梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容 14．梅蘭芳學(xué)藝 共幾課時(shí) 2 課 型 新授 第幾課時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2．在具體語(yǔ)境中理解“沒(méi)有神兒”、“不是唱戲的料子”“梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了”等重點(diǎn)詞句的含義。

　　3．學(xué)習(xí)生字“注、視、活”，會(huì)用“終于”練習(xí)說(shuō)話。

　　4．理解課文內(nèi)容，懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，從小就要苦練基本功。 教學(xué)重點(diǎn)

　　難點(diǎn) 重點(diǎn)：體會(huì)梅蘭芳是如何“勤學(xué)苦練”的。

　　難點(diǎn)：理解文中重點(diǎn)詞句，會(huì)用“終于”一詞造句。 教學(xué)資源 1.教材文本所包含的信息量畢竟是有限的，通過(guò)補(bǔ)充資料的閱讀，人物形象就豐滿起來(lái)，學(xué)生對(duì)人物的認(rèn)識(shí)就豐厚起來(lái)。

　　2.教學(xué)課件。

　　3.鴿子、小魚圖片。 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 1．熟讀課文。

　　2．說(shuō)一說(shuō)：梅蘭芳小時(shí)侯去 ，師傅說(shuō)他 ，后來(lái)經(jīng)過(guò) ，他終于成為 。 學(xué)程預(yù)設(shè) 導(dǎo)學(xué)策略 調(diào)整與反思 一、交流預(yù)習(xí)（5分鐘）

　　1、齊讀課題。

　　2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　齊讀。

　　3、選用詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

　　二、精讀領(lǐng)悟（20分鐘）

　　（一）學(xué)習(xí)第一自然段

　　1、欣賞梅蘭芳的劇照

　　2、學(xué)習(xí)單一：

　　（1）輕聲讀第一自然段。

　　（2）想一想，為什么師傅說(shuō)梅蘭芳不是唱戲的料子。

　　A因?yàn)? ),所以師傅說(shuō)（

　　）。

　　B師傅說(shuō)梅蘭芳不是（ ）,是因?yàn)椋?）。

　　（3）自學(xué)時(shí)間：2分鐘

　　3、學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)單展開(kāi)自學(xué)

　　4、小組交流

　　5、展示

　　（1）說(shuō)說(shuō)為什么師傅說(shuō)梅蘭芳不是唱戲的料子。

　　（2）理解重點(diǎn)詞

　　“眼睛沒(méi)有神兒”

　　“不是唱戲的料子”

　　6、齊讀課文第一自然段。

　　（二）學(xué)習(xí)第二自然段

　　1、想象梅蘭芳的心里會(huì)想些什么。

　　2、讀“梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖。”

　　3、學(xué)習(xí)單二:

　　(1)輕聲讀讀課文第二自然段，想想梅蘭芳是怎樣苦練眼神的，用“-------”劃出。

　　（2）時(shí)間：2分鐘

　　4、根據(jù)學(xué)習(xí)單展開(kāi)自學(xué)

　　5、同桌交流

　　6、展示:

　　（1） 讀梅蘭芳苦練眼神的句子

　　（2） 找出梅蘭芳動(dòng)作的詞，說(shuō)說(shuō)詞義。

　　（3）通過(guò)“緊盯”、“注視”的切身感受體會(huì)梅蘭芳練功的刻苦。

　　（4）談?wù)劇熬o盯”和“注視”時(shí)的感受。

　　（5）有感情地練讀句子

　　7、齊讀功夫不負(fù)有心人。

　　8、讀句子——日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸靈活起來(lái)。人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。

　　（1）說(shuō)說(shuō)對(duì) “眼睛會(huì)說(shuō)話了”的理解。

　　（2）齊讀這句話，讀出贊美之情。

　　9、齊讀第二自然段。

　　（三）學(xué)習(xí)第三自然段 1．在第三自然段中找出描寫梅蘭芳刻苦學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。

　　2、理解“京劇大師”

　　說(shuō)說(shuō)還知道有哪些大師？

　　3、欣賞劇照，理解“世界聞名”。

　　4、學(xué)習(xí)用“終于”說(shuō)話。

　　5、齊讀最后一個(gè)自然段

　　6、欣賞視頻《貴妃醉酒》。

　　三、總結(jié)拓展（5分鐘）

　　1、說(shuō)說(shuō)梅蘭芳成功的秘訣。

　　2、補(bǔ)充讀練習(xí)5中的成語(yǔ)

　　“勤能補(bǔ)拙、笨鳥先飛、

　　人一己百、奮起直追”

　　四、學(xué)習(xí)生字（10分鐘）

　　1、讀生字。

　　2、觀察這兩個(gè)詞，記憶字形。

　　3、練習(xí)組詞。

　　4、學(xué)生描紅、臨寫。 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

　　1、今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)——《梅蘭芳學(xué)藝》。

　　2、學(xué)習(xí)課文之前，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下詞語(yǔ)。出示：

　　拜師學(xué)藝 沒(méi)有神兒 不是料子

　　緊盯 注視 靈活

　　勤學(xué)苦練 世界聞名 京劇大師

　　3、誰(shuí)能選用幾個(gè)詞和老師提供的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么？（出示：梅蘭芳小時(shí)侯去 ，師傅說(shuō)他 ，后來(lái)經(jīng)過(guò) ，他終于成為 。）

　　二、精讀領(lǐng)悟

　　（一）教學(xué)第一自然段

　　1、過(guò)渡：看，這就是梅蘭芳演出時(shí)的劇照，非常漂亮，特別注意他的眼睛，十分有神。不過(guò)，一開(kāi)始梅蘭芳學(xué)藝時(shí)，師傅卻說(shuō)他不是唱戲的料子。這究竟是怎么回事呢?

　　2、出示學(xué)習(xí)單

　　3、觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)

　　4、巡視，參與小組合作

　　5、導(dǎo)學(xué)

　　（1）說(shuō)說(shuō)師傅為什么說(shuō)梅蘭芳不是唱戲的料子。

　　（2）師傅覺(jué)得梅蘭芳的眼睛——沒(méi)有神兒，什么叫“眼睛沒(méi)有神兒” 呢？

　　6、讓我們一起讀讀課文第一自然段。

　　（二）教學(xué)第二自然段

　　1、梅蘭芳聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)自己“不是唱戲的料子”，他有沒(méi)有放棄呢？他又會(huì)想些什么？

　　2、出示：“梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖。”

　　誰(shuí)來(lái)讀好這句話？

　　3、光有決心是不行的，最主要的是如何去做！那梅蘭芳是怎樣苦練眼神的呢？

　　出示學(xué)習(xí)單二

　　4、觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)，思考導(dǎo)學(xué)策略

　　5、巡視，參與合作探究

　　6、導(dǎo)學(xué)：

　　(1)指名說(shuō)一說(shuō)梅蘭芳是怎樣苦練眼神的。

　　出示句子——他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚兒。

　　（2）你能從這句話中找出表示梅蘭芳動(dòng)作的兩個(gè)詞嗎？

　　這兩個(gè)詞都表示什么意思？

　　（3）我們也來(lái)像梅蘭芳一樣，練一練眼神吧！（出示鴿子圖片和小魚圖片。）

　　（4）現(xiàn)在你有什么感覺(jué)呢？（學(xué)生自由發(fā)揮）

　　（5）是啊，他經(jīng)常這樣練習(xí)是多么辛苦呀！那你能讀出梅蘭芳練眼神時(shí)專心的樣子嗎？

　　7、老師從網(wǎng)上查到的資料中得知，梅蘭芳練眼神練了整整十年，真是功夫不負(fù)有心人哪!

　　8、引讀：日子一長(zhǎng)，他的雙眼-----漸漸靈活起來(lái)。人們都說(shuō)，梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。

　　眼睛真的會(huì)說(shuō)話嗎？那是什么意思？

　　讓我們一起把這種贊美之情讀出來(lái)吧！

　　9、讓我們把第二自然段齊讀一遍，再次感受梅蘭芳的刻苦勁兒。

　　（三）教學(xué)第三自然段

　　1、梅蘭芳這樣刻苦學(xué)習(xí)，在第三自然段用一個(gè)詞描寫出來(lái)了，讀一讀找一找。

　　2、梅蘭芳經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，不僅苦練眼神，還苦練唱戲的基本功，終于成為----世界聞名的京劇大師。

　　理解京劇大師

　　除了京劇大師，你們知道還有哪些大師嗎？

　　3、理解“世界聞名”

　　4、再讀讀這一自然段，你覺(jué)得成為世界聞名的京劇大師容易嗎？

　　你從哪個(gè)詞讀懂的？

　　指導(dǎo)用“終于”說(shuō)話。

　　5、讓我們懷著對(duì)梅蘭芳的無(wú)比崇敬和贊美之情，再讀一讀最后一小節(jié)。

　　6、欣賞視頻《貴妃醉酒》。

　　三、總結(jié)拓展

　　1、從不是唱戲的料子，經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，成為世界聞名的京劇大師。你們覺(jué)得梅蘭芳的成功靠的是什么呢？

　　2、對(duì)呀，只要你肯努力、肯吃苦，即使你不是很聰明也能有大的本事。這就是：勤能補(bǔ)拙。這還有兩個(gè)詞：笨鳥先飛、人一己百也告訴我們，也許我們一開(kāi)始有些地方不如別人，但只要下定決心，付出努力，奮起直追就一定能練出過(guò)硬的本領(lǐng)，取得成功。

　　我們把這四個(gè)成語(yǔ)一起讀一遍。

　　四、書寫指導(dǎo) 1、出示：注、視 、活

　　2、指導(dǎo)識(shí)記字形

　　3、找朋友，一起讀讀詞語(yǔ)。

　　4、完成書上這兩個(gè)字的描紅。 作業(yè)設(shè)計(jì) ★1、完成《補(bǔ)充習(xí)題》第四題。

　　2、有感情地背誦課文。

　　★★收集梅蘭芳的其他故事，和小伙伴交流。

　　★★★收集京劇臉譜圖片，說(shuō)說(shuō)各種不同的臉譜的區(qū)別是怎樣的？

　　（《一課一練》“繽紛園”欄目）

　　

　　

　　

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