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《計算機應用基礎》教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《計算機應用基礎》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《計算機應用基礎》教案 1
教學目標
知識與技能
1.了解多媒體技術及其軟件的應用與發展，體驗多媒體技術對生活和學習的影響
2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法
情感態度與價值觀
1.培養健康、良好的審美觀；
2.通過對項目內容的引導，進行集體主義教育。
重點難點
重點：使學生切實體驗到多媒體帶給我們的精彩世界；掌握圖像、音頻、視頻素材的獲取
難點：圖像、音頻、視頻素材的獲取
教學準備
課前分配好合作小組。學生在課前到FTP下載學習資源包，新建文件夾，以自己的學號+姓名命名。
教學環境：計算機網絡教室、電子教室、FTP服務器。制作好的助學資源包，為學生提供的制作素材，PPT課件、學習任務單，綜合評價表。
教學過程
（一）情景導入
【教師活動】播放央視《動物世界》精彩片頭，這一經典視頻會將學生的注意力集中，并產生濃厚的興趣。學生此
時會有一種制作起來很困難的感覺，但又希望自己也能制作這樣一個豐富的作品。接著教師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅游宣傳片，告訴學生其實并不難。在觀看兩段多媒體作品的時候，引導學生注意觀察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我們的原因是什么？以此引出何為多媒體，多媒體的特點等理論性內容。同時配合課件展示。
（二）新課展開
情景重現：《最是一年春好處》宣傳片播放
【問題】在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢？
提示引導學生回答出有：文本、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節課就以這四種素材的獲取作為四個主要的任務。
1、任務一：采集文本
【問題1】一般來說我們怎么找到自己想要的文本信息呢？
〖學生活動〗學生討論回答（上網找，自己寫文章）
教師肯定學生的回答，
【問題2】如果要我們自己寫需要的文字信息，我們都是通過鍵盤進行輸入的。那么，如果我不會使用輸入法進行文字的錄入，我該怎么辦呢？有沒有什么設備能幫助我們解決這一問題呢？（手寫筆）
【學生自學】考慮到對于學生群體而言，鍵盤輸入沒有問題，手寫筆應用不多，所以提供助學視頻或說明文檔，留給學生課后自學完成。
2、任務二：采集圖片
【問題3】網絡上有些圖片是允許下載的，這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無法下載，那么此時若要想獲取圖片怎么辦？——引出抓屏軟件的使用
【教師示范】
要點：用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當前屏幕內容
用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當前窗口的屏幕圖像
用HyperSnap截圖軟件截圖（提供助學視頻）
【問題4】若要進行一次主題班隊活動的作品，那么就需要活動的照片，這不能從網上搜索得到滿足，怎么辦？——引出數碼相機的使用
【教師示范】要點：取景對焦，拍攝照片，照片輸出
有些圖像需要我們親自動手進行繪制，這樣的軟件有很多，其中Windows XP自帶的“畫圖”程序就可以用來繪制和編輯圖像。我們這就動手來繪制一幅圖畫。
【動手練習】用Windows XP自帶的“畫圖”程序繪制一幅指定的圖畫。
【探究與合作】針對任務一和任務二的拓展內容
探究問題：若所需要的文字素材存在于書籍、報刊或紙張中，怎么進行文字的素材？還有以前沒有數碼相機，都是老照片，怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件？ 合作內容：利用掃描儀和OCR軟件組內同學共同合作完成。
3、任務三：采集音頻
師：通過網絡獲取音頻（了解常見音頻文件格式，課件中體現）
【問題5】往往有的時候我們需要的音頻不是是已經合成的音樂，可能是自己的.一段旁白，或者是經過編輯的一段
音頻，這時候網絡就不能滿足我們的要求了，怎么辦呢？
使用Windows自帶錄音機錄制旁白（教師示范為主，配以助學視頻）
4、任務四：采集視頻
師：通過網絡獲取視頻（了解常見視頻文件格式，課件中體現）
（一）：記錄正在進行的活動，記錄有意義的一刻，都離不開攝像機，學習數碼相機的使用
（二）：了解windows xp自帶的movie maker的使用（教師演示，提供助學視頻）
【動手練習】根據教師提供的素材，模仿教師演示的過程，練習使用movie maker制作簡單的短片。
【探究與合作】組內用攝相機拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為Windows Movie Maker，利用該軟件進行簡單的視頻編輯。
《計算機應用基礎》教案 2
一、教學目標
知識與技能目標
學生了解計算機的基本組成和工作原理。
掌握操作系統的基本操作，如文件管理、軟件安裝與卸載等。
熟練使用辦公軟件，如 Word、Excel、PowerPoint 等。
學會使用網絡進行信息檢索、交流和資源共享。
過程與方法目標
通過實際操作和案例分析，培養學生的動手能力和解決問題的能力。
采用小組合作學習的方式，培養學生的團隊協作精神和溝通能力。
情感態度與價值觀目標
培養學生對計算機技術的興趣和熱愛，提高學習積極性。
增強學生的信息意識和創新意識，提高學生的信息素養。
二、教學重難點
教學重點
計算機的基本組成和工作原理。
操作系統的基本操作。
辦公軟件的使用。
網絡的使用。
教學難點
計算機工作原理的理解。
辦公軟件中復雜功能的掌握。
網絡安全意識的培養。
三、教學方法
講授法：講解計算機的基本概念、原理和操作方法。
演示法：通過實際操作演示，讓學生更直觀地了解計算機的操作過程。
實踐法：讓學生親自動手操作，鞏固所學知識和技能。
討論法：組織學生進行小組討論，培養學生的團隊協作精神和溝通能力。
四、教學過程
導入（5 分鐘）
通過展示一些計算機在生活中的應用場景圖片或視頻，引起學生對計算機的.興趣，引出本節課的主題。
計算機的基本組成和工作原理（20 分鐘）
講解計算機的硬件組成，包括中央處理器、內存、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標等。
介紹計算機的軟件組成，包括操作系統、應用軟件等。
講解計算機的工作原理，包括輸入、處理、輸出等過程。
操作系統的基本操作（30 分鐘）
講解操作系統的界面和基本功能，如桌面、任務欄、開始菜單等。
演示文件管理的基本操作，如新建、復制、移動、刪除文件和文件夾等。
演示軟件安裝與卸載的方法。
辦公軟件的使用（60 分鐘）
Word：講解文檔的創建、編輯、排版、保存等基本操作。演示如何插入圖片、表格、圖表等元素。
Excel：講解電子表格的創建、編輯、公式和函數的使用、數據篩選和排序等基本操作。
PowerPoint：講解演示文稿的創建、編輯、動畫效果的設置、幻燈片切換等基本操作。
網絡的使用（40 分鐘）
講解網絡的基本概念和分類，如局域網、廣域網、互聯網等。
演示如何使用瀏覽器進行信息檢索，介紹搜索引擎的使用方法。
講解網絡交流的方式，如電子郵件、即時通訊等。
強調網絡安全意識，如防范病毒、保護個人信息等。
總結與作業布置（5 分鐘）
總結本節課的重點內容，強調學生需要掌握的知識和技能。
布置作業，要求學生完成一些實際操作任務，鞏固所學知識。
五、教學反思
通過本節課的教學，學生對計算機應用基礎有了初步的了解和認識。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講授法、演示法、實踐法、討論法等，提高了學生的學習積極性和參與度。但是，在教學過程中也發現了一些問題，如部分學生對計算機的操作不夠熟練，需要在今后的教學中加強實踐環節的教學。同時，要不斷更新教學內容和方法，以適應計算機技術的快速發展。
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