小班美術教案：小魚吐泡泡（用印章印畫）

小班美術：小魚吐泡泡　　 教學目標：　　 1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。　　 2.初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。　　 教學準備：　　 1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。　　 2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。　　 3.《小魚游》的音樂。　　 教學過程：　　 一、導入，引起幼兒的興趣。　　 師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧！（播放《小魚游》的音樂）　　 二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現大大小小的圓圈泡泡。　　 1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的？　　 幼：波羅波羅…　　 2.師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）　　 幼：瓶蓋。　　 3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來， “波羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)　　 問：吐了一個什么顏色的泡泡？幼：黃色。　　 問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。　　 師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。　　 4.教師繼續用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來， “波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)　　 5.提問：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？　　 幼：綠色。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。）　　 6.問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。　　 師:我們可以繼續吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。（出示范畫）　　 問：好看嗎？幼：好看。　　 師繼續問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊？幼：想。　　 教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎？（幼兒仔細傾聽）　　 三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。　　 教師播放音樂，巡回觀察指導幼兒操作。　　 四、初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。 1.展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）　　 2.提問：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請幼兒自由說說） 

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