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一年語文第二單元（6-8課）教案
第（ 二 ）冊（ 語文 ）教案 課 題 6胖乎乎的小手 課 型 新授 總課時 2 主備教師 魏冰心 復(fù)備教師 馬秀麗 劉燕 李欣彤 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識“胖”、“喜”等13個生字，會寫“看”、“著”等6個生字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，積累語言,感受閱讀的樂趣。 3、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。 4、有感情的朗讀課文 教學(xué)重、難點 1、 識字、寫字 2、 培養(yǎng)尊老愛幼的美德 教學(xué)方法 以讀代講 教具準(zhǔn)備 生字卡片 第 一 課 時 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識“胖”、“喜”等13個生字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，積累語言,感受閱讀的樂趣。 教學(xué)重、難點 有感情的朗讀課文，積累語言,感受閱讀的樂趣。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個 性 設(shè) 計 一、活動激趣、揭題引文 二、初讀課文、了解大意； 三、活動激趣、揭題引文 四、指導(dǎo)朗讀 教師活動 1、自由讀課文,把字音讀準(zhǔn)；后鼻音的讀法。 2、小伙伴結(jié)對子朗讀課文，做到正確、流利； 3、把生字劃下來多讀幾遍； 4、指名讀生字； 5、交流：你讀懂了什么，還有什么不明白的？ 1、指名讀文，指導(dǎo)讀好長句子； （1）全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。 （2）這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀 （3）這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊 （4）這胖乎乎的 小手幫我撓過癢癢啊 2、蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫，你明白了嗎？ 3、你的小手為誰做過什么事呢？用上我替-------，我給------，我?guī)?-----，我為-------，來說話； 指導(dǎo)讀好蘭蘭、爸爸、媽媽、奶奶等人的語氣，并鼓勵學(xué)生用表情表演讀； 1、師范讀； 2、生評價，生自由讀； 齊讀； 學(xué)生活動 1、看手 2、畫手 6、夸手 1、借助拼音自瀆課文， 2、文中勾畫生字； 3、互相介紹用什么方法記住這些字的？ 4、說說讀懂了什么？ 1、 大聲朗讀課文，讀好長句子； 2、 全班齊讀課文； 3、 討論交流：蘭蘭有那么多畫，為什么全家人只貼這一張呢？ 4、 用句式練習(xí)說話； 5、 齊讀蘭蘭的話； 6、 交流：蘭蘭長大后會幫家人做哪些事呢？ 標(biāo)出自然段的序號 第 二 課 時 教學(xué)目標(biāo) 1、 會寫“看”、“著”等6個生字。 2、 有感情的朗讀課文，積累語言,感受閱讀的樂 教學(xué)重、難點 會寫“看”、“著”等6個生字。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個 性 設(shè) 計 一、復(fù)習(xí) 二、書寫生字 三、發(fā)散思維、擴展想象 練習(xí)設(shè)計 教師活動 一復(fù)習(xí) 出示字卡、詞卡 二分角色朗讀感悟； 1、領(lǐng)讀 2、指導(dǎo)讀好疑問句和感嘆句。 3指導(dǎo)進(jìn)入角色讀 四、書寫生字 1、上下結(jié)構(gòu)字的寫法： 笑：下面不是“天”，第一筆是撇 會：“”要寫的舒展，云的第一橫在橫中線上； 興：注意三個點的方向，橫為長橫； 2、重點指導(dǎo)“畫” 的寫法。 畫：半包圍結(jié)構(gòu)，寫好外面的框 1、比較“看”、“著” 注意兩個字上半部分的不同 1、蘭蘭長大后，會為家人做哪些事情？ 2、你長大后，會為家人做哪些事情？ 1、書寫生字； 2、有感情的朗讀課文，和爸爸、媽媽分角色朗讀課文； 用你的小手為家里人做一件事，注意觀察家里人的表情，事后把當(dāng)時的情景畫出來 學(xué)生活動 書寫生字 1、上下結(jié)構(gòu)字的寫法： 笑：下面不是“天”，第一筆是撇 會：“”要寫的舒展，云的第一橫在橫中線上； 興：注意三個點的方向，橫為長橫； 2、重點指導(dǎo)“畫” 的寫法。 畫：半包圍結(jié)構(gòu)，寫好外面的框 2、比較“看”、“著” 注意兩個字上半部分的不同 、觀察字在田字格里的位置； 2、說說寫字時要注意哪些關(guān)鍵筆畫； 3、看老師范寫； 4、生描紅書寫； 5、評議，修改； 各抒己見 展示寫的好的作業(yè)。 板書設(shè)計 6 胖乎乎的小手 教學(xué)回顧 養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。 組：閱 第（ 二 ）冊（ 語文 ）教案 課 題 7．棉鞋里的陽光 課 型 綜合課 總課時 2 主備教師 魏冰心 復(fù)備教師 馬秀麗 劉燕 李欣彤 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識“棉”、“照”等13個生字。會寫“媽”、“奶”等6個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．有關(guān)心長輩的愿望，學(xué)會體貼長輩。 4、有感情朗讀課文，學(xué)會體貼長輩的思想品質(zhì)。 教學(xué)重、難點 1．認(rèn)識“棉”、“照”等13個生字。會寫“媽”、“奶”等6個字。 2有感情的朗讀課文，感悟課文 教學(xué)方法 以讀代講 教具準(zhǔn)備 生字卡片、課文插圖。 第 一 課 時 教學(xué)目標(biāo) 1． 認(rèn)識“棉”、“照”等13個生字 2． 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重、難點 認(rèn)識“棉”、“照”等13個生字 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個 性 設(shè) 計 一初讀課文 二細(xì)讀課文 三、自主嘗試，朗讀課文 教師活動 1、讀課文，畫生字； 2、借助拼音讀生字； 3、整體感知生字字型。 4、想想：你讀懂了什么，還有什么不懂？ 1、挑選自己會認(rèn)的字讀給大家聽； 2、介紹識記的方法； 3、說說自己記住了哪個字，是聽誰的介紹記住的。 4、指名讀、開火車讀、齊讀。 5、組詞。 1、仔細(xì)觀察生字在田字格中所占位置。 2、學(xué)生隨老師書空生字； 3、請各組派代表在黑板上寫； 自由練寫； 學(xué)生活動 5、讀課文，畫生字； 6、借助拼音讀生字； 7、整體感知生字字型。 8、想想：你讀懂了什么，還有什么不懂？ 6、挑選自己會認(rèn)的字讀給大家聽； 7、介紹識記的方法； 8、說說自己記住了哪個字，是聽誰的介紹記住的。 9、指名讀、開火車讀、齊讀。 10、 組詞。 4、仔細(xì)觀察生字在田字格中所占位置。 5、學(xué)生隨老師書空生字； 6、請各組派代表在黑板上寫； 7、自由練寫； 展示優(yōu)秀作業(yè) 小組合作說一說在 家里是怎樣做的 第 二 課 時 教學(xué)目標(biāo) 1、會寫“媽”、“奶”等6個字。 2、有關(guān)心長輩的愿望，學(xué)會體貼長輩。 3、有感情朗讀課文，學(xué)會體貼長輩的思想品質(zhì)。 教學(xué)重、難點 2、會寫“媽”、“奶”等6個字。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個 性 設(shè) 計 一、 復(fù)習(xí) 二、理解課文。 三、看圖讀文，解說圖義。 四、聯(lián)系實際，夸夸家里人。 教師活動 一、復(fù)習(xí)，出示生字卡。 二、提問討論，理解課文。 問題：1、小峰做了一件什么事？他向誰學(xué)的？ 1、奶奶感到幸福嗎？為什么？ 四、聯(lián)系實際，夸夸家里人。 1、家里有哪些人？他哪方面值得你夸獎？ 2、你有過關(guān)心家里人的事嗎？ 學(xué)生活動 1、指名讀 2、開火車、做游戲 討論 1、分大組搶答老師的提問； 2、提出一兩個認(rèn)為重要的問題； 3、大組互問，同組人合作學(xué)習(xí)。 1、看圖找出對應(yīng)的段落來讀； 2、看圖解說，評優(yōu)秀解說員。 3、有感情的朗讀課文。 1、說給同桌聽，再在全班說； 2、評價 同桌互相檢查認(rèn)字和讀文情況 板書設(shè)計 7棉鞋里的陽光 奶奶 媽媽 曬棉被 舒服 小鳳 曬棉鞋 暖和 教學(xué)回顧 有關(guān)心長輩的愿望，學(xué)會體貼長輩。 有感情朗讀課文，學(xué)會體貼長輩的思想品質(zhì)。 組：閱 第（ 二 ）冊（ 語文 ）教案 課 題 8月亮的心愿 課 型 綜合課 總課時 2 主備教師 魏冰心 復(fù)備教師 馬秀麗 劉燕 李欣彤 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識“簾、女”等14個生字，會寫“女、太”等6個字。 2．有感情地朗讀課文。 3．有在父母生病或有困難時體貼、照顧父母的愿望和舉動。 教學(xué)重、難點 1、認(rèn)記生字 2、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈，練習(xí)朗讀。 教學(xué)方法 合作交流 教具準(zhǔn)備 掛圖、生字卡片 第 一 課 時 教學(xué)【一年語文第二單元6-8課教案】相關(guān)文章：
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