幼兒園大班社會活動教案：走進京劇--了解京劇

2011-02-21

幼兒園大班社會活動教案：走進京劇--了解京劇【設計意圖】京劇是我國的傳統詩劇,是中國的國學。它是集：唱(歌唱)、念(念白)、做(演出)、打(武打)、舞(舞打)為一體的綜合性演出藝術。京劇的角色主要分為：生、旦、凈、丑四大行當。尤其京劇中的臉譜是最有特色的藝術之一。通過臉譜可以看出人物的忠奸、妍媸、善惡、尊卑等性格特征。為了讓孩子們喜愛京劇,了解京劇,增強對于國學藝術的熱愛,并親身體驗認識一下國學藝術的魅力,過一把"戲迷癮,"我為孩子們設計了這節大班社會活動--《走進京劇--了解京劇》。【活動目標】1、通過欣賞京劇唱段、服飾、臉譜等,增強幼兒對于京劇藝術的熱愛。2、通過演出京劇聯唱以及動手制作臉譜,提高幼兒的演出能力以及動手操作能力。3、通過觀看課件,了解中國的京劇藝術,懂患上京劇有四大行當之分,京劇臉譜顏色的差別分別代表著差別的意思。【活動籌辦】京劇磁帶兩盒、課件兩份(京劇人物以及視頻唱段)、臉譜一套、未涂色臉譜(幼兒每一人一份)、蠟筆、剪刀、絲帶等、情況布置各種京劇圖片。【活動過程】一、導入活動：走臺步入場,播放錄音,請幼兒欣賞京劇唱段。1、提問："適才我們走的是什么步?"(臺步)2、提問："小朋友們從錄音機里聽到了什么?(京劇)3、提問："它們的唱腔一樣嗎?為什么都是京劇?"(幼兒舉行討論)教師小結：京劇是我國的傳統詩劇,是中國的國學,京劇內部實質意義非常豐富,唱腔也各不相同,主要分為：生、旦、凈、丑四大行當,他們都是京劇中的差別角色。二、開端睜開活動：播放課件,請幼兒欣賞四大行當各自的扮相及唱段。1、欣賞生、旦、凈、丑四大行當的服裝以及扮相。如：旦又分為老旦、青衣、花旦；生又分為老生、小生；凈角有藍、紅、白、黑等臉的顏色區別；丑角有男丑、女丑之分等。2、欣賞四大行當的唱腔,并給幼兒進一步的講解。如：《空城計》中的諸葛亮；《穆桂英》中的穆桂英；《鍘美案》中的包公；《群丑鬧春》中的丑角等。教師小結：從京劇人物的服飾以及扮相上我們能看出他的性格特征,了解人物的忠奸、善惡、妍媸,他們的唱腔也各不相同。三、進一步睜開活動：欣賞京劇臉譜,感受其獨特的藝術魅力。1、欣賞京劇臉譜,懂患上各種臉譜代表的意思。如：藍色臉譜代表著剛強,驍勇,有心計的人物；紅色臉譜代表著忠貞,英勇的人物；黑色臉譜代表著正直,無私,剛直不阿的人物；白色臉譜代表著陰險,疑詐,飛揚,肅煞的人物；金、銀花色臉譜代表著各種神仙鬼怪形象；綠色臉譜代表著彪悍暴躁的人物等,各種顏色代表的意思差別,都有許多有代表性的人物造型。2、動手操作制作京劇臉譜,激發幼兒的興趣及對于京劇的喜愛(1)幼兒先對于各種臉譜舉行仔細的觀察,然后遴選一件未涂色的京劇臉譜,舉行涂色。教師巡回舉行指導。(2)在教師的幫助下幼兒可做成臉譜頭飾或者臉譜掛飾帶在脖子上。教師小結：臉譜一般在凈角中使用較多,它可以表現多種差別的人物形象,臉譜頗有特色慢說外國人也拍手叫好！它是一門獨具魅力的藝術。四、結束活動：幼兒佩戴自己制作的臉譜舉行演出。播放錄音,全體幼兒一起演出京劇聯唱《說唱臉譜》,激發幼兒對于京劇國學藝術的熱愛。【活動延伸】1、幼兒回家后繼續聽廣播、觀看京劇唱段以及名家演出,并與父母一起交流心患上感受；搜集、查找京劇人物劇照以及臉譜圖片,舉行對于照比較、區別摹仿等。2、把自己搜集到的京劇圖片以及京劇唱段帶到幼兒園,放到活動區里,與小朋友一起繼續交流廣播高深的京劇藝術。function writecmt(type,id,cmtname,cmturl,portraitId){var html1=""；cmturl=cmturl.replace("https：//","if(type==1){html1=""cmtname""；}else{if(cmtname==""||cmtname=="匿名網友"){if(cmturl==""){html1="匿名網友"；}else{html1=""cmtname""；}}else{if(cmturl==""){html1="網友："cmtname""；}else{html1="網友："cmtname""；}}}document.write(html1)；}function filterCmtContent(n){if(！BdBrowser.isIE){var defaultfilter1=''；var defaultfilter2=''；var commentDiv=document.getElementById(n)；var divs=commentDiv.getElementsByTagName('div')；var d,tmp；for(var i=0,len=divs.length；i/ig,defaultfilter1)；tmp=tmp.replace('',defaultfilter2)；d.innerHTML=tmp；}}}}

歷史上的今天：

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