《寫寫一件難忘的事》作文指導課教案

一、教學目標

1、讀懂"例文"，領會寫好一件難忘事情的要領，知道文章是按照事情發展的順序來寫的。

2、要根據"習作要點討論"提示，讓學生知道寫一件難忘的事一要按照順序，二要抓住重點"難忘"。

3、能按照起因--經過--結果的順序，講述自己做過的一件事，并寫下來，做到重點突出，文從字順。

二、教學重點及難點

重點；記敘有序

難點：經過部分要寫具體，突出難忘。

三、教學用具：相關課件

四、教學過程

(一)、談話、揭題

同學們，在校園、家庭、社會生活中，一定發生過許多你難忘的事情，今天，我們就來回憶你最難忘的一件事。(師板書：寫寫一件難忘的事)這次作文之后，我們將選取20篇以上的優秀作文編成作文集。大家有信心嗎?

(二)、審題立意

1、師：我們可以擬定一些什么樣的作文題目呢?(一件難忘的事、難忘的一件事…)"文以意為金"、"意在文先"。這道作文題的題眼是什么?(難忘)

2、什么是"難忘"的事?

3、生答師小結：生活中自己印象特別深刻，給自己以教育、啟發、感受的一件記憶深刻、難以從腦子中抹去的事。可能是令人難過的、令人高興的、讓人想起來很內疚的、令人很受感動的，還可能是感到不解的、感到好笑的，…

(三)、選材構思

1、請同學們想一想，在你記憶的海洋里，還儲存著哪些難以抹去的事情呢?請同學們回憶一下，并選擇其中的一件事用一兩句話說說。

2、學生班上交流。

3、師適當提示：素材的取舍：舍舊取新、舍大取小、去粗取精。

4、學生獨立口頭作文。

(四)、謀篇布局

1、"文似看山不喜平"，我們要把這篇文章寫成功，你來給大家提個醒，應注意些什么?

2、生答師小結板書：(1)要寫清楚事情發生的時間、地點、人物、起因、經過、結果，其中經過應寫具體。(2)按一定的順序寫。(3)注意抓住人物的動作、語言、神態、心理活動來寫。(4)推敲文章開頭，巧設文章結尾。

3、師范讀好的開頭例段。

(五)、學生作文，師巡視指導。

教師通過巡回，了解學生作文的優點、問題，并念讀典型的優秀作文。

(六)、修改作文

1、念讀有典型問題的作文，師生評議，提出修改意見。

2、自我修改。

(七)、謄寫。

板書設計：

審題立意

選材構思

謀篇布局

MSN（中國大學網）

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