一對好朋友--教案

一對好朋友

通河四小 周慶 教學內容：唱唱《一對好朋友》

教學目標：1、學生能用活潑、歡快的聲音演唱歌曲《一對好朋友》。

2、了解好朋友在我們生活中的重要性，培養學生之間團結友愛的好品德。

教學重點：能用清晰的吐字，注意歌曲中的休止符。

教學準備：音樂、圖片（小伢伢和小妞妞、田野、）節奏卡、響板四個、

雙響筒四個

教學過程：

課前一歌《小蜜蜂》，表演唱

一、律動

1、學生聽“”的音樂進教室。{播放“”音樂CD}

2、師生問好

1 2 3 4 ︳5 — ︳1 5· ︳1 5·︳5 4 3 2 ︳1 —‖ 同 學 們 你 好！ 你 好！ 你 好！ 周 老 師 你 好。

二、復習

1、《找朋友》

過渡語：前面我們學習過一個集體舞《找朋友》還記得嗎？其實我們同桌

兩個也是很好的朋友，因為我們要天天一起學習，一起吃午飯，所以現在就請同桌兩個小朋友一起來復習一下這首歌曲。全體起立。（播放 CD版《找朋友》）

2、全班一起表演《找朋友》

我們班的小朋友跳得真棒！自己表揚一下自己吧！來到小學已經

3個月了，我們結交了許多新朋友，在音樂的海洋里我們也認識了很多好朋友，你們還記得嗎？讓周老師一起來和你們回憶吧！ 板書

雨點 弱 大鼓

老虎 強 小鈴

2、《大鼓和小鼓》

過渡語：《大鼓和小鈴》這首兒歌還記得嗎？讓我們再來念念吧！

三、游戲導入

1、看動作猜意思

過渡語：小朋友們，現在一起和周老師做個游戲，好嗎？

（1）小白兔跳

（2）小花貓

（3）趕鴨動作，嘴里說“lu”

2、導入

過渡語：小朋友們，有誰知道周老師剛才做的這個趕鴨動作，我們在哪里

可以看見？

（1）學生討論

（2）教師小結：小牛和小鴨也是一對好朋友，誰會模仿小鴨小牛的叫聲

呢？ （出示ppt 小鴨和小牛圖片

‖

呷

小牛的叫聲節奏：X X X0︱X X X0‖

哞

3、認識打擊樂器

過渡語：小鴨和小牛今天也給我們帶來了一對好朋友，你們看！

（出示ppt 響板、雙響筒圖片）

提問：想一想哪個可以用來模仿小鴨叫？哪個可以模仿小牛叫呢？

4、練習用打擊樂器打節奏

響板 ‖

呷

雙響筒 小牛的叫聲節奏：X X X0︱X X X0‖

哞

※ 注意：沒樂器的小朋友可以用拍手的方法打節奏。

四、歌曲欣賞

1、初聽歌曲

過渡語：今天小朋友表現得非常棒，周老師準備了一首非常好聽的歌

曲，你們想聽嗎？

那請你們坐端正，然后豎起你的小耳朵，聽仔細了，等下

告訴周老師你都聽到了些什么？

（播放 《一對好朋友》 伴奏版 教師范唱）

板書：

伢伢 放鴨 呷呷

妞妞 放牛 哞哞

2、復聽歌曲

過渡語：小朋友聽得真仔細，下面讓我們再來聽一聽這好聽的歌曲，

然后告訴周老師，這首歌曲的速度是快速的還是慢速的？情緒是歡快的還是抒情的？

（播放 《一對好朋友》原唱版）

3、為歌曲取名

過渡語：歌曲我們已經欣賞2遍了，可是小朋友們發現了沒有，我們

還不知道這首歌曲的名字呢！你能為它取個名字嗎？來，同桌兩個商量商量！

（1）學生討論

（2）板書： 《一對好朋友》

五、歌曲學唱

1、讀歌詞

過渡語：這首歌曲非常好聽，你們想學嗎？

現在就讓我們先來讀一讀歌詞吧！先聽周老師讀一讀。 （出示 ppt 歌詞）

提問：（1）發現周老師讀歌詞的時候有個什么動作？

（2）這個動作老師是在什么時候做得？

2、學生跟讀

3、初唱

學生跟著原唱版模唱

4、單句學唱

5、嘗試多種演唱方式：全班齊唱

男女對唱

小組比賽唱

六、表演唱

過渡語：小朋友們這首歌曲學會了嗎？現在讓我們把剛才小鴨小牛帶

來的好朋友再請出來，讓他們和我們一起唱歌，好不好？

（1）讓學生邊用打擊樂器邊唱歌

（2）表演唱

第一組：用拍手打節奏

第二組：用打擊樂器打節奏

第四組：做律動

七、小結

今天我們學習了一首新歌，名字叫？對了，好一對好朋友__教案朋友之間應該怎樣呢？下節課請互相介紹你的朋友，說說你們是怎樣成為好朋友的？下課。

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