的理由。

  2、了解進餐過程中的安全注意事項。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、餐車,盛著熱飯和熱菜的湯鍋。

  2、人手一份早餐。

  3、圖片。

  活動過程:

  1、談話導入活動。

  教師:(1)現在是早晨,所以我們現在是要吃早餐、午餐還是午點?

  幼兒:吃早餐。

  教師:(2)小朋友們喜歡在幼兒園里吃早餐嗎?在幼兒園吃早餐和在家里吃早餐有什么不一樣呢?

  幼兒:家里沒有這么多的.小朋友一起吃早餐,幼兒園一起吃早餐的小朋友很多,也很開心。

  教師:(3)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

  幼兒:吃飯要慢慢吃,不能說話,一說話就會噎著了。

  幼兒:如果飯菜很燙就吹一次再吃。

  幼兒:吃自己碗里的,不能吃別人碗里的。

  幼兒:端飯走路要慢慢走,否則會摔倒。

  (4)師小結。

  2、幼兒觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。(教師設置情景,進行示范表演)

  (1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。

  (2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

  (3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

  3、 觀看教學圖片,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。

  教師:(1)這里有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什么?(師幼互動)

  (2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發生危險,是不能做的?(師幼互動)

  4、組織幼兒吃早餐,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

  教師:老師給小朋友準備了好吃的早餐,比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。

小班安全教案注意吃飯安全2

  活動目標:

  1.通過觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。

  2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價,并說出自己的理由。

  3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4.發展幼兒的觀察比較能力。

  5.加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1.小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。

  2.點心人手一份。

  3.教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1.談話導入活動。

  教師:

  (1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

  (2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

  2.幼兒觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。

  (1)教育引導幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

  (2)教師引導幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。

  (3)教師引導幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

  3.觀看教學掛圖,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的'安全知識。

  教師:

  (1)這里有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什么?

  (2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發生危險,是不能做的?

  4.組織幼兒吃點心,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

  教師:老師給小朋友準備了好吃的點心,比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

小班安全教案注意吃飯安全3

  活動目標:

  1、通過觀看情景表演及圖片對行為作出評價,并說出自己的理由。

  2、了解進餐過程中的安全注意事項。

  活動準備:

  1、餐車,盛著熱飯和熱菜的湯鍋。

  2、人手一份早餐。

  3、PPT課件。

  活動過程:

  1、談話導入活動。

  教師:現在是早晨,所以我們現在是要吃早餐、午餐還是午點。

  幼兒:吃早餐。

  教師:小朋友們喜歡在幼兒園里吃早餐嗎?在幼兒園吃早餐和在家里吃早餐有什么不一樣呢?

  幼兒:家里沒有這么多的小朋友一起吃早餐,幼兒園一起吃早餐的小朋友很多,也很開心。

  教師:在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的`注意事項。)

  幼兒:吃飯要慢慢吃,不能說話,一說話就會噎著了。

  幼兒:如果飯菜很燙就吹一吹再吃。

  幼兒:吃自己碗里的,不能吃別人碗里的。

  幼兒:端飯走路要慢慢走,否則會摔倒。

  師小結。

  2、幼兒觀看情景表演,了解進餐過程中的安全注意事項。(教師設置情景,進行示范表演。)

  (1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去摸別的東西。

  (2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

  (3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

  3、觀看教學圖片,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的安全知識。

  (2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發生危險,是不能做的?(師幼互動。)

  吃飯不嬉戲,不打鬧,不然會卡到飯菜。不要把飯菜灑到其他小朋友身上或桌子上,湯太燙也會燙到其他小朋友,桌上漏的飯湯也會把其他小朋友衣服弄臟。

  4、組織幼兒吃早餐,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

  教師:老師給小朋友準備了好吃的早餐,比一比看哪一個小朋友在吃早餐時最懂得注意安全。

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