作文三步法教案

      “作文三步法教學”              小學段感知能力訓練部分匯報課  一、感覺物 （一）理論訓練 1、呈現實物，請學生感覺 課型：實物直觀課         文 具 ⑴指導語     同學們：你們每個同學都有一個漂亮精致的文具盒，請你們認真、全面地感覺，然后把感覺到的文具盒全部寫出來，越細致越好。 （2）時間：5分鐘 （3）點評：找出感覺的不足：①不全面    ②不準確     ③沒有動用全部感覺器官 （4）全面感知事物，教師示范感覺：      ①用眼睛看到了什么？ A、文具盒的顏色：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。 B、文具盒的形狀：大小、方圓、高矮、長短。 C、文具盒的構造：由哪些部件構造的。 D、文具盒的特點和功能：可以做何用。      ②用耳聽到了什么？（遠音、近音） A、文具盒的聲音 B、文具盒的聲息 ③用鼻子嗅到了什么？ A、 文具盒的氣味 B、 文具盒的氣息 ④用手觸摸到了什么？ A、 文具盒的軟硬 B、 文具盒的冷熱 C、 文具盒的質地 D、 文具盒的干濕 同學們：我們寫作的時候，只有通過感覺器官，全面感知事 物，才能把文章寫好。比如：眼睛里的文具盒是什么？耳朵里、鼻子里、手里的文具盒又是什么呢？我們要用好感覺器官，切不可浪費！ （5）動態立體感知 同學們：要寫好作文，全面感知事物是必須的，但動態立體感知尤為重要。 【需要的請與qq:1283017564聯系，提供有償服務，謝謝合作】

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