新標準小學英語第五冊期中沖刺復習教案

教學建議：由于期中考試前的復習準備時間較為倉促，在能夠保證學生熟悉課文的前提下，在考前能引導學生從整體上把握、提煉重點知識尤為重要，本教案的設計主要針對期中復習的最后沖刺之用。 教學目標：1、引導學生對1—6模塊的重點知識系統總結； 2、鼓勵學生樹立信心，做好期中復習。 教學重點：學生對重點知識的掌握； 教學難點：學生自主學習能力的培養。 教學設計： 一、直接導入  一個會學習的人，總能把書本從厚讀薄了。今天，我們就一起來嘗試如何把我們的英語課本讀“薄”了。 二、重點知識提煉 1、動詞不規則過去式 （1）學生總結1—6模塊所學過的動詞不規則的過去式。 （2）教師糾正、補充，師生共同整理。 動詞原型    不規則過去式 am / is was  are were  do  did have had get  got go  went buy bought meet met come  came run  ran take took send  sent 2、人稱代詞及物主代詞 （1）通過自編的順口溜引導學生復習人稱代詞和be動詞的運用     am 前面一個I ； is 前面 it、he 、she ；are的前面you、we、they （2）聯系be動詞的過去式檢查學生對人稱代詞的掌握情況     I am It   was He   is   She   You We  are  were They （3）學生總結形容詞性屋主代詞及名詞性物主代詞，教師隨機糾正、補充，師生共同整理。    I my    mine you your   yours she  her   hers he  his his 3、How many / much…的用法 （1）學生自己總結學過的食物類詞語，教師隨機糾正、補充 （2）根據對詞語的分類（可數 / 不可數）引入How many / much…句型的訓練  bananas  rice    apples  cheese    pears bread    How many   oranges   How much  milk  do you want?  cakes  juice   eggs   water sweets   watermelons  4、Can you…及評價句型 （1）學生自己總結學過的有關運動類的短語，教師隨機糾正、補充 （2）分小組進行句型訓練，教師隨機指導 （3）運用學生整理的運動類短語，分組進行自我評價以及評價他人的訓練    play football play basketball       play table tennis play chess Yes，I can  Can you  play the flute  wash clothes run fast    jump high Very badly，sorry. control the ball  catch the ball I can/can’t do…well.  You can/can’t do…well. She（He）can/can’t do…well. 5、There are…句型 （1）進行簡單的數字比較訓練，引導學生練習 There are /aren’t enough，教師隨機糾正，達到正確使用。 （2）學生根據圖畫或實際情況練習There are too many…，在練習的過程中，教師強調介詞on和in 的用法 三、整體測試 四、針對較難掌握的知識點進行鞏固訓練    

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