主題班會：參考教案，望大家積極創新

課時：2班級

班主任：

教學任務：

任務一：激發學生的愛國熱情

任務二：開拓學生的視野，豐富學生的課外知識

任務三：培養學生動手查資料的能力

任務四：.增強學生的文明觀念，培養文明的言行。這是本課的重、難點。

教學方法：小組討論，個體演講，話題頭腦風暴

教學重點與難點

重點：激發學生的愛國熱情，增強學生的文明觀念，培養文明的言行

難點：小組討論，個體演講班會主題，

創設情境引入主題：

主持人：上海申博成功，是每個炎黃子孫的驕傲。今天我們在這里舉行一個主題班會。首先請我們的老師為大家介紹一下開展世界博覽會的起因。

課后小結與作業布置

課后小結：

從我做起，從細微處做起，改變一個壞習慣，就能帶動身邊更多的人養成許良好的文明習慣。同學們簽訂了班級文明公約，以實際行動踐行將世博精神和文明的理念傳達給更多的人，讓文明之花開滿地。

課后作業：

周記：用文明行動為世博增光

自1851年英國首開世界博覽會至1999年，在近一個半世紀的風雨歲月中，人類經歷了兩次世界大戰的災難，殘酷的現實和血的教訓，喚起了人們對和平的期盼，伴隨著人類對美好生活的追求，三次科技革命蓬勃興起，迎來了前所未有的科技進步和經濟增長，有力地促進了世界各國生產力的發展和經濟社會的長足進步。

時至今天，國際商品交換的擴大和科學技術與經濟發展之間的緊密聯系使世界博覽會這一國際經濟科技的奧林匹克盛會顯得舉足輕重，除發達國家外，發展中國家也紛紛要求舉辦世界博覽會，在走向新世紀的行列里，中國正以她前所未有的發展速度和在世界政治、經濟、國際事務中的影響和作用，令世人所矚目，和平與發展、互促與共進，不僅是12億中國人民的理想和信念，也是全世界的永恒主題。

面對世紀之交，舉辦世界博覽會的意義更顯得尤為重要，能否成功舉辦世界博覽會，不僅反映出一個國家的建設成就和綜合國力，更顯示出主辦國邁向下一世紀的決心和信心。

一、活動背景

對學生進行文明教育，是我們常規教育的重心，但經過長期的觀察，我發現部分學生在面對很多生活中的細節性問題時忽略掉了"文明"二字，而這卻與我們的生活息息相關。因此我以上海世博會這個舉世矚目的盛會為契機，設計了"世博與我零距離"主題班會。

二、教學任務

任務一：激發學生的愛國熱情

任務二：開拓學生的視野，豐富學生的課外知識

任務三：培養學生動手查資料的能力

任務四：增強學生的文明觀念，培養文明的言行。

三、教法和學法

根據本班學生的實際情況，網絡查資料，感悟體驗，主題發言等形式來組織實施教學，最大限度地體現了學生的主體地位和教師的主導作用。

四、教學程序

在課前我布置學生多種渠道的了解世博會的相關的知識，并引導他們留心校園內和社會中的不文明現象，在課堂上以"引出主題""導向引領""實踐導行"和"拓展升華"為教學步驟，具體環節如下：

(一)、引出主題

活動一、交流資料--走近世博

首先，交流學生自己網絡查的資料，在交流中感受民族自豪感。

活動二、世博百事通--認識世博

在主持人的組織下，班級學生以小競賽答題的方式進一步了解上海世博會。這激烈的競賽氛圍，極大的調動了學生的主動性，民族自豪感油然而生。這時，我借機引出本次班會主題：《世博與我零距離》。

(二)、導向引領

活動三、情境引領--辨析明理

"作為中國公民，我們也是世博會的主人，我們能為這個盛會做些什么呢?"這時，學生的關注點由"世博話題"轉入了"文明行為"中來。

兩個學生常見的情景案例的展示，引發出了各小組間的討論。對于案例中的情形，每個學生都有著各自的看法，由這引發的討論是激烈的。像在討論案例1時，有的學生說小陳的行為是可以理解的，因為有的人很內向，羞于表達自己，這是個人性格問題；有的學生則認為這與性格無關，而是一種良好的文明習慣的體現…。就是這樣的討論，使得學生在思維的碰撞中明白了文明行為必須由我做起；做一個文明的公民，就是為世博盡了自己的力。

活動四、熱點論壇--校園文明

學生"說"的熱情高漲，他們在此時已經變得更加的樂說，愿說。這時請同學談談自己發現的一些校園不文明的行為談想法、談改進措施。這一環節是本節課的高潮。學生們以從校園文明談起，談到了放學時校門前的謙讓、午休時的安靜、課間活動時的守禮等情況，從點及面，展開討論，由自身行為推廣到身邊的每一個人。這時，學生對"文明"二字有了進一步的認識。

(三)、實踐導行

活動五、文明"三字經"--學生手冊

一次次的思維碰撞引導學生明理，在"明理"之后怎樣引導學生從小事入手，有效的踐行呢?這時，通過學生守則的三字經告訴大家告訴大家：我們要"自尊自愛重文明,誠實守信講禮貌,遵規守紀勤學習"。熱烈的交流，使得同學們不由以熱烈的掌聲表達出他們心中的共鳴，文明的種子已經在他們心中生根！

活動六、世博先鋒--活動促行

文明行為不僅僅局限于校園中，我們還要將文明的種子撒播到家庭和社會。以個人發言的形式同學們談論了5條社會陋習及其改進措施進行了匯報。各同學從鄰里間的相處之道講到了小區中的綠化保潔，從尊敬長輩談到了公共場合的文明舉止，大家一致認為："不能隨地亂扔垃圾；在公共場合說話要輕聲細語；要養成節約用水的習慣；把零用錢存起來開展愛心捐贈活動…，只要一點點、一滴滴累積，我們就能用自己的文明言行感染身邊更多的人，讓我們的社會成為一個文明的大家庭！""文明行為，要從我做起，從小事做起"的理念在此刻已在他們心中發芽！

(四)、拓展升華

活動七、起草班級文明公約

從我做起，從細微處做起，改變一個壞習慣，就能帶動身邊更多的人養成許良好的文明習慣。看，同學們簽訂了班級文明公約，以實際行動踐行將世博精神和文明的理念傳達給更多的人，讓文明之花開滿地。

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