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音樂教案《地有多厚 天有多高》
教學內容： 1、唱歌：地有多厚 天有多高 2、理解、掌握頓音記號的意義并在歌曲中應用 教學目標： 1、通過學唱歌曲《地有多厚天有多高》，培養自然大方的演唱習慣和熱愛大自然的美好情操。 2、通過欣賞動畫片片曲片斷，感受音樂豐富的表現力，發展學生的音樂想象力以及對聲音的感受力。通過模擬不同的動畫人物的表情、動作進行表演，發展學生的音樂表現力。 3、進一步加強學生對音樂節奏、音色、旋律等音樂要素的感受能力，提高音樂表現力，發展音樂想象力和創造能力。 重點與難點： 1、讓學生安靜的聆聽音樂，展開豐富的想象，并用輕巧、純真的聲音唱出歌曲的天真的情感。 2、引導學生感受和鑒賞動畫片中的音樂。 3、借助動畫片的畫面和情節引導學生感受和鑒賞音樂的同時，把對音樂的興趣集中到情感體驗上來。 教具準備： 電腦、動畫片VCD、多媒體課件、錄音機、磁帶。 教學過程： 一、1、組織教學：師生問好 2、復習演唱古詩：示兒 出塞 送元二使安西 別董大 二、情景導入，激發興趣。 師：同學們，老師今天請你們看一段動畫片，看完后請你們告訴老師這段動畫片叫什么名字？對，叫《藍貓淘氣三千問》。這是中國第一部大型科普動畫系列故事片，它以“知識卡通”的藝術創意走出了自己的道路，它透過主角“藍貓”和伙伴們的歷險過程，利用其遇到的問題，向小朋友提供宇宙星空、生態環境、人文歷史、生物百觀等方面的知識，是人類幾千年燦爛的文化。這個動畫片的主題歌曲你們聽過嗎？對，很好聽。你們想學習這首好聽的歌曲嗎？好，這節課我們就來學習這首歌曲。 二、 新歌教學 1、首先我們來完整的欣賞一遍這首歌曲。 2、在學唱這首歌曲之前，藍貓給我們出了一條節奏訓練，誰能讀準、拍準這條節奏，誰才能學唱這首歌曲，大家有沒有信心啊？好，我們看看這條節奏難不難：×× ×× ×- 老師引導學生讀節奏。 3、同學們節奏讀的很準確，我們完成了藍貓給我們出的問題，現在可以學習這首歌曲了。老師請同學們再次欣賞一遍歌曲。 4、請同學們跟著老師按照歌曲的節奏朗讀一遍歌詞。 5、老師用教唱法逐句教唱歌譜，提示換氣記號處換氣，講解頓音記號在歌曲中的唱法。 6、請同學們隨琴輕聲演唱歌曲： 7、歌曲處理：歌曲的旋律同學們已經學會了，歌曲開始表現了孩子們勇于求知的探索精神，接著歌曲將我們帶入了神秘浩瀚的星空，人們眼里的星星、月亮、彗星、太陽、時光、生命、風兒，在孩子們眼中都充滿著無窮無盡的奧妙，我們用什么樣的歌唱語氣表現呢？對、用中速、親切活潑、富有想象的語氣演唱這首歌曲，好，我們再來演唱一遍歌曲。 8、我們發現歌曲中大量使用了重復的旋律和節奏型，音樂語言簡單而質樸，沒有華麗的辭藻，只有孩子們的真心流露，難怪大家會喜歡這首歌，我們在完整的演唱這首歌曲。 9、為了使歌曲演唱的形式更加活潑，我們還可以用什么樣的形式演唱歌曲哪？ 嘗試用不同的演唱方式唱。 A師生接唱 B選小歌星領唱 C男女生對唱 三、總結：歌曲《地有多厚 天有多高》是一首孩子們喜愛的歌曲，自從動畫片《藍貓淘氣三千問》播出后，立即傳遍了全國。此曲為該動畫片的主題曲，告訴我們地有多厚，天有多高，也不如孩子們的求知欲望高。【音樂教案《地有多厚 天有多高》】相關文章：
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