一年級健康教育下冊教學計劃與教案

時間：2023-04-25 14:21:31 教案我要投稿

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蘇教版一年級健康教育下冊教學計劃與教案

開學了，按部就班地制定教學計劃，備好一周課。每到這個時候，網絡資源的共享就顯得尤為重要。大家都在網上搜集著各種自認為有用的資料，然后進行加工、整理，最后就可以堂而皇之地拿出來應付各種檢查了。語文、數學、英語這樣的主課資料是比較豐富的，讓人頭疼的是一些副課的資料。在此，我把剛剛整理好的教案貼出來，希望可以給需要的朋友一些方便。

一年級健康學科教學進度安排表

蘇教版一年級健康教育下冊教學計劃與教案

2011年2月

總周數20周周時數1總時數

時間教學及活動內容課時備注

第二周1、跟媽媽逛超市1

第四周2、我愛小樹和小草1

第六周3、預防呼吸道傳染病1

第八周4、預防接種好1

第十周5、保持教室衛生1

第十二周6、放學后1

第十四周7、維護公共衛生1

第十六周8、課間十分鐘1

第十八周9、看電視1

第二十周機動1

健康學科一年級2010學年度第二學期教學計劃任課教師：

制訂計劃時間：2011年2月

篇目(章節)篇目(章節)教學目標教學重點、難點教具、電教、學具、實驗準備和設計教時及進度備注

第一課

跟著媽媽逛超市指導學生在購買包裝食品時怎樣注意買合格的食品，認識"綠色食品"標記，學會根據"生產日期"與"保質期"來判斷食品是否合格。

教育學生不到小攤上買"三無食品"。指導學生在購買包裝食品時應注意購買合格的產品。教學掛圖1課時

第二課

我愛小樹和小草

通過教學，使學生知道綠化環境的意義，從而加強環保意義，爭做綠化小衛士。

注意環境保護。

教學掛圖1課時

第三課

預防呼吸道傳染病通過教學，使學生知道冬春季節常見的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。知道預防呼吸道傳染病的主要方法，并養成良好的個人衛生習慣。知道怎樣預防呼吸道傳染病。

教學掛圖1課時

第四課

預防接種好通過教學，使學生知道預防接種是預防傳染病的一種有效方法。使學生不懼怕接受預防接種，不怕打預防針。讓學生知道打預防針是保護人體健康的一種有效方法，它可以增強健康人的免疫力，降低感染傳染病的幾率。小黑板1課時

第五課

保持教室衛生使學生認識到保持教室整潔對學習的重要性。知道怎樣保持教室環境衛生，養成良好的衛生習慣，樹立關心集體的良好風尚。讓學生知道保持教室整潔的重要性，以及怎樣做才能保持教室整潔。教學掛圖1課時

第六課

放學后通過教學使學生明確放學后要注意安全，做有益的活動，強化學生自我管理能力。

指導學生安排好放學后的生活，學習自我管理能力。教學掛圖1課時

第七課

維護公共衛生通過讓學生感受春天大自然的美，從而使學生認識到維護公共衛生的意義，并養成從小就注意公共衛生的習慣。使學生認識到維護公共衛生必須做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便等等，并以此來規范自己的行為。規范學生的行為，培養學生良好的行為習慣和衛生習慣。教學掛圖1課時

第八課

課間十分鐘通過學習讓學生明白課間十分鐘到室外適當活動的好處。教育學生正確合理的安排好課間十分鐘的活動。

指導學生合理正確的處理好課間十分鐘。教學掛圖1課時

第九課

看電視通過學習讓學生了解看電視時的一般要求，做到三要和三不要。指導學生注意看電視的衛生要求，并養成良好的習慣。教學掛圖1課時

1、跟媽媽逛超市

教學目的：

1、指導學生在購買包裝食品時怎樣注意買合格的食品，認識"綠色食品"標記，學會根據"生產日期"與"保質期"來判斷食品是否合格。

2、教育學生不到小攤上買"三無食品"

教材重點難點：

指導學生在購買包裝食品時應注意購買合格的產品。

教學過程：

一、導入新課。

出示掛圖，我們從圖中知道了什么?

二、學習新課。

1、看圖，說說圖意。

(學生根據自己圖意發言)

師：(出示"綠色食品"標記)你們認識這個標記嗎?這是什么意識?

(學生自由發言)

師：這是"綠色食品"標記。是一種安全食品。(學生交流)

師：可以在帶來的食品包裝上找一找"保質期"，(教師指出在產品說明欄中去找)。(學生找保質期)(組織學生匯報)

師：剛才同學們真不錯，都能找到，那"保質期"是12個月表示什么意思呢?

生：食品超過12個月就不能吃了。

師：對了，12個月就是一年。看保質期還應看生產日期才能確定食品是不是過期了。(板書：生產日期)

師：在包裝上找找看，看看你的食品是什么時候生產的?(學生找生產日期)(教師出示一些數據讓學生判斷)

師：有些食品如"八寶粥"，他們的瓶子蓋上有一個"安全鈕"。

(教師出示瓶蓋，指導學生認一認，用手按一按)

師：這就是"安全鈕"。(板書：安全鈕)

師：現在我們來學一首兒歌。

(師領讀)(學生跟讀)

師：現在大家一起來讀。生(齊讀)

三、結束語。

師：今天我們學習了《跟媽媽逛超市》，學會了購買食品時應怎樣選合格的食品，做到不買過期食品、變質食品。

2、我愛小樹和小草

教學目的：

通過教學，使學生知道綠化環境的意義，從而加強環保意義，爭做綠化小衛士。

教材重點難點：注意環境保護

教學過程

一、導入新課。

1、出示掛圖，我們從圖中知道了什么?

二、學習新課。

1、看圖，說說圖意。(學生回答)

師：教師讀課文，學生聽時想一想，有什么感受?(教師范讀課文)

(學生自由發言)

師：春天的大自然真美，這些小草、小樹美化了我們的城市，美化了我們的祖國。(板書：美化環境)還給我們帶來了什么好處?(組織學生看書，分組討論)

師：小樹長成大樹，可以讓我們休息、活動，還可以調節氣溫。(板書：調節氣溫)

師：剛才同學們說，數會吸收二氧化碳，放出氧氣。不錯，有些植物還能吸收空氣中的有害氣體。(板書：凈化空氣)

現在，我們一起來學一首兒歌。(教師出示兒歌)請同學們看著書，聽我讀一讀。

師：請大家齊讀這首兒歌。

(學生齊讀)

三、結束語。

師：今天我們知道了種樹植草給我們帶來了很多好處，它可以美化我們的環境，凈化空氣、調節氣溫、給我們遮蔭，還給我們帶來了美味的水果。

(板書：嘗到美味的水果)

讓我們再來看看課文最后一幅畫，你們看到了些什么?

(學生自有回答)

師：對了："小草正在休息，我們不要打擾它們"

3、預防呼吸道傳染病

教學目的：

1、通過教學，使學生知道冬春季節常見的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。

2、通過教學使學生知道預防呼吸道傳染病的主要方法，并養成良好的個人衛生習慣。

教材重點難點：知道怎樣預防呼吸道傳染病

教學過程：

一、導入新課。

師：寒冷的冬天過去了，萬物復蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節是呼吸道傳染病流行的季節，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。

二、學習新課。

師：誰得過感冒的?感冒時有什么感覺呢?

(學生討論，自由發言)

師：(小結)請同學們看示意圖，從圖中你能說說呼吸道傳染病是怎樣傳給健康人的嗎?

(指導學生觀察圖，結合圖進行敘述)

說話

咳嗽空氣呼吸

病人噴嚏帶細菌的飛沫健康人

吐痰

師：從圖中可以看出，呼吸道傳染病是靠空氣來傳播的。

請同學們讀一讀第4段并填空，不會寫的字用拼音寫。(學生自讀后填寫)

師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學習，會損害我們的健康，那我們怎樣來預防呢?(指導學生讀圖，理解圖意)

三、結束語。

我們知道了怎樣預防呼吸道傳染病了。現在我們來學一首兒歌。請大家自己來讀一讀。教師檢查，全班讀。

4、預防接種好

教學目的：

1、通過教學，使學生知道預防接種是預防傳染病的一種有效方法。

2、通過教學使學生不懼怕接受預防接種，不怕打預防針。

教材重點難點：

讓學生知道打預防針是保護人體健康的一種有效方法，它可以增強健康人的免疫力，降低感染傳染病的幾率。

教學過程：

一、導入新課。

師：前面我們已經學過了預防呼吸道傳染病。你們還記得春季流行一些什么傳染病嗎?(生回答)

師：好，下面我們再把預防呼吸道傳染病的兒歌背一背。

二、學習新課。

師：從剛才我們背誦的兒歌中，我們知道預防傳染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，講究衛生等等。今天我們介紹一種很有效的方法，這就是注射預防針。比如接種卡介苗就可以預防結核病，注射白日破三聯預防針可以預防百日咳、白喉和破傷風的感染。注射乙腦預防針可以預防流行性乙型腦炎等等，所以我們從出生后就開始注射和接種了好幾種疫苗。

師：你們知道自己打過哪些預防針，分別預防什么病的嗎?

(讓學生自由發言，教師及時給予糾正)

師：我們知道疫苗有這么大的本領。現在我們學一首兒歌，來夸夸這本領大的疫苗。(教師出示兒歌)

師：請同學們看著拼音自己把兒歌讀三遍。(學生自讀兒歌)

師：同學們想一想，傳染病可怕又可恨，而小疫苗卻那么大的本領能夠幫助我們預防傳染病，那么我們應該怎樣對待打預防針呢?

生：不怕痛，要勇敢地打針。

師：大家講得不錯，要勇敢地打針，不要因為害怕而逃避。

三、結束語。

打預防針后要保持清潔，防止打針的部位被感染以及其他一些注意事項。請同學回家后問一問爸爸媽媽，打過哪些預防針，服過哪些預防藥，并做好打針的準備。

5、保持教室衛生

教學目的：

1、使學生認識到保持教室整潔對學習的重要性。