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幼兒園小班教案：電動玩具的秘密
幼兒園小班教案：電動玩具的秘密
幼兒園小班教案：電動玩具的奧秘科學教案
活動目標：經由過程動手操作,激發幼兒摸索電動玩具奧秘的興趣,體驗成功的喜悅。科學教案活動準備：電動玩具若干、圖片(電池寶寶和它的家)科學教案操作要點：一、動手操作,尋找不動的原因1、師：小朋友,你們看,這是什么呀?今天顧老師帶來了許多好玩的電動玩具給你們玩.。〔打開玩具〕好玩嗎?這兒還有許多好玩的電動玩具,你們可以去找你們喜歡的,也讓它動起來。2、幼兒動手操作。師：咦?為什們你們的電動玩具不會動呀?〔幼兒回答〕那為什么顧老師的電動玩具會動呀?那我們來找找看,里面是不是真的有電池。二、自立摸索,認識安裝電池1、尋找認識電池〔師請一幼兒尋找電池,找到后請幼兒觀察電池〕。師：電池寶寶長的怎么樣啊?〔幼兒回答〕〔師告訴幼兒,電池寶寶有頭有身體,突出的是它的頭,圓圓的是它的身體。〕2、自立摸索,安裝電池。師：原來只有裝了電池,電動玩具才會動的。那你們想不想讓你們的電動玩具也動起來呢?〔幼兒操作〕〔師供給的電池有大有小,幼兒在安裝時也有1個選擇考慮的過程,同時這也是一次摸索。〕3、交流安裝電池的經驗。師：此刻你們的電動玩具都會動了嗎?〔可能會出現兩種情況〕(1)有部分幼兒的玩具動了,有部分幼兒的玩具不會動師：咦?為什么有的小朋友的玩具會動,而有的不會動呢?我們請1個玩具會動的小朋友來講講看,為什么他的玩具會動,看他是怎么安裝電池的?〔師請一幼兒介紹安裝電池的方法,同時師出示圖片,幫忙幼兒看清電池安裝的方法〕幼兒再次安裝電池,容許幼兒相互幫忙,幼兒可相互交換玩具進行安裝電池。(2)幼兒都會安裝電池了師：我們小朋友真聰明,你們的電動玩具都會動了。那么誰來告訴顧老師,你是怎么讓你的電動玩具動起來的,是怎么安裝電池的?〔師請一幼兒介紹經驗,同時師出示圖片,幫忙幼兒鞏固復習電池的安裝方法。〕幼兒再次安裝電池,可相互交換玩具進行安裝電池。4、小結電動玩具的奧秘。師：此刻你們都找到電動玩具的奧秘了嗎?〔幼兒小結〕〔原來電動玩具必得裝上電池才會動,在裝電池時,必得讓電池寶寶的身體靠在彈簧上,如果裝反了,電動玩具是不會動的。〕三、分享快樂,體驗成功1、師：今天小朋友們讓電動玩具都動了起來,電動玩具可高興了,它們呀還想演出給人客老師看呢！請你們帶它們去,好嗎?你還可以告訴人客老師你是怎么讓你的電動玩具動起來的。2、幼兒與人客老師一起玩電動玩具。
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